學生語文學期學習總結(jié)范文
經(jīng)過一個學期的語文學習，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗，也意識到了自己的不足之處。
剛開學的時候?qū)ΥZ文作業(yè)還是很認真的，有什么背誦任務(wù)都會盡快完成，筆頭作業(yè)也會按照老師的要求去完成，作批注每次都會花上很長的時間，但是越到后來的學習越感到有點力不從心，理科的作業(yè)難度加大，害得我腦力疲勞對于語文作業(yè)有時就應付應付，甚至有幾次沒做作業(yè)！期中考試前才開始重視起自己的態(tài)度問題，臨時背了背平時沒被的書，果然期中考試遭到了重創(chuàng)。
期中考試之后我做了一個關(guān)于語文學習的全面反思，并且提出了改進措施，發(fā)現(xiàn)了不少的問題，平時積累少，所謂的語文積累本上只有零零星星的幾個注音，再看看同桌的積累本，詩詞歌賦，注音解釋，翻譯常識樣樣俱全，才找到了差距啊，打算也做個有心人，充實充實積累本，更要充實充實自己的文學素養(yǎng)。當時心里暗暗下決心期末考試不能再這么萎了。期中考試過后進步最大的就是作文了，這是最令我欣慰的，也增長了我的自信心，但是由于生性懶惰，名著懶得看，書更是懶得背。越來越覺得背書難，阿房宮賦我背了兩個多小時才磕磕絆絆的背下來結(jié)果還是重默了，當然，這種受天生記憶力影響的任務(wù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵還是態(tài)度問題，記得有個女生幾乎每次默寫都是100分，我心里真心膜拜，羨慕，但是卻沒有看到人家背后的付出，聽跟她一個宿舍的說幾乎每晚都要熬夜刷題和背書，越來差距的形成那么容易，哪天懶得背書了，就落后了。
期末考試之前感覺狀態(tài)比期中考試稍微好一點，因為認為統(tǒng)考卷會比較簡單而且沒有我最最不擅長的注音、錯句、成語之類的`選擇題，考下來排名應該比期中有了進步，但是我任然發(fā)現(xiàn)自己存在很大的漏洞，總的來說，期中的漏洞并未補全，好多東西不是短短半個學期的光景就能夠搞定的，最多的表面功夫，深層還是很空虛的。要改進還需要至少三年的磨練，但從現(xiàn)在必須開始了，否則就來不及了。我打算從以下幾個方面入手。
1、基礎(chǔ)知識期中考試選擇題貌似錯了5個，這簡直太可怕了，估計比我錯得多的也沒幾個，成語錯了，選擇錯句選錯了，文言文解釋還錯了。這完全跟平時積累有關(guān)，也和語感有關(guān)，還有就是基礎(chǔ)不扎實，考后已經(jīng)做出了改進措施但由于期末考試未考基礎(chǔ)知識還不知道效果怎樣，但一點可以確定的是，以后我會堅持認真給自己的語文積累本喂飯，不讓它餓著！
2、文言文期中考試的文言文較簡單我卻只得了5分，課外的翻譯和解釋都扣了分，可見我的文言文知識是多么的薄弱！我已經(jīng)習慣與初中時所謂的“文言文四行法”所以學習文言文不是很靈活，課內(nèi)的靠背背還能應付的過去，課外的一看就完全懵了，即使意思看個大概翻譯也會錯誤連篇。期末考試的墨翁傳可真是苦了我了，看了好幾遍都沒懂，做了幾乎半個小時，心里又氣又急，好在蒙對了一些。經(jīng)過反思就是基礎(chǔ)不扎實，對很多常見的詞類活用，文言句式一點都不熟悉，我決定每周至少閱讀一篇文言文，熟能生巧。
3、作文！是最最令我頭疼的，初中時就是我的軟肋，60分滿分得個48分的樣子，高也高不上去，結(jié)果高中70分的作文依然得48分，真是給人極大的打擊！每周最多有一次練習作文的機會——隨筆，我對待之也十分認真，還有一次得了高分，期末考試的作文題目令我大跌眼鏡，再加上比較擅長平時練習較多的記敘文，所以沒抓住重點，好在十分不是太多，作文還要靠自己的生活感悟的，像我這種神經(jīng)大條的平時還真沒怎么留意過生活的美好，每次想素材都要花費大半腦細胞，真正寫的時候連構(gòu)思語言的興致都沒有了。
不過好在自認為頭腦靈光，相信經(jīng)過不懈努力后語文成績會有質(zhì)的飛躍。
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