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學(xué)習(xí)做個(gè)合格的父母
學(xué)習(xí)做個(gè)合格的父母 為什么很多父母面對(duì)不爭(zhēng)氣的孩子，氣得面紅耳赤，采取打罵的方式，不但達(dá)不到想要的結(jié)果，卻往往事與愿違呢？ 要想改變孩子，首先要改變自己，改變自己的傳統(tǒng)思想，改變自己的粗暴態(tài)度，改變自己看問題的思維方式，正所謂“育人先育己”。作為父母，面對(duì)的是最復(fù)雜，也是責(zé)任最大的一項(xiàng)工作，每天面對(duì)的是活生生的個(gè)體，正是這個(gè)個(gè)體，有自己的思想，有自己的脾氣，有自己的主見，更有自己的興趣；僅憑我們已有的經(jīng)驗(yàn)和道聽途說，能否把孩子培養(yǎng)成才呢？那些屢見不鮮的家庭沖突和悲劇事件，恰恰正是父母自以為是的教育方式所導(dǎo)致的。家庭教育，一旦進(jìn)入誤區(qū)，卻不懂得反省，那么對(duì)孩子以及整個(gè)家庭所帶來的后果是慘痛的。“冰凍三尺，非一日之寒”，每個(gè)孩子的不良習(xí)性的形成，并非是一朝一夕的，而是家庭教育中的執(zhí)行者——父母，總是重滔覆轍地將錯(cuò)誤地教育理念灌輸給孩子，生活在不懂學(xué)習(xí)，更不懂反思的家庭教育中的孩子，是多么可悲��！他（她）們沒有機(jī)會(huì)去選擇自己的父母，最終成為了失敗家庭教育中的犧牲品�！ ∨囵B(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索——孩子等不起！ 培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路——孩子誤不起！ 不要等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！ 父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，所以，父母的言行舉止會(huì)潛移默化地影響著孩子的性格和為人處事的心態(tài)。如今是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，也是個(gè)全民學(xué)習(xí)的社會(huì)，“活到老，學(xué)到老”的時(shí)代理念，將會(huì)深入人心，否則，不僅會(huì)被時(shí)代所淘汰，還會(huì)親手葬送孩子的美好前程。因此，唯有父母“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，才能真正實(shí)現(xiàn)我們所期待的“望子成龍，望女成鳳”的心愿。 每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，家庭教育的責(zé)任：因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，挖掘孩子的無限潛能，將孩子培養(yǎng)成有愛，有自信，有夢(mèng)想的未來社會(huì)中的英才，才能做最好的自己。 教育孩子要趁早，不管是生活習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，能否培養(yǎng)好，最主要的是要看父母是否采用科學(xué)的教育理念？能否始終如一地堅(jiān)持自己科學(xué)的育兒態(tài)度？那種情緒化的教育方式，是根本培養(yǎng)不出具備健康人格的孩子。正如一個(gè)經(jīng)典例子中所闡述的，一下子40度以上，一下子40度以下，就連瓶子都會(huì)爆炸掉，更何況是孩子呢？面對(duì)父母陰晴多變的嘴臉，孩子都不知道究竟該如何做？才是正確的�！ ∪缃竦母改干砩纤鶕�(dān)負(fù)的壓力很大，上有老，下有小，不僅要努力掙錢，還要教育自己的孩子，每天猶如一個(gè)陀螺不停轉(zhuǎn)，當(dāng)然難免會(huì)有脾氣了，孩子懂事會(huì)覺得很欣慰，即使再苦再累，也心甘情愿，可哪有那么多聽話的孩子呢？很多都是恨鐵不成鋼的孩子，那么，作為憤怒的父母，是否抱怨，就能解氣了呢？是否出手狠狠地打一頓，就能把孩子改變好呢？是否在不斷地斥責(zé)和謾罵聲中，內(nèi)心就能感到平靜了呢？ 既然這些方法都不能奏效，那么為何不嘗試著去學(xué)習(xí)一些管用的家庭教育理念，首先，好好反省一下自己，解決問題中有沒有對(duì)孩子表示過尊重？有沒有放下父母的架子，心平氣和地跟孩子溝通呢？有沒有做到“動(dòng)之以情，曉之以理”呢？ 有時(shí)候，因?yàn)槲覀儾欢直！ ∮袝r(shí)候，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)而謙卑。 教育，講究的是“有效性”，如果父母所采用的教育方式是推波助瀾地“惡化”結(jié)果，而不是采用積極有效的方式加以引導(dǎo)，那么，不但徒勞無功，反而更加劇了孩子心靈的扭曲，因?yàn)樵诟改傅慕逃绞街�，孩子感受不到父母那種貼心的愛和富有激勵(lì)性的鼓舞，有的竟是些無聊的攀比和無休止的緊箍咒，甚至是毒打。久而久之就會(huì)給孩子傳遞一種負(fù)面的思想：我是沒用的孩子，我總是比別人差，令父母失望。于是，“破罐子破摔”也就自然而然成為了一種習(xí)慣�！ 「改附逃⒆訒r(shí)，要注意修飾自己的言談舉止，語言是一種藝術(shù)，同樣的話，不同的表達(dá)方式，會(huì)有截然不同的效果。比如，說“但是”的技巧：一個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)考得挺好的，語文成績(jī)卻不太理想。那作為孩子的父母就跟孩子說：“孩子，雖然你數(shù)學(xué)考得挺不錯(cuò)的，但是，語文成績(jī)卻不怎么好，要想學(xué)好語文，你要怎樣怎樣去做�！焙⒆勇犃�，第一個(gè)反應(yīng)就是“媽媽為什么老是喜歡揪著我的短處，嘮叨個(gè)沒完呢？”換一種表達(dá)方式，媽媽說：“孩子，雖然你語文考得不大好，但是你的數(shù)學(xué)成績(jī)的確很棒，媽媽相信，以你的能力，語文成績(jī)肯定也能趕上�！甭犃诉@番話后，孩子的內(nèi)心就會(huì)激情沸騰，因?yàn)閶寢寣?duì)他的長(zhǎng)處大加贊揚(yáng)，對(duì)短處非但沒有絲毫的責(zé)備，反而給予了很大的鼓勵(lì)，并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力持一種非常信任的態(tài)度。掌握好了語言的技巧，孩子的成績(jī)不好也難�！ ≈v話和行動(dòng)都是有目的性的，所以，凡事要經(jīng)過大腦過濾一下比較好，否則，過于直白，不僅收不到想要的效果，反而，會(huì)適得其反。身教勝于言傳，父母不但要注意自己的語言表達(dá)，更要在平時(shí)的行為中要給孩子樹立榜樣的作用，父母的一言一行，都會(huì)給孩子以很好地效仿，只因，孩子是父母的一面鏡子。往往從孩子身上，能夠透視出父母的品行和修養(yǎng)�！ ∫胱鰝�(gè)合格的父母，也需要“資格證”，不懂孩子，又怎能將孩子培養(yǎng)成有出息之人呢？無師自通的教育方式無法成就適應(yīng)未來激烈競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的成功人士，畢竟社會(huì)在發(fā)展，對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求也在不斷地提高。唯有通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并能通過合理且有效的科學(xué)的家庭教育理念，才能將自己的孩子培養(yǎng)成社會(huì)所需要的真正有用之才。 蔓珠★沙華圖書館歡迎您蔓珠★沙華個(gè)人圖書館精品收藏 美麗絕倫 美文欣賞百家雜談?dòng)哪阈︷B(yǎng)生保健天籟之音電腦知識(shí) 書海無邊 美圖美景 名家美文處事之道社會(huì)萬象家庭醫(yī)生美麗音畫博客制作精品大全 名勝古跡情感驛站茶余飯后生活百科健康飲食詩詞歌賦在線視頻思維游戲 花鳥魚蟲人生哲理社會(huì)觀察經(jīng)典推薦經(jīng)絡(luò)穴位感動(dòng)心靈資源素材兩性天地蔓珠★沙華圖書館所有圖文摘自網(wǎng)絡(luò)【學(xué)習(xí)做個(gè)合格的父母】相關(guān)文章：
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