【推薦】青春的演講稿集錦七篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當今社會生活中，我們都可能會用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的青春的演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的演講稿 篇1
今天我給大家演講的是有關于青春的，郭敬明說過一句話，青春是一道明媚的憂傷。當我第一次看到這句話的時候，我的感觸很多。
驀然回首，曾經(jīng)無憂歡快的時光已離咱們遠去。初一時的懵懵懂懂，初二時的豪言壯語已經(jīng)漸行漸遠，卻依然在我的腦海中回想。是呀，我已經(jīng)長大了。開始進入初三，開始第一次面臨人生的重大轉折。曾經(jīng)的無畏笑聲和心愛的CD都被我藏在了心里，面臨著的是堆積如山的復習資料和老師家長期盼的耳語。有時我真的很累，甚至想要放棄�？墒钱斘铱吹桨寥说某煽儠r，我在心里笑了。因為我知道我的努力沒有白費。
青春就是這樣，像一顆夾心糖，初嘗時酸酸的味道讓你受不了，可是漸漸的酸酸的糖衣褪去，取而代之的`是甜美的夾心。當嘗試到這一切時，我才明白郭敬明說過的那句話青春是一道明媚的憂傷。當咱們離童真漸漸遠去時取而代之的是更加成熟的心智。青春，它真的是一個很矛盾的詞語。當咱們迫切想要長大時卻不可避免的失去了許多。人生的道路走向成熟是必然，可是咱們還是很貪心，想要留住曾經(jīng)，留住時光。
其實青春才是人生最美好的時光，可以隨心所欲的玩耍，不必擔心會被人嘲笑幼稚。也可以談論人生理想，不必被人說成早熟。青春才是咱們最想留住的時光。
珍惜青春，珍惜時光。
加油!!
青春的演講稿 篇2
女士們先生們：
大家好！
我演講的題目是“永不輕易放棄”。
作為即將高考的高中生，我們在人生奮斗的征途上，剛剛起步。在這個初始階段，我們贏得了掌聲，也遭受了挫折。
月考賽后的幾段喜怒哀樂就是最好的證明。在應對成績上，一定要穩(wěn)贏不驕，再接再厲；對待失敗，要堅定的說，永不放棄。
亞伯拉罕林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲去世，27歲精神崩潰，中年時多次競選參議員和副總統(tǒng)失敗。也許只有這些才算是人生真正的挫折。
但面對如此多的挫折，林肯并沒有放棄自我追求，而是依然不懈努力。最終，他成為美國第16任總統(tǒng)。正是因為在挫折面前從不輕易放棄，林肯最終實現(xiàn)了自己的.夢想。
現(xiàn)在我們把夢想分成幾個小目標，一個一個去爭取。比如月考取得好成績，成功開展生活中具有挑戰(zhàn)性的活動。如果因為一點點挫折就輕易放棄，那些目標又有什么意義呢？上帝給了我們生命，就是不懈的努力。
同學們，永不放棄是一種美德，也是一種進取的人生態(tài)度。我們不能創(chuàng)造命運，但我們可以用實際行動改變命運，我們可以挑戰(zhàn)命運中的艱辛。不要被困難嚇倒，不要放棄，風雨同舟才能見彩虹，才能寫出精彩的人生。
桑蘭四肢骨折，張海迪截癱，海倫凱勒一生沒有光明也沒有黑暗，但他們從未放棄對完美夢想的追求。正是因為他們不輕易放棄，才擁有了波瀾壯闊的人生，贏得了世人的尊重。
一眨眼，沒有流水的痕跡。在這個世界的匆忙中，我們所能做的就是不懈的努力和奮斗來實現(xiàn)我們的夢想。這就是我們生命的意義。
無論前路如何坎坷，“永不輕易放棄”永遠是我們人生追求的永恒動力。
我的演講結束了，謝謝！
青春的演講稿 篇3
各位老師、各位同學：
大家好，我是初三一班的演講者，我叫mx_，見天我要演講的題目是：我和青春有一個約定。
青春的風，終于在不知不覺中吹來了，她小心的吹走了我的童年，給我送來了她獨特的禮物——拼搏的青春之火，我把這火注入我的血管里。頓時，我全身都沸騰起來了，燃燒起來了。啊！這偉大的火啊，請將我?guī)У綉已碌倪吷习�，我要站在地球之巔俯視我腳下的山河；啊！這偉大的火啊，請將我待到苦海邊吧，我已有了戰(zhàn)勝他的力量了！我，要讓他知道青春的火能把它燒毀、燒毀、燒毀！�。∏啻旱幕鸢�，請在我的血管里燃燒吧，奔騰吧，我要把我的生命點亮、點亮啊！
范子盛，你是用什么把你的生命點的那么亮？你是怎么成為一個海迪似的'人？在胸部以下全部癱瘓，生活不能自理時，父母用堅強的臂膀將你送到學校就讀，你克服了四肢僵硬拿不住筆的艱難，你拒絕了死神一次又一次的邀請，你用堅定的信心和頑強不屈的毅力自修了高中、大學的全部課程，并擔任了國際金融中心中國項目的特約翻譯。別人夸你時，你說：“加入我還算一個奇跡的話，那就是父母賦予我的愛的奇跡”。
拼搏的青春之火，給了子盛一個生命奇跡。啊！讓我的拼搏的青春之火燃燒起來吧，讓那朗朗乾坤，讓那日月都燃燒起來吧，我要把我的人生點得很亮、很亮！
我的演講就到這里，謝謝大家！
青春的演講稿 篇4
我自嘆不是一位多情的詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的事業(yè)；我感晴不是一位睿智的哲人，不能用深邃的哲理體現(xiàn)我的價值；然而我就是我―一名剛剛走上少先隊輔導員崗位的年輕教師。今天我要在這詞匯的花園里采擷、構筑我心中最美好的詩篇；在理性的王國里徜徉、推演我心中最奧妙的哲理；我要用深深的思索和凝重的感情唱出我心中的歌―我熱愛教育事業(yè)，我熱愛與我朝夕相處的可愛的孩子們。
當一名教師是我幼年時最熾熱的夢想，而喜歡用歌聲描繪生活的我又有幸步入師范學校學習音樂專業(yè)。六年前，17歲的我踏入了兒時的母校，省重點小學―霍家街小學。這是一所有著良好的敬業(yè)愛業(yè)傳統(tǒng)的學校，老中青三代教師中不乏全國特級教師、省勞模、市人大代表。在這里，你能真正體會到什么是百花園中辛勤園丁，什么是人類靈魂的工程師。所以，當年青的我踏上這所學校的講臺時，便立刻陶醉于一片愛的海洋里，一個和諧的氛圍之中。
我所教音樂課班級的班主任謝老師正是我小學的班主任老師，謝老師對學生母親般的愛深深打動著我，感染著我，鞭策著我要努力從事這平凡、艱辛而神圣的職業(yè)。謝老師經(jīng)常對我說：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。師愛，是一種無形的力量，情到深處天亦老，育得桃李滿園輝�！蔽曳浅c幸工作上有這樣一位良師益友，但說起來容易做起來難。一個涉世未深的孩子面對的也是群孩子，一個不成熟的孩子面對的也是一群不懂事的孩子，工作的困難是可想而知的。由于教學經(jīng)驗不足，教學方法不得體，一天三節(jié)課下來，早就嗓子啞了，喉嚨干了，而調皮的孩子依舊是你唱你的，我玩我的，什么歌也學不會。我苦惱過，也迷惘過，難道這就是我鐘情的教育事業(yè)？然而，有一件事卻深深觸動了我，使我從迷失中尋回了自我。那一次，我感冒了，嗓子啞得快說不出話來了。上課后，我讓孩子們練吹豎笛，頓時，教室里像開了鍋一樣，沸沸揚揚，說話的、故意吹尖音的，什么聲音都有。我想大聲制止，可嗓子又疼得出不來音，我憋得臉通紅，氣得淚水都要出來了。突然，教室里剎那間靜了卜來，孩子們都望著我，一個學生飛快地跑出教室，眨眼工夫，端來一杯白開水，在我還未回過神來時，對著我說：“李老師，您病了，我們再也不惹您生氣了。您嗓子疼，喝點水吧！”學生們也異口同聲地說：“您喝吧，李老師，您喝吧！”頓時，淚水再也止不住地從我眼里流了出來。啊，多懂事的孩子！只知道他們平時愛惹我生氣，誰知道他們竟也知道關心我。沒想到的是在第二天，一大早就有好些學生跑到我辦公室里，手里拿著藥對我說：“李老師，這是我媽媽專門買的治嗓子的藥，您吃下去，保準好得快�！蔽腋袆拥卣f：“謝謝，謝謝！”我收下的不僅僅是幾粒藥片，而是全班學生一顆顆誠摯的心。做一名小學教師，我心甘情愿！
愛的情感是溝通師生心靈的橋梁，是達到教育目的的方舟。蘇聯(lián)偉大的教育家捷爾仁斯基說過：誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能愛孩子。誠摯的愛可以打開學生心靈的大門，產生巨大的感召力，使學生看到自身的價值，產生向上的力量，進而自勵進取。對此，我頗有體會。
我雖然只是一名任課教師，但我經(jīng)常嘗試著了解每一位學生，與他們交朋友。上課我教他們唱歌，領他們在音樂王國里遨游；下課，我與他們一起游戲，老鷹捉小雞、跳皮筋、丟沙包，這是我的強項。我時刻記住：童心不泯，愛心永恒，有一名叫趙琦的小女孩，長得很漂亮，也很聰明，老師們都很喜歡她�？捎幸欢螘r間不知為什么，她整天沉默不語，一改往日活潑的性格。我發(fā)覺后，立刻找到了她的媽媽，向她了解情況。原來她父母都是事業(yè)型家長，這段時間整日忙于工作，忽略了孩子。而趙琦是個感情很細膩又極其敏感的孩子，心理成熟比較早，認為爸媽不再愛她了，于是從心理上封閉自己，不愿和任何人交談。我了解情況后，把她留到辦公室里，與她長談了一個多小時，向她講述我自己成
長過程中曾經(jīng)遇到的困惑，并表示非常愿意同她交朋友，愿意像大姐姐一樣與她談心。她一開始沉默不語，而后聽著聽著竟抽泣起來，說：“爸爸媽媽不再愛我，關心我了�！夷托拈_導她：“爸媽這樣辛苦工作，也是為了你能夠過得更舒適一些，再說他們也有自己的理想與追求呀�！痹谝院蟮囊欢螘r間，我與她頻繁接觸，有時甚至放學后把她帶回我們家做作業(yè)、吃飯，我們真成了好朋友。同時，我課余時間積極與她父母聯(lián)系，讓他們多注意她，多表現(xiàn)出對她的愛。終于，精誠所至，金石為開。兩個月后，她又恢復了活潑的性格，并兩次寫信給我，說要為我畫張像，把情感融進水彩，從筆尖溢出一串真誠與感激，要用她的五彩筆描繪我的眼睛、鼻子、嘴巴……豐富、充滿感情的語言再一次使我體會到了孩子對老師純潔、真摯的愛。
每年六一兒童節(jié)以前，是我們音樂老師最忙的時候，各種各樣的校隊活動都要抓緊排練，緊張的工作、不定時的加班常常壓得我透不過氣來。我真泄氣了，甚至不想干了，可是一看到孩子們，我又不忍了，是這些天真活潑的.孩子給了我勇氣，令我振奮起來。六一以前最后一場市里匯報演出，我擔任大合唱的指揮，幾十天來的疲憊，加之一天未吃東西，晚上臨上臺以前，我暈倒了，在孩子們的哭聲中我被抬上救護車送往醫(yī)院。經(jīng)過治療，我很快就恢復了體力。當我上班的第一天清晨，辦公桌上就堆滿了鮮花和卡片，上面寫著：“李老師，您好了嗎？我們盼您早日恢復健康，我們愛您！”稚嫩的話語撞擊著我的心靈，淚水涌出我的眼眶。辦公室的一位老師說：“孩子們天天到辦公室里來問，你住什么醫(yī)院，什么時候來上班？瞧，她們有多愛你�！编�，這種愛的情驚從哪里來？從老師對學生的奉獻中來，我愛這些孩子們！
園圃中的鮮花越是美麗，越是需要園丁付出加倍的努力和辛勤的汗水。經(jīng)常有人問起我的工作，當他們得知我是一名小學音樂教師時，都笑著說：“這個工作好，整天跟孩子們在一起玩，多輕松！”對于這些話，我先是急于辯解，到后來干脆付之一笑，他們怎能理解為上好一節(jié)音樂課我曾經(jīng)徹夜不眠，把爸爸媽媽當作學生，反復試講幾十遍；為提高自己的專業(yè)技能，刻苦地進修完大專，又步入曲阜師范大學函授本科。這一切的一切，都是不平坦的，但我沒有退卻，依然默默地追求，在追求中也收獲了豐碩果實。1996年10月我在省中小學音樂教師業(yè)務技能比賽中獲二等獎；1997年11月省中小學優(yōu)質課比賽獲一等獎；我輔導的合唱，撰寫的論文，多次在省、市、區(qū)獲獎；去年我被評為區(qū)教學能手。今年，我接替了校大隊輔導員的工作，從此有了更多與學生接觸的機會，更多的教育學生如何懂得愛與被愛、怎樣做人的機會，從而我也將更加深刻體會到我人生的價值，生命的延續(xù)，閃光的青春。
終身從教，無怨無悔！
青春的演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
大家好！社會實踐剛剛結束，我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。
上周，我們初二年級八個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。
在活動過程中，翻越逃生墻的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學們卻永不放棄。不少同學 的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印......他們把生的希望留給了別人，使在場的 許多同學都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學們團結、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關，克服了一個個困難。若沒有同伴的付 出，就不會有整個團隊的勝利！我想，這就是團隊的`力量！一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵！團隊的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經(jīng)歷風雨，不如大家一起抵擋風雨！
也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗......但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和 你一起面對吧！生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結的力量將陪伴著你，感動將 一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅！ 單絲不成線，獨木不成林；一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓；一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，只有大家團結在一起，才能構成一個堅強的整體。 保爾曾經(jīng)說過：人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。在人生的旅途中，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔！
青春的演講稿 篇6
演講中知道的。因為我想選一個學生參加市里的中學生愛國主題的演講比賽，想要在班上選拔。就讓學生們各自按照我講解的要點介紹一下自己。沒想到楊娜說的時候，滿含淚水。她說得泣不成聲，而我聽到了這幾句話：“我是沒有媽媽的孩子”、“我是丑小鴨，但我有著白天鵝的夢”。當時，我想的就是，我要給這個孩子以溫暖，讓她也感受一下生活的美麗——我要讓她參加演講比賽。
楊娜并不是一個語文成績好的女生，普通話也不及其它幾個同學標準，一日三餐都得不到保證。于是，在參賽前的一個月里，我把她接到我的家里，跟我一起吃住。我寫出了演講稿，讓楊娜查字典標出每一個自己拿不準的語音，然后百遍地讀，直至完全脫稿。經(jīng)過語音、語調、語氣、停頓、抑揚頓挫以及重要的情感的訓練，稿里的營養(yǎng)終于化為了她自身的血肉，在那次有著高中學生參賽的演講中，她居然奪得了第二名的好成績。那之后，她成了一個陽光的女孩。
而今，她已經(jīng)升入大學了。今年過年時，跟她同班的一個學生邀我聚會，我有幸見到了她，我們深情地擁抱了足足有一分鐘。她跟我說永遠忘不了那一次演講，因為那次經(jīng)歷給了她永遠的自信心。而我也相信了，一次看起來簡單的決定，可以燃起一個人對生活的激情。
有一種經(jīng)歷叫坎坷，我也曾坎坷
我所任教的第一所初中，是一個農村初中。報到的那一天，我用腳步丈量著去學校的路。通過一路的尋問，我找到了偏僻的它，與我想象中相差甚遠的它。回到家里，想到曾經(jīng)立下的誓言，我淚如泉涌：在淚光的朦朧里，我看到了在大山里播種的園��；在哭泣的傷感中，我聽以的貧瘠的土地對知識的呼喚……于是，在隔日的晨光里，我毅然決然的騎著自行車去了離家有八里多路的學校。
不幸的是，我在騎車快速行駛時，與迎面而來的單車相撞，左臂撐在地上的一剎那，咔嚓一聲，骨折了。因為是左臂雙骨折，難以固定，所以反反復復的接了三四次。當“陳舊性骨折”的診斷書遞到我手中的時候，我痛不欲生：“媽媽，我不去上班了，我再也不去上班了。”母親含著眼淚回答了我的堅決：“孩子，骨折了又不是不能好。學校里工作的又不止你一個，其他的人都能克服的困難，你為什么不能克服呢？”我默不作聲，除了流淚，找不出其他的任何方式表白內心的痛苦……
我真想在家里多住一些日子，等病好了之后再上班，但學校的師資奇缺，如果我再不去，就意味著一個班的語文沒有人教。于是，在那寒冷的冬季，我掛著繃帶穿著大棉襖，在父親的護送下去了學校。
小心翼翼地過了兩個多星期之后的一天上午，我從辦公室里往外走，外面正好有一個學生往里沖，我那兩根剛剛有所結合的骨頭又活生生地演繹了一次分離……
忍受著揪心的疼痛，我又一次地住進了醫(yī)院。在那些遠離健康的日子里，我深深地思索著：我的胳脯還能好嗎？我會從此殘廢嗎？我怕殘廢，但我更怕的是再也沒有機會走上講臺，再也不能繼續(xù)綠葉的故事；我怕的是我那如恒心般的人生理想會從此夭折……
大概是命運感動于我對綠葉的這份執(zhí)著，大概是講臺不愿將與我的這份情緣割舍吧！幸運的我，終于在嫩芽的春天，在醫(yī)生的努力、父母的照料、朋友的鼓勵下重新回到了健康的人群中，回到了久別的清新的校園中，回到了我日夜思念的學生中。
病好后，我不敢再騎車上班，上早自習時，因為公汽還沒有開班，常常是從家里走到學校去。
記得有一天清晨，大雨傾盆，正好是我的早自習。三輪車把我送到離學校兩百米遠的地方時，就困在了泥濘中，無法前進。我只好下車自己走，當我下了車時才發(fā)現(xiàn)，鞋子焊在泥土里，根本沒法拔出來，我不得不用雙手提著鞋子、赤著雙腳走到學�！�
躲到角落里，我悄悄地流下了酸澀的淚水：教育之路是燭光之路是春蠶之路，這條路上滿是塵土滿是疲憊，這條路上滿是泥濘荊棘密布……但傷心之余，我想到了與我共事的我的同事們，他們仿佛無視了環(huán)境的惡劣，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一如既往；我還想到了讀著書的我的學生們，他們 為了學得知識，時而風吹日曬，時而雨雪兼程，時而霜刀割面……想到這里，我不禁責怪自己把一點小困難看成是大障礙，不禁責罵自己是一個放縱淚水的懦夫。
還記得學生們從堤坡挖來的我親手種在籃球場邊的青草，還記得教學樓后教師們依然居住著的低矮的房間；還記得自習后單調的早餐，還記得大雨時泥濘的小道；還記得順路帶過我的單車發(fā)出的吱吱的聲響，還記得簡陋的辦公室里破舊的樂器演奏出的和諧的音樂……這一切都已化做我心靈深處一首急管繁弦的歌，在我孤獨的'時候，喚醒我無邊的寂寞。
有一種夢想叫超越，我癡情超越。
大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。我卻是那少數(shù)中的一部分。要改造自己，就要不斷地越超夢想。而超越夢想，就是不放棄每一個來到的機會。
有機會參加歌曲大賽了，其實我的容貌，并不適合舞臺上出現(xiàn)，為增強自己的舞臺表現(xiàn)力，我利用一切可以學習的機會，比如學歌曲的原唱者聲腔、電視文藝節(jié)目里個性的臺風、主持人優(yōu)雅的氣質等等。為了唱好一支歌，我經(jīng)常練習上萬遍，除吟唱歌曲的旋律、領悟歌曲的情感、表現(xiàn)歌曲的主題，我還要對著鏡子看自己的表情是否恰如其分、身姿是否走動停留得瀟灑自如、動作是否展示得行云流水。我感謝生活，舞臺上能有我的身影是生活對我的恩賜。
今天的教壇，有太多年輕人展現(xiàn)的天地。當同齡人正留連舞場、興于飲酒、醉心牌桌的時候，我卻正在臺燈下讀著一本又一本大多數(shù)人看來枯燥的書籍。為了寫好一篇論文，我曾花上好長的時間查找資料、又用盡心思的擬好提綱，成稿之后又反復不停地修改，到自己覺得能打動自己后，又多方請教，力求做到盡善盡美；為了寫好一份教案、上好一節(jié)公開課、做好一個課件，我經(jīng)常好多晚上睡不安穩(wěn)，有時深更半夜又從床上爬起來修改和制作，由于用眼過度，雙眼散光程度越來越嚴重。
我并不是一個善長言辭的人，但我明白如果不給自己設限，人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。辯論會開始了，我被選為了隊員。為了在辯場上有好的表現(xiàn)，我大量的積累知識，把自己想到的每一句有高度、有深度、有力度的話練習好多遍，一個字音的正誤、一個語調語氣的妥否、一句話的長短我都非常在意，因為這些都關系到我反擊時是否與對方針鋒相對、是否擊中要害，是否辯出了水平、辯出了個性、辯出了風采。
人生就像一支鋼筆，只有不斷地汲取，才能不負此生，否則走過的路就會是一片空白。我不后悔每一次的付出，因為我癡情超越�？鞓分�，我這樣歌唱：超越夢想一起飛/你我需要真心面對/讓生命回味這一刻/讓歲月銘記這一回。
有一種感覺叫遺憾，我也有遺憾。
結婚快四年了，我只在家里做過幾次飯；孩子快三歲了，我跟她一起睡的時間不到半年，她最依戀的人不是“媽媽”而是“奶奶”；娘家坐車一個小時不到就可以到，但我一年平均回家不到三次，并且每次不超過一天；婆婆常常要照顧年輕的我，而我卻未曾陪她逛過一次街、打過一次牌、去過一次醫(yī)院……
長路奉獻給遠方/玫瑰奉獻給愛情/我拿什么奉獻給你/我的愛人/白鴿奉獻給藍天/星光奉獻給長夜/我拿什么奉獻給你/我的小孩/雨季奉獻給大地/歲月奉獻給季節(jié)/我拿什么奉獻給你/我的爹娘……每次師聽到了這首歌，我都會落淚，因為我有著對愛人、對小孩、對父母的不同程度的歉疚與虧欠。
但含淚播種的人含笑收獲著：
20xx年2月，在市教育局組織的“教苑春潮”文藝晚會活動中獲表演獎。
20xx年3月，在市婦聯(lián)、市交通局、市文體局組織的“迎三八交通杯卡拉OK大獎賽”中獲二等獎。
20xx年4月，參加了城中辦事處的兩次文藝匯演，并在團市委組織的“全市百名優(yōu)秀團員”評比活動中，被評為“優(yōu)秀團員”。
20xx年8月，我被評為應城市師德標兵，并隨師德報告團巡回演講；參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會應城賽區(qū)總決賽，個人獲得優(yōu)秀辯手，所屬代表隊奪得第一名。
20xx年11月，參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會，個人獲得優(yōu)秀辯論員，所屬代表隊，榮獲二等獎。
20xx年11月，在應城市初中語文“新課改、新理念、新面貌”優(yōu)質課競賽暨觀摩活動中，與主講的課與撰寫的教案《羚羊木雕》均榮獲一等獎。
20xx年3月，在應城市第十五屆教學論文評優(yōu)活動中，撰寫的論文《音樂教學中師生合作學習的嘗試》與《體情 悟理 品趣》均榮獲一等獎。
20xx年6月，在應城市第二輪中小學“創(chuàng)新課堂教學模式”達標驗收活動中被評為“優(yōu)秀”；制作的課件《祖國啊，我親愛的祖國》在新課改教學實踐與探索優(yōu)秀成果評選中獲國家級二等獎。
20xx年9月，在應城市初中語文課題研討會上，撰寫《在語文課堂中落實自主、合作、探究性學習》課題報告與論文均榮獲一等獎，撰寫的案例《鐘情綠色 拒絕污染》與《關注學校早餐》分獲一、二等獎；在應城市城中辦事處先進教師評比中，被評為“先進教師”。
20xx年10月，在孝感市中學語文學科優(yōu)秀論文評選中，撰寫的論文《在文學社團活動中貫徹“以人為本”的理念》被評為一等獎；在“孝感市初中語文讀寫結合教學實驗”課題研究論文評比中，撰寫的論文《如何進行讀寫聽說的立體化教學》獲一等獎。
20xx年11月，在湖北省教師電教作品大賽評選活動中，作品《斑羚飛渡》榮獲學科整合課例類二等獎；在應城市第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中，個人被評為“最佳辯手”，所屬代表隊獲得第一名。
20xx年12月，在應城市首屆校本課題實驗研究優(yōu)秀成果評先中，主持的校本課題《如何在語文教學中落實自主、合作、探究性學習》被評為一等獎；在應城市首屆多媒體課件評比活動中，制作的課件《斑羚飛渡》被評為二等獎；在湖北省第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中被評為優(yōu)秀辯手，所屬代表隊榮獲一等獎。
20xx年3月，在首屆“應城課改論壇”現(xiàn)場演說中，論文《摒棄教師的話語霸權》被評為一等獎；同月，在市課題研究經(jīng)驗材料交流中，交流材料《堅持校本研究 打造課題精品》被評為一等獎。
20xx年4月，在應城市“創(chuàng)模達標”活動語文優(yōu)質課競賽中，執(zhí)教的《羅布泊，消逝的仙湖》一課榮獲一等獎；同月，在孝感市“走進新課改——優(yōu)秀教學設計”大型征文活動中，撰寫的教案《羚羊木雕》被評為一等獎。
20xx年5月，在應城市愛國主義教育影評征文活動中，作品《一根戰(zhàn)爭喜劇的神經(jīng)》被評為一等獎。
20xx年6月，在應城市中學生文學社團聯(lián)誼會暨作文教學研討活動中，撰寫的論文《怎樣寫好考場作文》和指導的學生作文《猴子的疑問》均榮獲一等獎。
……
回首歲月，我已經(jīng)26歲了。二十六歲，歲歲都是一根紅燭，紅燭燃燒著青春的火焰，奔放著青春的激情。相信今日青春的我，定能筆端運秀，續(xù)寫輝煌，用心靈奏響青春的樂章。
青春的演講稿 篇7
誰的青春沒奮斗，奮斗的青春最美麗。誠然，奮斗不一定能夠成功，但不奮斗絕不可能成功，更何況，富于理想、理性和激情的奮斗成長過程，才是真正意義上的“成功”。
我是一個來自農村的孩子，小時候生活比較艱苦，所以我從小我就知道我必須好好學習，只有好好學習才能改變自己的命運。我最喜歡那句話：“沒有傘的孩子必須努力奔跑�！倍遥孔约旱呐^斗收獲成功是多么令人驕傲的一件事情��！現(xiàn)在回首高中，那真是一輩子都不會忘記的經(jīng)歷，也是人生的一筆財富。那時的生活是三點一線的生活，教室、食堂、宿舍，那時的我們只有一個目標——上大學！朝六晚零的苦呀苦，就連平時的搗蛋生也特別認真起來，似乎覺得別人都上大學了，自己在家連懶覺都不好意思了。那時做的題啊，似乎是每隔一天就有一次全面模擬題，那時最懂省時間了，吃飯跑著去，趕著吃，又飛奔回教室，午睡前一般都要看會兒書？？
高三那一年，我的生活過得不像平常人過的日子了；高三那一年，我已經(jīng)掘盡了力氣去往前沖；高三那一年，我的生活中就只剩下做題；高三的那一年，我懂得了這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭；高三那一年，我已經(jīng)算是披荊斬棘、乘風破浪！
今天，走在大學校園里，心情有些許的澎湃。對我來說，生活在這個世界真好。進入學校之后，我開始一步步策劃著未來的道路。初生牛犢不怕虎，敢做的事情盡情的去完成！進入大學，我想提高自己的綜合能力，鍛煉自己的口才。所以，我參加了班委競選，并且幸運的成為了一名班干部，為同學們服務，并在這個過程中提高著自己的綜合能力。大學生活有了更多的自由時間，所以我就在課下做一些兼職，幫忙減輕家里的負擔，積累社會經(jīng)驗。雖然兼職有時候很累，并且占據(jù)了很多課下時間，但是我從來沒有抱怨過，因為這是我自己所選擇的道路，我就要努力走好。青春也只有在奮斗中才能顯現(xiàn)出她的美好。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。大學里，已經(jīng)不須要高三那時候的學習方法了，而更加注重的.是多方面素質的修養(yǎng)。有書讀真好，有書看真快樂。“金色的校園，我們喧鬧而來，年輕的胸懷，溢滿無限的期待；素裹的世界，我們盡情宣泄，火熱的情懷，放射生活的多彩；綠色的校園，那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領略知識的無限；熾熱的校園，那些年輕容顏，滿載收獲的知識，期待新的學年�！边@就是莘莘學子的心聲，我也不例外。讀書的目的是為了什么，掌握知識。
光陰轉瞬即逝，大學生活彌足珍貴。有人說，如果時光可以逆轉，多數(shù)的人都會成為偉人。光陰的寶貴就在于它無法倒流。當我們離開這片熱土的時候，再次回眸這段難忘的歲月，倘若，我們能夠問心無愧地說：“青春，無悔！”如此，便足夠了。屬于青春的回憶還有好多好多，它們滿滿的充實在我的腦海我的心底、泛起一層叫做想念的漣漪。我淺唱這泛白的往事，緬懷自己豐富的青春？？
奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白發(fā)蒼蒼回首時，你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會在記憶中閃爍著動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進不斷拼搏，我們才可以驕傲地說：“我的青春是無悔的！。”
【青春的演講稿】相關文章：
演講稿：珍惜青春、感悟青春、擁有青春06-29
珍惜青春感悟青春擁有青春演講稿10-15
演講稿：珍惜青春、感悟青春、擁有青春09-27
演講稿：珍惜青春、感悟青春、擁有青春07-27
勵志演講稿：珍惜青春、感悟青春、擁有青春09-06
青春的演講稿《青春》02-28
青春勵志演講稿：拼搏的青春06-05
感悟青春的青春勵志演講稿04-29
關于青春的演講稿：青春的誓言05-06