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小學(xué)四年級(jí)三分鐘演講稿
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)三分鐘演講稿,歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)三分鐘演講稿1
老師們、同學(xué)們:
大家好!很榮幸我能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為要想取得一個(gè)理想的成績(jī),就必須要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法因人而異,但是,好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講和課后及時(shí)復(fù)習(xí)這三個(gè)方面。
1、認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中有著不可低估的作用。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中,如果學(xué)生課前沒有做好準(zhǔn)備的話,聽課就會(huì)十分被動(dòng),而且還會(huì)手忙腳亂,課堂效率也不會(huì)很高,在復(fù)習(xí)的時(shí)候更是顯的費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果學(xué)生課前有準(zhǔn)備,那么上課的時(shí)候就會(huì)心中有數(shù),課堂筆記也就有了重點(diǎn),對(duì)老師的提問反應(yīng)就會(huì)更快,這樣不僅提高了課堂效率,而且還能增強(qiáng)學(xué)生的'自信心。
2、抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平時(shí)的努力上,不適于突擊復(fù)習(xí)。平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘,聽講要聚精會(huì)神,思維緊跟老師走。要集中注意力聽講,集中注意力、專心致志聽講才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬肯定會(huì)影響上課效率,有時(shí)也會(huì)一無所獲。其次要帶著問題聽課,帶著問題去聽課,能促使自己積極開動(dòng)腦筋,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言,積極舉手發(fā)言是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦筋思考,還能鍛煉語言表達(dá)能力。最后要認(rèn)真做好筆記,筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù),同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)。我們?cè)谡n堂上所學(xué)習(xí)到的知識(shí),便成為了我們的短時(shí)記憶,如果不經(jīng)過及時(shí)的復(fù)習(xí),這些記住過的東西就會(huì)被逐漸遺忘,而經(jīng)過了及時(shí)的復(fù)習(xí)之后,這些短時(shí)的記憶就會(huì)變成我們的長(zhǎng)時(shí)記憶,這些知識(shí)就會(huì)在大腦中保持更長(zhǎng)的時(shí)間。由此可見,及時(shí)復(fù)習(xí)是我們掌握好所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。
所以只有把握好預(yù)習(xí)、聽講和復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成。
以上是我學(xué)習(xí)心得和體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。我真誠(chéng)希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考,有所判斷,早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,并堅(jiān)持不懈地走下去。我的演講完了,謝謝大家。
小學(xué)四年級(jí)三分鐘演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言,心里無比激動(dòng)。我是四年一班代曉琳,首先我要感謝老師和同學(xué),沒有他們的幫助,就沒有我今天這么好的成績(jī)。
作為學(xué)生,首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性,還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次,上課要認(rèn)真聽講,開動(dòng)腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘,只有充分利用起來,不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間,才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住,也不是件容易的事,得努力才行。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,上課的'時(shí)候認(rèn)真聽老師講課,作業(yè)要按時(shí)完成,一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí)。
再次,認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí),也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍,這樣在腦海中加深記憶,對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助,積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵,預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師一點(diǎn)就通了。
第四、“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題,我想許多同學(xué)都會(huì)查找答案,但我卻不會(huì)這樣,不到萬不得已,我也不會(huì)查找答案,而是先自己思考一下,如果真的不會(huì),我就問老師、家長(zhǎng)或同學(xué)。
另外我還經(jīng)常多看課外書,第一:可以提高自己的閱讀能力,第二:可以積累一些好詞佳句。
總之,在四年的學(xué)習(xí)中,我一直都離不開“五多”:“多看”——看書,“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語,“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。
同學(xué)們,以上都是我的個(gè)人想法,為了我們都能夠提高成績(jī),為了我們美好的明天,我們一起加油吧。
謝謝大家!
小學(xué)四年級(jí)三分鐘演講稿3
尊敬的老師、同學(xué):
你們好!我是小學(xué)部四年級(jí)一班xxx。
綻放著燦爛的笑臉,伴隨著春天的腳步,新的學(xué)期開始了!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表四(1)班全體同學(xué)衷心祝愿老師們工作順利,身體健康!同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!新學(xué)期,新開始,新機(jī)會(huì),新挑戰(zhàn),新希望,新憧憬!我相信我們每一位同學(xué)在新的學(xué)期里,在老師的幫助下,一定能以勤奮為漿,刻苦為舟,行動(dòng)為帆,書寫新的學(xué)期更加完美的新篇章!
下面我就與大家分享我去年的學(xué)習(xí)方法:
一、勾畫圈點(diǎn):以前,我雖然學(xué)習(xí)很努力,卻不知道該怎樣學(xué)習(xí)。后來張老師教給我們勾畫圈點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。于是,我按照老師教的方法。遇到不會(huì)的或者暫時(shí)有疑問的內(nèi)容加“ ?”;自己認(rèn)為需要重讀視的地方在前面加“﹡”;有不同見解的在旁邊加批注……漸漸地,我覺得越來越順手,越來越方便,學(xué)習(xí)習(xí)慣好起來了。
二、跟讀:跟讀就是別人在讀書的`時(shí)候,我會(huì)跟著默讀。跟讀的人也意識(shí)同學(xué),也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較,看看別人那里讀得好,自己哪些方面需要改進(jìn)和提高。就這樣,我的朗讀水平慢慢地提高了,雖然現(xiàn)在也不是特別的好,但是我相信只要我堅(jiān)持下來,我就會(huì)一天比一天讀得好!
三、“跟思”。每當(dāng)老師點(diǎn)別的同學(xué)回答問題時(shí),我就會(huì)在心里迅速地默默地說出自己的答案,看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會(huì)舉手,再想一想還有沒更好的的答案;如果我和她(他)的不一樣,那我就會(huì)馬上舉手。等我回答完后,我就會(huì)仔細(xì)地聽老師對(duì)我的點(diǎn)評(píng)。老師教導(dǎo)我們要常常思考老師的答案、同學(xué)的答案、自己的答案有什么區(qū)別,該怎樣改進(jìn)。我經(jīng)常這樣做,因此受益匪淺!
四、規(guī)劃學(xué)習(xí):我們每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同,各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí),如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,就會(huì)手忙腳亂,雜亂無章,影響學(xué)習(xí)效果。教師要讓我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我按照老師的要求,計(jì)劃制定了具體、明確、切實(shí)可行的計(jì)劃,同時(shí)又要充分的留有了余地。在具體的學(xué)習(xí)中又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整,學(xué)習(xí)更加切合實(shí)際,更加有效!
五、反思分享:我們學(xué)校倡導(dǎo)反思,老師也要求我們經(jīng)常反思,。反思是一面明鏡,讓我一清二楚地看到自身的缺點(diǎn),進(jìn)而促進(jìn)自己想辦法解決自身存在的問題。而與老師同學(xué)分享,既能讓我享受到成長(zhǎng)道路上的喜怒哀樂,又能綻放友誼之花!可謂一舉兩得。
回首過去,我百感交集!放眼未來我信心滿懷!我講以新的學(xué)期為新的起點(diǎn),繼續(xù)努力不必距離比努力,不比起點(diǎn)比終點(diǎn)。用勤奮的汗水來澆灌成長(zhǎng)的每一步!
同學(xué)們,讓我們伴隨著春天的腳步,繼續(xù)努力,讓我們放飛希望,打開心靈,展開歌喉,放聲歌唱 !以新的腳步走好每一步!以新的面貌迎接新的開始!
謝謝!
小學(xué)四年級(jí)三分鐘演講稿4
一顆珍珠在一個(gè)河蚌里生長(zhǎng)十幾年,由于他們生活在人跡罕至的河里,所以一直沒有被人發(fā)現(xiàn)。
有一天,一個(gè)慧眼識(shí)珠的伯樂發(fā)現(xiàn)了這顆珍珠,他小心翼翼地把她從河蚌中取出,驚喜地發(fā)現(xiàn)這顆珍珠真是人間的極品。她是顆碩大的正圓珠,沒有瑕疵,還散發(fā)著暈彩,本色與暈彩相得益彰,非常漂亮。
伯樂準(zhǔn)備把這人間珍品獻(xiàn)給女皇。在坐船的時(shí)候,他忍不住拿出來細(xì)細(xì)欣賞。可是樂極生悲,正好起風(fēng)了,一個(gè)波浪過來,他手里的珍珠一下子滾到河底去了。他雇人在河里整整找了七天七夜,也沒找到,只好懊惱地失望離開了。
珍珠滾到了河底染上了一身的淤泥,失去了她的美麗光彩?墒撬是努力地保護(hù)自己不受到沙石的傷害,讓自己染上瑕疵。她不氣餒,也絕不放棄,相信自己總有一天會(huì)重新閃光的。小魚小蝦常常過來譏笑她說:“你算了吧,瞧你那黑乎乎的樣子,真以為自己是什么寶貝嗎?”她都只是笑笑,繼續(xù)保護(hù)自己。
日子一天天過去了,一頭大魚過來覓食時(shí),把她當(dāng)食物一口吞掉了。很快大魚被漁民捕撈了上來,剖開大魚的肚子,大家發(fā)現(xiàn)了這顆蒙塵的珍珠。
幾天后,女皇的`皇冠上出現(xiàn)了這顆美麗的珍珠,是皇冠上最耀眼的一顆,還是沒有一點(diǎn)瑕疵,閃爍出熠熠光輝。配上這顆珍珠,使女皇更顯得氣宇非凡,風(fēng)華絕代。大臣和百姓們每個(gè)人見了都嘖嘖稱贊,其他珍珠都羨慕不已。
在遇到挫折和困難時(shí),別徘徊,別流淚,相信自己,永不放棄地努力,才能成就出類拔萃的不平凡。
小學(xué)四年級(jí)三分鐘演講稿5
有一片花田,高雅而又淡然。翠綠的山谷鋪滿了無邊無際的紫色。你深吸一口氣,撲鼻而來的是一陣陣的忘草香,漸漸的就忘了時(shí)間,從而來的是一份愜意與滿足。這里,就是美麗的熏衣草田。
八月,風(fēng)而吹著,帶著干澀和清爽,陽光趴在花田上。滿田的熏衣散發(fā)出幽雅的芳香,溫柔著跳著百變的舞蹈——輕輕的,輕輕的搖曳著,似乎是為了今天的陽光而感到高興,從而又有點(diǎn)像金燦燦的稻谷,卻又多了一份雅然與舒緩。
風(fēng)依舊的`吹,它們似乎不知疲倦,還在搖曳著。也許它們已經(jīng)被自己給迷住了……你看!那條剛長(zhǎng)出來的熏衣,它也在搖曳,而且還很使勁,也許它看見自己旁邊高大的草,而感到羨慕吧,所以它想快點(diǎn)長(zhǎng)……
夕陽落了,這時(shí)你困了,深深的吸了一口氣,倒在了花田里……僅僅那幾秒,你感受到了,那種前所未有的感覺,一種放縱,一種無拘無束,仿佛全世界都凝固了,只留下那一刻的安逸,舒緩……
就快日出了,你帶著你所愛的人,安然的躺在草香上,迎接黑暗里的第一束陽光,你心中默默念到:“在地球上最后一個(gè)伊一園里,有我和我愛的人,還有這一片忘香,這一片美麗的熏衣草……
——也許這就是“自然”,它帶給我門的是一種愛的放縱,甚至可以讓你忘卻掉所有的悲傷,這也是自然的力量。
小學(xué)四年級(jí)三分鐘演講稿6
夜晚似曇花一現(xiàn),靜靜地來,悄悄地去;星光和月光如流水一般,靜靜地寫在每一片葉子和花上,薄薄的霧籠罩著整個(gè)山林,葉子和花像被洗過似的,又像籠著輕紗的夢(mèng)。
夜幕悄悄地降臨了,天邊出現(xiàn)了淡黃色的光輝,越來越濃,越來越亮,不久,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),一輪圓月露出她那閉月羞花般的笑容,它撒著融融金光,它是那么皎潔,那么富有生機(jī),就似鑲嵌在灰藍(lán)色的天幕之中的一輪明月。薄云遮擋住了害羞的小姑娘那紅撲撲的臉蛋,明月、繁星、灰藍(lán)色的'天幕、薄云組成了一幅妙不可言的風(fēng)景畫,令人心曠神怡!
每當(dāng)傍晚,我總愛拿根小板凳,坐在壩子上,抬頭仰望星空,仰望著似大海般幽靜而蔚藍(lán)的天空,空中無數(shù)迷人的小星星向我眨眼,有明亮的,有幽暗的,東一簇,西一團(tuán),無數(shù)顆星星在一起玩著捉迷藏的游戲呢!自己仿佛置身與星河之中!
當(dāng)我觀賞星空時(shí),腦海中便浮現(xiàn)出一首歌:一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上放光明,好像你的小眼睛……滿天的星星就似淘氣的小仙女們搖下的玉樹瓊花,可美了!
夏夜的星空是那么的美麗!那些閃爍的星星是那么平靜、安詳,像一只只明亮的眼睛,又像一盞盞亮晶晶的銀燈,在看著我,照耀著我,是我腦海中浮想聯(lián)翩:牛郎織女的故事讓我感動(dòng)不已,心情久久不能平靜……一顆顆星星靜靜的躺在灰藍(lán)色的天幕之中。
明亮的星光,皎潔的月光,摻上了露水變得更加柔和,它輕輕地灑在樹上、屋子上,灑下薄薄的一層,這樣的光輝灑下,地上是那么雅致,那么幽靜,那么安詳……
小學(xué)四年級(jí)三分鐘演講稿7
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,勤奮將天分變?yōu)樘觳。有這么一句話:天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一,然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因?yàn),他還沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處。可是這個(gè)賊等了好久,就是沒等到曾國(guó)藩睡覺,還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚(yáng)長(zhǎng)而去!
賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為主席都?xì)J佩的人:“近代最有大本夫源的'人!
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!蹦琴\的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,教訓(xùn)曾先生之后,還要背書,揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾先生后來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。
從這個(gè)故事我們可以看出,偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。
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