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美國(guó)小學(xué)見(jiàn)聞
有關(guān)美國(guó)小學(xué)的見(jiàn)聞一 不用下車送學(xué)生 休斯頓katy鎮(zhèn)，小學(xué)的校門前，一條平坦寬敞的柏油路，一列車隊(duì)緩緩行駛， 沒(méi)有汽笛鳴叫，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有堵塞，只有藍(lán)天白云，只有綠茵茵草坪，只有蓊蓊郁郁的橡樹(shù)陪襯，一切靜悄悄。一列車隊(duì)緩緩向前，緩緩向前。12點(diǎn)10分鐘，兩位美國(guó)老師從校門走出來(lái)了，步伐輕盈，笑盈盈，走來(lái)了。兒媳將車停下，老師打開(kāi)汽車門，左手牽著我小孫子，右手把他抱起，輕輕地放在地上。而兒媳依然坐在駕駛座位上，一聲“拜拜”，汽車啟動(dòng)，離開(kāi)學(xué)校了。我趕忙回首看個(gè)仔細(xì)：老師為每輛車打開(kāi)車門，將小朋友抱下車，小朋友自動(dòng)到校門前站隊(duì)。而家長(zhǎng)并沒(méi)有下車。就這樣循環(huán)反復(fù)，一隊(duì)學(xué)前班的小學(xué)生，在老師的幫助下，下車了，走進(jìn)校門，開(kāi)始他們的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)只是開(kāi)著自己的車離校，并沒(méi)有下車，就完成了送孩子上學(xué)的任務(wù)。面對(duì)這種場(chǎng)面，我默然良久，心里涌上了這樣的感想：美國(guó)老師不是高高在上一言九鼎的權(quán)威者，而是和家長(zhǎng)、孩子一樣平等的互助者，表現(xiàn)出一種與家長(zhǎng)合作的真誠(chéng)。多么平等，多么嫵媚呀！ 上一篇: 二 服務(wù)者是美國(guó)校長(zhǎng)的核心角色 下一篇: 當(dāng)“蛇”爬到美國(guó)圖書館時(shí) 二 服務(wù)者是美國(guó)校長(zhǎng)的核心角色熱度 9已有 388 次閱讀2012-10-3 08:48 |個(gè)人分類:感受美國(guó)|系統(tǒng)分類:文學(xué)| 角色, 美國(guó) 二 服務(wù)者是校長(zhǎng)的核心角色 鄰居菲菲是休斯頓katy鎮(zhèn)一所小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。菲菲的牙齒被蛀蟲(chóng)腐蝕了，媽媽約好醫(yī)生要去醫(yī)院，但菲菲不情愿。 十點(diǎn)鐘，菲菲媽媽來(lái)到學(xué)校接待室，說(shuō)明情況。五分鐘，十分鐘，過(guò)去了，不見(jiàn)菲菲的身影。到十點(diǎn)十五分，菲菲從教室來(lái)到接待室。菲菲對(duì)媽媽說(shuō)：“我本想不去，可是校長(zhǎng)到教室叫我，我怎么好意思不去？”“校長(zhǎng)說(shuō)，到醫(yī)院治療牙齒，是我今天要完成的功課……”原來(lái)是校長(zhǎng)一只呼叫機(jī)隨身帶，接待室工作人員向校長(zhǎng)反映菲菲不肯隨媽媽去醫(yī)院，校長(zhǎng)就立即去教室找菲菲。菲菲媽媽還說(shuō)，校長(zhǎng)一串全校的鑰匙隨身攜帶。全校大事小事她都會(huì)出現(xiàn)。菲菲媽媽向我介紹菲菲校長(zhǎng)時(shí)，她神色飛揚(yáng)，眼神放射出愜意的光芒。 校長(zhǎng)連小學(xué)生不肯去醫(yī)院的小事都親力親為，如此重視自己服務(wù)的職能，與學(xué)生、與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系。校長(zhǎng)確實(shí)有校長(zhǎng)的樣子，沒(méi)校長(zhǎng)的架子。 校長(zhǎng)真是一個(gè)服務(wù)者的角色！三 校長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生成功的服務(wù)者熱度 3已有 91 次閱讀2012-10-3 17:05 |個(gè)人分類:感受美國(guó)|系統(tǒng)分類:文學(xué)| 成功, 的 三 校長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生成功的服務(wù)者菲菲在校優(yōu)秀，得到別開(kāi)生面的獎(jiǎng)勵(lì)：校長(zhǎng)親自駕車，在高爾夫球場(chǎng)兜一圈，藍(lán)天白云綠草，矯捷的球員、欣喜的校長(zhǎng)、快活的同學(xué)映入眼簾，銘記心間。坐上校長(zhǎng)的汽車，到披薩店吃披薩餅，校長(zhǎng)請(qǐng)客的披薩餅，味道就是與媽媽給買的不一樣。菲菲吃出成功者的味道，美味兒從心底洋溢到臉上，又傳送到菲菲媽媽的心田。當(dāng)我這個(gè)從教一生退休的中國(guó)教師，帶著渴望，向菲菲媽媽了解美國(guó)小學(xué)教育時(shí)，菲菲媽媽首先講述菲菲的校長(zhǎng)請(qǐng)客的事，那神情格外榮耀�！靶ｉL(zhǎng)請(qǐng)客的對(duì)象是小學(xué)生！一群優(yōu)秀的小朋友！我驚愕。進(jìn)而又我想：”為了學(xué)生成功，校長(zhǎng)的工作深入到學(xué)校生活的方方面面。校長(zhǎng)服務(wù)者的意思已經(jīng)化為具體行動(dòng)！“校長(zhǎng)，好一位促進(jìn)學(xué)生成功的服務(wù)者！【美國(guó)小學(xué)見(jiàn)聞】相關(guān)文章：
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