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圖書館

時(shí)間:2023-04-29 13:11:46 全科知識(shí) 我要投稿

圖書館

圖書館

圖書館(圖書館)

圖書館,是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu),早在公元前3000年就出現(xiàn)了最早的圖書館,圖書館有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等職能。據(jù)《在辭典中出現(xiàn)的“圖書館”》說,“圖書館”一詞最初在日本的文獻(xiàn)中出現(xiàn)是1877年的事;而最早在我國(guó)文獻(xiàn)中出現(xiàn),當(dāng)推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《擬設(shè)簡(jiǎn)便圖書館說》,時(shí)為1894年。中國(guó)最早的省級(jí)圖書館為1904年創(chuàng)辦的湖北省圖書館。

圖書館

目錄 歷史篇 設(shè)施秩序 業(yè)務(wù)內(nèi)容 職能 收縮展開 歷史篇

圖書館的歷史——早在公元前3000年時(shí),巴比倫的神廟中就收藏有刻在膠泥板上的各類記載。最早的圖書館是希臘神廟的藏書之所和附屬于希臘哲學(xué)書院(公元前4世紀(jì))的藏書之所。 最早的圖書館——亞述巴尼拔圖書館 根據(jù)考古學(xué)家的發(fā)掘成果,我們已知世界上最早的圖書館也在美索不達(dá)米亞。而聞名于世的是亞述巴尼拔圖書館。這是現(xiàn)今已發(fā)掘的古文明遺址中,保存最完整、規(guī)模最宏大、書籍最齊全的圖書館。在時(shí)間上要比埃及著名的亞歷山大圖書館早400年,而且由于泥版圖書的特殊性,沒有像亞歷山大圖書館一樣毀于戰(zhàn)火,大部分都保存了下來。我國(guó)的圖書館歷史悠久。只是起初并不稱做“圖書館”,而是稱為“府”、“閣”、“觀”、“臺(tái)”、“殿”、“院”、“堂”、“齋”、“樓”罷了。如西周的盟府、兩漢的石渠閣、東觀和蘭臺(tái)、隋朝的觀文殿、宋朝的崇文院、明代的澹生堂、清朝的四庫(kù)全書七閣等等!皥D書館”是一個(gè)外來語(yǔ),于19世紀(jì)末從日本傳到我國(guó)。

設(shè)施秩序

圖書館:公共圖書館是一個(gè)供人借閱書籍,并閱讀的地方。 圖書館源于保存記事的習(xí)慣。圖書館是為讀者在館內(nèi)使用文獻(xiàn)而提供的專門場(chǎng)所。圖書館的閱覽室一般分為普通閱覽室、專門閱覽室和參考研究室3種類型。 圖書館基本秩序: 1. 嚴(yán)禁在圖書館內(nèi)吸煙。 2. 保持室內(nèi)整潔:禁止將食物及飲料帶入館內(nèi);請(qǐng)勿隨意搬拽閱覽桌椅。 3. 保持室內(nèi)安靜:入館請(qǐng)將呼機(jī)和手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音狀態(tài);在館內(nèi)請(qǐng)輕聲交談,以免影響他人閱讀。 4. 尊重管理人員,做個(gè)文明讀者。 5. 愛護(hù)書刊資料及一切公共財(cái)物,請(qǐng)勿涂抹、撕毀、私藏書刊。

業(yè)務(wù)內(nèi)容

圖書館的業(yè)務(wù)工作是由很多相互聯(lián)系的工作環(huán)節(jié)組成的。一般包括文獻(xiàn)的收集、整理、典藏和服務(wù)4 個(gè)部分。

文獻(xiàn)收集

文獻(xiàn)收集是整個(gè)圖書館工作的基礎(chǔ)。圖書館員首先要明確本館的收藏原則、收藏范圍、收藏重點(diǎn)和采選標(biāo)準(zhǔn),了解本館館藏情況、文獻(xiàn)的種類與復(fù)本數(shù)、各類藏書的利用率和使用壽命、哪些書刊可剔除(見藏書剔除)、哪些書刊要補(bǔ)缺等,此外還需掌握出版發(fā)行動(dòng)態(tài)。然后以采購(gòu)、交換和復(fù)制等各種方式補(bǔ)充館藏。

文獻(xiàn)整理

文獻(xiàn)整理包括文獻(xiàn)的分類、主題標(biāo)引、著錄和目錄組織等內(nèi)容。文獻(xiàn)分類不僅為編制分類目錄和文獻(xiàn)排架提供依據(jù),也便于圖書館統(tǒng)計(jì)、新書宣傳、參考咨詢和文獻(xiàn)檢索等。文獻(xiàn)主題標(biāo)引是根據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容所討論的主題范圍,以主題詞來揭示和組織文獻(xiàn)的。文獻(xiàn)分類和主題標(biāo)引是揭示文獻(xiàn)內(nèi)容的重要手段,文獻(xiàn)著錄則是全面地、詳盡地揭示文獻(xiàn)形式特征和內(nèi)容特征的主要手段,它便于讀者依據(jù)該文獻(xiàn)的各種特征確認(rèn)某種文獻(xiàn),獲得所需文獻(xiàn)的線索。圖書館員把各種款目有序地組織成圖書館目錄(見目錄組織法),以揭示圖書館館藏,圖書館目錄是檢索文獻(xiàn)的工具,也是打開圖書館這個(gè)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。

文獻(xiàn)典藏

文獻(xiàn)典藏主要包括書庫(kù)劃分 (見館藏組織)、圖書排列 (見同類圖書排列法)、館藏清點(diǎn)和文獻(xiàn)保護(hù)等。其中,文獻(xiàn)保護(hù)是一項(xiàng)專門技術(shù),包括圖書裝訂、修補(bǔ)、防火、防潮、防光、防霉和防蟲以及防止機(jī)械性損傷等。

圖書館服務(wù)

圖書館服務(wù)工作是一項(xiàng)開發(fā)利用圖書館資源的工作。它包括發(fā)展讀者 (如發(fā)放借書證)、讀者研究、文獻(xiàn)流通和推廣服務(wù)(包括文獻(xiàn)外借、閱覽服務(wù)、文獻(xiàn)復(fù)制服務(wù)、館際互借、流動(dòng)圖書館服務(wù)等)、館藏報(bào)道、閱讀輔導(dǎo)、參考咨詢和文獻(xiàn)檢索、讀者教育等等。

職能

文化遺產(chǎn)

自從有了人類社會(huì)以來,便產(chǎn)生了文字,用來記錄這些文字的載體—圖書也就應(yīng)運(yùn)而生。它記載了從古至今人類歷史的發(fā)展和演變。圖書館的功能之一,就是要收集、加工、整理、科學(xué)管理這些珍貴的文獻(xiàn)資源,以便廣大的讀者借閱使用。圖書館是作為保存各民族文化財(cái)富的機(jī)構(gòu)而存在的,它擔(dān)負(fù)著保存人類文化典籍任務(wù),是圖書館最古老的職能。它是以文獻(xiàn)為物質(zhì)基礎(chǔ)而開展業(yè)務(wù)活動(dòng)的。但是由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)以及科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),圖書館不但保存手寫和印刷的文獻(xiàn),還保存其他載體形式的資源,而且保存的目的是為了更好地使用。

開發(fā)信息資源

圖書館收藏著大量的文獻(xiàn)信息資源,積極地開發(fā),廣泛地利用這些文獻(xiàn)資源是圖書館的重要職能之一,它也是圖書館承擔(dān)各種職能的基礎(chǔ)。由于當(dāng)今社會(huì)文獻(xiàn)的生產(chǎn)數(shù)量大、增長(zhǎng)快;社會(huì)文獻(xiàn)的`類型復(fù)雜、形式多樣;文獻(xiàn)的時(shí)效性強(qiáng);文獻(xiàn)的傳播速度加快;文獻(xiàn)的內(nèi)容交叉重復(fù);文獻(xiàn)所用語(yǔ)種在擴(kuò)大,質(zhì)量下降等特點(diǎn),使人們普遍感到利用起來十分不容易。圖書館通過對(duì)文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行加工整理、科學(xué)分析綜合、指引,形成有秩序、有規(guī)律、源源不斷的信息流,進(jìn)行更加廣泛的交流與傳遞,使讀者更好地利用它們。圖書館的文獻(xiàn)資源開發(fā)包括下面幾項(xiàng)內(nèi)容:第一,對(duì)到館的文獻(xiàn)進(jìn)行驗(yàn)收、登記、分類、編目、加工,最后調(diào)配到各借閱室,以便科學(xué)排架,合理的流通;第二,對(duì)館外文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行搜索、過濾,成為虛擬館藏,形成更加寬廣、快捷的信息通道;第三,通過最現(xiàn)代化的手段—計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)使館藏文獻(xiàn)走向數(shù)字化。

社會(huì)教育

1.思想教育的職能 圖書館是文獻(xiàn)信息資源的集散地、是傳播文獻(xiàn)信息資源的樞紐。在館藏建設(shè)上,不同的國(guó)家、不同的階級(jí)都有一定的原則和傾向。 中國(guó)是無產(chǎn)階級(jí)專政的社會(huì)主義國(guó)家,圖書館的思想政治教育作用,目的是要引導(dǎo)和幫助讀者樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,打下科學(xué)理論的基礎(chǔ),確立為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗的政治方向。從事圖書館的管理人員,時(shí)刻不要忘記圖書館的思想政治教育宣傳陣地的職能和自己服務(wù)育人的神圣職責(zé)。 2.兩個(gè)文明建設(shè)的教育職能 圖書館是人類文明成果的集散地。在社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)中,肩負(fù)著重要的教育職能作用。 圖書館的豐富館藏,可以向讀者提供文獻(xiàn)信息服務(wù),把精神化成物質(zhì);可以通過對(duì)館藏的遴選,加工、集萃,向讀者提供健康有益的精神食糧。圖書館可以通過畫廊、墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地等各種活動(dòng)大力宣傳兩個(gè)精神文明建設(shè)。 3.文化素質(zhì)的教育職能 圖書館進(jìn)行社會(huì)教育,主要表現(xiàn)在可以為社會(huì)、為讀者提供最完備的學(xué)習(xí)條件:資源、場(chǎng)地、設(shè)備。受教育者可以長(zhǎng)期的、自由地利用圖書館進(jìn)行自學(xué)。它還是學(xué)校教育的重要組成部分。在學(xué)校里,圖書館是基本的教育設(shè)施,它被譽(yù)為“知識(shí)的寶庫(kù)、知識(shí)的噴泉”,“大學(xué)的心臟”,“學(xué)校的第二課堂”,直接承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任。 書館向社會(huì)所有成員敞開大門,教育他們?nèi)绾尾拍塬@取文獻(xiàn)資源的過程和方法,掌握進(jìn)行終身學(xué)習(xí)所必須的技能。 4.豐富群眾文化生活教育的職能 豐富群眾的文化生活也是教育職能的組成部分。健康的文化娛樂是人類社會(huì)生活中不可缺少的組成部分。圖書館是社會(huì)文化生活中心之一,在傳播文化,活躍群眾業(yè)余文化生活方面具有很重要的地位和作用。人們可以從圖書館里借去自己喜愛的圖書,回家細(xì)細(xì)品味;也可以到閱覽室里隨便翻翻報(bào)紙、看看畫報(bào),欣賞一下美術(shù)作品,享受讀書之樂。也可以到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心上網(wǎng)進(jìn)入聊天室聊聊天,給親朋好友發(fā)一份電子郵件等等。

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