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法律診所學(xué)習(xí)總結(jié)（精選8篇）
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的法律診所學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
法律診所學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
在自己學(xué)習(xí)方面，我談以下感受：
進入診所學(xué)習(xí)，我認為自己最大的收獲就是我會關(guān)注一些我們傳統(tǒng)法學(xué)課程考試不考但在司法實踐中很實用的知識。比如，今年四月份剛開始實施的新的訴訟費收取辦法，今年陜西省人民生活水平參數(shù)（計算人身損害賠償數(shù)目之用）等。一個人的學(xué)習(xí)，應(yīng)該有一個方向�？梢砸婚T心思靜讀“圣賢書”，學(xué)圣賢知識，做圣賢學(xué)問；也可以放開自己的視野，關(guān)注與學(xué)習(xí)社會最基層的需要，使自己的學(xué)習(xí)與社會需要有機結(jié)合起來，這也正是學(xué)習(xí)知識的真正價值。我當(dāng)然選擇后者，因為知識的終歸目的是拿來用于社會實踐的，我們?yōu)槭裁床恢苯訜o學(xué)習(xí)更容易用到實踐中的知識呢？所以在診所學(xué)習(xí)中，我能更多的學(xué)習(xí)到這些實用型知識。
進入診所學(xué)習(xí)的另一收獲是這一個全新的課堂。首先，我們?nèi)煌瑢W(xué)和三位老師坐成一圈，大家處在一個平等的位置上。我們共同主動地完成每節(jié)課的教學(xué)與學(xué)習(xí)內(nèi)容。再者，每個人都可以在課堂上闡發(fā)自己的觀點，在觀點的碰撞中，我們在一步步向真理走近。第三，課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)形式多樣，有案例分析、“大腦風(fēng)暴”、教學(xué)游戲等。每次教學(xué)游戲我都會參與其中，親身去體會游戲中所蘊涵的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我有過這樣的'一個想法，如果有一天自己能成為一位老師，我肯定會給我的學(xué)生這樣的一個課堂。
“每個人都是一個世界”，在診所的學(xué)習(xí)中我深刻的體會到這一點。由于不同角度、不同立場、不同角色，看到問題、認識問題得出的結(jié)論就不一樣。同樣的一個案件，原告和被告的陳述就不一樣，其代理人了解案情之后，敘述出來又是另一個樣子，法官在聽取陳述之后，了解到的案情又與當(dāng)事人及其代理人所要陳述的案情會有所不同。這是一個事實，我們作為準律師，作為代理人，一定要盡量進入當(dāng)事人的世界來獲取真實案件信息，再盡量進入法官的世界，讓法官了解到自己所了解到的案件的真實信息。一人一世界，我們屬于穿梭于當(dāng)事人與法官之間的第三世界。
“團結(jié)就是力量”。也許這種表達有些過時，時髦的話叫做“團隊精神”――我們班全體同學(xué)的團隊精神與我們小組的團隊精神。全班三十位同學(xué)我們共同維護值班室秩序、衛(wèi)生，合理調(diào)整值班室布置，互相幫助各自案件處理等等。我們小組是民診三組，共有四人。其他三個人都是我的學(xué)長，我大二，他們大三，我是組長。三位學(xué)長很照顧我，我作為組長也很“照顧”他們。我們一塊兒值班，一塊兒討論案件，一塊兒外出辦案，一塊兒打球……我們直言不諱，我們是一個上進的團隊，我們互相協(xié)調(diào)、合作，共同進步。
第一次代理案件。在上半個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我與我們組的項晶晶同學(xué)共同代理了一個贍養(yǎng)糾紛案件。先后三次到當(dāng)事人家里做調(diào)查，寫筆錄，在其中主持調(diào)解等，終于該案以和解方式結(jié)案。雖然和解結(jié)案，我們不會拿到法院給我們的任何法律文書（以證明我們代理案件的事實），但是這樣更有利于當(dāng)事人（家庭糾紛，和解最好。一份法律文書回增加家庭成員之間的距離）。代理案子的收獲是：我們應(yīng)該耐心地為當(dāng)事人的利益奔波，這樣才是一個稱職的律師。
在實踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的最佳方法。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法就是反復(fù)記憶與不斷練習(xí)，且學(xué)習(xí)效果不是最佳。但在實踐中學(xué)習(xí)會達到事半功倍的效果。比如，我們在解答一個當(dāng)事人關(guān)于有限責(zé)任公司股東會議召開的問題時，要用到《公司法》的相關(guān)法條。當(dāng)時，我只把所要用到的那兩個法條閱讀里一遍，它們就給我留下了很深的印象，一條是《公司法》第四十條：股東會議分為定期會議和臨時會議，一條是《公司法》第四十二條：召開股東會議，應(yīng)當(dāng)于會議召開十五日前同時全體股東；但是，公司章程另有規(guī)定或全體股東另有約定的除外。雖然當(dāng)時我們的解答不是很圓滿，但是我切實學(xué)到并理解了著兩個法條。
法律實務(wù)技術(shù)的提高。這主要有兩個方面的提高，一個是我們的課堂，在課堂上，我們學(xué)到該如何如何去做，另一個是在案件辦理過程中，我們就去如何如何做。理論與時間想結(jié)合。從開始診所學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我的“接待當(dāng)事人”、“參與調(diào)解”、“參與談判”、“制作法律文書”等方面的技術(shù)有了一定的進步。
當(dāng)然我也收獲了我的不足，讓我發(fā)現(xiàn)了許多自己以前自以為是的觀點是錯誤的，我會改正，以使自己更好的進步。
我是我們第十三期民事法律診所的監(jiān)督組成員。下面我簡單總結(jié)以下自己監(jiān)督工作的情況。
自以為這半個學(xué)期以來自己的監(jiān)督工作還算盡職盡責(zé)，我有以下收獲：
1、 每個小組的每位同學(xué)都在認真辦理自己的案子，都很重視我們法律診所的學(xué)習(xí)。我當(dāng)然不能在這方面居人其后，我應(yīng)更加努力。
2、 我發(fā)現(xiàn)了不少問題，及時與袁老師、班長溝通，部分問題得到了解決，為我們這個班級出了一份力，我感到很高興。
但是我與大家的溝通交流還不夠，在下半學(xué)期里，這一點我要加強。
有的同學(xué)可能會說，自己在診所學(xué)習(xí)得到這么多的同時，也失去了許多。但我認為自己什么也沒失去，自從上學(xué)期自己通過法律診所的面試時，我就把自己這學(xué)期的時間幾乎全安排給了法律診所。所以我在這里只有收獲，沒有失去。我這個學(xué)期的一個主要任務(wù)就是做好法律診所的學(xué)習(xí)，因為這里是能夠讓我上進更多的地方。
法律診所學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
據(jù)學(xué)校研究生部培管辦的安排，XX年級法碩一班組織了為期兩個月的案例分析活動。本次活動，組織工作得力，導(dǎo)師悉心指教，效果十分明顯，同學(xué)們都感到受益匪淺。
一班選派七位同學(xué)組成案例分析小組。小組成員進行了細致分工：每兩人分別扮演原告、被告與法官，分頭負責(zé)起草起訴狀、原告代理詞；答辯狀、被告代理詞；法院判決書。
本次活動分為三個階段：第一階段（3月20日至3月31日）：學(xué)習(xí)閱卷方法，應(yīng)用法學(xué)院兩名導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生閱卷，教學(xué)生文書寫作方法；第二階段（4月1日至4月30日）：開展案件分析，學(xué)生選擇案卷，分頭開展工作，起草相關(guān)法律文書；第三階段（5月1日至5月22日）：導(dǎo)師檢查評析，學(xué)生將所起草法律文書的電子文檔傳給導(dǎo)師，導(dǎo)師在認真批閱學(xué)生提交的各類法律文書后，召集學(xué)生，運用多媒體，對每份法律文書點評，賞析成功所在，指點不足之處，提出改進意見。從文書格式到語言表達，從收集整理證據(jù)到尋求法律依據(jù)，張平副院長都進行了精彩、精到、經(jīng)典的講解。
本次案例分析活動，使同學(xué)們增強了業(yè)務(wù)能力，掌握了實踐技能。每位同學(xué)對如何開展閱卷工作，掌握爭議焦點，起草民事訴訟相關(guān)法律文書，既有感性體驗，更有理論提高。但是，由于本次活動時間有限，同學(xué)們都深感實踐活動還不夠深入，實踐活動的許多關(guān)鍵性環(huán)節(jié)還未掌握。正如張平副院長所言：閱卷與起草法律文書，在搞懂基本流程之后，關(guān)鍵是要加強實踐練習(xí)，要在練習(xí)過程中提高把握細節(jié)的能力。誰掌握了細節(jié)，誰就掌握了主動，誰就可以更快地成為辦案高手。
法律診所活動（案卷學(xué)習(xí)）帶給我們的幾點啟示：
第一、實踐環(huán)節(jié)需系統(tǒng)化。希望在法碩入學(xué)后立即在全體學(xué)生中開展類似本次的案例分析活動，使同學(xué)們在第一學(xué)期就掌握閱卷技巧，具備起草各類法律文書的技能。第二學(xué)期深入到如何把握案件爭議焦點，研究證據(jù)和法律依據(jù)，掌握攻防技巧。第三學(xué)期開展模擬法庭，以考核的辦法進一步強化學(xué)生在訴訟活動中的實戰(zhàn)能力。
第二、實踐活動需規(guī)范化。充分發(fā)揮校外導(dǎo)師和應(yīng)用法學(xué)院導(dǎo)師的作用。校外導(dǎo)師直接進校開展教學(xué)活動，教學(xué)效果與我們的預(yù)先設(shè)想的不相吻合。如果讓這些導(dǎo)師承擔(dān)學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)工作，也許效果更加明顯。具體方法能否設(shè)計為：法碩新生入學(xué)，即分為每十五至二十人一組的實踐小組，每組選舉一名聯(lián)系人，負責(zé)對外聯(lián)絡(luò)導(dǎo)師，對內(nèi)組織學(xué)生開展實踐活動。每位校外導(dǎo)師（或應(yīng)用法學(xué)院的相關(guān)導(dǎo)師）帶一個實踐小組，根據(jù)第一項建議的內(nèi)容，分派學(xué)生開展具體案件的分析。校外導(dǎo)師對學(xué)生的實踐能力鍛煉，全程負責(zé)。
將實踐環(huán)節(jié)的全部教學(xué)內(nèi)容，納入學(xué)生平時成績予以考核。
第三，實踐活動需普及化。實踐能力應(yīng)該是法碩同學(xué)最大的.就業(yè)競爭力。目前，法碩同學(xué)真正參與實踐活動的人很少，畢業(yè)之際許多同學(xué)都會為之后悔或惋惜。主要的原因是學(xué)生對實踐環(huán)節(jié)的重要性認識不足。為此有必要在這方面給學(xué)生施加一定的壓力，必須使全體法碩學(xué)生參與到實踐活動中。
本次活動得到應(yīng)用法學(xué)院的大力支持，特別要感謝張平副院長，他不僅為每個診所小組挑選了優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，還親自承擔(dān)我們小組的指導(dǎo)工作。我們希望jm研究生這樣的活動能持續(xù)開展下去。
法律診所學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
時間如白駒過隙，大半個學(xué)期已經(jīng)在不知不覺中過去了，法律診所本學(xué)期的課程暫告一個段落。時光雖短，但法律診所教育模式的開展對診所每一位學(xué)生來說是個充滿了實踐與挑戰(zhàn)的過程，對于法學(xué)教育來說是個歷史性的突破。短短12周的課程不多，但是我由此得到的收獲卻遠遠的超過在課本上的學(xué)到的知識。我覺得自己在聽、說、讀、寫方面都有了更深的自我認識和進步。
首先，在聽這一方面，我覺得自己還是比較善于聆聽的。并且通過學(xué)習(xí)會見、接待方面的知識，以及調(diào)解、模擬法庭、辯論賽的實踐，我不僅學(xué)會了如何在有限的時間內(nèi)迅速篩選出重要的信息，更學(xué)會了如何通過察顏觀色來判斷言語的真?zhèn)涡�。同時，這也提高了我的邏輯思維能力，培養(yǎng)我敏銳的觀察力和迅捷的判斷力。
其次，在說這一反面，我覺得自己之前就存在很大問題。有時候，雖然在腦海里形成了一個整體框架，但是說出來時總是斷斷續(xù)續(xù)的，不能形成一段完整的話，就像普通話考試那天一樣，想的與說出來的總是不同。而診所式法律教育采用的互動式教學(xué)方法，它使師生、同學(xué)間交流更加直接有效。在診所課程中，不再是老師的.單獨授課，而是由學(xué)生為主導(dǎo)，通過扮演各種訴訟案件中的角色來表達自己的思想。生動的案例教學(xué)，增添了我學(xué)習(xí)法律的興趣，也提高了我的自信，更鍛煉了我的語言表達能力。
再次，在讀這一方面，我覺得自己也是有很大不足的。雖然自己已經(jīng)掌握了閱讀的技巧，但是在量和質(zhì)方面都有待提高。一方面，大量的閱讀不僅能夠擴展自己的知識面，而且能夠不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)體系，使自己在面對現(xiàn)實問題是能迅速想到解決的途徑。另一方面，在閱讀的時候還需要在有限的時間內(nèi)迅速獲取重要的信息。在這些方面，我覺得自己不夠積極，因此在之后的學(xué)習(xí)過程中，我會更主動地學(xué)習(xí)課外知識。
最后，在寫這一方面，我覺得自己還是有優(yōu)勢的。雖然其他同學(xué)總問我為什么寫那么多，但我覺得自己不是為了獲得高分而去寫那么多，而是因為經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活、兩年的土援實踐和一個月的中院實習(xí)，自己早已積累了大量的經(jīng)驗和心得體會。而且我平時也比較喜歡思考問題，因此寫周記時就會夾雜著許多自己的內(nèi)心思想。此外，通過法律文書的學(xué)習(xí)，我也知道了如何運用法言法語寫好一份內(nèi)容簡潔明了的法律文書。這也促使我更扎實的學(xué)習(xí)法律知識，逐漸樹立嚴密的邏輯思維以及培養(yǎng)較高的語言組織能力。
當(dāng)然，法律診所課程使我學(xué)到的不僅是法律專業(yè)知識，而且也培養(yǎng)了我良好的團隊協(xié)作能力和組織協(xié)調(diào)能力。在法律診所的課堂上，我們六人一個小組，由一人擔(dān)任小組長。老師布置完任務(wù)之后，小組長就要認真負責(zé)，做好協(xié)調(diào)分工，高效完成任務(wù)。其它小組成員都要密切配合，這不僅培養(yǎng)了大家相互之間的信任，也增進了相互間的交流，對每一個同學(xué)的發(fā)展都是極為有利的。
法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，光靠書本理論無法真正感悟到法學(xué)的真諦，只有通過實踐才能看到現(xiàn)實生活中人們面臨怎樣的法律問題。而法律診所就是給了我們這樣一個真正踏入實踐法學(xué)領(lǐng)域的機會，一個從學(xué)校走上社會的平臺。它使我們與當(dāng)事人面對面的溝通與交流，用我們所學(xué)的法學(xué)理論知識來解決他們生活中的現(xiàn)實法律問題。在實踐的同時，我也可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而可以及時彌補知識漏洞，學(xué)會對于專業(yè)知識的融會貫通，將法律知識與現(xiàn)實相聯(lián)系。因為當(dāng)前，我認為在國內(nèi)，立法方面做得較好，但是對于法的執(zhí)行和監(jiān)督方面，是存在很多問題的，這也是導(dǎo)致社會秩序不夠穩(wěn)定，犯罪問題復(fù)雜化，官員腐敗現(xiàn)象不斷滋生的原因之一。因此，我們在學(xué)習(xí)理論知識的同時，也應(yīng)該學(xué)習(xí)如何運用法律懲治犯罪，來維護當(dāng)事人的合法權(quán)益。
當(dāng)然，我也建議法律診所的課程可以適當(dāng)延長，形式也可以更豐富一些，比如采取互動性更強、參與度更高一些的小游戲，這可以提高同學(xué)們對法診課的學(xué)習(xí)熱情，或是由每一小組作為授課人，來分享他們對于課程內(nèi)容的理解。
總而言之，通過法診這個平臺，我進一步了解了社會，也在提供公益法律服務(wù)的同時，切身體會到了作為一個法律人所應(yīng)當(dāng)具有的社會責(zé)任感和職業(yè)責(zé)任，這都對我未來學(xué)習(xí)的方向和動力有極大的幫助。因此，在以后的學(xué)習(xí)中生活中以及未來的工作中，我會時刻用在診所學(xué)到的知識與方法解決現(xiàn)實法律問題，做到學(xué)以致用，爭取為我國的法制建設(shè)貢獻一份力量。
法律診所學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
時間過的真快，半年時間就這樣過去了，回頭看看，一學(xué)期的診所學(xué)習(xí)的確讓我收獲頗豐。
當(dāng)初在曹老師給我們介紹法律診所教育，我就很感興趣，在大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)法學(xué)的過程中一直是理論教育為主，真正的實踐只有大三暑期在省高院的實習(xí)，并且做得還是基礎(chǔ)工作，沒有涉及到真正的獨立辦案。后來畢業(yè)又有幾年沒從事法律，常常有所學(xué)知識都荒廢了的感嘆。現(xiàn)在回校讀研，我很想好好的鍛煉自己，提高自身的能力，為成為一名優(yōu)秀的律師做好準備。
診所的兩次課堂教育給我留下了深刻的印象，第一次由流芳司法所的劉所長介紹流芳司法所的業(yè)務(wù)和實際辦案技巧。劉所長結(jié)合自身的辦案經(jīng)驗給我們講授實務(wù)方面應(yīng)注意的問題，特別是接待當(dāng)事人的技巧，是我以前在法學(xué)課堂上從未聽過的，收獲特別大。第二次是賀雪峰老師講的農(nóng)村土地問題研究。我們在診所值班所接待的大部分案件都和土地有關(guān)。在城市化過程中，城郊農(nóng)民土地的流轉(zhuǎn)、征用、補償所產(chǎn)生的糾紛特別多，我也一直很感興趣。賀老師在講課過程中提出了一個觀點，不贊成農(nóng)村土地的私有。我其實是贊成農(nóng)村土地私有的，因為我們所接觸的農(nóng)村土地糾紛案件中，正是因為農(nóng)民沒有土地所有權(quán)，才會有村支部利用手中權(quán)力，私下和企業(yè)商量以低價轉(zhuǎn)讓土地，而自己從中撈好處，損害村民的利益。賀老師提出了自己的理由，農(nóng)村土地不同于城市土地，是農(nóng)民生存的根本�，F(xiàn)在進城務(wù)工的農(nóng)民，當(dāng)他們在城市沒有工作時還可以回家務(wù)農(nóng)，如果土地私有，農(nóng)民在可以進城務(wù)工的情況下很可能因眼前的利益出賣土地，但如果發(fā)生大規(guī)模經(jīng)濟危機，農(nóng)民無法進城務(wù)工，而土地又已經(jīng)出賣，失業(yè)的農(nóng)民怎么辦？土地不私有，即使不耕種，但在城市沒有工作時，他們還可以回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，這是維護社會穩(wěn)定的最有力措施。城郊農(nóng)民失去土地的同時得到了政府的補償和安置，城市的就業(yè)機會對這部分農(nóng)民很有利，相應(yīng)的保障措施也比較健全。聽完講解，我才明白，城郊農(nóng)民的利益受損只是短期利益，從長遠看，他們的利益還是得到了保障。而在土地征收轉(zhuǎn)讓過程中所受的損失，我們可以通過將程序透明化、加強監(jiān)督等方式避免。
除了這兩次課堂教育，每兩周一次的總結(jié)討論會也有很大收獲。在討論會上，我們彼此交流心得，將在值班中遇到疑難案件拿出來，通過大家討論，然后曹老師再加以點評，即使那些沒有接到案子的也可以通過討論來豐富自己的知識。我們通過接待當(dāng)事人，代理案件將純理論的知識很好的與現(xiàn)實相結(jié)合，當(dāng)然，在辦理一個案件時，我們總是無法預(yù)知太多，而且還會發(fā)生很多我們意料之外的事情，比如有時候當(dāng)事人會考慮到自身的利益而可以的隱瞞一些案件的真實情況，使得一些以為十拿九穩(wěn)的事就會突生變故，讓我們不得不重新的審視案件的真實情況，在處理案件的過程中，只有很好的運用證據(jù)才是解決問題的關(guān)鍵。代理案件的過程中，對于我們來說是一次很好的法律學(xué)習(xí)過程，因為我們不可以在接到案子的'第一時間就去找老師來解答，而是要將所有與案件有關(guān)的法律法規(guī)、判例找出來，還要通過查閱相關(guān)案例和資料來確保解決的可行性，是一次很好的再學(xué)習(xí)過程，通過對案件的處理也加深了對理論知識的理解。我們小組還代理一個行政訴訟的案子，當(dāng)事人在無民事行為能力的情況下，被自己的丈夫抬到民政局去辦理離婚手續(xù)，而民政局在沒有核實雙方當(dāng)事人的實際情況，也沒有征求當(dāng)事人的意見就由其丈夫拿著當(dāng)事人的手簽字離婚。現(xiàn)在當(dāng)事人的父母向法院起訴民政局，要求撤銷離婚登記。我們小組在接到當(dāng)事人父母的陳述后，覺得女方的遭遇很不幸，在仔細了解了事情的經(jīng)過后，我們又在每周一次的討論會上提出來討論，曹老師也給我們給出了很多參考意見，并鼓勵我們小組去做當(dāng)事人的代理人。最后經(jīng)過認真的思考，我們小組代理了這起案件，在流芳司法所的甘律師的幫助下，我們通過查找法條，收集證據(jù)，寫出了起訴書，流芳法庭也受理了這起案件，雖然案子還沒有開庭審理，但我們卻感到無比興奮，終于能通過自己所掌握的法律知識為別人提供幫助了。
時間就是這樣，越是充實就越是匆匆流走。不經(jīng)意間，法律診所的課程已經(jīng)接近尾聲，當(dāng)我寫下這篇心得，我能感覺到自己的變化：除了對法學(xué)的更加熱愛和對知識的學(xué)習(xí)會更加努力以外，也堅信了自己通過這次學(xué)習(xí)能夠更加有信心地沿著法律這條路堅定地走下去。感謝法律診所，讓我學(xué)到了很多平時課堂上學(xué)不到的知識，也感謝曹老師和同學(xué)們對我的幫助，讓我的研究生生活有了一些不一樣的經(jīng)歷。
法律診所學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
一學(xué)期的診所學(xué)習(xí)在不知不覺中已經(jīng)過去了，恍然覺得面試還在昨天。短短一個學(xué)期的課程不多，但是我們由此得到的收獲卻遠遠的超過這些日子的課是價值。
法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，紙上談兵不是學(xué)習(xí)法學(xué)的好方法，光靠書本理論無法真正感悟到法學(xué)的真諦，只有透過實踐才能看到現(xiàn)實生活中，人們需要的是怎樣的法律。而法律診所就給了我們這樣一個真正踏入實踐法學(xué)領(lǐng)域的機會。在涉足實踐的同時，我們的理論知識也同樣在診所學(xué)習(xí)中得到提高。對于現(xiàn)行法律的理解，在沒有接觸診所教育之前是空洞而割裂與現(xiàn)實的，但在接受診所教育之后，我們思考問題的方法有了巨大的轉(zhuǎn)變。
在具體的辦案過程中，我們受益頗豐。暑假期間，我們組接到了一個關(guān)于土地補償款糾紛的案子。案情很簡單，但是由于目前現(xiàn)行法律對案件中涉及的經(jīng)濟社及其成員資格并沒有具體規(guī)定，所以在處理案件過程中我們遇到了許多麻煩。一審是上一期診所的學(xué)長代理的，不是十分了解情況，只是從一審判決中歸納出雙方觀點和法庭的判決依據(jù)，在經(jīng)過自己考慮和請教老師之后，我們認為一審法院在判決時事實認定不清楚，適用法律也并不明確，因此提起上訴。
這個案子涉案金額不高，6000多人民幣，我方當(dāng)事人也并非僅僅為這6000元打官司，案件的'輸贏直接影響到我方當(dāng)事人的身份問題。我們的委托人，是和純樸的海南農(nóng)民，他們無法接受自己將要莫名其妙的成為“黑頭戶”，因此對這個案子非常重視。在和他的談話中我們能夠明顯的感覺到當(dāng)事人在為自己“正名”的過程中已經(jīng)積累了相當(dāng)?shù)姆芍R。在此之前，我根本無法想象一個普普通通沒讀過書的農(nóng)民，會對法律有如此多的理解。整個代理過程，委托人都很配合，樸實率真中透著些許倔強。我和搭檔對這個案子都很用心，我們甚至把這個案子拿去中級人民法院請教專業(yè)的法官。但是法官的解答讓我們多少有點被潑冷水的感覺。由于案件涉及到我方當(dāng)事人和其他村名的經(jīng)濟沖突，很容易造成不利的公共影響，因此法官在判案時綜合考慮因素也會很多。
出庭前的準備十分痛苦，尤其接到對方答辯狀時，我們更是茫然了。對方的代理人是個比較有名的年輕律師，但是從其提供的答辯意見卻讓我們產(chǎn)生懷疑。不知道對方是否想故意誤導(dǎo)我們，所以我們做了充分的準備。出庭當(dāng)天，我們也都表現(xiàn)得還不錯，旁聽的同學(xué)也覺得我們這方有理有據(jù)，勝算很大。但是一個月后的判決結(jié)果卻讓我們很失望，二審以與一審近似的理由判決維持原判。
目前，我方當(dāng)事人正在要求提起再審申請，不管結(jié)果怎樣，從這個案件中我們真正看到了現(xiàn)實中的司法程序，一定程度上了解了法官判案的思路和專業(yè)律師的辦案高招，對于以后的我們學(xué)習(xí)和工作來說，一個案件就是一個最好的老師。
除了代理案件，法律宣傳也是很好的途徑。本學(xué)期我們組織了兩次法律宣傳，這兩次活動不僅為我們提供了大量的案源，也讓我們看到普通市民心中的法律是什么樣子的。每次宣傳我們都會遇到批評目前法律，埋怨司法不公的群眾。從他們口中我們認識到了目前法律的不足，使我感受到了從未有過的責(zé)任感和使命感。也許我們目前不能改變什么現(xiàn)狀，但在幾十年之后，或許這些偏激的言語會激勵我們做一名真正合格的司法工作者。
診所的學(xué)習(xí)基本上結(jié)束了，這短短一學(xué)期使我對法律有了新的理解，對今后要走怎樣的路有了新的認識。我常常和身邊的同學(xué)和低年級的學(xué)弟學(xué)妹們說，如果你們大學(xué)沒有接受診所教育的話，那將是你本科四年最大的遺憾。希望有更多的同學(xué)能夠加入診所教育，也希望老師們可以夸大招生的人數(shù)，讓喜歡法律，熱衷實踐的同學(xué)都能沒有遺憾的得到這樣學(xué)習(xí)的機會。
最后，感謝診所的每一位老師。感謝很像古代巾幗英雄的葉老師告訴我們來診所應(yīng)該做什么；感謝超級有耐心的張老師教會我們?nèi)绾螌Π讣ㄐ�；感謝女強人一樣的李老師教我們?nèi)绾蜗褚幻懊蓭煛币粯愚k案子；感謝慈眉善目的董老師給我們詳細講解談判調(diào)解；感謝天才趙老師向我們傳授獨門勝訴秘籍；感謝可愛的黃老師對我這個小小班長的信任和支持。
法律診所學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
這個學(xué)期，我們進行了豐富的教學(xué)實踐活動，其中最具代表意義的是第一次，我們?nèi)⒂^了花溪法院，學(xué)習(xí)和了解到很多我們以前在書本上難以接觸到的知識，了解到了整個法院的操作流程。這次，老師帶領(lǐng)我們首先參觀了法院的第一個執(zhí)行環(huán)節(jié)法院的執(zhí)行局。這是法院的第一個操作部門，所有的案件的受理都要從這里開始。接著我們參實踐學(xué)習(xí)記錄觀了法院的具體操作部門刑法庭，民法庭等等。最后，我們參觀了法院的最后一個部門執(zhí)行局，負責(zé)執(zhí)行法院已經(jīng)生效的判決。最后法院的領(lǐng)導(dǎo)召集法院的所有部門的領(lǐng)導(dǎo)給我們詳細講解了法院的具體操作流程，讓我們受益匪淺。老師還組織我們還到貴陽中院聽了一場故意傷害的案件審理，更讓我們了解到了法院的審理案件的全過程，對我們的學(xué)習(xí)和今后的工作都起到了無可估量的作用。平時，老師也是每節(jié)課老師都找律師給我們進行真正的實踐講課，這門課讓我們真正的受到了鍛煉，真正的學(xué)以至用。把教學(xué)與實踐有機的'結(jié)合在一起。
剛聽到和接觸到這門課程的時候，根本不了解這門課到底學(xué)的是什么，抱有一種很茫然的感覺。但是經(jīng)常一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我感覺到了從進入大學(xué)以來，這是我學(xué)過的一門最值得懷念的課程，相當(dāng)?shù)膽涯�，真的好希望學(xué)期不要那么快結(jié)實，讓這門課永遠的繼續(xù)下去。這是一門課堂教學(xué)與實踐結(jié)合得很好的課程，有豐富的課堂教學(xué)，也有豐富的課外實踐活動。課堂由老師和專業(yè)律師給我們精心講解，課外有實踐經(jīng)驗豐富的法官律師給我們講解，還有法院的真實審判現(xiàn)場，這一切都是其他大學(xué)所開設(shè)的課程所缺乏的，這樣的課程，不僅生動，學(xué)起來也很輕松。讓我們在實踐中學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。這樣的教學(xué)方式更是讓我們掌握到的知識更難忘記，比起拿著書本進行的死記硬背強太多。對于一課需要死記硬背的法律專業(yè)課程，能有這樣的一門課程，我感到很滿足。希望法律診所能給將來踏如這門課程的師弟師妹們帶來更大的幫助。最后對于這門課的老師致以最真誠的感謝和祝福。
法律診所學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
我們早早的到了本次法律診所的實踐基地重慶市律師協(xié)會三峽庫區(qū)農(nóng)民工維權(quán)中心，它是專門為農(nóng)民工提供免費勞動維權(quán)服務(wù)的機構(gòu)，也是我們法學(xué)專業(yè)的校外實踐基地。首先，夏宇律師給我們將了一些實踐中的注意事項，我們分成了兩小組，一小組在張懋超律師的帶領(lǐng)下去萬州區(qū)第一人力資源市場做咨詢，我就留在了農(nóng)民工維權(quán)中心的咨詢室。接著夏律師教我如何記錄當(dāng)事人的基本資料，如何記錄下當(dāng)事人需要解決的問題，以及在接待當(dāng)事人和對待案情時應(yīng)該怎樣對待。夏律師還結(jié)合自己身的辦案經(jīng)驗給我們講授了一些實務(wù)方面應(yīng)該注意的問題。
通過本次的法律診所的實踐，我了解到了學(xué)習(xí)的理論知識和實踐的很多區(qū)別，這一次的實踐課，也讓我從書本抽象的知識海洋中走進了不一樣的實踐課堂，受益匪淺。第一，在農(nóng)民工維權(quán)中心的咨詢室里，夏律師告訴我，有的時候來咨詢的比較的，但有的時候咨詢的人也會很少，甚至是沒有人來咨詢。在小組里的其他組員去了人力資源市場做現(xiàn)場的咨詢的時候，我在農(nóng)維咨詢室也沒閑著，在沒人來咨詢的時候，我便在辦公室里查閱了很多關(guān)于農(nóng)民工維權(quán)中心的資料，在農(nóng)民工維權(quán)中心的網(wǎng)站上我看了許許多多關(guān)于維權(quán)的真實事例，看到了法院，勞動爭議仲裁委員會的判決和裁定，對于現(xiàn)行法律中規(guī)定的不夠完善的.地方在司法實踐中的一些具體的規(guī)定，以及如何處理案件的判例。還了解到了維權(quán)中心的主要工作有：
�。�1）法律咨詢。其主要是向農(nóng)民工等五個弱勢群體提供專業(yè)的法律咨詢服務(wù)，接受援助對象的來電、來訪、來信及網(wǎng)上咨詢。
�。�2）辦理案件：對符合中央彩票公益金項目法律援助條件的農(nóng)民工等弱勢群體案件，指派專職律師提供免費的代理服務(wù)，通過調(diào)解、仲裁、訴訟等途徑，維護弱勢群體的合法權(quán)益。
�。�3）普法宣傳、培訓(xùn)：定期在農(nóng)民工流動量較大的區(qū)域開展普法宣傳，不定期對農(nóng)民工進行普法培訓(xùn)。
�。�4）法律研究：對維權(quán)工作過程中存在的問題進行統(tǒng)計、調(diào)查、分析和研究，為推動農(nóng)民工等弱勢群體維權(quán)工作及法制完善建言獻策。
�。�5）公益推廣：依托公益團隊，推動高校法律診所教育、發(fā)展志愿者、舉辦公益法律沙龍等，開展形式多樣的公益活動，倡導(dǎo)關(guān)注弱勢群體，向社會推廣公益理念。經(jīng)過查看前面小組所填過的當(dāng)事人接待表，了解了填寫的基本內(nèi)容，并學(xué)會了如何填寫一份完整的當(dāng)事人接待表。
第二，我還看了如何寫作法律文書，例如，判決書，起訴書，工傷鑒定書，勞動仲裁書等等。對法律文書的相關(guān)知識也有了一定的了解。
第三，雖然我在中心見習(xí)的期間沒有人來咨詢，但是我在其他組員那了解到如何接待不同的當(dāng)事人，他們在人力資源市場會遇到各種各樣的人，有的人只是看看熱鬧，有的人也只是閑聊，因此，對于那些人我們都可以不予理睬的，而對于那些真心想來咨詢的人我們應(yīng)該盡自己最大的努力幫助他們。因此，在此咨詢過程中，學(xué)會察言觀色就顯得格外的重要了。這就是所謂的知己知彼百戰(zhàn)百勝。只有掌握了他人的心態(tài)和意愿，正確領(lǐng)會他人的意思，然后自己作出相應(yīng)的反應(yīng)，那么溝通就不是一件難事了。
第三，從現(xiàn)場咨詢的過程中來看我們的專業(yè)知識還是遠遠不夠的。農(nóng)民工維權(quán)中心主要受理的是勞動維權(quán)方面的案件，因此，很多涉及到了我們學(xué)過的《勞動法》和《勞動合同法》的相關(guān)知識。
法律診所學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
時光如白駒過隙，不知不覺法律診所的結(jié)課悄然而至。到來的，除了歲末，還有我們的勞動法律診所實習(xí)的劇終。有人說，曲終人散是一種凄涼，更是一種情調(diào)。關(guān)鍵不是在曲終之時，看聽客離去的背影，而是在尾音依舊縈繞的瞬間，回味全曲的跌宕起伏，優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)。
說長不長，說短不短的時間里，診所的生活確實充實而忙碌。如今細數(shù)點點滴滴，發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)歷其實不少，人間百態(tài)在小小接待室里，盡情展現(xiàn)。而我就像一個小偷，悄悄同他人的遭遇實踐自己的專業(yè)知識，又從他人的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗，得以借鑒。我的所見所學(xué)，歸納起來主要有以下幾點，請允許我分為理論課、實踐兩個方面來敘述：
理論課上的感悟
每周五上午我們都準時參加勞動法理論課，每一堂理論課都是一個專題教育，例如第一堂理論課的主題是簡要介紹診所教育模式，第二堂理論課的主題是如何應(yīng)對來電咨詢。理論課的授課方式與我們以前接觸到的授課方式大有不同。老師將診所的同學(xué)們分成八個小組，平常理論課上演示作業(yè)和值班都是以小組為單位的。每個理論課前老師都會將這一周的作業(yè)發(fā)到公共郵箱上，每組組長在閱讀郵件后便在組內(nèi)分派任務(wù)，大家分工合作，獻計獻策，最后由幾名成員在周五的課堂上向全班同學(xué)進行成果展示。在每一組展示作業(yè)成果后大家便就這一組的作業(yè)內(nèi)容展開討論。在討論中，大家評價中肯而熱烈，給同學(xué)們帶來了良多收獲。最后，由老師就這堂課的內(nèi)容進行總結(jié)。老師的總結(jié)一語中的，給我們帶來了非常大的收獲。
對我而言，每一堂理論課都是十分精彩的。其中，有幾堂理論課給我留下了深刻的.印象。
一、電話咨詢
接電話誰都會，而要通過電話為當(dāng)事人答疑解惑還真是一門學(xué)問。排練了許久，并把它作為小品表演出來。從這堂課中我得到以下幾點感悟：
(1) 接電話如果遇到對方講自己聽不懂的方言時，可以通過免提功能讓其他同學(xué)一起來聽。這樣不但減輕了自己的心理壓力，還可以更有效的抓住要義，明白當(dāng)事人想陳述的是什么。
(2) 分工合作。接電話的同學(xué)主要負責(zé)與當(dāng)事人進行交流，而對對方提出的問題要所有組員一起解決，不但要有人負責(zé)記錄，還要有人負責(zé)查資料，統(tǒng)籌規(guī)劃，難題往往也就迎刃而解了。
(3) 跟蹤服務(wù)。我們每隔一段時間就應(yīng)該電話回訪以往曾來電咨詢的人，詢問案情的進展，這對進一步發(fā)掘案源是大有裨益的。
二、談判技巧
解決勞動糾紛的方式有很多，又通過訴訟途徑的，也有通過非訴訟途徑的。通過諸如仲裁和訴訟這些以中立的第三人決斷是非的方式盡管比較權(quán)威，但是花費的時間和金錢確實相對要多�？紤]到成本和效率的問題，我們給當(dāng)事人的建議一般首選與用人單位協(xié)商解決。作為勞動者一方的代理人，我們應(yīng)學(xué)會如何與用人單位進行談判。
大家總結(jié)出的技巧，不可謂不多，并且看后都覺得相當(dāng)受用，像什么"知己知彼，百戰(zhàn)不殆"、"明修棧道，暗度陳倉"、"三十六計，走為上計"等。但這些"招數(shù)"的運用，還是建立在談判前充分準備的基礎(chǔ)上，所以對法律關(guān)系的分析要細致，對法律依據(jù)的查明必須準確，同時我們對各種突發(fā)狀況也應(yīng)估計到位，有充分的心理準備。
當(dāng)然在談判風(fēng)格上，我們堅持不卑不亢，據(jù)理力爭，但還要有風(fēng)度，有度量。所謂協(xié)商，一定要建立在互相諒解的基礎(chǔ)上，在必要時做出適當(dāng)?shù)淖尣�，不能得理不饒人�?/p>
實習(xí)總結(jié)
第一，法學(xué)專業(yè)學(xué)生要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，改進學(xué)習(xí)方法。在之前，我的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)主要就是以應(yīng)付考試為目的，課堂上邊聽老師講邊做筆記，下來就看看書，考試之前就拼命背。但當(dāng)我來到法律援助中心接待第一位咨詢者時，我竟然面對其實際的法律問題啞口無言。當(dāng)我到法院為刑事被告人出庭辯護時，面對實際中的訴訟程序竟然不知所措。在要實際應(yīng)用法律知識時，我發(fā)現(xiàn)平時所記所背的都忘記了，而能記住的又不能用于解決實際問題，不能很好地知道實踐。可見傳統(tǒng)的法學(xué)理論教育過于偏重理論，而與實踐脫節(jié)。舉個例子，訴訟法課本中非常強調(diào)證據(jù)的“三性”，與證據(jù)有關(guān)的工作都要圍繞其客觀性、合法性、相關(guān)性來進行。然而在實際中，關(guān)于證據(jù)的首要工作不時判斷其“三性”，而是搜集證據(jù)。連證據(jù)的來源都沒有，何來證據(jù)的“三性”?可惜的是，書本上從來沒有告訴我們怎樣搜集證據(jù)。
通過參加實習(xí)，我明白到，我們必須改變法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的觀念，以符合實踐的客觀要求。具體就是從過去以考試為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫嵺`為中心，從以理論為學(xué)習(xí)重點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫嵺`為重點，從以老師為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐晕覀冏约簽橹鲗?dǎo)。與此同時，我們要改進法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的方法以適應(yīng)實際工作的要求。背記是基礎(chǔ)但絕對。
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