關(guān)于責(zé)任演講稿：責(zé)任保證一切（精選11篇）

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編精心整理的關(guān)于責(zé)任演講稿：責(zé)任保證一切，歡迎閱讀與收藏。

　　責(zé)任演講稿：責(zé)任保證一切 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛的同事們：

　　大家好！我很榮幸能夠在這里做一次演講，今天我想和大家談?wù)摰闹黝}是“發(fā)揮企業(yè)社會(huì)責(zé)任作用，讓生活更美好”。如今，社會(huì)壓力日益增加，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，發(fā)揮好企業(yè)社會(huì)責(zé)任的作用，就能夠在人們的生活中起到更為積極的作用。企業(yè)如果積極給予社會(huì)支持，滿足社會(huì)各個(gè)方面的需求，那么就能夠使社會(huì)得到更好的`發(fā)展。

　　首先，有許多企業(yè)利用自身的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在環(huán)保、減貧等領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用。企業(yè)通過開展社會(huì)公益活動(dòng)來(lái)回饋社會(huì)，比如舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)、捐贈(zèng)圖書和助學(xué)金、進(jìn)行環(huán)保宣傳等等，以滿足社會(huì)對(duì)企業(yè)的期望，增強(qiáng)企業(yè)與社會(huì)之間的聯(lián)系，共同為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　其次，企業(yè)的社會(huì)責(zé)任不僅體現(xiàn)在公共事業(yè)，也要體現(xiàn)在企業(yè)文化方面。企業(yè)要注重員工培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)，讓員工自身的素質(zhì)與企業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)齊頭并進(jìn)。在工作中，企業(yè)要讓員工感受不到壓力，讓他們住在一個(gè)和諧、安全、溫馨的工作環(huán)境中。同時(shí)，在企業(yè)發(fā)展中，也要堅(jiān)持不斷推進(jìn)產(chǎn)品的研究和開發(fā)，提供更符合社會(huì)需求的產(chǎn)品，不斷滿足社會(huì)的多元需求。

　　最后，我們要知道：企業(yè)社會(huì)責(zé)任是道義上的責(zé)任，也是一種經(jīng)濟(jì)責(zé)任。對(duì)企業(yè)本身來(lái)說(shuō)，不僅能夠起到回饋社會(huì)的作用，還能夠在市場(chǎng)上提高企業(yè)的品位和信譽(yù)度，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更好的空間。

　　通過共同努力，企業(yè)可以通過企業(yè)社會(huì)責(zé)任，營(yíng)造一個(gè)和諧、美好、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

　　謝謝大家！

　　責(zé)任演講稿：責(zé)任保證一切 2

各位同學(xué)、各位老師：

　　大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。

　　責(zé)任意識(shí)是當(dāng)今社會(huì)最重要的公民意識(shí)，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志，也是當(dāng)前推行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的'。請(qǐng)同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎 ?

　　你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是要形成自主觀念，學(xué)會(huì)自主選擇，對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是要形成正確的國(guó)家觀和人生觀，認(rèn)識(shí)到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重要性，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是要樹立遠(yuǎn)大理想，有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感，對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。做人必須要有責(zé)任感。同學(xué)們，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中做到：愛自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一名全面發(fā)展的人;愛父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)，做一名孝敬父母的人;愛他人，對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一名團(tuán)結(jié)互助的人;愛集體，對(duì)集體負(fù)責(zé)，做一名有益于集體的人;愛社會(huì)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一名服務(wù)于社會(huì)的人;愛祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，做一名立志報(bào)國(guó)的人。同學(xué)們，如果我們?nèi)巳硕寄苤鲃?dòng)承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動(dòng)起來(lái)，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不進(jìn)步的學(xué)校?讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)做起，真正做一個(gè)有責(zé)任心的人!我的講話完了，謝謝大家!

　　我的講話完了，謝謝大家!

　　責(zé)任演講稿：責(zé)任保證一切 3

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　天底下誰(shuí)沒有責(zé)任？綠葉對(duì)花的依襯是一種責(zé)任；樹葉對(duì)露珠的接墊是一種責(zé)任；江河對(duì)溪流的接納是一種責(zé)任；我們對(duì)于家庭的付出也是一種責(zé)任，國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)，不掃陋室安能清掃天下？要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，首先就要對(duì)家庭負(fù)責(zé)。保持還家庭衛(wèi)生，及時(shí)清掃地面灰塵，打掃房間，洗衣服，擦家具、只要是我們力所能及的，都應(yīng)積極去做。窗明了，地凈了，心情也舒爽了。費(fèi)了力，但對(duì)家庭有了貢獻(xiàn)，何嘗不值？關(guān)心家庭成員，在家庭成員中無(wú)一不是血緣血，肉相連的親人，跟應(yīng)做到尊老愛幼。父母工作回來(lái)了，我們來(lái)遞上一杯熱茶，一條毛巾，這是一種義務(wù)，跟是一種責(zé)任。我們有責(zé)任對(duì)家庭成員示已關(guān)心，熱愛和報(bào)答。

　　對(duì)于青少年的我們，最大的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，追隨社會(huì)的潮流，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。先放開國(guó)家不說(shuō)，世上哪個(gè)人身為父母不希望自己的兒女能有所成就？于是他們盡心竭力，安排好我們的衣食住行，為我們提供盡可能好的`生活環(huán)境。而他們，卻一直在背后默默付出。身為子女，如果不能理解父母的心愿，不能實(shí)現(xiàn)他們未來(lái)的夢(mèng)想，我們還有何資格做父母的兒女？為此，我們更要奮發(fā)向上，用雙肩挑起父母心愿，迎接自己的光榮道路。

　　責(zé)任雖重，但只要全力付出，自己就不會(huì)感到羞慚，因?yàn)槲覀円呀?jīng)挑起了這份重?fù)?dān)，這國(guó)家的興亡，這家庭的和諧與美滿之擔(dān)。風(fēng)兒吹動(dòng)花瓣是一種責(zé)任；風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)水流是一種責(zé)任，鳥兒鳴唱自然是一種責(zé)任，保家衛(wèi)國(guó)是是我們共同的責(zé)任。

　　責(zé)任演講稿：責(zé)任保證一切 4

親愛的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人〞。同學(xué)們，我想問你們，你們愛我們學(xué)校嗎？

　　從學(xué)生的熱情回應(yīng)中，我聽到了你對(duì)你的班級(jí)和學(xué)校的熱愛。因?yàn)闊釔圩约旱陌嗉?jí)，所以懂得標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)；因?yàn)槟銗畚覀兊膶W(xué)校，我們的校園變得干凈、整潔、文明、有序。真愛就是有責(zé)任心，有責(zé)任心就是愛的表達(dá)。

　　有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，既然還年輕，那就是成年人的事，校長(zhǎng)和老師的事，爸爸和媽媽的事，與他們無(wú)關(guān)。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事情：早上，我拿著書包，匆匆忙忙的去上學(xué)。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我沒有帶任何東西。我總是用“忘記〞作為借口；亂扔垃圾不同意，總認(rèn)為有學(xué)生值班清掃衛(wèi)生；當(dāng)你看到地上的紙屑，你會(huì)說(shuō)：“我沒丟。跟我有什么關(guān)系？〞當(dāng)你看到水流時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“我沒有擰開它。而且，水則多，根本就沒有流量。

　　關(guān)系。〞盡管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事卻能反映出一個(gè)人是否有責(zé)任感。同學(xué)們學(xué)習(xí)生活在學(xué)校，學(xué)校、班級(jí)就是我們的家，我們每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家。

　　勇于承擔(dān)責(zé)任，有責(zé)任感，不是遙不可及，它就表達(dá)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，表達(dá)在具體的`行動(dòng)中：

　　講文明，有禮貌，勤儉節(jié)約、學(xué)會(huì)寬容、謙讓，自己的事自己做，自己整理學(xué)習(xí)用品，課堂上專心聽講、積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)，課外多閱讀多積累，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，就是我們的責(zé)任。

　　遵守班紀(jì)班規(guī)、認(rèn)真晨讀，晨跑，課間不追逐打鬧，不打架罵人，與同學(xué)和睦相處，放學(xué)路隊(duì)快、靜、齊，認(rèn)真做好值日、監(jiān)督，積極協(xié)助老師管理班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，就是我們的責(zé)任。維護(hù)校園環(huán)境，不亂丟垃圾，見到紙屑主動(dòng)撿起；保護(hù)花草樹木，不攀折，不踩踏；保護(hù)公物，不在課桌椅，墻壁上亂涂亂畫，用實(shí)際行動(dòng)去建設(shè)我們溫馨而舒適的校園，就是我們的責(zé)任。

　　“一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能獲得多大的成功〞。當(dāng)你把責(zé)任感裝在心里時(shí)，你就會(huì)做好每一件事，就會(huì)體驗(yàn)到成功的快樂。同學(xué)們，讓我們主動(dòng)承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任快樂！

　　謝謝大家！

　　責(zé)任演講稿：責(zé)任保證一切 5

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　父親，你永遠(yuǎn)是我心中的山。我多么想成為山里的一棵小樹，日夜長(zhǎng)在你的肩上。

　　“我想像以前一樣握住你溫暖的手掌，可惜你不在我身邊，帶我去安康隨風(fēng)……”每當(dāng)《父親》的美好旋律縈繞耳際，童年的辛酸突然涌上心頭。也許，別人童年的天空是藍(lán)色的，而我童年的天空卻沒有一點(diǎn)陽(yáng)光。在我的記憶里，窗外常常下著小雨，遠(yuǎn)處的樹林被細(xì)紗覆蓋，起伏的山峰若隱若現(xiàn)。

　　小時(shí)候爸爸很帥，朋友都羨慕我。父親愛笑。他總是對(duì)他的鄰居、親戚和朋友微笑，甚至對(duì)他從未見過的人。但是，父親對(duì)我那么認(rèn)真，在他的記憶里似乎從來(lái)沒有對(duì)我笑過。聽人說(shuō)我爸上輩子是女生的情人。當(dāng)然，我很依戀父親，我想投入他溫暖的懷抱，享受他的愛撫，享受他的親密。但是每次我都被說(shuō)“別煩我，我不是空的！”讓開。每次被拒絕，我都忍不住哭。每次哭的時(shí)候都會(huì)回憶起很多難忘的回憶。

　　“爸爸，爸爸，樹林里有許多美麗的蝴蝶。帶我去抓一些，好嗎？”

　　“爸爸，爸爸，河邊有很多小魚。幫我抓一些。我可以用瓶子養(yǎng)它們�！�

　　“爸，爸，明天帶我去河邊燒烤好嗎？”

　　“爸爸，爸爸，我想……”

　　“傻孩子！我不空虛，在家跟著爺爺奶奶，聽爺爺奶奶的！”

　　乞討是沒有用的；大聲哭沒有用。畢竟父親，因?yàn)榉N種原因，張開我溫柔的小手，一直忙著他，沒有回頭。

　　爸爸，你為什么總是這么忙？你知道我有多羨慕隔壁的萌萌嗎？她可以騎在她父親的肩膀上，從樹上摘棗。她可以靠在父親的懷里，聽父親講嫦娥的故事。她經(jīng)常被父親逗樂。

　　記得六年級(jí)的一次期中考試。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，但數(shù)學(xué)不及格。我在班上被老師點(diǎn)名批評(píng)，同學(xué)們對(duì)我也不再像以前那樣熱情了。我太難過了，深深的'失落讓我淚流滿面。我拿著紅十字會(huì)的試卷回家，站在父親面前，心里忐忑不安。父親用沾滿泥巴的手接過試卷，看了看，深深嘆了口氣，二話沒說(shuō)就還給了我。我就這么站著，不知道很久，直到我爸說(shuō)：“你還在那干嘛，吃東西！”剛剛想到的。

　　初一最后一段時(shí)間，父親終于抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)。我非常高興。沒想到，他在桌子上睡著了。為此，我傷心了很久。每次老師跟我談這件事，總是說(shuō)：“你爸……”

　　是的，在我溫柔的心里，父親是一本我看不懂的書。他總是那么忙，總是那么認(rèn)真，總是那么讓我害怕…

　　現(xiàn)在，我在高二。經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常拿著父親的難讀的書，慢慢品味。我家很窮。為了家里的必需品和大米，父親不得不早起去地里干活。很辛苦很累。經(jīng)常暴露在陽(yáng)光和雨水中，他的前額布滿皺紋，頭發(fā)逐漸變白。我漸漸意識(shí)到父親一直愛我，他肩負(fù)起了厚肩養(yǎng)家的重任。窮的繼承風(fēng)！在父親心里，養(yǎng)活我們，送我們?nèi)プx書，是他人生的第一要?jiǎng)?wù)。但是，畢竟父親是農(nóng)民，從來(lái)沒有讀過什么書。他的生活就是工作，工作，還在工作。如何與孩子溝通交流，他無(wú)暇顧及；讓孩子在他面前撒嬌就更尷尬，更沒必要了。讓孩子吃好穿暖，才能安心。

　　我對(duì)父親抱怨了很多，責(zé)怪他不陪我玩，不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，沒有給我成長(zhǎng)應(yīng)有的溫暖，承擔(dān)起愛父親的責(zé)任�，F(xiàn)在爸爸老了，我也長(zhǎng)大了。我終于明白，父親對(duì)我的愛就像一座山，而父親卻是沉默的。我父親已經(jīng)承擔(dān)了我生活中所有的痛苦和疲憊。也許，在我還在熟睡的時(shí)候，父親已經(jīng)在晨霧下去地里給烤煙施肥了；也許，當(dāng)我在樹蔭下乘涼的時(shí)候，父親正在頭頂烈日下?lián)]汗如雨。也許，當(dāng)我坐在安靜的教室聽課的時(shí)候，父親正忙著給新播種的幼苗蓋膜……我有什么理由可以怪他！我認(rèn)為，我們不僅要責(zé)怪父母，還要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解和珍惜他們的愛。我們要以愛心行動(dòng)回報(bào)父母，積極與父母溝通，積極幫助父母做力所能及的事情。挑水、煮飯、洗衣服、掃地。讓他們感受到孩子親情的幸福，讓他們感受到家庭生活的幸福，這不就是我們作為孩子的責(zé)任嗎？

　　周末回家，我做了一個(gè)夢(mèng)。我和爸爸去樹林里捉蝴蝶，去河邊捉小魚，去海邊烤羊肉串。天空是藍(lán)色的，云是白色的，太陽(yáng)是溫暖的，我們周圍的一切都是如此美麗和可愛。

　　責(zé)任演講稿：責(zé)任保證一切 6

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　時(shí)光荏苒，光陰似箭，我步入了中學(xué)的大門，慢慢地，緩緩地向青年邁著步子。曾經(jīng)，總是毫無(wú)顧忌的大哭又大笑;曾經(jīng)總是不太懂事的瞎折騰;曾經(jīng)總會(huì)打著孩子的標(biāo)簽，做著自以為是的蠢事。當(dāng)以往的歲月，被時(shí)光打包丟在墻角時(shí)，我多了一份責(zé)任需要去承擔(dān)。

　　當(dāng)?shù)谝惶觳饺胫袑W(xué)大門，我懷著好奇和憧憬，背負(fù)著責(zé)任承載著太多的期許的目光。父母親人，我又怎么敢輕易辜負(fù)呢?所以啊，我下定決心：我需要去好好適應(yīng)這里的環(huán)境，需要結(jié)交認(rèn)識(shí)更多的朋友，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，付出自己最大的努力。

　　但是誓言決定還是無(wú)法阻擋思念的角度，軍訓(xùn)的苦累和陌生的.環(huán)境壓的我喘不過氣來(lái)。晚上捂住被子咬緊下唇，告訴自己不能哭，是那時(shí)候每天要做的頭等大事。自尊和驕傲，讓我總是提醒自己，我一定會(huì)克服這些困難，我要把精力更多的轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去�？蓞s還是在跟父母的通話中被風(fēng)吹濕了眼眶，壓住聲音中的哽咽，不希望他們擔(dān)心，所以總是笑嘻嘻地開著玩笑，將一些話題一句帶過。轉(zhuǎn)移話題的能力還是太過淺顯，聽出母親聲音中，哭過的痕跡和父親無(wú)奈的嘆息。剎那間醒悟，或許父母比我的思念更加深厚，難忍。我想母親會(huì)不會(huì)在回家開門后的第一瞬間，習(xí)慣性的喊我的名字，卻突然想到了什么，紅了眼眶;我會(huì)想父親在做飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)習(xí)慣性的做著三個(gè)人的飯，多擺上一副碗筷，卻突然想到了什么，無(wú)奈的嘆息將碗筷放回櫥柜。對(duì)啊，我沒有在家。

　　掛掉和父母的通話，我的內(nèi)心不再迷茫，也不再無(wú)所適從，像被母親的手，撫平一般。堅(jiān)定了，成長(zhǎng)了，這時(shí)候突然記起在很久之前看到過科比的一句話，他說(shuō)：“總是有人要贏的，那為什么不能是我呢?”為什么不能是我呢?我燃起從未有過的斗志，一切都步入正軌，結(jié)束軍訓(xùn)，遨游學(xué)習(xí)的海洋。我像一塊海綿不停地吸收著海洋里的水，不知疲倦，也不懂什么是放棄。漸漸地，我和同學(xué)們熟了，跟老師們都認(rèn)識(shí)了，在中學(xué)挺好的。在再次和父母的通話中，我對(duì)他們說(shuō)：“我想你們，卻不再哭了�！�

　　我想我懂得了責(zé)任的意義，它教會(huì)了我該如何變得更加優(yōu)秀，在我彷徨迷茫的時(shí)候，它及時(shí)為我指引了一條方向，那是進(jìn)步的方向，是成功的方向。

　　紅了櫻桃綠了芭蕉，在考場(chǎng)上奮筆疾書的那個(gè)女孩已經(jīng)不再是腦海里，那個(gè)傻笑的幼稚的孩子了，因?yàn)樗�的心中裝著一樣沉重卻快樂的東西，那是她的，責(zé)任。

　　責(zé)任演講稿：責(zé)任保證一切 7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好，今天演講的題目是“愛與責(zé)任”。

　　有一首詩(shī)最動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最美麗，那就是老師;有一種風(fēng)景最亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最神奇，那就是粉筆;有一種平臺(tái)最神圣，那就是講臺(tái)。三寸粉筆畫出天地方圓，化作皚皚細(xì)末，那是他磊落的寫照。三寸粉筆，孜孜以求，傳遞信息文明，那是它一生的追求。講臺(tái)是它馳騁的沃野，黑板是它梳妝的鏡鑒。手拿三寸粉筆站上三尺講臺(tái)，我們榮幸，我們自豪。

　　清晰的記得上初中時(shí)，很敬佩我們的班主任楊老師，那赤誠(chéng)的愛如太陽(yáng)般溫暖喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信。很仰慕代我們化學(xué)課的尉老師，他那么的博學(xué)多識(shí)，秀美的粉筆字同學(xué)們常常不舍擦去，爭(zhēng)相模仿。那時(shí)感覺老師是那么的美好。從事教師工作將近八年的今天，一路上的酸甜，讓我切身體會(huì)到了教師的那份神圣。

　　多年來(lái)我始終把：“沒有愛不走進(jìn)課堂，沒有愛，不靠近學(xué)生”作為自己的座右銘。我是老師也是家長(zhǎng)，別人的孩子坐在我的教室里，我的孩子坐在別人的教室里，每個(gè)班級(jí)，學(xué)生總會(huì)良莠不齊，身為人師的這顆心告誡我：不要放棄，不能放棄，仔細(xì)看他們的眼神里，分明也有善良，他們的心田里，也渴望充滿陽(yáng)光。如果我是孩子，如果是我的孩子。多少次，我原本激烈的批評(píng)改為溫和的勸解，對(duì)學(xué)生的急躁改為耐心的講解……在溫馨的天籟中，我要讓他們感覺到 那顆帶著愛的師魂，溫暖無(wú)比。我的女兒七歲了，一頭是年幼的孩子，一頭是渴知的雙眼，一邊是媽媽對(duì)孩子的愛，一邊是教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任，我毫不猶豫把更多的精力投入到自己的工作中，沒有我的悉心照料，女兒早早學(xué)會(huì)了穿衣，整理家，洗襪子，有一次回家看見她踩著凳子洗碗…….，女兒的自立是我最大的欣慰，每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步是我工作的動(dòng)力。不為名，不為利，只為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我一定把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報(bào)，但求人生無(wú)悔。

　　本職工作只有更好，沒有最好。我的字跡可以更工整，我的語(yǔ)言可以更優(yōu)美，我的備課可以更細(xì)致，我的講解可以更耐心，我的課堂可以更豐富，我的關(guān)注面可以更寬廣，我的手可以更勤快，我的興趣可以更高雅，工作我可以多干一些，抱怨可以少一些…….

　　豐碑無(wú)語(yǔ)，那是因?yàn)樗麍?jiān)持了“行勝于言”才得以永垂不朽。教育需要有愛，更要把愛落實(shí)在行動(dòng)上。在我們二中就有這樣一群默默奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，代我們班語(yǔ)文的陳華老師，忍受嗓子疼痛堅(jiān)持上課，有時(shí)候上完課都講不出話來(lái)了。學(xué)生默寫的.古詩(shī)詞，一字一句的檢查，全班71個(gè)同學(xué)，一批就是一上午或一下午。歷史賈培英老師，嗓子曾做過手術(shù)，前段時(shí)間嗓子老毛病犯了，在家休息了幾天，剛有點(diǎn)好轉(zhuǎn)馬上來(lái)學(xué)校，裝著藥堅(jiān)持上課，我們都怕他累著，可他從不放過一節(jié)給學(xué)生上課的機(jī)會(huì)，課堂上的賈老師精神抖擻，就像一個(gè)年輕小伙子，他的幽默風(fēng)趣讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)變得輕松而自在。侯月琴老師， 身體透支，仍然每天坐在辦公桌前分析每一道數(shù)學(xué)題，檢查學(xué)生的每份作業(yè)，耐心做學(xué)生的思想工作。他們幾十年如一日孜孜不倦，勤于奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)，他們無(wú)怨無(wú)悔對(duì)教育事業(yè)的那份熱情是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　親愛的老師們，三寸粉筆指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)傳承著我們努力創(chuàng)新既往開來(lái)的斗志，我們不畏嚴(yán)寒，我們傲視風(fēng)霜，戰(zhàn)友們，為了我們的夢(mèng)想與希望，奮斗吧，老師們。

　　我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，有我們的共同努力，有我們的那份愛與責(zé)任，一定能托起二中美好的明天。

　　謝謝大家!

　　責(zé)任演講稿：責(zé)任保證一切 8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　我演講的題目是愛與責(zé)任并存，做一名好教師。

　　帶著朋友們美好的祝愿，我走進(jìn)了梁小。與孩子們相處的過程中，使我深深的認(rèn)識(shí)到,在孩子的心目中，教師是指路明燈，是他們的榜樣;在家長(zhǎng)的心目中，教師的形象是偉大的、崇高的。面對(duì)這樣的期望，我盡心盡力，無(wú)愧于心。說(shuō)實(shí)話，在具體的工作中，也曾抱怨過孩子們的'調(diào)皮搗蛋、抱怨過家長(zhǎng)的不理解，抱怨過為什么自己這么努力，學(xué)生的成績(jī)還是如此的不堪,可在教師節(jié)當(dāng)孩子們手捧鮮花說(shuō)“老師辛苦了”的時(shí)候，我被孩子們的純真深深打動(dòng)了，深感教育的崇高和偉大!

　　作為一名的小學(xué)教師，我我雖然經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但我有滿腔的熱情，和一顆愛學(xué)生的心，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，我會(huì)爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)放心，讓自己安心，我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快，希望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂、成長(zhǎng)的平臺(tái)。一位名師曾說(shuō)：“在崗位上感悟幸�！�，是的，我愿意用愛心與學(xué)生平等交流，用責(zé)任心感悟?qū)W生，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值。 “一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子�！蔽野堰@句話當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則。

　　教師職業(yè)：無(wú)悔的選擇!!愛與責(zé)任：無(wú)盡的追求!!愛，更讓我無(wú)怨無(wú)悔!

　　責(zé)任演講稿：責(zé)任保證一切 9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》。

　　記得小時(shí)候，老師常常提醒我們做人應(yīng)該具備三個(gè)重要的品質(zhì)，它們分別是“上進(jìn)心”、“仁慈心”和“責(zé)任心”。其中，我認(rèn)為最為重要的是責(zé)任心，因?yàn)樗�能引發(fā)我們對(duì)自身的追求和努力，并且能激發(fā)我們對(duì)他人的關(guān)愛和忠誠(chéng)。

　　從那一刻起，責(zé)任兩個(gè)字便銘刻在我心中。

　　上學(xué)期，我擔(dān)任班上的值日班干。我專門負(fù)責(zé)每周二的紀(jì)律值日……，每到上課時(shí)，我都要用心去管紀(jì)律，盡管有時(shí)候會(huì)不好意思、會(huì)得罪同學(xué)。但每當(dāng)我想放棄的時(shí)候都有一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我繼續(xù)下去，那就是責(zé)任心。

　　也許你會(huì)說(shuō)，作為值日班的干部，我們肯定會(huì)有一些工作上的.責(zé)任。但是除了工作之外，我們還有其他的責(zé)任。責(zé)任存在哪里呢？其實(shí)，我們可以從父母疲憊的身影中感受到責(zé)任，從老師期待的目光中體會(huì)到責(zé)任，也可以從自己獲得的榮譽(yù)中領(lǐng)悟到責(zé)任的含義。

　　電影《尋找未來(lái)》中的小老師為了挽救學(xué)生們的失學(xué)命運(yùn)，在城市中奮力尋找著每一個(gè)角落，不停地呼喊。她內(nèi)心深處承載著一份沉重的責(zé)任感。

　　歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》那個(gè)為救一只丹頂鶴，走進(jìn)沼澤地再也沒有回來(lái)的小女孩心中裝著的就是責(zé)任。

　　當(dāng)中國(guó)處于貧窮困苦、遭受列強(qiáng)欺辱之時(shí)，有一位中華少年內(nèi)心深處充滿了責(zé)任感的呼喚：“為了中華的崛起而努力學(xué)習(xí)”。

　　聽了這些我想大家一定找到了問題的答案，不論何時(shí)何地做好自己的事就是責(zé)任！

　　同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓責(zé)任伴隨我們茁壯成長(zhǎng)吧！

　　責(zé)任演講稿：責(zé)任保證一切 10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　人的一生是短暫的，需要走的路卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)。工作成績(jī)是人生旅途中最美的畫卷，也是人生價(jià)值的體現(xiàn)。工作的過程可能是苦的，但只要努力的話其結(jié)果總會(huì)是甜的，而只有切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極履行工作職責(zé)，才能在自己工作崗位上充分體現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　什么是責(zé)任意識(shí)呢？我想，在工作中，責(zé)任意識(shí)就是遵守集體的各項(xiàng)規(guī)章制度；是善于合作；是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；是能夠努力實(shí)現(xiàn)集體的工作目標(biāo)。簡(jiǎn)而言之，責(zé)任意識(shí)就是對(duì)他人的支持、對(duì)集體的忠誠(chéng)和對(duì)工作的積極態(tài)度。所以，責(zé)任意識(shí)并不是完成自己的任務(wù)那么簡(jiǎn)單，而是在按照制度完成本職工作后善于與人合作，幫助他人完成任務(wù)從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)共同目的。

　　責(zé)任意識(shí)是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個(gè)人的尺度，不是職位的高低，也不是崗位的差別，而在于他是否有責(zé)任心，是否盡職盡責(zé)。有人曾這樣說(shuō)過：責(zé)任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠(yuǎn)是被動(dòng)；一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠(yuǎn)是主動(dòng)。而作為基層政府工作人員，只做清茶是不夠的，我們要做的是啤酒，要主動(dòng)地用強(qiáng)烈的.崗位責(zé)任心去做工作。工作中，每一個(gè)部門，每一個(gè)崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。如果每個(gè)人都是極其富有責(zé)任心的，那么我們的團(tuán)隊(duì)每個(gè)崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、工作水平、工作質(zhì)量就會(huì)不斷地得到飛躍，從而使我鎮(zhèn)的各項(xiàng)日常工作和各個(gè)發(fā)展項(xiàng)目得到提升和進(jìn)步。

　　總之，做自己應(yīng)該做的，做自己能夠做的，并力求做的更好，這才是做人的本份。我們有責(zé)任去做好自己的工作，要把責(zé)任看作是我們應(yīng)該具有的一種信念。只有在工作里不斷地增強(qiáng)工作責(zé)任心，激情行動(dòng)，立即去做，才能成為有價(jià)值的人，成為至少在某一方面比別人強(qiáng)一點(diǎn)的人，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中不可或缺的人，成為受群眾愛戴的人，只有這樣，活著才有意義，工作才有樂趣，也才能體現(xiàn)人生價(jià)值。

　　責(zé)任演講稿：責(zé)任保證一切 11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　不同的人有著不同的責(zé)任，例如醫(yī)生以救死扶傷為責(zé)任；老師為給學(xué)生們傳播知識(shí)為責(zé)任；父親為承擔(dān)家庭和撫養(yǎng)父母為責(zé)任；軍人為保家衛(wèi)國(guó)而承擔(dān)的責(zé)任；而我承擔(dān)了一名中學(xué)生而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任了嗎？我想，沒有。但自從上了這一節(jié)課后，也許我明白了一名中學(xué)生的'責(zé)任。

　　在這節(jié)品德課上，老師給我們講了負(fù)責(zé)任的好處和壞處，老師為了認(rèn)識(shí)的責(zé)任的重要性，給我們講了書上的一個(gè)不負(fù)責(zé)任的事例，近，小胡的作業(yè)錯(cuò)漏百出，班主任問她原因，她說(shuō)：“一向都是媽媽陪她坐功課，幫她檢查作業(yè)，可是這幾個(gè)月，媽媽到外地出差去了�！毙『鷮�(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任了嗎？很明顯沒有。如果她長(zhǎng)久下去的話，那么她就會(huì)變成對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)他人漠不關(guān)心的人……

　　老師又給我們講了一個(gè)負(fù)責(zé)任的例子，說(shuō)：“小順的父母因事要外出一段時(shí)間，要求小順常去看望獨(dú)自居住的奶奶，小順愉快的答應(yīng)了。他說(shuō)：我一有空就去看奶奶�！边@就是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個(gè)人能否得到他人的喜愛、信任與尊重，責(zé)任感都是重要的前提。

　　雖然我們中學(xué)生沒有軍人的偉大，沒有醫(yī)生的責(zé)任而神圣，但也要明白陶行知說(shuō)的：知責(zé)任明責(zé)任，負(fù)責(zé)任。我們對(duì)現(xiàn)在的自己負(fù)責(zé)任，就是對(duì)未來(lái)的美好負(fù)責(zé)任。

　　現(xiàn)在我明白了，學(xué)習(xí)就是我目前主要的責(zé)任！

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