演講競(jìng)聘演講稿匯編7篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的演講競(jìng)聘演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
演講競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事們：
大家上午/下午/晚上好(根據(jù)具體情況具體說(shuō))。我是來(lái)自ipqc部門(mén)的楊學(xué)敏，今天，我懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情，在這里和大家一起為綠美而喝彩。我演講的題目是(我和綠美科技一起成長(zhǎng))。(說(shuō)到這里停頓一會(huì)兒)
時(shí)光如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來(lái)綠美一年了。或許這一年的時(shí)光，在茫茫宇宙中只是稍縱即逝的流星，或許這一年的歲月，在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)是滄海一粟，然而在這一年的光陰里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻走過(guò)了一段曲折與光明相伴，歡笑與淚水同在的漫長(zhǎng)道路。這一路走來(lái)，我們?cè)羞^(guò)艱辛，曾有過(guò)無(wú)奈，可是綠美也教會(huì)了我們每一個(gè)留下的人不屈不撓，勇于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的精神，每當(dāng)我在一次次的困境中脫穎而出，在一個(gè)個(gè)困難面前直起腰板，都使我獲益良多。我也從原來(lái)的什么都不會(huì)到現(xiàn)在工作的輕駕就熟，游刃有余。在這樣一個(gè)過(guò)程中，我感受到了奮勇拼搏的激情，也感受到了成功收獲的喜悅。每當(dāng)在辛苦的工作之余想起這些，總是嘴角上揚(yáng)，再苦再累，與之相比，又算得了什么呢?年輕，是我們最大的資本，拼搏，是我們生命的姿態(tài)。每當(dāng)我們克服一個(gè)又一個(gè)困難，學(xué)到一項(xiàng)又一項(xiàng)技術(shù)的時(shí)候，我們難道不應(yīng)該感激綠美科技給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)嗎?雖然現(xiàn)在的我們還勞作在工作的第一線，干最苦最累的工作，但這何嘗不是一次蛻變的機(jī)會(huì)呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
腦海中依稀浮現(xiàn)出當(dāng)初放棄心愛(ài)的學(xué)業(yè)，走出校門(mén)，踏入社會(huì)工作時(shí)的辛酸落魄。我們都是有夢(mèng)想的人，在我們的心靈深處，都有一雙隱形的翅膀，可是現(xiàn)實(shí)多無(wú)奈，或是因家庭條件不允許，或是因不堪腐朽的教育制度的重壓，我們與學(xué)校，終究沒(méi)能一起創(chuàng)造輝煌。但上帝在對(duì)一個(gè)人關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì)為其打開(kāi)一扇窗。離開(kāi)了學(xué)校，并不妨礙我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，相比象牙塔里面埋頭苦讀的莘莘(shen，和“深”的發(fā)音相同)學(xué)子，我們以一種更為直接有效的方式，同樣在學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)。因?yàn)樯鐣?huì)是最好的大學(xué)，在這里，有最成功的人士當(dāng)我們的老師，有最冷酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)教我們成長(zhǎng)，有最大最開(kāi)放的平臺(tái)供我們實(shí)踐，只要你愿意，只要你堅(jiān)定決心，任何地方都是你成長(zhǎng)的沃土，任何工作都是你獲得成功的階梯!我們?cè)?jīng)落魄過(guò)，注定我們下一次的人生結(jié)局，必定是輝煌!我們?cè)?jīng)在綠美辛勤耕耘，綠美也一定會(huì)讓我們碩果累累!
在公司高速發(fā)展的今天，我們一群熱情洋溢的年輕人來(lái)到這里，成為綠美的一名工人。寬敞明亮的廠房，舒適優(yōu)雅的公寓，干凈整潔的食堂，這無(wú)不為我們搭建了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)。入職培訓(xùn)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)們的熱情歡迎，線長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)，同事們無(wú)私的幫助，無(wú)不讓我感受到了一個(gè)蓬勃發(fā)展，欣欣向榮的組織的魅力，感受到了正在發(fā)展中的綠美的輝煌。萬(wàn)丈高臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下。對(duì)于我們這些走出校門(mén)、邁入社會(huì)的年輕人而言，剛開(kāi)始難免會(huì)心浮氣躁，總懷念學(xué)生時(shí)代的無(wú)憂無(wú)慮，抱怨現(xiàn)在工作的苦與累，但任何成功都不是一蹴(chu，同“處”的音一樣)而就的，都需要經(jīng)歷辛苦的積累過(guò)程，才能達(dá)成成功時(shí)的輝煌�，F(xiàn)階段我們應(yīng)該考慮的是：如何盡快褪掉學(xué)生時(shí)代身上的散漫天真?
如何將學(xué)校所學(xué)的書(shū)本知識(shí)更好的發(fā)揮到工作實(shí)際中?如何將自己個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相統(tǒng)一?這種種思考都需要我們不斷去適應(yīng)，不斷去改變自己，鞭策自己不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。同時(shí)，進(jìn)入綠美的一年多以來(lái)，有著許許多多的感動(dòng)，每當(dāng)看到工人們揮汗如雨勞動(dòng)的身影，看到生產(chǎn)管理人員夜以繼日的守在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，看到領(lǐng)導(dǎo)者工作時(shí)揮赤方遒(qiu，同“求”一樣的音)的干勁，每當(dāng)在車(chē)間和大家一起密切配合完成一個(gè)又一個(gè)產(chǎn)量任務(wù)時(shí)，我慢慢的喜歡上了這里。同時(shí)，我也明白了一件事，那就是：其實(shí)每一位普通的員工在自己平凡的崗位上，只要用我們的勤奮、我們的進(jìn)娶我們的拼搏，一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!于是在工作中，難道我們不應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念、端正自己的態(tài)度，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，在線長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，師傅的指導(dǎo)下，同事們的幫助下，努力工作，實(shí)現(xiàn)自我，創(chuàng)造屬于自己的輝煌嗎?
年少壯志須拼搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?在綠美這個(gè)人生舞臺(tái)上，讓我們努力綻放屬于自己的精彩，創(chuàng)造屬于自己的輝煌，跟隨綠美成長(zhǎng)的步伐一起前進(jìn)，我們與綠美一起成長(zhǎng),見(jiàn)證輝煌!
演講競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位評(píng)委：
你們好！
伴隨著我的到來(lái)，此次競(jìng)聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時(shí)此刻，站在三尺講臺(tái)上，我的心情仍舊十分激動(dòng)，因?yàn)�，我正在接受�?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：
第一、我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。
第二、我在XXX附中任教時(shí)，擔(dān)任過(guò)兩年的初中班主任，兩年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。
第三、我已自考拿到了專(zhuān)科文憑，目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。 各位評(píng)委，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、更新教育觀念，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制
隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書(shū)，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向，樹(shù)立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化。
全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓今天升學(xué)無(wú)望的學(xué)生成長(zhǎng)為明日致富的能手。
二、建立新型的師生關(guān)系
班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊(cè)友，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生 的人格，就等于尊重了教育。”我會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。
三、建立健全班級(jí)管理制度，學(xué)生也是管理者
一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)
在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟�！�
現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生 的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。
財(cái)務(wù)競(jìng)聘報(bào)告 ·辦公室主任競(jìng)聘報(bào)告 ·教師競(jìng)聘報(bào)告 ·核算員競(jìng)聘報(bào)告
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育
現(xiàn)在的教師，不再是過(guò)去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題，在班級(jí)管理，我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好！
十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛；
“春蠶至死，蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。
我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，勇敢地走上了演講臺(tái)，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信心，請(qǐng)你們相信我，支持我吧！
謝謝大家！
演講競(jìng)聘演講稿 篇3
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
本著長(zhǎng)久服務(wù)公司發(fā)展、提升自我能力、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的原則，本人現(xiàn)就公司正在招聘的“項(xiàng)目拓展”崗位公開(kāi)競(jìng)聘。為方便各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人的應(yīng)聘思想、潛力方向、職業(yè)規(guī)劃及對(duì)擬應(yīng)聘崗位的工作設(shè)想有較全面、詳細(xì)的審查，特陳述如下：
一、應(yīng)聘緣由及思想
1、響應(yīng)企業(yè)號(hào)召。
公司因業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，在內(nèi)部公開(kāi)招聘此崗位。作為公司員工中的一員，有義務(wù)積極響應(yīng)公司招聘需求，增加企業(yè)甄選到合適人選的機(jī)會(huì)，同時(shí)可促進(jìn)被錄取人員的質(zhì)量。
2、實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的需要。
早在公司上半年針對(duì)部分員工開(kāi)展的職業(yè)規(guī)劃調(diào)查時(shí)，本人就對(duì)自己在企業(yè)未來(lái)發(fā)展做了初步的規(guī)劃：利用2年左右的時(shí)間熟悉本崗位的工作流程和管理規(guī)范，利用2到4年的時(shí)間吸納和學(xué)習(xí)各種行業(yè)知識(shí)和管理知識(shí)，由專(zhuān)業(yè)技術(shù)性崗位向復(fù)合、管理性崗位過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)向職業(yè)經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)變。從目前的現(xiàn)狀分析，通過(guò)2年來(lái)在營(yíng)銷(xiāo)企劃中心的實(shí)際工作、學(xué)習(xí)，本人基本對(duì)中心的各類(lèi)工作崗位及流程有了比較詳盡的掌握，同時(shí)對(duì)門(mén)店的經(jīng)營(yíng)管理工作、業(yè)務(wù)招商工作、財(cái)務(wù)管理工作、信息化管理工作有了基本的認(rèn)知，因此希望在現(xiàn)階段能夠借助公司給員工提供的晉升機(jī)會(huì)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)更大的跨越和提升。
3、對(duì)自我能力的考評(píng)。
雖然能否被錄取不完全取決于一個(gè)人的能力，但能力是最決定性的因素。因此，希望借助本次競(jìng)聘機(jī)會(huì)、借助領(lǐng)導(dǎo)們的考評(píng)，能正視自身的優(yōu)點(diǎn)及不足之處，以期不斷完善、提高自己。
4、爭(zhēng)取更大的價(jià)值回報(bào)。
更高級(jí)的崗位，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的回報(bào)只是很小的一部分，更多的是需要承擔(dān)更大的管理及社會(huì)責(zé)任，我希望借助這種賦予的責(zé)任和權(quán)利為企業(yè)和自身帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
二、個(gè)人優(yōu)/劣勢(shì)
1、優(yōu)勢(shì)：
�、贇v史經(jīng)驗(yàn)
20xx年3月—20xx年4月，于合肥諾雅集團(tuán)下屬的新方舟國(guó)際廣告有限責(zé)任公司，擔(dān)任AE一職。服務(wù)客戶：摩托羅拉、新飛電器、科龍電器、榮事達(dá)、匯源果汁。主要職責(zé)是跟蹤分析上述品牌及競(jìng)爭(zhēng)品牌在安徽市場(chǎng)的銷(xiāo)售狀況，定期提供市場(chǎng)報(bào)告和媒介監(jiān)測(cè)報(bào)告，參與制定針對(duì)本地市場(chǎng)的媒介投放計(jì)劃、新品上市計(jì)劃、促銷(xiāo)計(jì)劃、品牌推廣計(jì)劃等相關(guān)計(jì)劃的制定和執(zhí)行，協(xié)調(diào)內(nèi)外部配合事宜。期間，積累了豐富的廣告知識(shí)、媒介知識(shí)、傳播知識(shí)及品牌知識(shí)。為后期進(jìn)一步從事手機(jī)行業(yè)的市場(chǎng)運(yùn)作和現(xiàn)在的商業(yè)企劃工作奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
20xx年4月—20xx年9月，于安徽銀利信息科技有限責(zé)任公司，先后擔(dān)任市場(chǎng)專(zhuān)員、產(chǎn)品專(zhuān)員、銷(xiāo)售助理一職。公司代理摩托羅拉、三星、聯(lián)想、菲利蒲、海爾等品牌部分型號(hào)手機(jī)在安徽、江西、海南市場(chǎng)的銷(xiāo)售工作。期間主要負(fù)責(zé)上述品牌型號(hào)手機(jī)在安徽市場(chǎng)的市場(chǎng)管理及推廣工作，并協(xié)助銷(xiāo)售總經(jīng)理管理渠道、制定對(duì)銷(xiāo)售經(jīng)理考核管理制度、與上游廠商及移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商的業(yè)務(wù)溝通。期間獨(dú)立負(fù)責(zé)工作有：爭(zhēng)取上游廠商的市場(chǎng)政策、渠道激勵(lì)方案的制定、促銷(xiāo)員隊(duì)伍的建設(shè)管理、促銷(xiāo)員績(jī)效管理、市場(chǎng)費(fèi)用支出管理等工作。此階段工作經(jīng)歷，為本人了解營(yíng)銷(xiāo)、渠道、管理等方面的知識(shí)提供了重要保障。
②行業(yè)認(rèn)知
商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)企劃是資源統(tǒng)籌性、整合性、前瞻性工作。營(yíng)銷(xiāo)企劃工作緊密鏈接商品經(jīng)營(yíng)、現(xiàn)場(chǎng)管理、業(yè)務(wù)招商、顧客心理、市場(chǎng)運(yùn)作等。這對(duì)于未來(lái)的項(xiàng)目拓展工作將是十分寶貴的溝通資源和實(shí)際工作中需要應(yīng)用到的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。營(yíng)銷(xiāo)企劃工作不僅體現(xiàn)在微觀操作上，也體現(xiàn)在宏觀分析上。項(xiàng)目拓展工作也將更多的決勝于宏觀分析。
�、弁獠繙贤�
未來(lái)項(xiàng)目拓展工作更多是和物業(yè)開(kāi)發(fā)商、城市規(guī)劃/建設(shè)等外界部門(mén)溝通、談判，這些溝通對(duì)象多為知識(shí)淵博、社會(huì)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的社會(huì)精英人物，無(wú)形中決定了溝通的技巧和質(zhì)量。本人在營(yíng)銷(xiāo)企劃中心努力做好本崗工作的同時(shí)，積極與新聞媒介、邊緣行業(yè)等其他外部行業(yè)保持積極的業(yè)務(wù)溝通，具備一定的人際交往的經(jīng)驗(yàn)。在曾經(jīng)的工作經(jīng)歷中與眾多名企接觸頻繁，也同步積累了一定的溝通經(jīng)驗(yàn)。
2、劣勢(shì)：
�、偃狈M應(yīng)聘崗位的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目拓展涉及地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、商業(yè)投資及運(yùn)營(yíng)、金融分析、資本運(yùn)營(yíng)、投資效益分析等諸多方面知識(shí)，需要多方面學(xué)習(xí)及尋求幫助。
�、谏鐣�(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。
三、對(duì)擬應(yīng)聘崗位的工作設(shè)想
1、對(duì)商業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的理解
未來(lái)商業(yè)發(fā)展主要呈現(xiàn)出三種態(tài)勢(shì)：以mall、情景商業(yè)、步行街為代表的休閑商業(yè)；以關(guān)聯(lián)品類(lèi)、窄定位為代表的主題商業(yè)（如奢侈品/名品店、女性店、育嬰用品店）；以社區(qū)便利店
項(xiàng)目拓展競(jìng)聘演講稿第2頁(yè)
為代表的大社區(qū)配套化商業(yè)。
�、傩蓍e商業(yè)
休閑商業(yè)的市場(chǎng)定位傾向于群體性消費(fèi)，包括家庭群、朋友群等。在這種業(yè)態(tài)下，能適合不同成員的各種需求，以大眾化休閑、娛樂(lè)為主，兼顧低端和高端需求。消費(fèi)者愿意消耗較長(zhǎng)的時(shí)間逗留在市場(chǎng)內(nèi)，不僅因?yàn)橘?gòu)物需要，更多的是為釋放工作和生活的壓力，享受輕松、愜意、完整的休閑方式。此類(lèi)商業(yè)不會(huì)選址在城市的繁華商業(yè)區(qū)，但立地一定是交通便利、停車(chē)方便的開(kāi)闊之地，周邊生活居住相對(duì)成型且穩(wěn)步發(fā)展。
�、谥黝}商業(yè)
主題商業(yè)的市場(chǎng)定位針對(duì)性較強(qiáng)。因?yàn)橹黝}二字本身就對(duì)這種業(yè)態(tài)進(jìn)行了經(jīng)營(yíng)范圍的界定，這種商業(yè)多為滿足特定的需要而發(fā)展的。特定環(huán)境下的特定需要，決定這種消費(fèi)趨向理性和現(xiàn)實(shí)性。因此相對(duì)于休閑商業(yè)而言，它不會(huì)吸引消費(fèi)者逗留較長(zhǎng)的時(shí)間，也不能提供完整的配套服務(wù)。它最大的優(yōu)勢(shì)就是體現(xiàn)在“專(zhuān)業(yè)”二字上。這種業(yè)態(tài)的選址呈現(xiàn)兩極規(guī)律性。一極是選址在繁華商業(yè)區(qū)，目的為提供足夠的便利；另一極則呈現(xiàn)出休閑商業(yè)相近的選址傾向：交通方便、人流/車(chē)流量高即可，此舉則因“專(zhuān)業(yè)”導(dǎo)致的消費(fèi)者選擇傾向性。
�、叟涮咨虡I(yè)
隨著人民生活水平的提高、城市的規(guī)模化發(fā)展、人居條件的改善，未來(lái)的居住社區(qū)將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，呈現(xiàn)出城中城的態(tài)勢(shì)。城市規(guī)劃面積的放大，城市居民將逐步離傳統(tǒng)的商業(yè)繁榮中心越居越遠(yuǎn)，但因城市均衡發(fā)展的需要，政府必然會(huì)針對(duì)性建立多個(gè)商業(yè)圈，形成城市商業(yè)網(wǎng)。而政府、地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商、新聞機(jī)構(gòu)等部門(mén)的一系列引導(dǎo)，必然會(huì)改變居民選擇老商業(yè)中心購(gòu)物的傳統(tǒng)思想，演化為“就地取材”。因此，社區(qū)商業(yè)將是未來(lái)發(fā)展迅速的業(yè)態(tài)之一。社區(qū)商業(yè)經(jīng)營(yíng)商品以居民生活必須品、易耗品為主，主要功能是方便本社區(qū)居民日常生活需要，而它也就成為一個(gè)或多個(gè)相臨社區(qū)的重要配套設(shè)施，故為配套商業(yè)。
2、對(duì)商業(yè)地產(chǎn)發(fā)展的理解
�、偈袌�(chǎng)趨勢(shì)
國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，20xx年以后，我國(guó)商業(yè)地產(chǎn)投資年均增長(zhǎng)率達(dá)到33％，超出住宅投資增長(zhǎng)率6個(gè)百分點(diǎn)。20xx年全國(guó)商業(yè)地產(chǎn)投資總額達(dá)到1723億元，比20xx年增長(zhǎng)32.35％，新竣工商業(yè)營(yíng)業(yè)用房面積增幅16.16％，分別高出整個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資和竣工面積增幅2.76個(gè)百分點(diǎn)和5.73個(gè)百分點(diǎn)。進(jìn)入20xx年，我國(guó)商業(yè)地產(chǎn)呈現(xiàn)出更快的發(fā)展勢(shì)頭，僅20xx年1月至5月份全國(guó)商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)工面積達(dá)1.34億平方米，投資同比增長(zhǎng)38.7％。從上述數(shù)字可看出，全國(guó)商業(yè)地產(chǎn)至少表象呈現(xiàn)出欣欣向榮的大好景象。雖然其中含有不少因各種原因造成的失敗之筆，但總體上是積極的、發(fā)展的。按照國(guó)際慣例，一個(gè)中等城市的商業(yè)總面積應(yīng)相當(dāng)于城市居民總數(shù)，按照合肥未來(lái)10年左右城市人口達(dá)到300萬(wàn)計(jì)算，則意味著需要相應(yīng)的300萬(wàn)平方米商業(yè)經(jīng)營(yíng)面積，按70計(jì)算，也需要約210萬(wàn)平方的商業(yè)面積。
�、谏虡I(yè)地產(chǎn)投資的各個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)趨向?qū)I(yè)
綜觀目前全國(guó)各個(gè)城市的商業(yè)地產(chǎn)，均出現(xiàn)難以避免的敗筆。顯然造成失敗的因素是多方面的，但隨著市場(chǎng)的逐步成熟和規(guī)范，只要不是投機(jī)的投資商、開(kāi)發(fā)商均會(huì)考慮避免商業(yè)地產(chǎn)的投資失敗。而這各種方式中，重要的一條就是節(jié)點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)化運(yùn)作。這里所謂的“節(jié)點(diǎn)”理解為地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商只管蓋房子，決定地產(chǎn)價(jià)值的商業(yè)部分的的規(guī)劃、開(kāi)發(fā)、運(yùn)作一系列程序則要請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的商業(yè)公司進(jìn)行管理運(yùn)作。而這一點(diǎn)正是未來(lái)商業(yè)管理公司的發(fā)展市場(chǎng)導(dǎo)向空間。
2、對(duì)項(xiàng)目拓展工作的初步設(shè)想
項(xiàng)目拓展或者品牌輸出，物業(yè)開(kāi)發(fā)商對(duì)商業(yè)品牌的認(rèn)知非常重要。未來(lái)商業(yè)的發(fā)展，像合肥這樣的城市，不管是購(gòu)物中心還是mall，類(lèi)似新店定位的主力店無(wú)疑將是主流定位。從這個(gè)層面上分析，我們的團(tuán)隊(duì)是具備一定的招商、管理和運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)。但我們的商業(yè)一直遵循著自我穩(wěn)固的發(fā)展模式，在開(kāi)店經(jīng)驗(yàn)和掠奪式營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)上較少。就這種環(huán)境下，擬做如下工作計(jì)劃：
�、賲f(xié)助總監(jiān)設(shè)計(jì)、完善部門(mén)整體的流程、制度、作業(yè)規(guī)范等。
�、谠O(shè)計(jì)“商業(yè)拓展&管理”的品牌形象及軟性推廣計(jì)劃，加深商業(yè)地產(chǎn)商對(duì)“瑞景商業(yè)管理”的認(rèn)知及了解。
③設(shè)計(jì)項(xiàng)目拓展、規(guī)劃、立地分析、建設(shè)、招商管理、運(yùn)營(yíng)推廣等各個(gè)環(huán)節(jié)的操作說(shuō)明書(shū)，在做實(shí)質(zhì)性投資項(xiàng)目接觸的同時(shí)，拓展單純顧問(wèn)項(xiàng)目。
�、芰私獠⑹煜な�(nèi)主力城市規(guī)劃及商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃，積極接觸來(lái)本地投資的各家合適的商業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商及住宅開(kāi)發(fā)商（住宅開(kāi)發(fā)商的經(jīng)營(yíng)必然會(huì)向商業(yè)地產(chǎn)投資過(guò)度），以建立廣泛的業(yè)務(wù)聯(lián)系網(wǎng)。
�、莘e極借助自身建立的人脈資源及可利用的各種渠道，做實(shí)質(zhì)性項(xiàng)目接觸。
�、奁渌黜�(xiàng)關(guān)聯(lián)工作的同步開(kāi)展。
四、對(duì)現(xiàn)任崗位銜接的思考
依據(jù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)朱經(jīng)理對(duì)部門(mén)職責(zé)的重新劃分后分析，原企劃主管融合門(mén)店促銷(xiāo)與品牌推廣（非促銷(xiāo)性推廣）的兩大類(lèi)工作將被分離成獨(dú)立的兩塊。分離后的構(gòu)架為企劃主管單純負(fù)責(zé)門(mén)店整體促銷(xiāo)的設(shè)計(jì)，新設(shè)立品類(lèi)主管（相當(dāng)于品牌營(yíng)銷(xiāo)主管）負(fù)責(zé)門(mén)店的品牌營(yíng)銷(xiāo)。如此，企劃主管的職責(zé)便會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)易和程序化，在人員安排上選擇性變的寬泛。目前品牌營(yíng)銷(xiāo)主管已經(jīng)到位，至于企劃主管的銜接會(huì)相對(duì)方便。
上述觀念為本人尚待成熟之想法，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)斧正！
致，
禮！
演講競(jìng)聘演講稿 篇4
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！薄笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲：
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……
曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛(ài)自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。
我永遠(yuǎn)忘不了讀大一時(shí)的第一節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課。那天我們提前到了指定的教室，預(yù)備鈴響了，大家嘰嘰喳喳的聊天聲并沒(méi)有停下來(lái)。這時(shí)，有同學(xué)注意到進(jìn)來(lái)了一位杵著雙拐的人，背著筆記本點(diǎn)腦，正微笑著看著我們，大家都好奇地看著他，他就是我們的老師？不會(huì)吧！幾個(gè)比較搗蛋的男生在后排嘀咕著。前排的幾個(gè)同學(xué)趕忙跑上前想幫他把筆記本電腦接過(guò)來(lái)，并上前攙扶他，可是他笑笑拒絕了。他走上講臺(tái)，并沒(méi)象我們所想的那樣坐到椅子上，而是站在講臺(tái)邊，這時(shí)候教室里已經(jīng)是鴉雀無(wú)聲了，“大家好，我叫王峰，從今天開(kāi)始將由我為大家講述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門(mén)課程，好現(xiàn)在我們開(kāi)始上課�！彼麖V博的知識(shí)，流利的講解很快就吸引了我們，而且在兩個(gè)小時(shí)的授課中他沒(méi)有一分鐘是坐著的，一個(gè)健康的人站那么久也會(huì)很累，不要說(shuō)是一個(gè)沒(méi)有雙拐就連站都站不起來(lái)的殘疾人。每次上課他都準(zhǔn)時(shí)到教室，無(wú)論刮風(fēng)下雨。由于他不方便寫(xiě)黑板，他都是在電腦上演示，所以每次上課都要背一個(gè)沉甸甸的筆記本電腦，有的時(shí)候還要加上一個(gè)投影儀。他給我們上了兩年的課，我們從來(lái)沒(méi)有看到他坐在椅子上講過(guò)課。他淵博的學(xué)識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)深深地震撼著每一個(gè)同學(xué)。后來(lái)我們還知道，他是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的負(fù)責(zé)人，計(jì)算機(jī)系教授，碩士研究生導(dǎo)師，還是云南省優(yōu)秀青年教師，我們都對(duì)他佩服得五體投地。看到他也讓我們感到慚愧，一個(gè)殘疾人能夠取得這樣得成就，我們卻連他的十分之一都達(dá)不到，當(dāng)我們把這個(gè)想法告訴他時(shí)，他只是輕輕地笑了笑�！页姓J(rèn)，王峰老師是我最為尊敬的一位老師，也是我一輩子都無(wú)法忘記的一位老師。
——從王峰老師身上，我讀懂了“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范”；他用言和行詮釋了“教師”這兩個(gè)字的全部含義。
教師，這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的'實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
史煙飄過(guò)，回看今天。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
其實(shí)，在我們中間也不乏這樣的教師。記得那是開(kāi)學(xué)的第一天……
我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。還是魏書(shū)生說(shuō)得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。
教育，是無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè)；教育，是愛(ài)的事業(yè)。我走上講臺(tái)時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛(ài)崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)作為，親耳聆聽(tīng)了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦、潛心教書(shū)育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民，為了孩子的明天，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。我深深懂得，我肩上的擔(dān)子不輕，我要走的路還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī)道出了無(wú)私奉獻(xiàn)者的心曲：
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情。
教師，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼；師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)！
演講競(jìng)聘演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
又到九月——這個(gè)一年中最美的季節(jié)！云淡風(fēng)輕，溫和颯爽，春天播下的種子，都結(jié)出了豐碩的果實(shí)。在這收獲的季節(jié)里，我們又一次揚(yáng)帆起航，開(kāi)始了新學(xué)年的征程。
今天，我們聚集在這美麗的校園里，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，舉行我校20xx—20xx學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮——這是莊重而神圣的時(shí)刻。每年的今天，都會(huì)有新鮮的血液融入到建陽(yáng)三中這個(gè)充滿生機(jī)和活力的機(jī)體中。在這里，我首先對(duì)新加入建陽(yáng)三中這個(gè)大家庭的新老師和新同學(xué)，表示熱烈的歡迎！向一直以來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)，辛勤育人的全體教職員工致以崇高的敬意和衷心的感謝！向不斷修學(xué)儲(chǔ)能、積極上進(jìn)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！祝你們?cè)谶@里精神愉悅、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活幸福！
“周雖舊邦，其命維新”。建陽(yáng)三中這個(gè)充滿生機(jī)和活力的機(jī)體，就是在送往迎來(lái)，不斷的更新中一步步堅(jiān)實(shí)地向前邁進(jìn)！一所學(xué)校在它成長(zhǎng)的道路上，一定會(huì)形成需要始終如一地堅(jiān)守的價(jià)值取向、精神追求、歷史使命、時(shí)代責(zé)任和家國(guó)情懷�！爸轮�、致遠(yuǎn)、致善”就是我們?nèi)腥松幕蛎艽a，是三中人薪火相傳、歷久彌新的文化傳承。
致知——明學(xué)習(xí)之要義，踐真知之篤行。
我們要“博學(xué)之”——認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)課外知識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠基，為未來(lái)的選擇提供更多的可能。我們要“審問(wèn)之”——有問(wèn)題大膽質(zhì)疑；無(wú)問(wèn)題，無(wú)疑處生疑，力求透徹理解、深刻領(lǐng)悟。我們要“慎思之”——思考學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，通過(guò)審慎思考認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、取得進(jìn)步。我們要“明辨之”——要明辨真?zhèn)危惠p信、不盲從，才能撥開(kāi)迷霧獲得真知。我們要“篤行之”——“知行合一”，課本知識(shí)、深刻思想、燦爛文化，能否成為我們自己的舉手投足、必須篤行，有行方為真知。
致遠(yuǎn)——塑堅(jiān)毅之品行，立凌云之志向。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”�！爸逻h(yuǎn)”就是要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，銳意進(jìn)取，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，用更高的站位，更寬的視野和更遠(yuǎn)的眼光去追求卓越。明代地理學(xué)家旅行家徐霞客曾說(shuō)：“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧”。在幾十年的游歷中，他“登不必有徑，涉不必有津”，嘗盡了旅途的艱辛，同時(shí)飽覽了大自然的雄渾壯闊和秀美綺麗。也給我們留下了文采斐然，堪稱(chēng)“真文字，奇文字，大文字”的《徐霞客游記》。同樣在我們身邊，今年剛畢業(yè)的中考前三甲：陳魯豪、毛羽悅澤、游銘同學(xué)也給我們樹(shù)立了榜樣。他們都是志存高遠(yuǎn)、追求卓越的楷模。希望同學(xué)們從小塑造自己堅(jiān)毅的品格，立“直掛云帆濟(jì)滄海”的凌云壯志。今天辛勤的付出必將成就你們將來(lái)雋美的詩(shī)和遠(yuǎn)方！
致(至)善——修“慎獨(dú)”之心性，成向善之品德。
升旗儀式上，唱響國(guó)歌、注視國(guó)旗，是愛(ài)國(guó)意識(shí)的體現(xiàn)；校園中，遵守校規(guī)、愛(ài)護(hù)環(huán)境是愛(ài)校意識(shí)的體現(xiàn)；課堂上，與老師互動(dòng)、懂禮貌、知尊重，是尊師重教意識(shí)的體現(xiàn)；在家中，知行止，知敬畏，是孝親尊老意識(shí)的體現(xiàn)。走出校園、走進(jìn)社會(huì)，扶老攜幼、扶困濟(jì)貧，凡此種種，當(dāng)以“慎獨(dú)”之心努力踐行，才能養(yǎng)心性、證良知。宋大儒蔡元定先生的“獨(dú)行不愧影，獨(dú)寢不愧衾”就是行為光明、無(wú)愧于心的“慎獨(dú)”楷模。唯有如此，我們才能真正用心去感悟山川自然和人文之美，才能用一生去追求和踐行人性之美，在不斷完善自己，鑄就個(gè)人美好人生的同時(shí)，溫暖整個(gè)世界，成為文質(zhì)彬彬的謙謙君子。
老師、同學(xué)們，新的學(xué)年我們求新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)識(shí)新朋友，獲得新發(fā)展，進(jìn)行新創(chuàng)造。我們堅(jiān)守“致知、致遠(yuǎn)、致善”的校訓(xùn)；“礪學(xué)、活潑、求真、致和”的校風(fēng)；“關(guān)愛(ài)、啟迪、博學(xué)、精進(jìn)”的教風(fēng)；“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。我們追求“過(guò)一種幸福完整的教育生活”，追求“團(tuán)結(jié)、包容、進(jìn)取、和諧”的文化平臺(tái)在三中生成。我相信，建陽(yáng)三中一定會(huì)在我們篤實(shí)的努力中，朝著我們辦“品牌示范校”的目標(biāo)健步前行。
謝謝大家！
演講競(jìng)聘演講稿 篇6
1、 楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽(tīng)眾的好感和信任;
2、銜接。直接 地反映出一種形勢(shì)，或是將要論及的問(wèn)題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問(wèn)，將主要演講內(nèi)容銜接起來(lái);
3、激發(fā)�？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽(tīng)眾思維的 問(wèn)題，把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái);
4、觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和領(lǐng)導(dǎo)的演講都是這樣的。
演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：
1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸�！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來(lái)。
2.介紹情況，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德?tīng)�。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了�！边@個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。
3.提出問(wèn)題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》，一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn)，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意 么?” 除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽(tīng)眾，直接發(fā)表意 見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
演講競(jìng)聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁：
大家下午好！
我，ｘｘｘ，ｘｘ歲，本科學(xué)歷，1998年參加工作，20xx年參加副護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘上崗，先后在心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、五官科、血液內(nèi)科等多個(gè)科室輪轉(zhuǎn)。自20xx年至今在腎病風(fēng)濕免疫科擔(dān)任副護(hù)士長(zhǎng)一職。20xx年和全體醫(yī)護(hù)人員共同努力通過(guò)省廳關(guān)于腹膜透析室的驗(yàn)收，受到省級(jí)專(zhuān)家的好評(píng)。20xx到ｘｘ醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，返院后配合科主任積極開(kāi)展床旁血液凈化技術(shù)，我科無(wú)肝素床旁血液濾過(guò)、血液透析濾過(guò)及血漿置換技術(shù)已經(jīng)非常成熟。20xx年1月與消化科和兒科合作，首次開(kāi)展了膽紅素吸附技術(shù)和兒童床旁血液濾過(guò)技術(shù)。工作中我勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，先后在《護(hù)理管理雜志》、《中國(guó)護(hù)理管理》雜志、《解放軍護(hù)理雜志》、《護(hù)理研究》等知名護(hù)理雜志發(fā)表論文7篇。
我今天要競(jìng)聘的崗位是護(hù)士長(zhǎng)一職，護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院護(hù)理管理系統(tǒng)中最基層的管理者，其工作范圍涉及面廣，責(zé)任重大。既要帶領(lǐng)本病區(qū)護(hù)理人員，同心協(xié)力的完成臨床護(hù)理工作，又要承擔(dān)護(hù)理行政管理職責(zé)，協(xié)助科主任做好科室工作。一個(gè)好的護(hù)士長(zhǎng)除了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、預(yù)防問(wèn)題之外，更重要的是對(duì)護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)要懂得激發(fā)和應(yīng)用。護(hù)理管理工作就仿佛是讓天使自動(dòng)翩翩起舞的樂(lè)章，給她們創(chuàng)造寬松、舒暢、和諧的氛圍�？茖W(xué)的管理是門(mén)藝術(shù)，欣賞她的就是天使和每一個(gè)經(jīng)過(guò)天使身邊的人。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理是護(hù)理工作模式及管理模式的改進(jìn)，當(dāng)全國(guó)護(hù)理改革的號(hào)角吹響，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之花在我院遍地開(kāi)放，護(hù)理的春天來(lái)了�；锸晨瓶朔щy為病人送餐到病區(qū)；營(yíng)養(yǎng)科積極開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)膳食治療；后勤科2345做到隨叫隨到；檢驗(yàn)科派出人員二次收化驗(yàn)標(biāo)本；藥劑科送藥到科室，不遠(yuǎn)的將來(lái)中心靜脈配制中心的投入使用將會(huì)為臨床提供更高效的服務(wù)；護(hù)士也開(kāi)始學(xué)會(huì)仔細(xì)的觀察患者和判斷患者的病情，重新做回了醫(yī)生的哨兵。泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但是鳥(niǎo)曾經(jīng)飛過(guò)。就像我們所做的，或許微不足道，沒(méi)有太深的痕跡，可是我們都看到春意正在一點(diǎn)點(diǎn)綻放在醫(yī)院的每一個(gè)角落。
回首6年來(lái)的副護(hù)士長(zhǎng)工作，我愧疚，我的護(hù)士姐妹在下了班，因?yàn)閾尵炔∪诵枰才酝肝鼋?jīng)常得加班至深夜，有時(shí)候甚至還要連上24小時(shí)，而因?yàn)楣ぷ鞯氖д`或不完美，我還曾經(jīng)對(duì)他們發(fā)脾氣；我愧疚，我們科室的獎(jiǎng)金在全院始終處在下游水平，可是我的護(hù)士沒(méi)有1個(gè)人去找護(hù)理部、院領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)整科室，而我還曾經(jīng)因?yàn)閭�(gè)別護(hù)理人員的基本素質(zhì)而抱怨過(guò)；我愧疚，沒(méi)有給我的病人提供一流的服務(wù)，讓他們?cè)谧约鹤顬闊o(wú)助的時(shí)候感受到白衣天使的溫暖；我愧疚，因?yàn)樽约簺](méi)有主動(dòng)將科室管理好，而讓我的科主任為一些小事及事物性工作操心，讓科主任不能將主要精力放在業(yè)務(wù)發(fā)展及醫(yī)生護(hù)士的培養(yǎng)，病人的有效治療、科室的業(yè)務(wù)拓展上！
我感謝醫(yī)院給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我重新站在這里，接受大家的考評(píng)，也接受自己對(duì)自己的檢閱，認(rèn)真反思自己在這個(gè)崗位上的職責(zé)履行情況；我感謝各個(gè)曾經(jīng)和我們協(xié)作的科室和個(gè)人，沒(méi)有你們的支持、協(xié)作，我們的腹膜透析、血液透析以及床旁血液凈化技術(shù)將無(wú)從開(kāi)展，在此，我謹(jǐn)代表科室感謝各位的傾情相助；我感謝我的病人，感謝他們的信任、包容、理解和認(rèn)可；感謝我的護(hù)士，感謝她們的付出，感謝他們的支持和配合；感謝我的2位科主任，正是他們的培養(yǎng)、支持、關(guān)愛(ài)和對(duì)我不足的包容，才讓我一步步走到今天；感謝護(hù)理部，對(duì)我不斷的指導(dǎo)、教誨和培養(yǎng)；感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建展現(xiàn)自己的平臺(tái)。
我科的腹膜透析工作和床旁血液凈化技術(shù)在全市都是首家開(kāi)展，但現(xiàn)在卻都有被趕超的趨勢(shì)，我們的長(zhǎng)期中心靜脈導(dǎo)管置管技術(shù)和腎臟穿刺病理檢查技術(shù)仍未能全面開(kāi)展，而現(xiàn)在終末期腎臟病卻以極高的發(fā)病率在逐年遞增。如今，全省的風(fēng)濕免疫專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般快速成長(zhǎng)，我們的風(fēng)濕免疫科還是一個(gè)年輕的科室，需要大家的支持和幫助。面臨國(guó)家對(duì)終末期腎臟病的優(yōu)惠政策，我們科室的發(fā)展還有極大的空間，我堅(jiān)信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們將會(huì)為更多的病人服務(wù)，我們只需現(xiàn)在厲兵秣馬，做好一切的準(zhǔn)備。
如果我今天競(jìng)聘成功，我將努力做到，將來(lái)面對(duì)我的病人、我的護(hù)士、我的科室、我的醫(yī)院，能夠不感到愧疚。
站在這個(gè)舞臺(tái)，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只想用我6年副護(hù)士長(zhǎng)工作的反思來(lái)證明自己，告訴大家，我認(rèn)識(shí)這個(gè)崗位，我知道我要怎樣才能做到最好；我還知道我的能力勝任這個(gè)崗位；我更知道我喜歡這個(gè)崗位。因?yàn)樵贈(zèng)]有任何一個(gè)職業(yè)像護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)鍛煉人，這是任何職業(yè)也無(wú)法得到的能力鍛煉，善于與不同人交流、給予不同人于關(guān)懷和幫助、具有利落敏銳的處理問(wèn)題的能力、接待協(xié)調(diào)任何事物及人的圓滿、豐富專(zhuān)業(yè)的健康指導(dǎo)知識(shí)及能力！因?yàn)槲蚁氤蔀檫@樣的護(hù)士長(zhǎng)，所以我來(lái)了，我做好了一切的準(zhǔn)備。美國(guó)著名管理大師邁克爾·波特曾說(shuō)：“一個(gè)管理者的能力表現(xiàn)并不在于指揮別人，而是在指揮自己跳出最美的舞蹈�！苯o我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)指揮自己跳出最美的舞蹈，所以我來(lái)了……
修養(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)！
謝謝大家！
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