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安全演講稿

時(shí)間:2024-10-09 10:14:43 安全演講稿 我要投稿

【必備】安全演講稿集錦六篇

  演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿,F(xiàn)如今,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的安全演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】安全演講稿集錦六篇

安全演講稿 篇1

尊敬的各位評(píng)委,老師,同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《珍惜生命,安全出行》。

  我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到和看到各類。導(dǎo)致的原因有很多種,有行人亂闖紅燈、不走人行道,有司機(jī)不按交通規(guī)則行駛?傊恍┬⌒〉倪^(guò)失,都有可能造成生命逝去,財(cái)產(chǎn)受損,那是多么可怕啊!

  去年寒假,我們一家回陜西老家,車(chē)到湖北路段時(shí),我親眼目睹了一起嚴(yán)重的。那是一輛大貨車(chē)將一輛小轎車(chē)撞到路邊水溝里去的情景,那情景至今還歷歷在目。當(dāng)時(shí),大貨車(chē)已側(cè)翻在路邊,前方的小轎車(chē)翻倒在水溝里,車(chē)身嚴(yán)重變形,各種年貨散落在地。小轎車(chē)?yán)锏膬蓚(gè)人,其中一人重傷,好在當(dāng)時(shí)救護(hù)車(chē)已經(jīng)趕到。還有一人躺在路邊一動(dòng)不動(dòng),估計(jì)已經(jīng)身亡。唉,又是一起,又是一條寶貴的生命!這個(gè)人的家人再也等不到他回家團(tuán)聚過(guò)年了,想到這里,我的.心里好難受啊!

  最近,在深圳電視臺(tái)的《第一現(xiàn)場(chǎng)》里,我看到了這樣一則消息:在龍崗區(qū)的一條路上,一輛泥頭車(chē)將一名小學(xué)生活活碾死在車(chē)輪下,并拖出去50多米遠(yuǎn)。路上血跡斑斑,場(chǎng)面真是慘不忍睹。我真希望能把肇事司機(jī)告上法院,讓他受到法律應(yīng)有的懲罰?墒鞘鹿拾l(fā)生后,司機(jī)逃逸了。這個(gè)司機(jī)太沒(méi)有良知了,太不珍愛(ài)他人的生命了。那可是一個(gè)孩子陽(yáng)光般的生命呀!如果車(chē)輪底下的是他自己的孩子,他會(huì)怎么想,他的心會(huì)不會(huì)很疼?

  我在放學(xué)的路上經(jīng)常會(huì)看到一些行人翻過(guò)欄桿,橫穿馬路;有的行人不走天橋,獨(dú)自穿過(guò)馬路;有的同學(xué)在馬路上嬉戲打鬧;更危險(xiǎn)的是,有的同學(xué)竟然在馬路上踢球。這些情形真是讓人驚心動(dòng)魄啊!不知道什么時(shí)候就會(huì)發(fā)生,真發(fā)生了,后悔已經(jīng)來(lái)不及了。

  生命屬于每個(gè)人只有一次,一個(gè)人的生命關(guān)系著親人和家庭的幸福,它是那么寶貴。如果大家都珍惜自己和他人的生命,守法出行,那么就不會(huì)有那么多人傷于車(chē)禍,死于車(chē)禍了。同學(xué)們,請(qǐng)遵守交通規(guī)則,珍惜自己的生命吧!

  我的演講完了,謝謝大家!

安全演講稿 篇2

  安全一直是我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話,在我們被安排到各自崗位后,"三不傷害,安全第一,預(yù)防為主"是師傅、同事教給我們的第一條忠告。安全是領(lǐng)導(dǎo)的囑托,是家中父母的叮嚀,更是妻兒的牽掛。的確安全尤為重要,沒(méi)有安全什么都是空談,安全生產(chǎn)更是我們永恒不變的主題。沒(méi)有安全,再高的質(zhì)量,再突出的成績(jī)都會(huì)被一票否決掉,安全永遠(yuǎn)排在第一,臨駕于一切之上。

  如何做好安全工作,除了領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督,更要靠我們思想上的不松懈,行為上的不怠慢,時(shí)刻牢記安全,時(shí)刻遵守每一條安全規(guī)定,才能讓安全為我們保駕護(hù)航。太多血的教訓(xùn),痛的領(lǐng)悟烙印在我們的記憶中,我們不能讓時(shí)間慢慢沖刷掉這些記憶。下面我就舉例子來(lái)談?wù)劜恢匾暟踩,忽視安全所帶?lái)的嚴(yán)重后果。

  我有個(gè)同事,他和我們每個(gè)人都一樣,是個(gè)堅(jiān)守在一線崗位的操作工,但又和我們不一樣,不一樣的是他只有九個(gè)半手指,另外半節(jié)手指在一次違章作業(yè)中永遠(yuǎn)失去了;貞浧鹆钏K生遺憾的那一刻,他捶胸頓足!公司、車(chē)間明文規(guī)定操作規(guī)程,可是他還是不把安全當(dāng)回事,置安全于腦后,事后他后悔不已,可是,這樣的后悔又有什么用,失去那半截手指再也長(zhǎng)不回來(lái)了。萬(wàn)幸的是他丟失的是半截手指,如果是一條生命呢?那么連后悔的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我們的安全生產(chǎn)一定要杜絕違章、制止違章,一定要嚴(yán)格按照崗位安全操作規(guī)程辦事,我們的安全制度條條都是教訓(xùn)寫(xiě)成,遵守它再危險(xiǎn)的作業(yè)安全也能得到保證,違背它,再安全的作業(yè)也會(huì)危機(jī)四伏。

  同事們,安全不只是掛在口中,我們更要時(shí)刻記在心中,落實(shí)到行動(dòng)上。我們中許多人都是一個(gè)家的`支撐,上有年邁的父母,下有需要愛(ài)護(hù)的妻兒,所以為了我們自己的家庭和人生幸福,我們必須時(shí)刻繃緊安全這根弦。

  安全太重要,生命太寶貴,不是我們可以后悔,可以重來(lái)一次的,安全才是全家福,時(shí)刻重視安全,時(shí)刻敬畏生命,只有這樣我們才能讓幸福在我們的臉上洋溢出最燦爛的笑容。

安全演講稿 篇3

  根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求,結(jié)合自身實(shí)際,廠部日前組織開(kāi)展了以“治理隱患,防范事故”為主題的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。

  其實(shí),在企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,“安全”是要始終貫穿于內(nèi)的,并不是只有在“安全生產(chǎn)月”里,我們才會(huì)想起“安全”二字,才會(huì)重視安全生產(chǎn)工作。因此,我們開(kāi)展的張貼安全標(biāo)語(yǔ),組織安全技能培訓(xùn),進(jìn)行消防演練等活動(dòng),不是敷衍塞責(zé),做表面文章,而是要通過(guò)這樣一些活動(dòng),更多地喚起職工的安全生產(chǎn)意識(shí),督促其自覺(jué)按章作業(yè),消除事故隱患,以達(dá)到為生產(chǎn)工作提供安全保障,實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快地發(fā)展的目標(biāo)。

  造、修船生產(chǎn)的行業(yè)特點(diǎn)決定了其高危特性,動(dòng)火焊割、登高作業(yè)、起重吊運(yùn)……幾乎每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都具一定的危險(xiǎn)性,稍不留神就會(huì)釀成大禍,在這方面,我們有過(guò)血的教訓(xùn),決不能好了傷疤忘了痛。據(jù)我廠安全管理人員介紹,<蓮>廠內(nèi)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一些安全事故大多因職工心存僥幸、麻痹大意而起,如不戴安全帽、不穿勞動(dòng)防護(hù)服、違章作業(yè)等等,說(shuō)白了,就是“夫禍患常積于忽微”那句古訓(xùn)揭示的.道理。但無(wú)論因何種原因,安全事故一旦發(fā)生,對(duì)職工、對(duì)企業(yè)而言,都是“雙輸”局面,它所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)也是難以想像的。上個(gè)月末,國(guó)內(nèi)某船廠就發(fā)生一起吊車(chē)倒塌事故,造成人員傷亡、設(shè)備損壞重大損失,不僅為遇難者家庭蒙上陰影,而且也嚴(yán)重?cái)_亂了企業(yè)正常的生產(chǎn)秩序。

  關(guān)愛(ài)生命,首先要關(guān)注安全。眼下,我廠造船生產(chǎn)任務(wù)重、壓力大,時(shí)令又進(jìn)入夏季,高溫、多雨天氣為生產(chǎn)帶來(lái)很多不安全因素。因此,職工尤其是生產(chǎn)一線職工在趕搶進(jìn)度的同時(shí),務(wù)必要時(shí)刻注意防范事故隱患,管好自己的生產(chǎn)行為,牢記“安全第一,預(yù)防為主”的原則。畢竟,健康的身體才是革命的本錢(qián),安全生產(chǎn)才能確保企業(yè)沿良性軌道發(fā)展。

安全演講稿 篇4

  有人說(shuō),生命是寶藏;有人說(shuō),生命是黃金。我說(shuō),生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

  大家知道,人類最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外,就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼,如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等,我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。

  作為學(xué)生,一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)。在這個(gè)人口密集,面積狹小的特殊的環(huán)境里,安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn),國(guó)家有關(guān)部門(mén)為此專門(mén)立了相關(guān)法律法規(guī),制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一,預(yù)防為主”的`方針,同時(shí),國(guó)家又成立了安全總局,負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理,這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生因、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳!樓房擁擠造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防?菰锉涞臄(shù)字,這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!

  盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,手足無(wú)措,但研究表明,通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,及時(shí)采取正確的措施,80%的傷害是可以避免的。

  我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但是,生命總是眷顧有安全意識(shí)的人,而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如:遵紀(jì)守法,遵守交通規(guī)則,自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和毒品,遇事要冷靜,做事多想想后果,做到三思而行,同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人,學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn),如:遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人,或撥打119報(bào)警電話,不能貿(mào)然只身去救火,因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力;遭遇暴力(以大欺。┮欢ㄒ朕k法及時(shí)脫身,報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案,要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,這些知識(shí)很簡(jiǎn)單,但如果做不到,我們的健康甚至生命就可能收到威脅,同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”,即:防火——嚴(yán)禁玩火,禁止把火源帶入學(xué)校,

  杜絕火災(zāi)事故發(fā)生,一旦遭遇火災(zāi),要學(xué)會(huì)正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡,杜絕溺水事故的發(fā)生,如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找到大人求救,千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門(mén)窗,注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī),嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

  同時(shí),我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí),每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān),關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己(今天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加,除班主任、進(jìn)班老師外,科任老師一律隨班參加);各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作,做到“四化”——教育經(jīng)常化,制度科學(xué)化,安全措施具體化,學(xué)生行為規(guī)范化,努力創(chuàng)建安全文明校園,為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。

  最后,讓我們牢記“珍惜生命,關(guān)注安全”,祝我們的同學(xué)們?cè)诮R恍∶利、可?ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。

安全演講稿 篇5

  當(dāng)您在學(xué)習(xí)事故通報(bào)時(shí),在學(xué)習(xí)各種安全規(guī)程、操作規(guī)程時(shí)、你是否想到,這是用血的教訓(xùn)凝結(jié)而成的規(guī)章制度。它將指導(dǎo)我們不再使悲劇重演,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有僅僅的一次,我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命。

  是啊,每當(dāng)我回想起自己親身目睹過(guò)他人因違章而造成的一起人身觸電死亡事故時(shí),一個(gè)同齡人,也是我的好伙伴。年輕的生命就在電弧光劃過(guò)瞬間的消逝了,那時(shí)我也是(學(xué)工),在110kV尋甸變電站上班,剛工作一年多,1988年1月18日,在對(duì)35kVII段母線PT高壓保險(xiǎn)進(jìn)行更換時(shí),由于監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)失誤,致使操作人(學(xué)工)在爬上構(gòu)架時(shí)倒至帶電側(cè),帶電側(cè)對(duì)其頭部放電當(dāng)場(chǎng)死亡。這就是事隔多年仍讓很多人觸目驚心的“1.18”事故;我也曾傷心過(guò),流淚過(guò),現(xiàn)在是事故留給我更多的是思索,是對(duì)生命逝去的思索。

  分析事故原因:一是由于監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不到位,操作時(shí),選擇裝設(shè)接地線的位置不恰當(dāng);二是技術(shù)方面培訓(xùn)不夠,沒(méi)有及時(shí)培訓(xùn)接地卡頭的使用;沒(méi)配帶安全帽。操作前(監(jiān)護(hù)人:站長(zhǎng))沒(méi)有和值班負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通,擅自違章指揮操作;三是操作人安全意識(shí)淡薄;自我保護(hù)能力差;四是氣候條件較差等諸多原因,造成了這次人身觸電死亡事故。歸根結(jié)底還是由于,違章、麻痹、不負(fù)責(zé)造成的。

  作為事故現(xiàn)場(chǎng)的我,親眼目睹了這一起人生傷亡事故,目睹了這一血淋淋的場(chǎng)面,一位母親、父親失去孩子哭泣號(hào)啕聲,這悲痛欲絕的淚水,“我的兒。∧昙o(jì)輕輕,你讓白發(fā)人送黑發(fā)人……”。這撕心裂肺的呼喊聲,怎不讓人心痛。他的家庭從此失去了歡笑,從此蒙上了陰影。你知到嗎? 你走了,你的親朋好友、同事們的哭聲不斷,你又怎能知到,你一時(shí)的疏忽失誤,卻給你的家庭帶來(lái)了巨大的悲痛,同時(shí)也給企業(yè)造成損失。

  從事變電運(yùn)行工作20年了,我深深感到:血的教訓(xùn)換來(lái)的`是我們的規(guī)章制度,淚的語(yǔ)言時(shí)時(shí)提醒著我:安全第一,什么時(shí)候都不能忘!我們要靠規(guī)章制度來(lái)保證我們的安全。在安全生產(chǎn)、技術(shù)工作中來(lái)不得半點(diǎn)虛假。作為運(yùn)行人員,在工作中就要嚴(yán)格按“兩票”操作流程進(jìn)行操作,重點(diǎn)把住操作項(xiàng)目的正確性,加強(qiáng)對(duì)設(shè)備名稱、編號(hào)和位置的三核對(duì);作為監(jiān)護(hù)人要監(jiān)護(hù)到位、安全責(zé)任到位。按操作票項(xiàng)目順序進(jìn)行正確操作,作為操作人要做到監(jiān)護(hù)人不動(dòng)口;操作人不動(dòng)手的原則。工作中加強(qiáng)自我保護(hù)能力,在裝設(shè)接地線前必須驗(yàn)電;必須使用操作桿進(jìn)行裝設(shè),要能充分估計(jì)到實(shí)施每一個(gè)步驟可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)性,對(duì)安全要隨時(shí)做到心中有數(shù),選擇位置要在安全范圍內(nèi)。安全用具使用前一定要做專門(mén)檢查,并能夠正確使用,不能把安全用具當(dāng)成收藏品,作為現(xiàn)場(chǎng)操作人員在工作中安全溝通和提醒是很必要,由于事故是人的不安全行為和違反正常的安全程序而引發(fā)的。總之,在操作過(guò)程中要認(rèn)真地思考,遵循先想后干,想明白再干,違章堅(jiān)決不干的原則,工作中,要按自己的崗位職責(zé)要求踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作,對(duì)待每一項(xiàng)工作都實(shí)實(shí)在在用心去做,這樣就能令事故遠(yuǎn)離我們。

  我先后在8個(gè)變電站工作過(guò),每到一站,都要以自己親身目睹的“1.18”事故案例給大家現(xiàn)身說(shuō)法,每講一次我的心就疼一次,淚就會(huì)流一次,這種感受可能只有我才知道,但它感染了我身邊的很多同事。生命只有一次,但它不僅僅只屬于你自己,為了牽掛自己的親人,為了企業(yè)的利益;讓我們 “關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”吧!

  最后:祝愿堅(jiān)守在變電運(yùn)行崗位上的一線同事們?cè)诎踩a(chǎn)的道路上一路走好!

安全演講稿 篇6

  今天我演講的題目是《安全護(hù)航,創(chuàng)輝煌;春風(fēng)作伴,讀書(shū)忙》。

  開(kāi)學(xué)了,當(dāng)我們背上書(shū)包,踏上新的征程時(shí),有沒(méi)有感到背后有一雙雙充滿殷切希望的眼睛?有沒(méi)有感到行囊的沉重?那里面裝滿了全家人的期望!

  安全是天!因?yàn),人的生命只有且僅僅只有一次,所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。

  在學(xué)校里,安全的環(huán)境是我們平安學(xué)習(xí)、生活的前提和保障。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到 “安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”,需時(shí)刻牢記。千萬(wàn)不要等到事故發(fā)生了,安全失去了,才發(fā)現(xiàn)它的珍貴!

  為了進(jìn)一步做好我校的'安全教育工作,再次提出以下幾點(diǎn)要求:

  1、注意校內(nèi)安全:要注意課間文明休息,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,上下樓梯不奔跑,不嬉戲;上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)器材傷人;不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座,不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān),學(xué)習(xí)安全用電、并養(yǎng)成“人走斷電”好習(xí)慣;信息及實(shí)驗(yàn)課上要按規(guī)定程序操作電腦和實(shí)驗(yàn)設(shè)備;掌握必要的防火知識(shí),認(rèn)真參加防火逃生演練;要善于保護(hù)自己的財(cái)物,注意財(cái)物安全。

  2、注意交通安全:同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)途要中注意交通安全,不在馬路中間行走,要走人行道;過(guò)馬路不得翻越隔離欄,注意來(lái)往車(chē)輛;在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行。

  3、注意飲食安全: 同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;一定在校內(nèi)食堂就餐,絕不要隨便出入校門(mén)到流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,防止病從口入。

  4、學(xué)生應(yīng)講文明,講禮貌,遵紀(jì)守法。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),禁止打架斗毆,更不得糾集校外人員尋釁滋事。

  5、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力:同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。放學(xué)后按時(shí)回家,不再街上逗留,不與陌生人交往,不接受陌生人饋贈(zèng)禮物,不隨意在網(wǎng)上和陌生人聊天,更不要隨便告知陌生人自己的真實(shí)情況,以免被欺騙。

  同學(xué)們,青春是美麗的,但它不會(huì)重來(lái);生命是寶貴的,但它又很脆弱。所以我們必須強(qiáng)化安全意識(shí),掌握安全措施,保障安全,讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。

  為了我們的健康,為了家庭的幸福,為了我們國(guó)家的昌盛,更為了世界少一點(diǎn)悲哀,多一份歡樂(lè),讓我們時(shí)刻記。

  珍愛(ài)生命,安全第一!一人安全,全家幸福;一人上學(xué),全家期盼。

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