羅恩老師的奇跡教育：點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)激情

基本資料羅恩老師的奇跡教育：點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)激情 作者： （美）羅恩?克拉克 出版社： 中信出版社 出版年： 頁(yè)數(shù)： 定價(jià)： 本書(shū)免費(fèi) 裝幀： ISAN： 內(nèi)容簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介:他教過(guò)的學(xué)生中很多走入哈佛、耶魯、斯坦福、麻省理工等世界名校，成為社會(huì)精英。他們中有阿莉茲 ?比爾——哈佛高材生，白宮實(shí)習(xí)生，一個(gè)險(xiǎn)些被埋沒(méi)的國(guó)際政治人才，威利——震驚了美國(guó)廣播公司記者的小小演說(shuō)家。他從未想過(guò)要成為教師，卻在一次偶然的代課經(jīng)歷之后，走上三尺講臺(tái)，這個(gè)改變他人生的決定，也徹底改變了許多孩子的命運(yùn)。他對(duì)學(xué)生近乎嚴(yán)苛的課業(yè)要求和那些看似不可能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓父母、同行大呼不可思議，卻奇跡般的催生出孩子們的無(wú)限可能；那些看似無(wú)厘頭的教育實(shí)踐，恰恰是點(diǎn)燃孩子們學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們求知渴望的火種。他以一個(gè)客觀的姿態(tài)，為我們呈現(xiàn)了美國(guó)基礎(chǔ)教育的疲軟無(wú)力，這對(duì)中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)條件膜拜美式教育的家長(zhǎng)無(wú)疑是一記警鐘。他顛覆性的教育理念，正在引發(fā)一場(chǎng)全球教育革命。這本書(shū)的意義在于，它讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到：好的教育其實(shí)沒(méi)有國(guó)界。我們無(wú)力改變教育體制，卻能像羅恩那樣與身邊的孩子一起創(chuàng)造奇跡。無(wú)論父母，教師。書(shū)  目：舉報(bào)失效目錄 鳳凰書(shū)庫(kù) 1 　自序1.“美國(guó)最好的學(xué)�！闭Q生記（1）2.“美國(guó)最好的學(xué)校”誕生記（2）3.“美國(guó)最好的學(xué)�！闭Q生記（3）4.“美國(guó)最好的學(xué)�！闭Q生記（4）1.讓孩子相信自己，別摧毀他們的夢(mèng)想（5）...2.讓孩子相信自己，別摧毀他們的夢(mèng)想（6）...3.讓孩子相信自己，別摧毀他們的夢(mèng)想（7）...4.不是每個(gè)孩子都應(yīng)該得到曲奇餅干（8）5.不是每個(gè)孩子都應(yīng)該得到曲奇餅干（9）6.不是每個(gè)孩子都應(yīng)該得到曲奇餅干（10）7.高期望帶來(lái)不可思議的進(jìn)步（11）8.高期望帶來(lái)不可思議的進(jìn)步（12）9.高期望帶來(lái)不可思議的進(jìn)步（13）10.高期望帶來(lái)不可思議的進(jìn)步（14）11.在老師與家長(zhǎng)之間搭一座信任之橋（15）...12.在老師與家長(zhǎng)之間搭一座信任之橋（16）...13.在老師與家長(zhǎng)之間搭一座信任之橋（17）...14.用心聆聽(tīng)孩子的心聲（18）15.用心聆聽(tīng)孩子的心聲（19）16.你所希望的并非感謝（20）17.你所希望的并非感謝（21）18.你所希望的并非感謝（22）19.走進(jìn)孩子的生活（23）20.走進(jìn)孩子的生活（24） 1

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