精選學(xué)習(xí)部的年度總結(jié)三篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，一年的工作即將收尾，經(jīng)過過去一年的學(xué)習(xí)和沉淀，我們有了很大的提升和改變，請務(wù)必在年終總結(jié)中記錄好這一年的經(jīng)歷。但是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是關(guān)于學(xué)習(xí)部的年度總結(jié)3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)部的年度總結(jié) 篇1
時光飛逝，在學(xué)生會工作一年了，這一學(xué)年的學(xué)生會工作也要告一段落了，想想一開始剛進大學(xué)，去參加學(xué)生會的招新面試，曾信誓旦旦地說，我會盡自己最大努力去做好學(xué)生會的工作。但是說心里話，我沒有盡自己最大的努力去做。下學(xué)期我希望并且堅定要繼續(xù)在學(xué)生會工作，我已經(jīng)下定決心，會認認真真全心全意做好每一件事，并且嚴格要求自己。
這一年來，我學(xué)到了很多東西，接觸了很多人和事。通過各種活動，我看到了我們學(xué)生會集體的團隊協(xié)作。我學(xué)到了大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神。雖然這一年充滿了苦澀和歡欣，但是我真的是獲益匪淺。
我們學(xué)生會秉著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的原則，通過各種活動，我對這句話有了更深刻的理解。我們這一年來舉辦了不少活動，比如一開始的新生聯(lián)誼、PPT大賽、裝機大賽等等。特別是在裝機大賽中我作為大賽的裁判，我覺得當(dāng)你全身心融入這個活動中的時候，你會把這個活動當(dāng)做你的事業(yè)一樣，充滿著熱情，并且收獲是無法衡量的。
其實我在學(xué)生會工作上存在很大的不足，無論是方式上還是能力上都存在很大的缺陷。這一年來，我努力取長補短不斷完善自己。我們學(xué)生會成員，主席團、部長、干事都有各自的優(yōu)點和值得學(xué)習(xí)的地方。從不同的人身上我深刻學(xué)到了不同的.東西。我會時刻扮演好自己的角色。
我們學(xué)生會在工作方面內(nèi)部要做好交流，廣泛吸取廣大同學(xué)給我們的意見和建議。這樣能更好得為同學(xué)們服務(wù)。部門內(nèi)部要嚴于律己，內(nèi)部作風(fēng)要做好，并且對內(nèi)部管理和工作要得心應(yīng)手。在平時的工作中，細節(jié)問題最重要，我們要持嚴謹?shù)膽B(tài)度把內(nèi)部分配做好。比如做一個活動，各成員要積極熱情去參與，以良好的心態(tài)去工作，求取創(chuàng)新，積累寶貴的經(jīng)驗。
通過學(xué)生會工作一年，我覺得我變了。我不會像以前那樣唯唯諾諾，我比以前放開了許多。我其實有很多缺點，沒有主見、沒耐心、不開拓進取。在邰陽部長教導(dǎo)和自我學(xué)習(xí)下，我逐漸克服了這些缺點，我發(fā)現(xiàn)，原來我擁有成為優(yōu)秀人的潛力!
通過不斷的探索和前進，我要繼續(xù)在學(xué)生會工作。過去一年收獲很大，付出也很多，相信下學(xué)期的工作，我不會讓大家失望的。
學(xué)生會如何在工作中穩(wěn)定創(chuàng)新，不斷前進，發(fā)揮基層學(xué)生的作用，這需要我們?nèi)w成員的不斷努力和探索，這回事艱難而又愉快的路程。
我相信，我們以無悔的心態(tài)積極工作，一定會讓我們學(xué)生會越辦越好，不斷前進走向完善。預(yù)祝下學(xué)年我們學(xué)生會工作順利進行，取得更大成績。
學(xué)習(xí)部的年度總結(jié) 篇2
光陰荏苒，不知不覺中學(xué)生會已伴我走過了美好的大一生活，回想起來，在這一年里，我真的覺得有鍛煉到自己，學(xué)到了很多東西，令我受益匪淺。
從陌生到熟悉，從只身到團隊，隨著時間而慢慢地適應(yīng)。很平淡的過去，卻在回憶之后變得欣然。
作為學(xué)習(xí)部的一員，我深刻地了解到自己的工作，除了收繳評價月卡并上交教務(wù)處，還要做好查課工作，督促同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，并在需要的時候幫助其他部門一起做好學(xué)生會的工作。雖然會有一些挫折，彼此之間或有一些矛盾，但在學(xué)生會這個大家庭里都會被一一化解。
說道查課，首先真的很感謝大家對我們工作的支持。有的干事真的是比較辛苦。由于班級的原因，查課的次數(shù)會比較多些。雖然總體效果還是不錯的，大家都把查課的工作做得很好。寫作參考但難免也會有一些特殊情況，有時候會忘記了去查課或者查課時不負責(zé)任。甚至于應(yīng)付責(zé)任。當(dāng)然這是少數(shù)情況，相信以后不會再發(fā)生。個人覺得雖然查課沒有多大的促進同學(xué)們的學(xué)習(xí)，但相比于其它什么都不做的情況下，我們已經(jīng)付出了勞動，正所謂沒有功勞也有苦勞。
至于收繳評教月卡，每個班級的學(xué)習(xí)委員都很負責(zé)任，每次頂多通知兩次就會交上來。以至于到了后來一遍甚至到了該交的時候都會記得交過來。所以這個工作一直都很順利。
這一年來我們的學(xué)習(xí)部雖然沒有單獨的舉行過什么大型活動，但是我們都很積極地配合主席團及其他部門的活動。以前的記得不是很詳細。就拿前段時間來說，首先是李雄部長負責(zé)的大二團組織生活展，舉辦的相當(dāng)成功。李雄部長更是氣勢如虹，范文很賣力的工作及演出。再就是剛舉辦不久的`紀(jì)念黨90周年的紅歌會也是由我們系承擔(dān)的，雖然很辛苦，但我們很快樂。
年終的總結(jié)總是有些傷感，馬上就要和我們親愛的部長及其他學(xué)姐學(xué)長們說再見了。難免會有些想法，不管怎麼樣，他們?yōu)槲覀冏隽撕冒駱印Ｎ覀円矔䴙榱藢W(xué)生會繼續(xù)工作下去，將學(xué)生會帶向更加輝煌的明天。
說是總結(jié)，其實一想，也沒做幾件大事，都是一些繁瑣的小事，但正是這些小事，讓工作不會那么乏味，而且哪一個成功的人不是從小事做起的。相信我們在學(xué)生會的鍛煉下，會變得更加優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)部的年度總結(jié) 篇3
活動舉辦.由與目的:
1.從學(xué)生自身角度：在金融危機下，我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)努力提高自身綜合素質(zhì)，掌握現(xiàn)代化計算機知識，通過網(wǎng)絡(luò)渠道獲取更多的信息，在全球經(jīng)濟不景氣大環(huán)境下占有一席之地。也為以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
2.從全院角度看：通過講座提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使我院有更好的學(xué)習(xí)氛圍。計算機二級的講座讓我院的同學(xué)能更清楚更有效地考證，并使我院學(xué)生領(lǐng)先于同等院校當(dāng)中。
3.從現(xiàn)實需要角度來看：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大一新生中有意參加九月份的全國計算機二級考試的同學(xué)很多，但絕大多數(shù)都不知道考什么、怎么考、如何讓、如何備考。為此，很沒有必要舉辦一場講座，讓專業(yè)老師解決同學(xué)們的疑惑。
.頓考風(fēng)考紀(jì)
活動目的：
為了加強考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)，營造良好的考場環(huán)境，提高同學(xué)的自律自強意識，我院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部與女生部將配合院教務(wù)部開展“.頓考風(fēng)、嚴肅考紀(jì)”的活動。
第四屆新生辯論賽
辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實之.。處利害，決嫌疑�！逼湟鉃椋q論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真.，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活，加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達能力和應(yīng)變能力，增強整體榮譽感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個月的辯論賽。
一，籌備工作，宣傳工作
在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，為此積極的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于經(jīng)濟樓大廳。
二，辯論賽過程
“經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院第三屆新生辯論賽”總決賽于4月12日經(jīng)濟樓落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極至。臺上的.辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆辯論賽劃上圓滿的句號。
市場營銷勇奪桂冠，物流工程位居第二，競魏、趙冠軍、肖霜等十三名同學(xué)被評為最佳辯手。最后評委老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細的點評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀“經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院第三屆辯論賽”取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。
三，辯論賽取得的成效
1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個目的，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了；妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會了多角度思考問。其次，語言表達更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認真..資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題..和組織材料，撰寫辯詞等。
2.學(xué)生整體辨別能力的增強和校園文化水平的整體提升：俗話講“真.越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽“金庸小說應(yīng)不應(yīng)該進入中學(xué)課本”、復(fù)賽“大學(xué)，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”到?jīng)Q賽“奧運會人文價值是否大于商業(yè)價值”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實性強，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質(zhì)，學(xué)會了分析問題，提高了辨別能力，為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會以.服人，不會毛躁地與人對罵，更不會大大出手，文明了許多。
3.班級凝聚力的增強：辯論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大整體----班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
4.增加老師對同學(xué)們的認識。此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認識。
四.值得思考的地方
辯論賽總體收到了良好的成效，但組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點評中給予正確方的案,.歡的指導(dǎo)，會給同學(xué)以更積極的影響。復(fù)賽因地點的限制局限在較小的教室進行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
通過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進一步的加強，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進行，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達到了以辯會友，以辯明.的活動宗旨。
經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院20xx級新生征文比賽
為活躍校園氣氛，豐富學(xué)生活動，提高我院20xx級新生寫作水平，為廣大新生中的文學(xué)愛好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺，由安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟技術(shù)學(xué)院舉辦的此次新生征文比賽，旨在激勵同學(xué)們認真探索積極參與創(chuàng)作、敢于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
此外我們部還舉辦了演講比賽，現(xiàn)在漢語知識水平測試，都取得了的反響。
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