校長崗位競聘演講稿四篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用�，F(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的校長崗位競聘演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長崗位競聘演講稿 篇1
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的同志們：
我叫劉春，今年37歲，現(xiàn)供職于xx市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室。為響應(yīng)組織上關(guān)于公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的號召，我選擇了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個崗位，我覺得這個崗位可以讓自己得到全面的鍛煉，也能夠為組織上作出更大的貢獻，更重要的是我把這次參與當(dāng)成一次學(xué)習(xí)和總結(jié)的機會，總結(jié)一下過去，為未來確立一個新的起點，在選拔過程中學(xué)習(xí)和提高自己，帶著這樣的目的和動機，請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委匯報我的競聘思路。
第一、對職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個工作崗位的認識
黨把“大力發(fā)展職業(yè)教育”作為新時期教育工作的重大歷史任務(wù)之一，這使得中等職業(yè)教育的改革發(fā)展正處在重要的關(guān)節(jié)點。大力發(fā)展職業(yè)教育，是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要途徑；也是國家實施積極就業(yè)政策的重要內(nèi)容，責(zé)任重大，使命光榮。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長宏觀上承擔(dān)著貫徹國家教育方針，組織開展教學(xué)活動的職責(zé)；微觀上要處理好各種關(guān)系，對上要以內(nèi)行的身份為校長當(dāng)好參謀和助手，以出色的業(yè)績贏得校長的重視和贊同；對下需要創(chuàng)造條件，滿足教職工參與領(lǐng)導(dǎo)工作的欲望，調(diào)動他們的積極性，影響深遠，地位突出。在這樣的崗位上，對副校長的具體條件也有很高的要求：要有清醒的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)、綜合的職業(yè)能力、健康的心理品質(zhì)以及良好的溝通能力等等。
第二、適合工作崗位的理由和條件
我在通化師范學(xué)院就學(xué)期間學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，在校期間加入了中國。畢業(yè)后來到xx，以毛遂自薦的方式到黨校應(yīng)聘并獲成功，先后在學(xué)員工作處、辦公室、行政學(xué)教研室、科社教研室從事教學(xué)管理以及專業(yè)理論教學(xué)工作。20xx年和20xx年分別到江源區(qū)石人鎮(zhèn)和浙江溫州創(chuàng)信公司任鎮(zhèn)長助理和總經(jīng)理助理掛職鍛煉。因工作成績突出，20xx年9月調(diào)入市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室工作至今。
能力在工作閱歷中積累，認識在角色轉(zhuǎn)化中升華。多年的工作經(jīng)歷豐富了我的經(jīng)驗，提升了我的能力，而從教師到商務(wù)人員再到機關(guān)干部的角色轉(zhuǎn)化，使我認識到自己最熟悉、最喜歡的仍然是教育工作，使我認識到我具備了勝任職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個崗位的幾個條件，歸納起來就是三句話六個字——責(zé)任、能力、熱情。
責(zé)任是我參與選拔的初衷
我覺得副校長不僅僅是一個領(lǐng)導(dǎo)崗位，更重要的是代表一種為黨的教育事業(yè)奉獻聰明才智的責(zé)任和機遇。我的母親是一名教育工作者，她的言傳身教讓我知道教育背負著怎么樣的責(zé)任，讓我對教育工作有著深厚的感情。這種喜愛是我選擇師范專業(yè)的最重要的原因。黨校11年的教學(xué)經(jīng)歷讓我知道黨校教育的責(zé)任是教育干部保持清醒的政治頭腦，準確理解黨的路線方針政策，增強黨性修養(yǎng)；掛職鍛煉的經(jīng)歷讓我明白商務(wù)人員的責(zé)任是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)；宣傳部的經(jīng)歷讓我懂得機關(guān)干部的責(zé)任就是更好地為人民群眾服務(wù)，為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。中等職業(yè)教育的責(zé)任是培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線高素質(zhì)勞動者和技能型人才，為全面提高國民素質(zhì)和技能、推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、切實改善民生、促進教育公平提供智力支持。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長更是承擔(dān)著推進職教德育工作、深化教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強師資隊伍建設(shè)等重任。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。因為對教育工作的喜愛，因為對職教前景的看好，我決定為這項事業(yè)的發(fā)展和輝煌盡綿薄之力，我要選擇這個職位，我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任。
能力是我參與選拔的基礎(chǔ)
業(yè)務(wù)能力對職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這樣的崗位至關(guān)重要。求學(xué)期間的艱辛付出奠定了我較為堅實的理論基礎(chǔ)。多年從事一線教學(xué)工作使我的教學(xué)能力不斷提高，對備課、講課、評課、反饋、改進等教學(xué)環(huán)節(jié)非常熟悉，教學(xué)能力的提高也促進了科研能力的增強。擁有較強的創(chuàng)新能力，注重教法的創(chuàng)新，不斷探索增強教學(xué)吸引力與實效性的方法和藝術(shù)，注重因材施教，使不同的學(xué)員都能產(chǎn)生共鳴與理性思考。多年來教學(xué)成績突出，先后5年被評為黨�！敖虒W(xué)帶頭人”“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”，并應(yīng)邀到全市幾十個機關(guān)企事業(yè)單位講課，聽眾反響良好。學(xué)員工作處的工作經(jīng)歷讓我對學(xué)員管理、課程設(shè)置、后勤服務(wù)等工作都非常熟悉，而較強的適應(yīng)能力，又可以讓我很快適應(yīng)新的環(huán)境和角色。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經(jīng)歷使我提升了公文寫作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系以及處理突發(fā)事件的能力。長期的教學(xué)工作又使我擁有較強的口頭表達能力。綜合能力的提升，使我有勇氣和自信來選擇這個崗位。
熱情是我參與選拔的優(yōu)勢
“熱情，象熊熊的火焰，是一切的原動力�！备毙ｉL作為職教工作的中流砥柱，要溝通上下、聯(lián)系左右、平衡內(nèi)外，工作中更要身體力行，率先垂范，而這一切都要求有熱情。職業(yè)教育事業(yè)有今天這樣欣欣向榮的局面是因為有一批富于熱情的從業(yè)者，而職教事業(yè)未來的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者。我今年37歲，正是精神飽滿、精力充沛的年齡。因為有熱情，黨校教學(xué)工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因為有熱情，我可以在單位組織材料到半夜，因為有熱情，我積極主動地去幫助同事，營造了良好的人際關(guān)系�；蛟S在諸多的競聘者中，我不是最聰明的，但是憑我的熱情，我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的。
第三、競聘成功后的工作設(shè)想
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和評委的厚愛，我競聘成功的話，我將帶著一只杯子走上這個崗位。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長，我將認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能、廣泛聽取意見、虛心向老同志請教，使自己提升與崗位要求相適應(yīng)的能力；杯子是透明的，表明我將坦誠而虛心地接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評意見和監(jiān)督，成為一名稱職的副校長。杯子裝上水是平的，表明我將對本單位所有的同志一視同仁，給予每個人平等展示才能的機會，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情，以實現(xiàn)我所向往的正義和公平。杯子倒過來是封死的，表明我對堅持原則以及貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)和校委的部署的態(tài)度是堅決的。在此基礎(chǔ)上，我將帶領(lǐng)分管部門的同志在分管工作上下功夫，創(chuàng)新工作思路、提高工作能力、形成良好氛圍，創(chuàng)造一流業(yè)績，使我分管的部門成為學(xué)校里最有活力、最為勤奮的部門。
如果此次競聘我落選的話，我將繼續(xù)堂堂正正做人，踏踏實實做事，認認真真做學(xué)問，會一如既往地為了我的理想，為了我所鐘愛的教育事業(yè)繼續(xù)努力下去。
此時此刻，千言萬語匯成一句話，請大家相信，我可以做得更多，我可以做得更好，或許我所需要的只是一個機會！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
校長崗位競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避�！睉{著這句話，也憑著十多年的工作經(jīng)驗，今天，我勇敢的站在演講臺上，接受大家的挑選。我要競聘的職位是xx一中校長。
首先請允許我作一下簡單的自我介紹。
我叫xxx，今年39歲，中共黨員，中學(xué)高級教師職稱，本科學(xué)歷。19xx年以來，我一直在教學(xué)一線工作，由于成績出色，從19xx年至20xx年，我擔(dān)任了xx中學(xué)副校長，在職期間，我積極協(xié)助校長，抓好了教學(xué)管理和其他份內(nèi)工作，促進了學(xué)校的發(fā)展。20xx年至今，我擔(dān)任xx中學(xué)校長，我認真履行了校長職能，完成了工作目標，確保了學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)效益的整體提高。一份耕耘，一份收獲。20xx年，我被評為省級先進教育工作者和優(yōu)秀教師，我還獲得了其他榮譽（列舉出來）。這既是一種鼓勵，也是一種鞭策！
接下來，我談?wù)劰ぷ髂繕恕?/strong>
如果我能走上校長崗位，我將完成任期內(nèi)兩大目標：其一，實現(xiàn)高考上線率達80％，其中本科上線率達60%的質(zhì)量目標。其二，使學(xué)校辦學(xué)水平由二級二等完中晉升為一級三等完中。
經(jīng)過綜合權(quán)衡，競聘這一職位，我認為有如下優(yōu)勢：
第一，我具備良好的思想政治素質(zhì)。
我能堅持四項基本原則，把堅定正確的政治方向方向放在首位，具有一定的馬克思主義理論修養(yǎng)。能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導(dǎo)學(xué)校工作，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，并團結(jié)、尊重和依靠教職工；能實事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，聯(lián)系群眾，顧全大局，公正廉潔，艱苦奮斗，嚴于律己；對工作認真負責(zé)，一絲不茍；具有勇于進取和創(chuàng)新精神。
第二，我具有豐富的管理經(jīng)驗。
教育界有句名言：“一個好校長，就是一所好學(xué)�！薄Ｒ虼�，從某種意義上說，辦好學(xué)校的關(guān)鍵在于校長，為了搞好管理，在近十年的管理工作中，我抓住了一個“善”字。我善于充分發(fā)揚民主。我曾鼓勵教職工、學(xué)生家長和社會人士對學(xué)校工作的熱點、疑點、難點問題提出看法，對學(xué)校管理工作提出意見，我聽取了他們的看法和意見，針對問題做出了整改，并將整改結(jié)果反饋給他們。我完善了學(xué)校管理制度，我集思廣益，立足本校實際，根據(jù)時代的發(fā)展，不斷的充實和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢下，教育管理方式正在不斷地變化革新，為了緊跟時代步伐，從20xx年至20xx年，我參加了省高完中校長培訓(xùn)，提高了自身管理水平。豐富的管理經(jīng)驗為我做好校長工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三，我具有良好的知識素質(zhì)。
培根有一句名言：“知識就是力量”。我是物理專業(yè)科班出身，具備了豐富的物理專業(yè)理論知識，在多年的教學(xué)中，我不斷改進和完善了知識結(jié)構(gòu)和能力目標。我還具有一定的教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史知識，能夠借鑒變通、引深發(fā)展、舉一反三、古為今用。懂得中國近代史和中國教育史，掌握了一定程度的科學(xué)管理知識，特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識，知曉一般的社會科學(xué)、自然科學(xué)知識，熟悉社會生活方面的知識。良好的知識素質(zhì)為我做好校長提供了保障。
第四，我有較強的教學(xué)能力。
我多年在教學(xué)一線工作。在進行物理教學(xué)時，我善于思考，以自己的獨特的見解，運用了一套科學(xué)的教學(xué)方法，取得了卓越的成績，得到了教師和學(xué)生的一致好評。在促進學(xué)生發(fā)展方面，我做到了從實際出發(fā)，以發(fā)展學(xué)生全面能力為主的方式，取得了良好效果。使我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進教育工作者”。在擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)期間，我還經(jīng)常深入教師們的教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法，進一步提高了我的教學(xué)水平。這使我具備了聽課、評課、主持會議及指導(dǎo)教學(xué)、教研、課外活動的能力，具有了指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平及改進教學(xué)方法的能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，如果承蒙各位的信任，讓我走上校長的工作崗位，我將不辱使命，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，與時俱進，用自己的行動來回報各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。
具體來講，我將做到：
第一，為了完成既定目標，加強學(xué)校制度建設(shè)。
管理是辦學(xué)的靈魂，制度是管理的保證。上任后，我將首先致力于管理制度、改革方案的調(diào)查、整改工作。要堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，據(jù)此制定一系列制度和管理方案。學(xué)校的一切工作以學(xué)生為根本出發(fā)點，注重學(xué)生主體地位的落實，強調(diào)學(xué)生主體精神的張揚，使具有不同個性、不同品質(zhì)、不同潛能的學(xué)生能成長為不同規(guī)格、不同層次的社會棟梁之才，使xx中學(xué)成為人才的搖籃。堅持雙向育人的'思想，教師的價值通過學(xué)生的成長發(fā)展來實現(xiàn)，學(xué)生的成長發(fā)展來促進教師的發(fā)展。從而達到教學(xué)雙贏的目的，完成既定質(zhì)量目標。
第二，加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面實施教育綜合改革。
我將實行教職工全員競聘制，通過簽訂聘用合同，明確學(xué)校與受聘人員的權(quán)利和義務(wù)，建立“教職工能進能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機制，對不適合工作的可以轉(zhuǎn)崗、試崗和待崗，對不服從崗位調(diào)整的按自動離職處理。充分調(diào)動校長、教師的積極性和創(chuàng)造性，全面推行績效工資制，建立和完善重實績、比貢獻，體現(xiàn)“責(zé)重多得、優(yōu)勞多得、多勞多得”的績效分配機制，拉開收入差距，使收入分配向一線教師傾斜。
第三，以人為本，充分調(diào)動教師積極性。
我將在管理中貫徹以人為本的思想。要公正對待教師的政治待遇和經(jīng)濟待遇。在政治上要平等，無論是入黨提干、評職評先、進修學(xué)習(xí)，乃至?xí)h上的表揚、批評，都要以無私的政治眼光對待每一位教師。經(jīng)濟上，要秉著實事求是、公開公正的原則，堅持按勞分配，要努力提高教職工福利待遇，充分調(diào)動教師的積極性。在情感上，要尊重、信任教師，關(guān)心、愛護教師，和教師交朋友。要創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境吸引教師。要花力氣，花資金，盡力改善學(xué)校的教學(xué)和生活環(huán)境。
第四，促成師生合力，為提高教學(xué)質(zhì)量作保障。
為了讓學(xué)校由二級二等完中晉升為一級三等完中，我要努力促成全校師生同舟共濟、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。為了營造這種合力，對教師，我將在在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養(yǎng)。樹立教職工的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。對學(xué)生，我將盡我所能，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們認真學(xué)習(xí)的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。用這樣的方式來提高教學(xué)質(zhì)量。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，校長不僅僅是一個具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任！如果能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺余力地做好本職工作。最后，請允許我用丘吉爾的話結(jié)束我的演講：“我所能奉獻的，只有熱血、辛勞、汗水與眼淚。”
謝謝大家！
校長崗位競聘演講稿 篇3
尊敬的郭組長，尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
大家上午好！感謝李村教育組給我提供了一次展示自己的機會，更要感謝大家能夠在這么熱的天氣里，犧牲休息時間來傾聽我的發(fā)言。
畢業(yè)已經(jīng)整整21個年頭。21年，是人生旅途中不算太短的一段歷程，21年里我走過了青春，走進了中年，從懵懂小伙成為實驗初中教學(xué)骨干、管理骨干；經(jīng)歷了四任領(lǐng)導(dǎo)的更替，見證了學(xué)校由弱到強、由強到穩(wěn)步發(fā)展的全部階段。值得欣慰一點的是，在學(xué)校這21年的發(fā)展歷程中，我，盡到了自己應(yīng)有的責(zé)任，付出了自己的辛勤和汗水，學(xué)校的功勞薄上可以找到我那淡淡地一筆。
今天，在我的教育生涯里又出現(xiàn)了一次重新選擇的機會，于是我就獨自一人從縣城學(xué)校走來，參加我們李村一中校長的競聘。此刻我不會去在意結(jié)果如何，只想證明自己。
一、基本情況：
二、工作業(yè)績：
三、優(yōu)勢與不足：
優(yōu)勢：
1、長期奮戰(zhàn)于一線，進行過多輪循環(huán)教學(xué)，當(dāng)過教研組長，從事過多年教學(xué)管理工作，嘗試、創(chuàng)新、實驗過不同的管理措施，初步形成了行之有效的教學(xué)管理理念和方法。
2、能夠熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備，在電子文檔、表格處理及教學(xué)課件制作等方面有一定的基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。
3、為人處事誠信公道，對待工作踏踏實實。顧大局，樂奉獻，在局機關(guān)和學(xué)校師生中口碑較好。
4、身心健康，精力充沛，樂于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)。我始終認為，既然選擇了教育，就應(yīng)該實實在在為新安教育的發(fā)展和學(xué)校的振興做點事情。
不足：沒有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作的經(jīng)驗，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師管理、學(xué)生管理等方面經(jīng)驗欠缺。
如果大家信任我，給我一次為李村一中的發(fā)展奉獻自己的機會，我的工作目標和工作思路具體如下：
目標：進一步激活師生工作、學(xué)習(xí)能動性，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，積極打造一中特色，著力提升學(xué)校品位，盡快塑造和樹立更好的一中對外形象，努力完成三年任期目標，辦人民滿意的教育。
工作思路：
1、深入調(diào)研，揚長糾短。我將深入了解一中發(fā)展過程中已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗和存在的主要問題，把過去切實有效的好做法、好傳統(tǒng)堅持下來。對大家反映比較集中的問題進行梳理，按照輕重緩急，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)下，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗，出臺公平有效的各種管理、評價、激勵制度和措施，進一步調(diào)動教師、學(xué)生的積極性。
2、制度、人文管理相結(jié)合。我會重視制度建設(shè)，堅持依法管理。完善、修訂各種規(guī)章制度，建構(gòu)健全學(xué)校管理制度體系，把學(xué)校管理納入制度化、規(guī)范化軌道。同時，設(shè)身處地的從師生發(fā)展、成長的需要出發(fā)，進一步改善師生工作、學(xué)習(xí)條件，重視人文關(guān)懷、情感投人，切實為師生減壓、減負，努力讓每一位同志能夠心情愉悅地生活和工作，讓每一名學(xué)生都能夠健康快樂地成長、成才。我會堅持做到輕管重理，做梳子，不做夾子，切實理順好學(xué)校內(nèi)外部各種關(guān)系。
3、建好班子、帶好隊伍。我會充分發(fā)揚民主，認真聽取大家意見，選拔出一支想干事、能干事、會干事、肯干事、大家信得過的學(xué)校管理干部隊伍。學(xué)會放權(quán)、放手，既賦予每一名副職和中層一定的權(quán)力，又會使他們明確各自的工作職責(zé)和責(zé)任，既分工具體，又團結(jié)協(xié)作，真正調(diào)動學(xué)校管理層面每一位同志的工作能動性。
我始終相信沒有哪一個同志會不在乎自己所在單位的聲譽和榮譽，更沒有哪一位同志會放任自己不去進步、不踏踏實實地去做工作。我愿意和大家一道為一中的發(fā)展竭盡全力，奉獻自己。我將通過不同方式、途徑把自己的管理思路和理念傳遞給班子成員，從而輻射帶動整個教師隊伍，盡快統(tǒng)一大家的思想，形成合力，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。
校長崗位競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：
你們好！首先感謝你們給我一次學(xué)習(xí)、鍛煉的機會，下面我就如何當(dāng)好農(nóng)村中學(xué)校長，談?wù)勎业拇譁\想法，敬請領(lǐng)導(dǎo)、評委批評指正。
有人說，在學(xué)校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，指揮著學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠航，達到理想的彼岸。因此人們常說：一個好校長就是一所好學(xué)校。
大家都知道，任何一所學(xué)校發(fā)展水平的提升，知名度的形成，一個重要標志就是看其是否具有現(xiàn)代的、科學(xué)的、先進的、富有特色的辦學(xué)思想，校長的辦學(xué)思想是一所學(xué)校的靈魂。我如果是校長在辦學(xué)過程中要始終堅持“關(guān)愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展；尊敬家長，讓每一個家長滿意；善待教師，讓每一個教師都獲得成功”的辦學(xué)理念，使學(xué)校朝著六化邁進：
�、俎k學(xué)條件標準化
�、趯W(xué)校管理人本化
�、蹘熧Y隊伍優(yōu)良化
�、軐W(xué)校環(huán)境優(yōu)美化
�、萁虒W(xué)手段現(xiàn)代化
⑥學(xué)生素質(zhì)優(yōu)質(zhì)化
要實現(xiàn)這樣的辦學(xué)目標，校長就要實行民主科學(xué)的管理。
治校的關(guān)鍵在于管理。管理不是約束人，而是激勵人；領(lǐng)導(dǎo)不是管住人群，而是凝聚人心，學(xué)校管理的核心是對人的管理，管理的最高境界是被管理者的自我管理，我要把建章立制的“硬”管理和具有人文特色的“軟”管理做到最佳的結(jié)合。
校長是決策者。校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，但校長的核心地位及其權(quán)威不能單純憑法定權(quán)力去建立，而應(yīng)注重培養(yǎng)自己的非權(quán)力影響力——即高尚的人格魅力，要以自己的思想，學(xué)識和言行贏得教師的認同、敬佩，進而凝聚成校長的威信。這就要求校長要以高尚的品格感染人，以廣博的知識吸引人，以創(chuàng)新的能力征服人，以民主的氛圍熏陶人，帶領(lǐng)全校教職工樹師風(fēng)、鑄師魂、強師能，為培養(yǎng)未來的建設(shè)者而努力工作。
校長的魅力影響著領(lǐng)導(dǎo)班子的活力，校長對方向的把握，決策的指引，品德的影響、精神的感召，成為領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力的催化劑和戰(zhàn)斗力的粘合劑。所謂“君閑臣忙國必興，君忙臣閑國必衰”，從正反兩方面說明了在一個領(lǐng)導(dǎo)集體中，主要領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該怎么做，校長手里不應(yīng)拿著鞭子，而應(yīng)高舉著旗幟，領(lǐng)導(dǎo)班子的活力是學(xué)校工作取得成績的關(guān)鍵，無數(shù)事實證明，一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、管理好、質(zhì)量高的學(xué)校就一定有一個團結(jié)、勤勉、實干、高效而又具有活力的領(lǐng)導(dǎo)集體，反之只能導(dǎo)致內(nèi)耗。因此校長要加強領(lǐng)導(dǎo)班子的管理。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用。分工明確，各司其職，各負其責(zé)，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。團結(jié)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，無論是哪一個處室都能獨當(dāng)一面。要促成班子成員同舟共濟、奮勇拼搏的合力，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧、發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。
校長要充分意識到，振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師，提高師資素質(zhì)要從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā)。通過教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓(xùn)，造就一支具有現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性，符合新世紀素質(zhì)教育的專家化教師隊伍，要建立這樣一支隊伍，就要制定切合實際的師資培訓(xùn)規(guī)劃，根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實和趨勢，有目的地開展各項師訓(xùn)活動，努力打造一支平等和諧、教學(xué)相長的學(xué)術(shù)氛圍的教師隊伍。
體現(xiàn)為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、任何事物都有其兩面性，豐富的經(jīng)驗，弄得好，可以為一個人謀求更大的發(fā)展，提供源源不斷的精神支持。弄不好，就會成為阻礙一個人與時俱進、開拓創(chuàng)新、勇往直前的絆腳石。信息社會，知識更新，真可謂坐地日行八萬里。如果總認為，文憑有了、職稱有了，船到碼頭了、車到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經(jīng)驗就會被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的信心和勇氣，就會不思進取、得過且過、迎來的必將是為時代所淘汰。同時還體現(xiàn)為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊伍，作為教師以人為本的第一要義就是承認老師是人，學(xué)生也是人。人，天生就是平等的。所以，教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處�；ハ嘧鹬兀餐M步。
提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題。為做好這一重中之重的工作，首先要加強對常規(guī)學(xué)校的管理，通過檢查學(xué)生了解教師是否敬業(yè)樂業(yè)、忠于職守，是否有嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神、靈活恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，也可以知道學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，以及學(xué)習(xí)方法的掌握及主體地位的落實程度。針對出現(xiàn)的問題，要及時地糾正。其次要以課改為契機，立足校本培訓(xùn)，更新教育觀念，大力發(fā)展科研興校。實踐使我認識到：向教育科研要質(zhì)量、靠科研推進素質(zhì)教育和教育改革�？蒲信d校，這是創(chuàng)建特色學(xué)校、實現(xiàn)創(chuàng)辦一流學(xué)校目標的必由之路。因此我們要堅定不移的走下去。
辦一所好學(xué)校是校長的神圣職責(zé)。做一個好校長是校長的光榮追求。辦學(xué)也好，做也好，沒有最好，只有更好。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進、努力塑造和完善自我，不斷提高政治思想素質(zhì)，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導(dǎo)航員，制度上的裁判員，感情上的聯(lián)絡(luò)員，業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)員，作風(fēng)上的示范員，生活上的服務(wù)員，同時要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀?qū)挕⒍橇看�、心腸善、腳跟勤、形象正。我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委展示一個真實的我。如果我這次競聘成功，我將做一位讓領(lǐng)導(dǎo)放心、教師信任、學(xué)生愛戴、家長滿意、社會認可的校長。但是我絕不會回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事�！�
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