“性事”真需要從娃娃抓起嗎？

據(jù)報道，湖南長沙小學(xué)三年級的學(xué)生們領(lǐng)到新的課本時發(fā)現(xiàn)，其中的《生命與健康常識》讀本包括了人體性器官的卡通圖，還有提醒他們?nèi)绾巫⒁庑l(wèi)生、保護(hù)的內(nèi)容。有家長認(rèn)為，這以往是五年級的課程，現(xiàn)在讓小學(xué)三年級的小孩接觸這些，是不是有些早了？（《中央人民廣播電臺》2月26日）　　首先需要承認(rèn)，湖南長沙小學(xué)“性教育”的初衷應(yīng)該是良好的。凡事有利也有弊，但“性教育”讓學(xué)生們感到“難為情”，一方面這是正常反應(yīng)，另一方面顯示了成年人的校領(lǐng)導(dǎo)們有點“一相情愿”的感覺。性教育究竟要不要小學(xué)生抓起？從網(wǎng)絡(luò)輿情來看，似乎婆說婆有理，正反雙方各有自己的觀點。　　不可否認(rèn)，由于受到飲食、社會環(huán)境的影響，現(xiàn)在孩子的“性早熟”已是普遍現(xiàn)實。但是受傳統(tǒng)觀念的影響，很多家長仍存談“性”色變的心理基礎(chǔ)。近年來，類似“讓四年級學(xué)生認(rèn)識、了解安全套”、“給幼兒園孩子舉辦集體婚禮”等新聞也一再引發(fā)質(zhì)疑�？吹叫侣劺镉刑�多的關(guān)于未成年因好奇而偷嘗禁果、遭人猥褻不敢告訴家長等這方面的消息，總是到了這個時候，才有人提出要加強性知識的教育。對此，中國青年政治學(xué)院青少年教育專家劉衛(wèi)兵認(rèn)為，只要方式恰當(dāng)，有必要早一些進(jìn)行性啟蒙教育。長沙長塘里小學(xué)副校長趙蓉也表示，參考國外的經(jīng)驗，在孩子7、8歲時普及性啟蒙教育是非常重要的。 　　道德的歸道德，科學(xué)的歸科學(xué)。不可否認(rèn)，現(xiàn)在孩子們接觸到性知識的途徑越來越多，如果還是像以前那樣遮遮掩掩，家長本身就戴著有色眼鏡來看待這個問題，孩子只會從別的地方吸收性信息，這樣對孩子的教育絕對沒有好處。同時目有條件的學(xué)校應(yīng)面向家長開設(shè)相關(guān)課程，從中家長可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)如何在孩子成長過程中對孩子進(jìn)行正確的性教育。事情上，即使《生命與健康常識》中男女隱私處的卡通描繪非常簡單，還是讓一些孩子感到難為情。對此，很多家長擔(dān)心這樣的啟蒙教育會不會太早，但也有家長表示支持。對于教材的評價，不能光聽家長的聲音，也應(yīng)該多聽聽孩子的意見。小學(xué)課本添加性教育內(nèi)容只是尊重科學(xué)規(guī)律之舉，和誨淫誨盜沒有必然聯(lián)系，切忌打著道德旗號掄大棒。 　　筆至文末，教育部門應(yīng)想辦法通暢明白地向孩子們和家長們解釋清楚“性教育”這個問題，不僅有利于孩子們的自我保護(hù)，也有利于他們的健康成長。但任何新生事物面世總會遇阻力，希望社會能正面宣傳和引導(dǎo)，而不能棒嚇和扼殺!

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