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小繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃
個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃 在第二階段“小繼教”的學(xué)習(xí)中，本人通過努力，取得了比較理想的成績(jī)，然而我并不因此而自滿，“學(xué)無止境”、“終身學(xué)習(xí)”�？M繞心間。在2006-2010這一階段的繼續(xù)教育中，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)取得好的效果。根據(jù)上級(jí)對(duì)教師繼續(xù)教育的要求，結(jié)合自身實(shí)際，現(xiàn)就第三階段的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃： 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 公共學(xué)科是：《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《校本教研面對(duì)面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》�！ ∽赃x學(xué)科是：《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)?小學(xué)語文》、《新時(shí)期中小學(xué)班主任培訓(xùn)》�！ 《W(xué)習(xí)目標(biāo) 1、更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代評(píng)價(jià)觀�！ �2、認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當(dāng)前課改任務(wù)、目標(biāo)和實(shí)施策略�！ �3、準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力�！ �4、提高對(duì)課程的施教與研究開發(fā)能力。 5、健全心理素質(zhì)�！ ∪�、學(xué)習(xí)措施 1、端正態(tài)度，提高實(shí)效 提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的新世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。 2、以自學(xué)為主，按時(shí)參加集體組織的培訓(xùn)，寫好學(xué)習(xí)心得�！ ≡趯W(xué)習(xí)過程中，多寫心得體會(huì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)�！ �3、認(rèn)真完成所有作業(yè)。注重自察自省�！ ≡趯W(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，不清楚或不懂的地方要多請(qǐng)教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析，及時(shí)歸納，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高 4、學(xué)以致用，勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新�！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。及時(shí)吸納教育信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教育科研能力，積極參加心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高，而且增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。【小繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
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