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“三省教育”：德育的自我救贖
“三省教育”：德育的自我救贖
“三省教育”是河南省濮陽市油田第十九中學(xué)（以下簡稱油田十九中）校長賈建設(shè)創(chuàng)立的一種德育模式。 什么是“三省教育”
“三省教育”就是引導(dǎo)學(xué)生每天對自己的行為進(jìn)行反省，規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
針對學(xué)生表現(xiàn)出來的嚴(yán)重而又普遍的問題，賈建設(shè)提出了第一個“三省教育”內(nèi)容：今天我隨地吐痰了嗎？今天我隨手丟垃圾了嗎？今天我隨便拿別人的東西了嗎？
當(dāng)?shù)谝粋�“三省”內(nèi)容做好之后，就推進(jìn)第二個“三省”，第三個“三省”……從課堂“三省”到交往“三省”，從餐廳“三省”到寢室“三省”，從衛(wèi)生“三省”到家庭“三省”，從公交“三省”到旅游“三省”……油田十九中遵循學(xué)生的身心特點，考慮輕重緩急，靈活地設(shè)置德育目標(biāo)�！叭 眱�(nèi)容隨時間的變化而變化，依學(xué)生年齡段的不同而不同，因年級、班級、學(xué)生的差異而表現(xiàn)出一定的差異。
如何做“三省教育”
一是每天開“三省”晨會�！澳衬惩瑢W(xué)，您昨天下午在樓道里吐痰，請多加注意。”“某某同學(xué)，您昨天在草坪里玩耍……”“某某同學(xué)，我看見您昨天把水房里的垃圾撿得干干凈凈，你的行為很值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)�！薄白蛱煳以诓萜豪飺炝艘粋�塑料袋�！薄白蛱焐衔缥以谧孕熊嚺锓銎鹆藘奢v倒在地上的自行車�！庇吞锸胖懈靼嗉壝咳粘繒膱雒鏌崃叶嬲\。
每天早上10分鐘的“三省”晨會，主要是按照“三省教育”內(nèi)容，以小組為單位，學(xué)生對自己昨天的行為進(jìn)行反省，討論昨天誰沒有做到“三省”，誰做到了“三省”，開展批評與自我批評，表揚(yáng)和自我表揚(yáng)，填寫“三省”晨會記錄表。
二是寫“三省”日記。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生寫“三省”日記，記錄自己一天生活的所見、所聞、所做、所想，對自身的舉止言行進(jìn)行自省和感悟，從而達(dá)到內(nèi)化、自律的目的。同時，學(xué)校還可從日記中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做“三省”的亮點和問題，通過一定的形式表揚(yáng)亮點，糾正問題，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊，見惡而省。
以下是兩段學(xué)生的“三省”日記：
今天，我從餐廳出來的時候，見地上有一團(tuán)紙，我順路踢了一腳，這時一個女生跑過來，順手撿起，扔到垃圾車?yán)�。這件事對我的觸動很大，同樣是一個學(xué)校的學(xué)生，我為什么不能主動撿垃圾呢？
今天下午，我和舅舅出去玩，每走一個地方都能看見清潔工在打掃大街，因為有的行人亂扔垃圾，雪糕棒、奶瓶、礦泉水瓶、衛(wèi)生紙、煙頭，特別是小吃區(qū)，滿地都是垃圾，散發(fā)著一股怪味。做“三省”不應(yīng)只是對我們的學(xué)生，也應(yīng)該對大人，對所有的人。
“三省”日記觸動了學(xué)生的內(nèi)心，影響到學(xué)生的行為。他們在體驗中有了深深的感悟，健康的情操得到了提煉和升華。
三是寫“三省”感言。如果說“三省”日記是學(xué)生心靈的呼喚，那么，“三省”感言就是這些心靈呼喚的濃縮和精華。學(xué)校鼓勵學(xué)生用簡潔精彩的語言表達(dá)他們在“三省教育”中的所想、所感、所悟。
為了營造濃厚的“三省教育”氛圍，學(xué)校定期組織“三省”感言評選活動，把精選出的感言及其學(xué)生的照片做成張貼畫掛到墻上，稱之為“名人名言”。
向垃圾彎腰的人，一旦挺起胸來，將頂天立地。
隨手丟垃圾就是丟掉了自己的形象，隨地吐痰就是吐掉了自己的尊嚴(yán)，隨便拿別人的東西就是失去了自己的人格。
“悟”字是由“心”和“吾”組成的，這說明我們只有用心“省”，才能領(lǐng)悟一切，做好生活中的平凡，才能成就人生中的不平凡。
在油田十九中，這樣的學(xué)生自己的“三省”名言隨處可見，已經(jīng)成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。賈建設(shè)認(rèn)為，“三省”感言是學(xué)生進(jìn)步的火苗，是學(xué)生思想的亮點，是學(xué)生對自身行為的感悟，是自己和自己對話，自己教育自己的真實體現(xiàn)。
四是唱“三省”歌曲。油田十九中的學(xué)生不僅想“三省”，說“三省”，寫“三省”，做“三省”，而且還唱“三省”。學(xué)校音樂老師作詞譜曲，創(chuàng)作了“三省”之歌：
靠近陽光就會感到溫暖/推開了窗就會看到藍(lán)天/播下一粒種子就會收獲希望/有一個好習(xí)慣會成就明天/啊 每日三省/啊 每日三省/你使我懂得了敬老尊師/學(xué)會了為人處事/你使我規(guī)范了言行舉止/樹立了優(yōu)良品行……你是我遠(yuǎn)航時前方的燈塔/照亮了我的航程/你使我養(yǎng)成了好習(xí)慣/伴隨我成長/引導(dǎo)我前行
每天下午上課前，這優(yōu)美的旋律都在校園回蕩。
五是樹“三省”典型。學(xué)校每學(xué)期都要評選“三省”優(yōu)秀生，召開“三省”總結(jié)表彰大會，頒發(fā)“三省”優(yōu)秀生榮譽(yù)牌。頒獎會上，學(xué)校邀請受獎學(xué)生的家長參加，由校長親自頒發(fā)獎狀，并致頒獎詞。學(xué)校為獲獎學(xué)生及其家長合影留念，并在學(xué)校宣傳欄內(nèi)展出，在校廣播站連續(xù)廣播。
六是開展“三省”社會實踐活動。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生走出校門，進(jìn)行“三省教育”社會實踐活動。同學(xué)們打著校旗，唱著校歌，手提垃圾袋，身披“三省”彩帶，在集市上、馬路邊、公園里撿垃圾，擦洗護(hù)欄，散發(fā)“三省教育”宣傳單，讓社會了解“三省”，讓“三省”走向社會。
“縱有連貫，橫有拓展，縱橫交錯，構(gòu)成體系，序列推進(jìn)，螺旋上升，省省見成效，省省都育人�！辟Z建設(shè)認(rèn)為，“三省教育”就是教育學(xué)生做好小事的教育。所以，他把油田十九中的校訓(xùn)提煉為“省吾身，成小事，善為人”。
來源：中國教育報2012年5月23日 星期三 第14版【“三省教育”：德育的自我救贖】相關(guān)文章：
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