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青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿范文（通用17篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼那啻荷厝A匠心筑夢(mèng)演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：《青年逐夢(mèng)，當(dāng)不負(fù)韶華》。
月考已經(jīng)過去，成績(jī)見證了我們的努力。正所謂：一份耕耘，一份收獲。面對(duì)考試成績(jī)，可謂是幾家歡喜幾家愁。其實(shí)，每一次月考，都是人生中的一首小插曲，而為了迎合人生這一重要的主旋律，及時(shí)的調(diào)整就顯得額外重要了。我們需要做到的，是分析本次考試的結(jié)果，并在吸取教訓(xùn)的同時(shí)放正心態(tài)，積極迎接接下來的挑戰(zhàn)。
加里寧說過：“青少年是一個(gè)美好而又是一去不可再得的時(shí)期，是將來一切光明和幸福的開端�！弊鳛榍嗄甑奈覀儯幵跒楣饷鞯奈磥砼^斗，追求夢(mèng)想的時(shí)期。月考的結(jié)束也引出一個(gè)問題：如何才能不負(fù)這青春的大好年華呢？
首先，我認(rèn)為自信是必不可少的。諸葛亮說過：“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄”。這并不是說要過分自大，而是在遇到低谷的時(shí)候能夠自己鼓勵(lì)自己，積極向上。青年逐夢(mèng)，過程必然漫長(zhǎng)，隨之而來的定是一個(gè)又一個(gè)的坎坷，此時(shí)，過多的負(fù)能量只會(huì)更快將人的身軀壓垮。失敗并不可怕，可怕的是沒有接受失敗的信心；跌倒了并不可怕，可怕的是沒有爬起來的勇氣；距離并不可怕，可怕的是心越走越遠(yuǎn)，沒有向前追求的心態(tài)。保持自信，笑對(duì)挫折，才能夠有繼續(xù)追夢(mèng)的動(dòng)力。
然后便是要自省。曾子曰“吾日三省吾身”，按時(shí)的自我反省是很有必要的。例如，一周對(duì)自己進(jìn)行一次問答：這周新學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？有沒有做到保持課堂效率？有沒有按時(shí)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)……根據(jù)反饋的結(jié)果做出相應(yīng)的調(diào)整，便是能繼續(xù)追夢(mèng)的方法。
同樣重要的便是自律。時(shí)間就像攤開手掌心的水，無論你抓不抓緊，它都會(huì)流走。正如朱自清《匆匆》中寫到的.，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼過去。不少同學(xué)在做事的時(shí)候，總是習(xí)慣將事情拖到最后，任憑時(shí)間飛速流逝，當(dāng)水快要淹到脖子時(shí)才去加緊完成。或是做事不專注，導(dǎo)致本來一小時(shí)可以完成的任務(wù)，可以拖延一下午………這就是“拖延癥”。治療這種疑難雜癥的唯一解藥，就是自律。自律需要每時(shí)每刻保持嚴(yán)格的自控能力，內(nèi)心的意志需要“任爾東西南北風(fēng)”的那一股韌勁。張海迪在5歲的時(shí)候因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但在生活如此艱難的情況下，她卻憑借著她頑強(qiáng)的意志，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。我們雖然沒有這樣痛苦、艱難的經(jīng)歷，但我們可以學(xué)習(xí)在這逆境中閃閃發(fā)光的品質(zhì)，一心向前的決心。大家可以捫心自問，是否已經(jīng)要求了自己？這份要求是否足夠嚴(yán)格？做到這兩點(diǎn)，便有了繼續(xù)追夢(mèng)的能力。
面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，能進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。從現(xiàn)在開始，樹立新的目標(biāo)，重整新的姿態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。請(qǐng)記�。褐灰切埴�，就一定會(huì)有展翅高飛的時(shí)候，但必須要有學(xué)習(xí)飛翔的決心，練習(xí)的過程和在懸崖上張開翅膀的勇氣。青年逐夢(mèng)，當(dāng)不負(fù)韶華。最后，祝福大家能夠在追求夢(mèng)想的奮斗道路上取得成功！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初二（8）班的xx，今天我要演講的題目是《夢(mèng)·青春》。
同學(xué)們，我們正懷著激動(dòng)好奇的心奔向青春，很多同學(xué)都在構(gòu)筑著青春的畫面，那青春是什么呢？我想，青春是用拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望織成的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。煙花在夜空中寫下燦爛的符號(hào)，星穹留下絢麗的文章，而我，在月光如水處抒寫下與青春的約定：不負(fù)青春，不負(fù)韶華！
青春拼搏與夢(mèng)齊飛！青春者，如四季之春，猶一日之晨。我想，不負(fù)青春，是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想。青春的歲月充滿奇跡，今天的'希望，今天的理想，將是明天的現(xiàn)實(shí)。周揚(yáng)曾說：“我們的斗爭(zhēng)和勞動(dòng)，就是為了不斷地把先進(jìn)的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)�！鼻啻旱钠床c夢(mèng)想相連，青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，展翅飛翔就是不負(fù)時(shí)光。不要說，你沒有夢(mèng)想。因?yàn)槟贻p的我們擁有最燦爛的年華、最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費(fèi)青春？你又有什么理由放棄夢(mèng)想？
然而有些人不是沒有夢(mèng)想，恰好相反，他們也有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，只是卻一直躲在自己編織的世界里逃避現(xiàn)實(shí)而躊躇不前，他們懼怕夢(mèng)想破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的流水中或生銹，或被腐蝕殆盡。韓寒說：讓夢(mèng)想成真的最好方法就是醒來。所以，是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回了，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，為明天而奔跑了！
如同鄧亞萍的持之以恒。從小熱愛打乒乓球的她夢(mèng)想著有朝一日在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊(duì)大門之外。但她怎會(huì)就此放棄夢(mèng)想？正值青春年少的她以夢(mèng)為馬，苦練球技，貫徹始終的努力終是催開了夢(mèng)想的花蕊——她如愿站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。青春的意義正是為理想而努力奮斗，果斷追求！
我國數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)少年時(shí)，就立志要在數(shù)學(xué)上有所作為而努力學(xué)習(xí)，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進(jìn)行演算，光計(jì)算過的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終于初步論證了這一猜想，創(chuàng)造了歐洲人用計(jì)算機(jī)都沒能做到的奇跡。無數(shù)人青春的足跡，告訴我們：奮斗，才是青春里最華麗高貴的色彩。
董卿說：“沒有一條追逐夢(mèng)想的道路是平坦的�！彼赡茯暄亚郏覀儠�(huì)跌倒，也會(huì)哭泣，但我們需要決心，需要勇氣，需要以此為動(dòng)力去取得更大的成功。因?yàn)�，青春正在賦予著我們激情、力量，難道我們有理由懈怠，從而浪費(fèi)它嗎？
教室里，陽光點(diǎn)吻著微微泛黃的桌子，桌邊的我沉浸在題海里，周圍一群人或埋頭奮筆疾書，或圍在一團(tuán)討論著演講的題材，或拿著卷子三三兩兩去“圍堵”剛剛下課的老師。所有的人，都在拼盡全力走向未來，哪怕未來很遠(yuǎn)，我們也要竭盡全力地踮起腳尖。也許你會(huì)問，努力的意義，前行的力量是什么？
是夢(mèng)想。是始于青春路上的一個(gè)約定：不負(fù)青春，不負(fù)韶華！
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春，汲天地之精華，取萬物之靈氣。這是人一生中最美年華，如同四季盛夏時(shí)期。一切事物在青春面前都顯得黯然失色。只要你拼搏自信有活力，那么，你青春，便是無悔青春。
擁有無悔青春需要我們拼搏，積極進(jìn)取。在成長(zhǎng)歲月里拼搏，是使我們無悔關(guān)鍵。逆流而上鮭魚為了返回家鄉(xiāng)，不惜飛越瀑布，避開饑餓熊，耗盡自己力氣回到家鄉(xiāng)，產(chǎn)下魚卵后幸福地死去……這是愚蠢嗎？不，這是鮭魚為了子孫后代在拼搏��！產(chǎn)完卵，他們就會(huì)死去。這是沒有留下任何遺憾之后灑脫。
擁有無悔青春還需要自信，敢做敢當(dāng)。小澤征爾是世界著名交響樂指揮家，在一次指揮家大賽決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不諧聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏除了錯(cuò)誤，就停下來重新指揮演奏，但，還是不對(duì)。于是，他認(rèn)為是樂譜出了問題，但作曲家評(píng)委會(huì)權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜沒有問題。他思考再三，最后斬釘截鐵地說不！一定是樂譜錯(cuò)了！話音剛落，評(píng)委們立即站起來，報(bào)以熱烈掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是一場(chǎng)評(píng)委們精心設(shè)計(jì)圈套。前兩位指揮家發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但卻因?yàn)殡S聲附評(píng)委們意見而被淘汰。小澤征爾自信使他成就了夢(mèng)想。我們也需要像他一樣擁有自信，成就夢(mèng)想，擁有無悔青春。
青春充滿了活力。教室里，有我們認(rèn)真聽課身影；草地上，印記著我們汗水；書桌上，有我們刻苦學(xué)習(xí)痕跡。但我們孜孜不倦，像勤勞蜜蜂。我們是充滿活力，青春也是需要充滿活力。
青春是一首美麗歌，多少故事在歌聲中誕生，交織成難忘旋律。青春不能永恒，但卻可以無悔。
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題日是自信向前，不負(fù)韶華。
韶華即是青香，對(duì)我來說‘青春是我走向成熟的一個(gè)階段，人人都有屬于自己的青香，但是怎樣才可以做到不負(fù)青春呢?把握時(shí)間?把握機(jī)遇?
自信向前，不負(fù)翻華。泰戈?duì)栐凇秶L火蟲》-詩中寫道：“你微小但你不渺小.”在青春的時(shí)光里有很多人，因?yàn)樽员岸艞壛撕芏嗍拢诘胶髞�，回想那時(shí)如果自己做該如何多好啊!你要知道天生我材必有用，不管自己多么微不足道，這個(gè)世界上總有一個(gè)地方讓你發(fā)光發(fā)殼，忘有一個(gè)人需要你的存在。自信間前似最好的自己，不負(fù)青春年華。
珍惜時(shí)間，不負(fù)幫華，當(dāng)你在玩耍時(shí)，與你在睡覺時(shí)，當(dāng)你在發(fā)果時(shí)，時(shí)間正在悄悄走過。人人都有青昏，有的人可以把握他有的人卻無視他。把握住的人在今后的生活是光明的.，是寬闊的，再回想曾經(jīng)也是一臉欣喜，沒有把握住的人，今后的生活是黑盾的，是秀果的。你回想曾經(jīng)會(huì)有許多后悔們事。爭(zhēng)取時(shí)間珍惜自己的青香年華。
自信向前，不負(fù)留華。
謝謝大家，我的演講完畢！
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，而我們也在青春這趟旅程中嘗盡酸甜苦辣�，F(xiàn)在的我們，正處于一個(gè)如黃金般的年齡階段，我想我們只有爭(zhēng)分奪秒，才不會(huì)辜負(fù)這一段韶華。同學(xué)們，就讓我們一同攜手，一同向前。
現(xiàn)在的我們是一名高中生，過去的稚嫩已經(jīng)消失不見，而將來也有一些挑戰(zhàn)在等待著我們，所以不管怎樣，我相信這一段時(shí)光都是我們?nèi)松凶钫滟F的，也是我們最難以忘懷的。現(xiàn)在有很多同學(xué)還只有剛剛步入高中不久，也有很多同學(xué)已經(jīng)快要畢業(yè)了，不管是哪一種，我們都踏入了高中了，現(xiàn)在能做的就是珍惜身邊的分分秒秒，也珍惜我們?cè)谛W(xué)習(xí)的每一刻鐘。這樣才會(huì)這段美好韶光不被辜負(fù)，也是對(duì)我們青春一個(gè)最好的交代。
現(xiàn)在的我是一名高二的學(xué)子，我來到校園也已經(jīng)有了一年多了，這一年的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)最重要的問題，那就是我們平時(shí)對(duì)時(shí)間的利用率很低。我平時(shí)是一個(gè)比較刻苦的人，但是我自認(rèn)為自己對(duì)時(shí)間的利用是不夠的聰慧的，因?yàn)槲颐看位剡^頭去看的時(shí)候，總發(fā)現(xiàn)有一些地方?jīng)]有真正做好，這也就證明我并沒有把時(shí)間花在應(yīng)該花的地方。所以對(duì)于我們學(xué)生來說，只有把握好每一段時(shí)間，我們才能更大的發(fā)揮出自己的光芒。
也許對(duì)于不同的人來說，我們每個(gè)人的閃光點(diǎn)都不一樣，但在這段時(shí)光里，我相信我們站在同一條起跑線，有些人今后回想過去時(shí)會(huì)覺得遺憾，而有些人會(huì)覺得欣慰，這也就取決于現(xiàn)在的我們了。如果我們現(xiàn)在不好好珍惜時(shí)光，我相信今后的我們一定會(huì)后悔的。所以同學(xué)們，請(qǐng)大家要銘記，現(xiàn)在的美好韶光是要用來珍惜的`，請(qǐng)不要放縱它逃走。那么該怎么去珍惜呢？
首先我們盡量不要浪費(fèi)時(shí)間，該做什么的時(shí)候就做什么，不該做什么的時(shí)候就盡量不要浪費(fèi)時(shí)間。這樣是對(duì)時(shí)間的尊重，也是為我們自己做出的一個(gè)正確的選擇，合理的利用時(shí)間才是對(duì)這段青春最大的尊重。當(dāng)我們今后往回看的時(shí)候，我相信我們也不會(huì)因?yàn)楫?dāng)初自己的無知而感到遺憾，所以同學(xué)們，你們?cè)谛睦锸欠褚呀?jīng)有了答案了呢？就讓我們一起只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，就讓我們一起珍愛青春，不負(fù)過往吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇6
敬愛的教師們，同學(xué)們：
大家早上好！這天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。
知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，就應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。為夢(mèng)想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
愛因斯坦以前說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選取勤奮；卡萊爾更是激勵(lì)我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。
然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在當(dāng)下。創(chuàng)始人李大釗曾說過：我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适�，所以更覺得它寶貴。是阿，昨日已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的僅有把握這天。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就務(wù)必從珍惜你的每一分鐘做起，從此刻做起。僅有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上夢(mèng)想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
早歲哪知世事艱，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。
古今中外，凡為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握這天起步的。僅有缺乏意志、毫無志向的`人，才認(rèn)為這天的事情沒做完，明天還能夠繼續(xù)；也僅有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無成。同學(xué)們，我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國里，沐浴著時(shí)代的陽光雨露，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā)；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：完美青春，我們只爭(zhēng)朝夕！
我們的演講完畢，多謝大家！
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說青春像一束耀眼陽光，朝氣蓬勃；有人說青春像一首無悔歌，唱出酸甜苦辣；還有人說青春像一朵鮮花，芬芳中含著一份羞澀。好似小溪成長(zhǎng)歲月，在記憶沙灘留下幼稚足跡從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，在到現(xiàn)在我總會(huì)有許多五彩斑斕回憶。
在我家樓道里，有一位清潔工，我很小時(shí)候他就在這。
他年紀(jì)很大，穿著一件藍(lán)衣服一雙軍綠靴，黑黑皮膚下有一雙炯炯有神眼睛，煥發(fā)光彩。他每天在樓道里忙上忙下，拿著一把舊掃把，從不喊累。
我小時(shí)候覺得他討厭，每天早上天還沒亮我就被他掃地沙沙聲吵醒，害我每天上學(xué)無精打采，而且每天下樓道時(shí)他都要對(duì)我笑一笑，我覺得全身很不舒服，會(huì)瞪著他，看到卻仍是那一雙炯炯有神眼睛。每天他掃起灰塵嗆得我直咳嗽，我便會(huì)故意地蹬幾腳，但他卻也不生氣，仍是笑笑，我心想笑什么笑，真是惡心。然后便會(huì)頭也不回地走掉，一點(diǎn)都不覺得后悔。
他每天都會(huì)隨身帶著一個(gè)饅頭，掃完后就坐下來，拿起饅頭大口大口地吃起來，盡管上面全是灰。我每次看到他吃相，心想真惡心，吃飯樣子都那么難看!當(dāng)時(shí)我從沒有想過要幫助過他，甚至火上澆油。直到有一天，老師給我們上了一堂愛心課，我才對(duì)他態(tài)度發(fā)生了改變。他工作是如此辛苦，那么多樓道都是他一個(gè)人完成。而且每天只吃一個(gè)饅頭，根本沒營(yíng)養(yǎng)。每天還吸入大量灰塵，得病幾率很大。
所以我決定今天去幫助他。終于等到了放學(xué)，到了家門口，我看到他仍然在吃饅頭，于是我給他買了一根熱狗，把熱狗遞給他，他感到很驚奇，接過了熱狗，吃了起來，我便拿起旁邊掃把，同他一起掃起來，他對(duì)我笑了笑，我突然感覺他笑得好溫暖，他也拿起掃把，同我一起掃起來。過了一個(gè)小時(shí)，終于掃完了地，我精疲力盡坐在地上，他也在我旁邊坐了下來，我突然感覺，好后悔，但是隨即覺得很自豪，他對(duì)我豎起了大拇指。我又看了看他那炯炯有神眼睛。
成長(zhǎng)歲月雖歷經(jīng)坎坷，但也無所遺憾。讓我們?cè)谶@青春里盡情沐浴美好陽光。
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《弘揚(yáng)工匠精神，成就你我職業(yè)人生》。
有一句話說得好：“人因夢(mèng)想而不同”!有人曾問三個(gè)砌磚的工人：“你們?cè)谧鍪裁?”第一個(gè)工人說：“我在砌磚�！钡诙䝼�(gè)工人說：“我在賺錢�！钡谌齻�(gè)工人說：“我正在建造世界上最富有特色的房子�！焙髞恚皟蓚�(gè)人一生都是普普通通的工人，而第三個(gè)人卻成了有名的建筑師。同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應(yīng)手，風(fēng)生水起，所不同的，也許就是他們對(duì)工作的認(rèn)知和對(duì)待工作的態(tài)度。三百六十行，行行出狀元。在紀(jì)錄片《大國工匠》中就講述了很多在工作在一線的普通人，他們熱愛本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精，成就了自已的一番事業(yè)，拓展了自己的人生價(jià)值。雖然平凡，但他們的精湛技能積極探求的精神，令人嘆為觀止。正是因?yàn)橛辛怂麄兊倪@些人，才有了如今高科技的發(fā)展，從而改變了一個(gè)國家的命運(yùn)。
那么何為工匠精神呢?在他們身上我們就能夠找到答案，它無外乎三點(diǎn)要求：一絲不茍，精益求精，一以貫之。它是一種精神、一種信念或者說一種情懷，是把一件工作、一項(xiàng)事情、一門手藝當(dāng)作一種信仰，一絲不茍做到極致，做到無可替代。也就是對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱愛乃至敬畏，把平凡的工作當(dāng)作一種修行，不經(jīng)意間累計(jì)出極致的作品乃至非凡的成就。
你我可能還在感嘆中考高考那些屬于過去的失敗，是啊!人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美;人生如歌，盡管旋律很優(yōu)美，但也不能保證個(gè)個(gè)音符都鏗鏘圓潤(rùn)。在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞�，我們同時(shí)經(jīng)歷著這樣或那樣的遺憾與失敗。并且，在今后的人生道路上，或許會(huì)遇到更多的挫折和失敗。來到職校，只是我們選擇了另一種實(shí)現(xiàn)自己的途徑，這并不是我們的永遠(yuǎn)的失敗，只要我們專注，我們專業(yè)，我們同樣可以走上更高更大的舞臺(tái)。
要實(shí)現(xiàn)我們要向這些工匠們學(xué)習(xí)，不僅僅只是學(xué)習(xí)技能，還要學(xué)習(xí)他們的精神，腳踏實(shí)地的做好每一件事。同學(xué)們，我們是幸運(yùn)的，國家越來越重視職業(yè)教育，為了讓我們這些職校生就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有能力，升學(xué)有希望，終身學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)，教育行業(yè)舉辦各種技能大賽，并大賽在賽項(xiàng)設(shè)置上均融入最新的生產(chǎn)技術(shù)要素，代表了行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展水平。那些捧回獎(jiǎng)牌的選手們靠一步步奮斗，憑著專注和堅(jiān)守，用自己勤勞的雙手和善于鉆研的大腦，創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)，初步實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
這些都告訴我們，在今天的校園內(nèi)，擁有好技能，掌握一技之長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的基石，是成就燦爛明天的基礎(chǔ)。技能是什么?技能今天是我們學(xué)習(xí)的`主要內(nèi)容，明天順利就業(yè)的資本;技能是大家展現(xiàn)自己才能的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的基石。因此，通過在校的專業(yè)理論課學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作鍛煉，特別是通過參加各類考證和競(jìng)賽，來實(shí)現(xiàn)技能的提高，為自己走上社會(huì)，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)增添競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，從而成就精彩人生。
那么我們是否從現(xiàn)在開始呢?答案是肯定的，我們除了要明確自己在校的目標(biāo)，我們還需要把工匠精神應(yīng)用到我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)中來，刻苦扎實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)積極認(rèn)真、多練習(xí)�，F(xiàn)在的我們，雖然微小，但并不卑微，只要我們知道天道酬勤。也許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們肯動(dòng)別人不愿動(dòng)的腦筋，肯犧牲別人不愿犧牲的時(shí)間，我們都是一顆顆有望成為大國工匠的種子們!
當(dāng)我站在今天的演講臺(tái)上，我為自己而驕傲，一個(gè)人來自哪里并不重要，重要的是他要去哪里。我相信我自己，相信自己可以用雙手、用智慧、用勤勞、用專注向“工匠精神”致敬!為祖國的強(qiáng)大繁榮助力。
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是——《為夢(mèng)想奮斗青春無悔》。
夢(mèng)想猶如散落著沙石貝殼的諾大沙灘，而我的夢(mèng)則是其中一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼；夢(mèng)想猶如點(diǎn)綴著無數(shù)星星的朗朗夜空，而我的夢(mèng)則是其中一顆閃爍耀眼的星星；夢(mèng)想猶如枝繁葉茂的森林，而我的夢(mèng)則是其中一顆健康茁壯的小白楊。我相信誰都有自己的夢(mèng)想，或平凡，或偉大，但我們都在為實(shí)現(xiàn)“它”而奮斗著，努力著。這個(gè)夢(mèng)想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長(zhǎng)，然后破土而出，迎接那溫暖的太陽。
我，也僅僅是這世界十幾億人中的一份子，平凡且渺小。我出生在一個(gè)并不是很富裕的家庭，爸爸媽媽辛辛苦苦工作供我讀書。在我面前，父母從來都不談生活的艱辛，反而每次都安慰我不要擔(dān)心家里，在外面不要委屈自己，學(xué)費(fèi)的事情他們會(huì)想辦法，每每聽到這些，眼淚就會(huì)在眼圈里打轉(zhuǎn)，我明白他們的不容易，就更想幫他們減輕一份負(fù)擔(dān)，但卻不知道該如何行動(dòng)。但很幸運(yùn)的是我得到了學(xué)校及國家的幫助。根據(jù)國家政策，學(xué)校將對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行資助，減輕他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，獲得助學(xué)金。我非常的感謝國家的關(guān)愛和這么好的政策，讓我們可以放心上學(xué)，安心地學(xué)習(xí)。我會(huì)謹(jǐn)記輔導(dǎo)員對(duì)我們的教導(dǎo)：你們獲得了國家的資助，要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì)；并要合理計(jì)劃，把錢花在值得的地方。我對(duì)自己說我會(huì)有條理有計(jì)劃地利用國家給我的助學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費(fèi)。助學(xué)金對(duì)我來說，不只是金錢的問題，更多的是對(duì)我的鼓勵(lì)與支持。我也更明確了自己的使命，更清楚未來的路該怎么走，怎么努力。真的很感激國家的幫助，讓我能快樂地翱翔在學(xué)海里，能有機(jī)會(huì)更好地挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己。安東尼羅賓也曾說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情�！彼�，帶著感恩的心出發(fā)，相信我會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。
我現(xiàn)在是一名高中生，這會(huì)兒才知道原來初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是多么的輕松。每天，都有大把大把的作業(yè)，每天的做作業(yè)，卻怎么也做不完。而努力，再也不是“雙手合十，閉眼低頭”就能解決的。每個(gè)人都那么優(yōu)秀，自己稍不注意，就被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。在成功的路上，每個(gè)人都要不停的狂奔，停下來，就再也跑不起來了。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我一定要珍惜每一分每一秒。我明白自己要爭(zhēng)氣要努力，不能辜負(fù)家人對(duì)你的期望國家對(duì)你的幫助�！度释踅�(jīng)》里曾道：“一彈指六十剎那，一剎那九百生滅�！睍r(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要好好把握。我相信一分耕耘，一分收獲。我會(huì)給自己制定每日、每階段的`學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃去完成。會(huì)堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)。并且態(tài)度端正，努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一位的原則。沒有最好，只有更好。每天向前，每天進(jìn)步。帶著自己對(duì)未來的憧憬，帶著父母的期盼，向自己的夢(mèng)想駛進(jìn)、駛近……
或許可能在筑夢(mèng)之路上總會(huì)有許許多多的困難來阻撓你，但是當(dāng)你確立了正確的價(jià)值觀，人生觀后，困難帶給你的就不會(huì)僅僅是是煩惱了。有正確的人生觀，價(jià)值觀而且有信心，才會(huì)有意志去拼搏，筑夢(mèng)的路途上難免會(huì)遇到一些挫折，只要你不曾放棄，那么夢(mèng)想也不會(huì)輕易的放棄你的，還記得曾經(jīng)有人說過。放棄比面對(duì)更需要勇氣，如果這么輕易說放棄，那么何必要擁有呢？所以正確的價(jià)值觀，人生觀，人生觀則顯得格外的重要的。
同在一片天空下，誰的青春能少了奮斗呢？誰又能在這絢爛多彩的青春年華中缺少了努力、激情和錯(cuò)誤，誰的青春沒有年少輕狂過，同在一片藍(lán)天下，我們擁有著夢(mèng)想，抬頭凝視那未來、遠(yuǎn)方，用無比的信心向著那遙遠(yuǎn)但寄托夢(mèng)想的地方努力，殊不知就在這相同的天空下的某些人還迷茫在沒有夢(mèng)想的路途！而我們卻已經(jīng)走在了筑夢(mèng)的旅途上！夢(mèng)開始的地方，誰的青春不奮斗。為夢(mèng)想奮斗，青春無悔！
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“工匠精神與集體個(gè)人發(fā)展”。
很多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實(shí)工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思。它代表著一個(gè)集體的氣質(zhì)，耐心、專注、堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，所以，在資源日漸匱乏的`后成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
看過一則報(bào)道，說的是：截止20xx年，壽命超過200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長(zhǎng)壽的企業(yè)扎堆出現(xiàn)在這些國家，是一種偶然嗎?他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么呢?研究者發(fā)現(xiàn)他們都在傳承著一種精神——工匠精神!
“在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來真正的滿足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛這一部分的工作。”不可否認(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無聞，無私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了一個(gè)集體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，若沒有這種精神，一個(gè)集體將會(huì)怎樣?作為你所在的集體中的一分子，我們都應(yīng)認(rèn)識(shí)到“今天我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個(gè)集體中的一員，我應(yīng)該對(duì)我的集體負(fù)責(zé)”。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該有工匠精神。比如：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度積極的面對(duì)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢。在生活當(dāng)中，不要再大費(fèi)力氣去尋找什么捷徑了，承擔(dān)責(zé)任，把自己當(dāng)下的做好,捷徑可能就來了。所以請(qǐng)大家在學(xué)習(xí)生活中做到精益求精,腳踏實(shí)地，傳承工匠精神，做一個(gè)熱愛集體的成員。 謝謝大家，我的演講完了。
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇11
親愛的xx:
大家好！
人的一生過于短暫，失去的太多，得到的太少，我們總是羨慕別人得到的東西，感傷自己失去的東西，這就是生活的常態(tài)。如果有人炫耀她所得到的，你就會(huì)覺得自己好無能。我們現(xiàn)在的生活，都充斥的滿滿的負(fù)能量，我們都在幻想，是不是有一天自己會(huì)成為別人關(guān)注的焦點(diǎn)，他們羨慕的對(duì)象？
時(shí)光虛度？這個(gè)詞到底是什么意義呢？很多人都在不斷感嘆，我真是太可憐了，為什么別人擁有的我總是得不到？或者在羨慕和自己虛榮心里度過時(shí)光，“命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求�！辈皇悄愕牧舨蛔。阍诟袊@什么？都說青春是一個(gè)美好的詞匯，還有一個(gè)叫做“不負(fù)青春”，到底怎么生活才不算是有負(fù)青春？我們都太過于感性，也總是悲傷春秋，所有的時(shí)間都在感嘆里流逝，都說要不負(fù)好時(shí)光，但是，又有多少人可以不負(fù)時(shí)光？
其實(shí)，我們都希望所有的年華里都要幸福，但是如果幸福可以唾手可得，那么世界上可能就沒有悲情的人物了吧。不需要我們有多努力，拼死奮斗，非要有一個(gè)令人敬畏的成績(jī)。所謂的不負(fù)好時(shí)光，就是你自己覺得，在以前的日子里并沒有對(duì)不起自己。我們?cè)敢飧冻雠�，這就是以后回憶起來，年少的時(shí)候?qū)Φ闷鹱约旱淖C據(jù)。努力過，不后悔，那就沒有辜負(fù)任何時(shí)間和任何人。
在所有的'青春里，每個(gè)人都在想，青春只有一次，我需要好好的享受。所以，你的享受就是逃課，瘋狂的嗨，不努力，喝酒抽煙，打架……如果這就是你想要的生活，那么以后的你就會(huì)明白你現(xiàn)在的享受，會(huì)在以后讓你付出代價(jià)。不負(fù)韶華，不負(fù)心。在懂事的年紀(jì)做該做的事情，生活一定會(huì)善待你。
最后希望以后的你會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己，你的生活都能如意！
謝謝大家！
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇12
教師們，同學(xué)們：
大家早上好！這天我國旗下講話的題目是《爭(zhēng)做勤學(xué)小翰林》。
“風(fēng)催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來”。好一陣清涼的風(fēng)，一個(gè)清朗朗的季節(jié)，這真是個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)候。做為學(xué)生，勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí)是我們歡樂的源泉。
勤學(xué)不是苦學(xué)，貴在有恒心、有毅力。只要你堅(jiān)持認(rèn)真聽好每堂課，自主地寫好每次作業(yè)，這就已經(jīng)到達(dá)了學(xué)習(xí)知識(shí)、鞏固知識(shí)的目的，教師也會(huì)夸你，你可真是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。當(dāng)你讀完一篇篇課文，你的內(nèi)心世界會(huì)感到富足而充實(shí)；當(dāng)你攻克一道道難題，你會(huì)品嘗到探索的`歡樂；當(dāng)你用簡(jiǎn)單的英語與人對(duì)話，你會(huì)覺得世界在你面前又大了許多，精彩了許多；當(dāng)你學(xué)會(huì)一首新歌，畫出一幅秀麗的圖畫，學(xué)到一種新的本領(lǐng)……這些都是你的收獲，這樣的收獲每一天都有，正是這樣的日積月累，造就了一個(gè)天天向上、才智過人的你，這種學(xué)習(xí)過程難道你不覺得是一種完美的享受嗎？
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。當(dāng)我們能以一種享受學(xué)習(xí)的情緒來對(duì)待學(xué)業(yè)時(shí)，人生就必然會(huì)有更高遠(yuǎn)的追求。那時(shí)你就會(huì)明白，學(xué)習(xí)不光是為了自己，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活著。從小立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來、“激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山”的風(fēng)流人物，都是因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而最終成才的偉大人物。他們以知識(shí)武裝自己，享受學(xué)習(xí)帶來的歡樂。更因?yàn)閷W(xué)有所成而在國家危難時(shí)刻有拍案而起的魅力，有指點(diǎn)江山、力挽狂瀾的潛力。
“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，同學(xué)們，讓我們立志勤學(xué)，爭(zhēng)做勤學(xué)小翰林，享受學(xué)習(xí)的每一天，多謝大家！
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人間四月天，是一年中最美麗的時(shí)節(jié)；十六七歲的我們，正值一生最珍貴的年華。韶華易逝，時(shí)光荏苒。青春，它經(jīng)得起磨煉卻經(jīng)不起消磨，容許我們揮灑卻容不下?lián)]霍。
一代文學(xué)巨匠郭沫若曾對(duì)青春有這樣精辟的言論：人世間，比青春還寶貴的東西實(shí)在沒有。然而，青春也是最容易消逝的。最寶貴的'東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。當(dāng)我們?yōu)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事與他人爭(zhēng)吵不休，為一次不足為道的挫折消沉許久，你是否想到，你的青春時(shí)光就在這一句句的話語，一聲聲的嘆息中銷聲匿跡？
青春承載著夢(mèng)想。在這個(gè)年華中我們可以肆無忌憚，暢然釋懷，高談闊論自己想要行走的路，自己想要完成的事。因?yàn)槲覀冋乔啻杭な幍纳倌辏覀優(yōu)樽穳?mèng)而來。所以縱使風(fēng)雨曲折，我們也對(duì)失敗甘之如飴；因?yàn)槲覀冋幵谶@樣的韶華中，所以我們?cè)笧樾闹谐休d的夢(mèng)想——風(fēng)雨兼程百多天而頭不回，披星戴月十余載而心無悔。
青春書寫著智慧。現(xiàn)在的我們，可以在課堂中學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富思想，為今后的道路添加一塊塊的鋪路石；可以在失敗中學(xué)會(huì)一種堅(jiān)持，體驗(yàn)一種豁達(dá)；可以在成功中品嘗一份喜悅，學(xué)會(huì)一份謙遜。在青春中，我們體會(huì)山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，境不轉(zhuǎn)心轉(zhuǎn)的智慧，而就在這心靈的一轉(zhuǎn)中，或許我們的人生從此瀟瀟灑灑，揮灑自然。
人生的路途總有峭壁險(xiǎn)灘將你暗中牽絆，可只要我們把握?qǐng)?jiān)持的繩索，經(jīng)歷過失敗就不再畏縮，體驗(yàn)過挫折就不再窘迫，即使在汗水與淚水中，你也會(huì)看到最美的彩虹！同學(xué)們，趁著這青春的年華，去勇敢地追逐你們的夢(mèng)想吧，不要在夢(mèng)醒之后發(fā)出“夢(mèng)中走了很多路，醒來卻還在床上”的悲哀感慨，在多年之后只能懷揣“少壯不努力，老大徒傷悲”的滿心悔恨。去急切地尋找書中的智慧吧，愿你在美好的春光中感受“書中自有黃金屋”的真諦，在春暖花開的四月“讀遍萬卷書，行遍萬里路”！
愿我們的青春都如同冰心女士所說“一邊播撒一邊收藏，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花爛漫，使踏荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！痹肝覀冏屒啻簠R成奔騰的河流，將年少凝為美麗的詩行，不忘青春，莫負(fù)韶華，將信念掛在桅桿之上，讓成功之路起航！
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“傳工匠精神，做魯泰工匠�！�。
通過觀看大國工匠的宣傳片以及公司車間的大力宣傳和弘揚(yáng)，使我們了解了大國工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動(dòng),大國工匠的故事也深深地觸動(dòng)了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢(mèng)想向他們靠攏。
每次當(dāng)我看完大國工匠的宣傳片后，我就一次次的問自己，到底什么樣的工人，才是大國工匠。一定是高端科技嗎？一定是獨(dú)一無二嗎？一定是奢華卓越嗎？都不是！
那大國工匠都是什么樣的工人他們都是在第一線辛勤工作的平凡工人，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等，無一例外，都是平凡的.普通工人，他們不是領(lǐng)導(dǎo)，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷，但他們每一個(gè)人都靠著對(duì)職業(yè)技能的完美追求，靠著對(duì)技術(shù)的忠實(shí)傳承和鉆研，靠著幾十年如一日的專注和堅(jiān)守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國家國寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
我們?cè)诠ぷ髦幸彩且粯�，有時(shí)候我們忙，我們會(huì)累，我們會(huì)煩，我們會(huì)厭倦，可我們換位思考一下，大國工匠們他們難道不累嗎？難道不厭倦嗎？胡雙錢守著臺(tái)虎鉗就是二十年，至今，他都是一名工人身份的老師傅，周東紅守著又冷又潮濕的撈紙池就是十幾年，鏨刻大師孟劍鋒師傅在研究新工藝的時(shí)候，失敗一次又一次，他們并不是不累，并不是不厭倦，而是有工匠精神在支撐著他們，當(dāng)他們完成一件作品的時(shí)候，成就感和榮譽(yù)感襲來，所有的疲倦都不值一提了大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要以恪盡職守的意識(shí)、熱情服務(wù)的態(tài)度、嚴(yán)于律己的精神，時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的工匠精神，踏實(shí)工作、立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，只要你不甘平庸，就一定也能像大國工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生！就一定能成為一名合格的魯泰工匠！
謝謝大家，我的演講完了。
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇15
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
“傳統(tǒng)服裝行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，學(xué)藝的過程又很枯燥乏味，工資待遇也不高，現(xiàn)在的年輕人都不愿意來做學(xué)徒。即使有也很難熬過三年學(xué)徒期，無法出師。”3月31日，靜安區(qū)政協(xié)的委員在靜安區(qū)政協(xié)一屆一次會(huì)議上指出，上海傳統(tǒng)技藝正面臨人才斷層、后繼無人的窘境，引起委員們的強(qiáng)烈共鳴，大家一致呼吁弘揚(yáng)“工匠精神”，救救滬上“老字號(hào)”。
靜安區(qū)擁有豐富的滬上“老字號(hào)”資源，漫步陜西北路，“白玉蘭”真絲、“第一西比利亞”、“美新點(diǎn)心”等。其中，魯庵印泥制作技藝、亨生奉幫裁縫縫紉技藝、龍鳳旗袍手工制作技藝、鴻翔女裝制作技藝、王家沙點(diǎn)心制作技藝、陸氏傷科療法、大美華布鞋制作技藝等等，都是滬上“老字號(hào)”非遺技藝的典型代表。
但近年來，眾多滬上“老字號(hào)”品牌陷入青黃不接、人才斷檔、后繼乏人的繼承荒。一項(xiàng)調(diào)查顯示，在上海被調(diào)查者中僅有1%的人愿意當(dāng)工人。國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目、龍鳳旗袍制作技藝第四代傳承人方素文告訴記者，這些年在“君子不器”等觀念的影響下，很多年輕人已經(jīng)不愿意從事技術(shù)工作，這種人才發(fā)展中“匠人精神”的缺失，不僅讓“老字號(hào)”品牌甚至很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)陷入繼承荒，也抑制了老品牌自身創(chuàng)新創(chuàng)造活力的迸發(fā)，更讓中國制造遭遇“人才瓶頸”。
有委員指出，一些“老字號(hào)”企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)規(guī)模小、歷史負(fù)擔(dān)重、人員結(jié)構(gòu)老化等原因，市場(chǎng)化能力和品牌創(chuàng)新動(dòng)力（310328基金吧）明顯不足。加之“老字號(hào)”品牌的工匠整體收入不高，國家級(jí)、市級(jí)的“老字號(hào)”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，難以得到與自身精湛技藝相匹配的收入，學(xué)徒收入則更加有限，造成了像方素文這樣的`“老字號(hào)”技藝非遺傳承人招不到學(xué)徒，或者只能招收外地學(xué)徒。但在上海生活成本日益提高的壓力下，部分有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)徒無法安心學(xué)藝，跳槽離職率很高。
委員在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，被認(rèn)定為靜安區(qū)級(jí)非遺傳承人的，目前尚只是榮譽(yù)，沒有相關(guān)津貼。此外，根據(jù)現(xiàn)有國家相關(guān)政策，國家級(jí)非遺傳承人每個(gè)項(xiàng)目只限一位，這讓該技藝師承的其他中高級(jí)技師看不到希望，從而導(dǎo)致動(dòng)力不足、人才流失。
那么，如何拯救“老字號(hào)”呢？有委員倡導(dǎo)，當(dāng)今社會(huì)需要重視匠人、匠藝、匠心的培養(yǎng)，加大對(duì)勞動(dòng)技術(shù)能手、手工藝能手等特殊人才的關(guān)注和扶持力度。還有的委員發(fā)現(xiàn)，靜安區(qū)政府相關(guān)部門就曾牽線逸夫高級(jí)職校與“老字號(hào)”企業(yè)對(duì)接，為非遺傳承人輸送了一批學(xué)員，取得了顯著成效和社會(huì)反響。因此建議讓靜安區(qū)域內(nèi)眾多的國家、市、區(qū)級(jí)的非遺技術(shù)、“老字號(hào)”品牌文化和歷史走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)。同時(shí)關(guān)心好區(qū)域內(nèi)各級(jí)非遺傳承人、中高級(jí)技師隊(duì)伍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)非遺傳承人的積極性。
據(jù)了解，去年靜安區(qū)相關(guān)部門做了積極探索和有益嘗試，率先推出了《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人資助計(jì)劃》，作為區(qū)文化發(fā)展專項(xiàng)基金的一個(gè)項(xiàng)目，對(duì)區(qū)內(nèi)非遺傳承人帶教學(xué)徒及學(xué)徒本人進(jìn)行資助，在一定程度上對(duì)保護(hù)和鼓勵(lì)非遺技藝的傳承起到了積極作用，對(duì)非遺傳承人及學(xué)徒也產(chǎn)生了激勵(lì)效果。
今年全國“兩會(huì)”上，在政府的工作報(bào)告中提到，要“鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”。
新靜安的“老字號(hào)”品牌眾多，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐富，非遺傳承人才集聚，資源優(yōu)勢(shì)明顯，基礎(chǔ)工作也較為扎實(shí)，委員們呼吁，以每年6月份的文化遺產(chǎn)日為契機(jī)，喚起對(duì)老字號(hào)非遺技藝傳承的重視。
謝謝大家！
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇16
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
工匠精神應(yīng)成青年氣質(zhì)“工匠精神”能在社會(huì)層面激起如此大的反響，不足為奇。一言以蔽之，躁動(dòng)的心需要沉潛。風(fēng)來了，豬都能上天，但要長(zhǎng)久飛天，還得能御風(fēng)而行，而這御風(fēng)的能力，就得靠“工匠精神”了。
對(duì)于什么是“工匠精神”，千人有千解，但有兩個(gè)核心元素不可或缺：精雕細(xì)刻、精益求精。放眼當(dāng)下，真正創(chuàng)造時(shí)代傳奇的企業(yè)家，身上也都有鮮明的“工匠精神”烙印。
日本以精細(xì)化工業(yè)聞名于世，追蹤溯源，正是他們匠人文化的底子，正如日本大企業(yè)家稻盛和夫所言：“企業(yè)家要像匠人那樣，手拿放大鏡仔細(xì)觀察產(chǎn)品，用耳朵靜聽產(chǎn)品的“哭泣聲“。”互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，注重用戶體驗(yàn)、提高用戶黏合度仍是企業(yè)的核心工作，要讓用戶以擁有自己的產(chǎn)品為傲，靠的正是與眾不同的那點(diǎn)沉潛功夫，或者說，“工匠精神”。
以“工匠精神”的角度來審視我們的日常生活，有些道理也便明了了。比如，同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應(yīng)手，風(fēng)生水起？所不同的，也許就是對(duì)工作的認(rèn)知和對(duì)待工作的態(tài)度。顯然，對(duì)具備“工匠精神”的人來說，工作不只是眼前的'茍且，自有詩和遠(yuǎn)方。古人有句話叫“技近乎道”：技藝層面的不懈雕琢和追求，乃是為了尋求與最高的“道”相親，正是在這樣的邏輯下，產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的古代名匠。同樣，對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱愛乃至敬畏，就會(huì)把平凡的工作當(dāng)作一種修行，不經(jīng)意間便可能累計(jì)出極致的作品乃至非凡的成就。
如果說“互聯(lián)網(wǎng)+”提醒我們“夢(mèng)想還是要有的”，那么“工匠精神”就算是一種溫和的勸勉，讓我們?cè)诟吆啊霸昶饋怼钡臅r(shí)代“想靜靜”，“靜靜”是誰？“靜靜”就是那個(gè)敢于為了夢(mèng)想而努力沉潛的你自己。
青春韶華匠心筑夢(mèng)演講稿 篇17
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好，很榮幸能夠站在這里為大家?guī)黻P(guān)于工匠精神的演講！在這里我來談?wù)勎业娜c(diǎn)認(rèn)識(shí)。
第一、什么是工匠精神？為什么要培育工匠精神？
說到工匠精神，很多人的第一反應(yīng)是日本制造。知乎上有一個(gè)熱門問答“日本的工匠精神到底是怎樣的？”有著非常翔實(shí)的介紹。其中，被廣泛引用的是好萊塢巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛畢業(yè)典禮演講中提到的一個(gè)例子。她和丈夫去東京一家著名壽司店吃壽司，發(fā)現(xiàn)壽司好吃到讓她這個(gè)素食主義者都欲罷不能，但發(fā)現(xiàn)店里只有6個(gè)座位。她一開始很好奇為什么不擴(kuò)張，后來朋友向她解釋：東京所有最棒的飯店都這么小，而且只做一樣料理，因?yàn)樗麄円咽虑樽龊米銎�，關(guān)鍵不在于數(shù)量，而在于對(duì)事物追求至善至美過程中的愉悅。
從這個(gè)小故事，我們不難提煉出工匠精神的內(nèi)涵。它指的是一種精工制作的意識(shí)，一個(gè)產(chǎn)品的每個(gè)環(huán)節(jié)、每道工序、每個(gè)細(xì)節(jié)都精心打磨、精益求精，專注、精確、極致、追求卓越。套用財(cái)經(jīng)學(xué)者吳曉波的話來講，工匠精神就是：做電飯煲的，能讓煮出來的米飯粒粒晶瑩不黏鍋；做吹風(fēng)機(jī)的，能讓頭發(fā)吹得干爽柔滑；做菜刀的，能讓每一個(gè)主婦手起刀落，輕松省力；做保溫杯的，能讓每一個(gè)出行者在雪地中喝到一口熱水；做馬桶蓋的，能讓所有的屁股都潔凈似玉，如沐春風(fēng)……
而工匠精神的反面，是追求短期經(jīng)濟(jì)效益、“短、平、快”的粗制濫造。當(dāng)然，制造業(yè)的最終目的都是為了盈利，工匠精神也不例外，只不過，相較于粗制濫造賺快錢，堅(jiān)守工匠精神更苦更難、也是唯一正確的路。你要靜得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫，因此，工匠精神不僅是一項(xiàng)技能，也是一種精神品質(zhì)。
第二、為何呼喚工匠精神？
毫無疑問，中國已經(jīng)是世界上最令人矚目的制造大國之一。國外曾流傳這樣的趣談：一位母親問孩子：“上帝住在哪里？”孩子答道：“既然上帝創(chuàng)造了萬物，他一定住在中國。因?yàn)樗袞|西都是‘中國制造’�！币环矫�，中國制造在全球市場(chǎng)具有極高的占有率，但另一方面，部分中國制造在全球消費(fèi)者的印象卻很是一般，甚至大多中國人本身也更喜歡外國貨。
據(jù)日本觀光廳公布的最新數(shù)據(jù)顯示，過去的一年，中國游客在日本消費(fèi)總金額為14174億日元，即822億人民幣。世界各地區(qū)游客在日本消費(fèi)的總金額前五名中，中國大陸游客消費(fèi)總額比韓國、香港、美國游客在日消費(fèi)的總額還多1518億日元（88億人民幣）。
但去年，中國的實(shí)體消費(fèi)市場(chǎng)卻很低迷。有報(bào)道指出，國人到日本爆買的產(chǎn)品其實(shí)是中國產(chǎn)的，如馬桶，卻絲毫未澆滅國人到日本掃貨的熱情。這映襯出某種尷尬：因?yàn)楣そ尘竦膮T乏與廉價(jià)低質(zhì)的刻板印象，中國制造業(yè)正在不斷喪失本國的消費(fèi)群體。
隨著中國經(jīng)濟(jì)的崛起，人們物質(zhì)生活水平的提高，以及龐大中產(chǎn)階層的出現(xiàn)，中國人的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)習(xí)慣發(fā)生了根本性的變化。30年前，大家都圖個(gè)廉價(jià)實(shí)用，只要能夠滿足基本需求即可；但30年后的今天，“物不美價(jià)廉”已無法滿足人們的需求，價(jià)格不是最重要的考量因素，人們更在乎的是產(chǎn)品的附加值：創(chuàng)意、技術(shù)含金量、人文關(guān)懷、參與感。
只可惜，中國的制造業(yè)結(jié)構(gòu)不均衡，以工匠精神為特色的中高端制造業(yè)嚴(yán)重不足，大家口袋里有錢，卻買不到中意的產(chǎn)品，由此中高端消費(fèi)市場(chǎng)長(zhǎng)期為歐美、日韓等國壟斷。
雪上加霜的是，隨著生產(chǎn)成本的增加，屬于勞動(dòng)密集型和資源密集型的中國制造業(yè)，它引以為傲的人力與成本優(yōu)勢(shì)正在喪失，與此同時(shí)，美國等發(fā)達(dá)國家提出了“再工業(yè)化”“本土回歸”“重振制造業(yè)”的戰(zhàn)略思路。競(jìng)爭(zhēng)加劇、外需萎縮、內(nèi)需不足、成本上升，中國制造業(yè)的全球市場(chǎng)也在不斷萎縮，中國制造業(yè)面臨著嚴(yán)峻的生死挑戰(zhàn)。
第三、如何培育工匠精神？
顯然，工匠精神是轉(zhuǎn)型的必備條件。工匠精神不單代表著一種新的生產(chǎn)理念，它也是中國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型方向。從低端制造的泥淖中走出，淘汰落后重復(fù)產(chǎn)能，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，其最終目的是“增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”，提升中國制造業(yè)的整體水平與形象。只是，轉(zhuǎn)型并不是喊喊口號(hào)就能夠完成的。道理大家都懂，問題的關(guān)鍵在于，我們?cè)撊绾胃吨T實(shí)踐？我們?cè)撊绾闻嘤そ尘瘢?/p>
試想一下，如果你是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的工人，你技術(shù)精湛、追求完美，每一件產(chǎn)品都耗費(fèi)大量功夫打磨，可惜，你所在的`企業(yè)、你的領(lǐng)導(dǎo)只用“合格與否”而不是“完美與否”來評(píng)判產(chǎn)品質(zhì)量。因此，你的績(jī)效是廠里最差的、你不被領(lǐng)導(dǎo)待見、你拿著最低的薪水，廠里的效益一差，你還可能第一個(gè)被下崗。此時(shí)，你還會(huì)恪守工匠精神嗎？
前文提到，工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質(zhì)，其實(shí)，放大了看，工匠精神更關(guān)乎著一個(gè)國家的工業(yè)文明。我們的國家、社會(huì)是怎么看待工業(yè)生產(chǎn)的？我們對(duì)于工業(yè)生產(chǎn)恪守怎么樣的標(biāo)準(zhǔn)、心懷怎么樣的期待？一個(gè)國家工匠精神的匱乏背后，其實(shí)是工業(yè)文明的匱乏：品牌、百年老店、匠人、企業(yè)文化以及一整套相關(guān)的體制機(jī)制，乃至社會(huì)心理、共識(shí)和氛圍。
應(yīng)該看到，德國、日本的制造業(yè)也曾經(jīng)歷過粗制濫造的階段，但德國通過“法律、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量認(rèn)證”三位一體的質(zhì)量管理體系，促進(jìn)了德國制造質(zhì)量蛻變；日本在上世紀(jì)60年代實(shí)施“質(zhì)量救國”戰(zhàn)略，促使日本制造打開了歐美和全球市場(chǎng)。因此，培育“工匠精神”，我們既需要“大國工匠”等榜樣的激勵(lì)，但更離不開政府的高效作為：完善崇尚實(shí)業(yè)、崇尚工匠精神的體制機(jī)制、法律法規(guī)，并花大力氣營(yíng)造現(xiàn)代制造文明的價(jià)值觀和時(shí)代精神。
讓有工匠精神的工人活得體面、有尊嚴(yán)，讓有工匠精神的企業(yè)擁有健康的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓工匠精神成為一種社會(huì)共識(shí)與社會(huì)心理……在如此土壤中，工匠精神自會(huì)生根發(fā)芽。
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