我心中美麗的天使演講稿范文

　　教師在許多人眼里也許是一個很平凡的職業(yè)，不錯！他既沒有花一樣的艷麗，也沒有果一樣的碩實(shí)，正如泰戈?duì)査�說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭。”教育事業(yè)不就是“葉的事業(yè)”嗎！每一個教師都像一片綠葉，在和煦的陽光下進(jìn)行著光合作用，孕育著花、孕育著果、孕育著神州大地的萬千桃李。

　　孩時有個夢想，長大后能成為一個老師。

　　讀書時細(xì)心觀察：怎樣的老師才是好老師？

　　書中說：

　　好的老師她是一位博學(xué)多識、敬業(yè)愛崗的老師像辛勤的園丁和燃燒的蠟燭那樣，哺育同學(xué)們茁壯成長，照亮大家前行的路。

　　好的老師更是一位善解人意、知心樂助的老師像知心朋友一樣，為同學(xué)們排憂解難。

　　好的老師她也是一位寬容無私、處事睿智的老師。

　　能夠接納孩子們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，更能接納大家的不足和過失，沒有責(zé)備，總在及時地給予大家走出心理暗影、追求上進(jìn)的啟迪。

　　好的老師她應(yīng)是一位能夠和孩子們一起體驗(yàn)搞活動、做游戲的快樂。樂于交往、童心相伴的老師。

　　如今當(dāng)上了幼兒園老師，就苦苦思索我心目中的優(yōu)秀的幼兒園老師究竟是啥樣的？

　　總有人說：“教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，。教師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者，人類靈魂的工程師……”在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會成為不平凡人�！比欢�在孩子幼小時期對他影響最大的就是幼兒教師了，看到這句話我深深感到肩上責(zé)任之重大與神圣，那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢？在我心中已有了一幅美麗的圖畫。

　　幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有一雙會說話的眼睛。好老師必須十分尊重孩子和善解人意，孩子能從她的眼睛里讀到關(guān)愛、讀到感動、讀出靈動。

　　幼兒教師的眼睛是帶著感情的。那是母親般溫暖的目光，每一個孩子在他的視野中應(yīng)該是平等的。幼兒園的角落里，老師會用自己的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們在做些什么；教室里上，老師會用自己的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對知識學(xué)習(xí)的每一個信息，以調(diào)控自己的教學(xué)進(jìn)程；生活中，老師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會！

　　幼兒教師的眼睛是會笑的。無聲的語言里充滿了關(guān)愛，充滿了賞識，充滿了熱情。它要每天微笑著面對孩子，面對自己，面對生活每一天！

　　這種微笑源于教師內(nèi)在的“富有”，如果教師沒有先進(jìn)的教育理念，沒有廣博的學(xué)識，沒有坦蕩的胸懷，面對孩子時就一定沒有真切的富有感情的微笑。一個老師如果在課堂上能尊重和理解孩子，每天微笑著面對孩子，孩子就會消除學(xué)習(xí)中的緊張感，消除對知識的恐懼感，消除對老師的距離感。同樣，老師能勇于面對自己，就能保持一顆平常心，以良好的心態(tài)來勤奮工作，這樣，每天就能感受工作生活中的樂趣和獲得新的生活體驗(yàn)。

　　幼兒老師又是優(yōu)秀的編導(dǎo)。能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)展孩子的個性，“讓每個孩子追求成功”是她們追求的教育目標(biāo)。

　　好老師一定會給孩子營造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，會經(jīng)常賞識孩子能保持鼓勵性的傾向，使孩子時刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，更注重培養(yǎng)幼兒完整健全的人格。在這樣的學(xué)習(xí)的環(huán)境里，師生是民主的、平等的，知識是師生互動生成的，孩子的發(fā)展是全面的、立體的、旋轉(zhuǎn)的、運(yùn)動的！

　　幼兒老師更多了一顆愛心寬容心。她能夠把每一個孩子愛到心坎里，愛的是那么溫暖那么無私；孩子犯錯時，能多給孩子一個機(jī)會，當(dāng)孩子取得成績時，會給孩子送上一片掌聲；孩子有疑難時，又孩子最好的幫手游戲時的最好的伙伴最真誠的朋友；當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時，老師是最好的欣賞者。一個甜甜的微笑、一個鼓勵的眼神、一句真誠的贊美、一個友善的態(tài)度，一顆寬容的心……教師潛在的無窮的人格魅力就這樣深深地感染著每一個孩子的心靈。

　　生命的小溪帶我緩緩流入幼兒園地，我在幼教這片土地上耕耘著， 作為幼兒教育這座花圃里的園丁，我播撒著愛的種子，傾灑著愛的雨露，付出了辛勞和汗水，也收獲了無限的幸福。我熱愛孩子，深入幼兒的生活，走進(jìn)他們的心靈，啟迪幼兒的靈感，開拓他們的視野……。每天，我都會被這些孩子們感動，他們會在你不經(jīng)意的時候把你抱住，輕輕地送上一個吻；會把你的手拉住，就喊句 “老師，老師”來表達(dá)對你的愛；會在做游戲的時候把你當(dāng)作他的同伴盡情地和你嬉鬧�！袄蠋�，我愛你”，“老師，我喜歡你”，“老師，我想你了”…… 孩子的話猶如冬日里的一縷陽光，照亮了我心中的每一個角落。聽著孩子們感人的歌聲和激動的話語，我的心為之顫動，淚水情不自禁地滑落下來。你是否感覺到，這是孩子愛的釋放，是孩子真情的流露，更是孩子真誠的表白！正是這種淋漓盡致的愛使我對幼教一往情深。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，只要心中有愛，就會有滿腔的.熱忱，當(dāng)我懷著滿腔的熱情去面對我的工作時，我仿佛進(jìn)入了一個從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那樣的純潔和真誠，在這樣純潔的童真世界里，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，欣賞著一個個新奇而絢麗的世界。

　　愛是個永恒的話題，幼兒園老師對孩子的愛就像陽光。它是溫暖的、柔和的，可以滲透到人的心靈深處，它更是無私的，可以毫無保留地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。我熱愛幼教這個崗位，我將在幼教事業(yè)上用我全部的心血和愛心來譜寫青春，完成我心中的夢想創(chuàng)造美麗的人生。雨果說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！� 幼兒園老師就好比是一片片無私奉獻(xiàn)的綠葉，沒有鮮花，沒有掌聲，沒有謳歌，沒有名利，沒有豪言壯語，卻樂此不疲。任由我徜徉于純潔的童心世界，揮灑著絢麗的青春，追求著平凡的快樂！在這個純凈世界里，我深信：只要相信自己，愛自己的工作，全身心地投入到工作中，以愉快的心情、以豁然開朗的美麗心境去對待身邊的每一個人，每一件事，在普通的工作中、在繁瑣的生活中，就能體驗(yàn)到平凡與精彩，你就能收獲更多的快樂！這使我再一次堅(jiān)定了對幼教事業(yè)執(zhí)著追求的信念，我將沿著我心中描繪的美麗藍(lán)圖一步一步的努力實(shí)現(xiàn)我心中的夢想：用我的慈愛去呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟幼小的心靈；用希冀去放飛兒時的理想；用我最摯熱的心去托起明天的太陽！

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