學習發(fā)言稿（精選24篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的學習發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!我是來自旅游與管理系酒店管理專業(yè)的一名學生，我叫李xx，很高興見天能夠在這里和大家分享我的學習心得，希望我的發(fā)言能為大家?guī)б恍⿴椭?/p>
首先，我要為大家講一個小小的故事：貓在練習長跑，烏龜諷刺道：“再練也不能跑出個長跑冠軍�！必埓穑骸拔页刹涣吮樱晌覅s能做最棒的貓。”是的，努力做好自己，做到最棒，才是真正的成功。作為一名高職學生，我們同本科生比不了，因為他們學歷高，起點高。但這并不意味著他們畢業(yè)后就一定能比我們高職學生有更好的發(fā)展前途。我們就像故事中的貓一樣，我們有值得我們驕傲的地方，正因為我們學歷比不了他們，所以我們比他們更加愿意努力，更能吃的了苦，但是如果你都放棄自己，都覺得自己低人一等的話，那你就真的是低人一等了。因此，只有肯定自己，才能獲得別人的肯定。這就是我要講的第一點：肯定自己的專業(yè)，人之所以能，是因為相信能。
我要講的第二點是：制定明確的學習目標。明確的學習目標簡單的說是指在校期間我要學到多少知識。學習，動力離不開的，而制定一個明確的學習目標就是動力的來源。我們所讀的專業(yè)，在多數(shù)情況下就是我們以后所從事的行業(yè)，而在這個行業(yè)中你想要做到一個怎樣的高度就是你的職業(yè)目標，而我們學習的目的就是為以后的工作奠定一個良好的基礎(chǔ)書到用時方恨少，因此我們要在大學中努力的學習理論知識，充實自己，才會在職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展。
下面我為大家講的是具體的.學習方法
一、加強自主學習能力，抓住課堂時間，培養(yǎng)學習興趣
大學的學習同我們在高中時是不一樣的，高中時會有家長和老師天天督促我們學習，而大學則主要靠的是自主學習能力，我們所學的一切都是在為自己而學。正如大家所知道的很多時候我們都是愿意去學習的，但是一到課堂上可能由于種種原因，就會開小差，不是想其他事情就是玩手機或者說悄悄話，等到下課鈴聲響起才發(fā)現(xiàn)一節(jié)課什么也沒學到，日復一日虛度了時光。對此，我給大家的建議是上課盡量的往前排坐，坐在前排從心里上也會強迫自己不去做其他的事情，因為你總覺得自己在老師眼皮底下，老師時時刻刻都在關(guān)注著你，你就會很認真的聽課，積極的配合老師的教學。而坐在前排老師也回覺得這個學生學習態(tài)度很好，你也會給老師留下好的印象。這樣時間久了你會覺得老師所教的內(nèi)容對你很有吸引力，你也很樂意去聽課。慢慢的就會將被動的學習變成主動學習
二、多思多問
對于老師所講的內(nèi)容，不僅僅要記住，還要理解。要經(jīng)常思考，為什么會這樣做，這樣做有什么優(yōu)點。在課堂上認真聽講，遇到不懂得問題，做好標記，課后自己先思考，還是不懂的話可以利用圖書館，及網(wǎng)絡等資源查閱相關(guān)資料。也可以多和老師和同學溝通，切記不懂還不問一直把問題留著。
三、做好學習筆記，加深記憶
整理筆記有助于課后復習，但隨堂做筆記會影響聽課的效率，有的時候我們可能因為急于抄筆記而漏掉老師講的其他內(nèi)容，因此在做課堂筆記應該列出重點，等到一個模塊學習結(jié)束后系統(tǒng)的整理，這樣對于前面所學的內(nèi)容也是系統(tǒng)的復習，加深記憶。
四、勞逸結(jié)合，不讀死書。
前一段時間聽到大一的學妹告訴我他們班一個同學的學習經(jīng)歷，大概是這樣的：某某同學入學時成績四百多分，平時上課的時候很認真的在聽課，考試前，學校有一個星期的復習時間，在這段時間里，這位同學一直在宿舍看書，基本不出宿舍。但是考試結(jié)束，這位同學掛了兩科�？赡艽蠹叶枷氩幻靼�。入學成績那么高，平時還那么認真，為什么還會掛科。其實我們身邊這樣的例子很多。追其原因是學習的方法不對。從心理學上講，這位同學的情況屬于緊張情緒引起的暫時性遺忘。第一可能是這位同學太緊張考試;第二就是這位同學的記憶方法是機械性記憶。學習不是一直說我們把某一個知識點背會，最重要的是要理解。這位同學在考試前的時間一直在學習，大腦得不到休息一直處于緊張狀態(tài)，看似背會了，但一進考場可能就什么都記不起來，因為，不能死讀書，要勞逸結(jié)合。在學習了一段時間后做一些其他事情，放松一下心情再繼續(xù)學習是一種很好的學習方法。另外，針對這種情況，我建議在考試前聽一些舒緩的音樂放松心情，會減輕緊張情緒的負面作用。
我很喜歡一句話。偉大的夢想讓成就隨之成長，渺小的希望讓你永落人群之后，相信自己就必然會做到，一切都由意識掌控。如果自認高人一等，就一定出類拔萃，即使獎章從未頒發(fā)，你已獲得難得的自信，你已懂得隨夢一起飛。生命的戰(zhàn)爭并不青睞于所謂的強者�；蛟缁蛲碲A得勝利的人是相信自己可以的人。所以堅定學習，相信自己，我們都可以成功。以上是我的學習心得和體會，希望對大家有所幫助。最后我真心的希望大家能找到屬于自己的學習方法，在學習的道路上堅持不懈的走下去。祝大家能度過充實而美好的大學!謝謝大家!
學習發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
20xx年3月23日—4月3日，我有幸參加了學校組織的和吳忠市利通一小結(jié)對幫扶的培訓學習。為期兩周的學習中，我參加了利一的升旗儀式、教研活動、假期作業(yè)的設計和假期作業(yè)成果展，觀看班級文化建設，聆聽班級文化建設的發(fā)展歷程，觀摩鄭禮老師的數(shù)學課等多項活動。雖然學習時間短暫，但感受頗深。借此機會，我要感謝學校領(lǐng)導，感謝我的同事們，是你們給了我這樣一次難得的學習機會。謝謝你們！
下面，把我在利一學習的收獲向領(lǐng)導和同事們做一個簡單的匯報。
1、利一的假期作業(yè)設計非常有特色。
利通一小的假期作業(yè)設計從20xx年開始的，到今為止已經(jīng)有四年多時間了，在這四年里每學期都在原基礎(chǔ)上更新。涉及的科目有語文、數(shù)學、綜合學科。語文學科，包含了字、詞、句、篇，還有讀書等項學習內(nèi)容。字詞要求寫在精美詞語摘抄本上，句摘抄在采集本上，篇寫在習作本上，讀書有課外書籍和報刊閱讀的統(tǒng)計。緊接著下面就是語文老師的溫馨提示：假期你一定看了不少電視、電影，請及時將你的感想寫在你的習作本上；請將你滿意的習作積極投寄到報社。
數(shù)學包括基礎(chǔ)數(shù)學知識和數(shù)學小調(diào)查。完成書面作業(yè)的基礎(chǔ)上，在寫一份調(diào)查報告。
綜合學科涉及科學、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、其他等內(nèi)容。而且每門作業(yè)都有明確的要求和提示。學生或家長讀一讀提示就會受到啟發(fā)，心里便會產(chǎn)生作品的模型。最后還設計了老師的期望。每學期都有不同的期望。如20xx年1月9日老師的期望是這樣寫的：同學們，40多天的假期，使你有足夠的時間做自己想做的事，做自己該做的事，相信你一定會安排好假期生活，相信你能完成所要求的學習任務，開學后各班將開展假期學習成果展，老師和同學們都想看看這張記載著你假期生活的'成績單。相信你是最棒的。具體的要求，人文性的提示和殷切地期望，都給孩子一個發(fā)散思維的啟迪和一個想表現(xiàn)自己的愿望。每學習初的假期作業(yè)的展評，都給孩子一個交流學習的機會�？吹揭徽故业淖髌�，我驚嘆孩子豐富的創(chuàng)造力。驚嘆人的創(chuàng)造潛能是無窮的。利一的老師讓孩子的智能得到了最大的發(fā)揮。說實在話，那些作品我還沒有看夠，到現(xiàn)在還感覺有點遺憾。
2、班級文化建設富有特色。
教室的布置充滿溫馨，智慧、大氣、奉獻、自信融為一體。班班有特色，形成了濃濃的書香教室，特別亮麗的黑板報，創(chuàng)新的的標題就讓人從心底里感到祖國文化就薈萃在了利一：板報主題有快樂學習健康成長、讓每顆星都閃亮、讓朵朵花兒綻放、讓課堂充滿創(chuàng)造力、愛心培育群星閃亮、今天我為班級努力，明天班級為我驕傲……看到這些我仿佛走進了美詞佳句的海洋，。名目多樣化是利一教室設計的特色中的特色。有星級兒童、我是智多星、星光燦爛、智慧樹、我騎著馬兒進步了、自古英雄出少年……同樣是表揚，同樣是優(yōu)秀作品，同樣是先進事跡，但利一的師生賦予了創(chuàng)新的名字，充滿了智慧和幻想。利一在這三方的基礎(chǔ)上，這學期又創(chuàng)設了桌面文化。桌面文化的創(chuàng)設背景是五年級的一位班主任老師，為了保護學校的公共財產(chǎn)，使學生在桌面上不要亂涂亂畫，而用桌布護著桌面。學校的領(lǐng)導成員在檢查班級文化建設時，發(fā)現(xiàn)與眾不同，于是在總結(jié)班級文化建設的活動中，特意表揚了這一行為，而且做了一個導向，才有了今天的用塑料板做臺布的桌面文化。再后來，老師發(fā)揮自己的聰明才智，讓學生把自己積累和背誦的古詩詞寫下來，放到桌面上，及時朗讀和記憶。二年級老師，別具匠心，讓學生的爸爸、媽媽在各種圖案上給孩子書寫寄語，貼在桌面上，目的是鼓勵孩子專心學習，天天進步。這樣的班級文化建設，給人一種積極向上，勤奮學習的精神風貌，給人一種家的寧靜。走進教室，讓你感覺所有的煩惱，與這無緣，只有凈化了的心靈。
3、聽鄭禮老師的課堂教學，反思我的課堂教學，收獲頗多。
我從事新課程數(shù)學教學已經(jīng)有兩年多時間了，但我始終對教材的把握、提高課堂教學效果、準確嚴密的使用數(shù)學語言表述問題等有許多的盲區(qū)。尤其是對教材、教法、教學中關(guān)鍵問題的處理以及如何用淺顯易懂的實例教會學生學習等方面缺乏融會貫通的技能。
通過親臨鄭禮老師的課堂學習和課后交流，我對數(shù)學課有了重新的定位。要上好一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學課，并不是一件簡單容易的事情。沒有豐厚的知識底蘊做基礎(chǔ)，只能是照本宣科；沒有精湛的教學技藝，只能是無頭的蒼蠅，亂碰亂撞。經(jīng)過這幾天的思考和感悟，鄭老師的課具有以下幾點值得我們借鑒和學習的地方：
（1）、創(chuàng)造性的使用教材。新課程的教學都是通過一個情景圖來展現(xiàn)知識的來源，有部分教材是或明或暗的，極易產(chǎn)生誤導，學生就會被美麗的畫面吸引，很難從數(shù)學的角度去思考問題，此時正是教師發(fā)揮主導作用的關(guān)鍵時期，教師要開門見山，別讓學生去猜測，直接從數(shù)學的角度提出問題，讓學生通過解決問題的途徑來掌握知識。
�。�2）、重視學生數(shù)學語言的應用和培養(yǎng)。教學是教師和學生的雙邊活動，要想是自己的課堂充滿生機，教師必須培養(yǎng)學生的數(shù)學語言。有了精彩的語言表述，才會有更深層次的理解。鄭老師的課堂，學生的說話訓練是一條明線。在他的課堂上，數(shù)學語言真正成了師生交流的工具。從現(xiàn)在起，我要把發(fā)展學生的數(shù)學語言作為教學的核心來訓練。
�。�3）、設計的練習題型要有針對性和典型性。一道有質(zhì)量的題，既包含了學生學習思考問題的方法，同時也綜合了所學知識的知識點。因此，設計的題型的原則是既有對舊知識的復習，新知識的遷移，又有更新知識的拓展。
�。�4）加大練習容量。一節(jié)課的效率，就看學生掌握了多少知識。數(shù)學課堂的效率，只有在練習中才能提升。鄭老師的一節(jié)課最少有8道練習題，其中至少有一道題是奧數(shù)題。我的課堂最多三道題。而且是簡單易理解的題。鄭老師每學期測試40多次，而我最多8次。從課堂的容量和測試的次數(shù)對比，我的課堂既缺乏練習的量度，又缺乏訓練的深度。
總之，通過這次培訓學習，收獲很大，同時也解決了我課堂教學中的很多困惑。我要在以后的教育教學中，多和同事交流，把所學經(jīng)驗逐步滲透到我的課堂教學中，不斷提高自己的教學水平，提高學生學習的效率。
謝謝大家！
學習發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
聽君一席話，勝教十年書，聽了前面幾位學區(qū)同仁的發(fā)言，給我很大的啟示，我深受鼓舞，只覺收獲頗多，收益頗豐。我深感教學任務之艱巨，只怕才庸而無為。為此，我代表新興小學全體教師向各位領(lǐng)導鄭重表態(tài)如下：
1、回校后立即召開六年級質(zhì)量分析會，深入剖析教學質(zhì)量，全面揭擺存在問題，查漏補缺，尋找差距，議定切實可行的具體措施，鼓足干勁，迎難而上，竭盡所能抓好畢業(yè)班教學工作。
2、調(diào)整學校管理思路，走活教學管理一盤棋，以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。實行優(yōu)勝劣汰的競爭機制，堅決消滅干好干壞一個樣，學好學壞一個樣的懶惰思想。深入教學一線，引導教師轉(zhuǎn)變教法，講求科學高效，變苦干蠻干為會干、巧干，創(chuàng)造性地開展工作，做到對癥下藥，有的放矢。激發(fā)畢業(yè)班教師的工作斗志和熱情，客服不思進取、得過且過的錯誤意識，大力弘揚無私奉獻精神，營造教書育人的濃厚氛圍。
3、他山之石可以攻玉，我們將虛心向兄弟學校學習先進經(jīng)驗。取人之長，補己之短，組織教師外出聽課，學習外校先進的教學方法。幫助畢業(yè)班教師搞好月測試單元測試工作，建立學生成績跟蹤檔案，并注重測試的評價分析工作，從中找出差距，分析原因，與任課教師研究補救措施，不留漏洞，不欠陳帳，并以此指導下一步的教學。加大對學困生的幫扶工作，用愛心喚醒他們的.學習積極性。積極為薄弱學科找尋提升教學質(zhì)量的方法，自加壓力，獲取動力。
總之，我們將以今天的大會為契機，以飽滿的熱情去迎接困難的挑戰(zhàn)，竭盡全力，百折不饒，給力畢業(yè)班教學。相信有各位領(lǐng)導的大力支持，有畢業(yè)班師生的共同努力奮斗，我們就一定能在高手如云的武功教育中躋身前列，以優(yōu)異的成績回報社會。
謝謝大家。表態(tài)完畢
學習發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先，我要感謝校領(lǐng)導能給我這個外出學習的機會。我本次 參加的“洪澤湖之聲”著名小學語文特級教師論壇暨課堂教學展示活動，是由揚州大學文學院、江蘇省教育學會、江蘇省語文課程與教學論研究中心、宿遷市教育局教學研究室主辦，泗洪縣實驗小學承辦的�；顒訒r間是11月29日和30號上午。地點就在泗洪實驗小學。一共聽了九節(jié)課，分別由七名特級教師和兩名泗洪實驗小學的青年教師執(zhí)教。30位特級教師現(xiàn)場評課、議課。還聽了江蘇教育學會葉水濤副會長、揚州大學文學院徐林祥教授的兩場專題講座。 可以說參加這樣的活動，對我們每一個一線的語文教師來說都是一次很難得的學習機會，真的是收獲多多。下面我先說說所聽的這九節(jié)課的幾個共同點：
一、是課前善于利用相關(guān)的內(nèi)容和孩子們聊天，在聊天中不經(jīng)意的切入課文。如無錫市洛社中心小學特級教師李勤執(zhí)教《寓言二則》的課前熱身活動是：讀寓言，續(xù)結(jié)尾。其目的是讓學生能把自己融入故事，成為一個故事的創(chuàng)編者，思考者，而不僅僅是一個讀者。從而使學生明白，只有這樣讀寓言，才能長智慧。然后再讓學生進入課堂學習。最讓我印象深刻的是丹陽正則小學特級教師在上《云雀的心愿》前的熱身活動。她先讓學生做自我介紹，在介紹的過程中幽默、機智地抓住學生的注意力，讓學生明白，連貫、有條理，生動地說話才是會說話。這也恰是這一堂課的目標達成：通過讀云雀媽媽的語言，學習連貫、有條理、生動地說話。
二、是在引領(lǐng)學生在讀書的過程中，教師都善于聲情并茂地以身示范。對于情感性的文章，一般采用指名讀，其他同學聽讀的方式，這種聽讀的方式的確更容易使學生領(lǐng)悟文章的情感。而且教師為了讓學生讀出情，讀出美，讀出感悟，采用了各種方式，有的通過選擇表情頭像，有的通過激發(fā)學生想象，還有的讓學生通過角色表演……
三、是讓音樂走進課堂�；蛑v或讀，每到情深處總會有音樂悠然響起，使教師的`講解或朗讀充滿了感染力。其實這也是我喜歡的一種教學情境，只是平時在教學中很少去用。
四、都有寫話訓練，并當堂點評。在所聽的九節(jié)課中每一節(jié)課都出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象，但盡管這樣，教師都堅持讓學生把想說的話寫出來，然后去評議。我印象最深的是我們原東關(guān)實驗小學王紅梅校長執(zhí)教的《記金華的雙龍洞》。她這節(jié)課采用小組合作的方式，在討論由外洞進入內(nèi)洞所經(jīng)過的孔隙是否屬于作者看到的景物時，教師讓孩子們展開辯論，就這一個教學環(huán)節(jié)就用了十分鐘之多。當下課鈴響起時，她這個“寫”的環(huán)節(jié)才剛開始，本以為教師會匆匆做總結(jié)，把小練筆作為作業(yè)留給學生，但她還是讓學生當堂完成并加以評議。當然對于拖堂是不值得提倡的，但我想教師既然這么做，起碼是讓我們明白了，“寫”這個教學環(huán)節(jié)，在如今的語文教學中是必不可少的。如果我們能根據(jù)不同學段的特點去合理安排，就不會出現(xiàn)時間不夠用的問題。比如低學段要讓孩子多說，在說的基礎(chǔ)上去寫。高學段的學生已經(jīng)有基礎(chǔ)了，是否把說話的訓練適當減少，多給孩子時間去寫。
五、把課外閱讀擠進我們的課堂。比如鹽城第一小學的特級教師雷燕上的《漁歌子》。本來我很擔心就這么短短的幾句詞，容量太小，教師會中沒的講，學生沒的做。然而一節(jié)課下來，不得不讓你驚嘆于特級教師那豐厚的文化底蘊和在課堂上收放自如的名家風范。她能夠用一個語文老師的魅力去影響每一個孩子，讓孩子們在語文學習中幸�？鞓返爻砷L。其中最出彩的地方就是教者設計了詞作者張志和和他哥哥的對話。教師讓學生在感悟了詞意以后，讓學生再次走進詞人張志和，讓學生了解他因不得志而隱居的社會背景，然后插入張志和的哥哥張松齡的詞《和答弟志和漁父歌》讓學生閱讀，詞的內(nèi)容是：樂是風波釣是閑，草堂松徑已勝攀。太湖水，洞庭湖，狂風浪起且須歸。大意是勸弟弟能放棄隱居生活，重新回到官場。教師先給學生講了詞的大意，然后老師伴兄，學生伴弟，讓學生試著用詞中的話，回答老師的勸說。老師說賢弟呀：“太湖水，洞庭湖，狂風浪起且須歸�！睂W生說賢兄呀：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”老師說：“且須歸。”學生說：“不須歸�！弊尯罄蠋焼枺骸盀槭裁床豁殮w？”學生齊說：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”從而一下子切入主題讓學生體會張志和“不須歸”的情感。最后讓學生帶著漁翁的那份悠然自得在優(yōu)雅的古琴聲中再次吟誦這首詞。
上面所說的是教學環(huán)節(jié)上的共同點，那在教學方法上，他們的共同點則是先扶后放，抓重點，讓學生在讀中悟。
過去我總覺得名師的課，對于我們一線老師來說就像一幅油畫，只能欣賞，回來卻用不上，但這次學習讓我感覺很受用。我的最大感觸就是名家上課是老師跟著學生走，當一節(jié)課的目標確定好了，就放手讓孩子們自己去讀去感悟，老師就適當?shù)臅r候進行一下點撥。他們的課如行云流水一般，看不出有任何刻意的安排，師生間的互動讓人感覺感覺那么和諧。而且教師對孩子的表揚評議也讓人感覺不生硬，不流于形式。而我們平時上課，是讓學生跟著我們走。教學流程是那么清晰，先講什么后講什么都安排好好的。老師講的多，學生悟的少。江蘇教育學會葉水濤副會長在他的講座中說，我們不要糾結(jié)教給學生多少知識，重要的是要引領(lǐng)學生學會學習。要抓文本中最有教學價值的東西，要有取舍。不能去力求面面俱到，不能把課講完，講滿，要給學生留有空間。但保底目標要不折不扣地去完成（識字、寫字、朗讀、積累）。對于一節(jié)課來說，我們首先要搞清文本的主要思想，然后根據(jù)文本的形式采用不同的教學策略，最重要的一點，那就是要看目標達成的度。
此外，揚州大學文學院徐林祥教授進行的專題講座，講的是語文課程與其它學科有什么區(qū)別？還有進校語文和不進校語文有什么區(qū)別？由于時間關(guān)系我就不說了。
謝謝大家！
學習發(fā)言稿 5
尊敬的領(lǐng)導、各位同事：
大家好!
“學知不足，業(yè)精于勤”，只有不斷學習，才能完善自己。有許多人想要學海泛舟卻苦于沒有機會，而我們大家所在的公司卻在努力給員工創(chuàng)造學習的機會。為了迎合公司的企業(yè)文化，為員工的生產(chǎn)學習提供一個良好的平臺，從而提高員工的操作技能水平，增強團隊的溝通與合作，也便于安全生產(chǎn)，據(jù)公司提出的《員工技能培訓提升方案》，并結(jié)合動力車間實際情況，車間相應公司的號召，為全體員工進行了一個月的技能培訓提升活動。
一個人今天學到的,將來在工作中用得上有多少呢?對我們車間工作人員來說，很可能今天學到的知識明天就會用上，因為我們學習的內(nèi)容都是與崗位操作息息相關(guān)的，都是經(jīng)過車間領(lǐng)導的深思熟慮的，有這么好的條件，我們還有什么理由不去用心學習提高呢?一個人是否優(yōu)秀,是不能光看他的文化知識或工作時間的長短，而要看其綜合素質(zhì)的高低,在工作崗位中,不可能你會說英語,會做數(shù)學題就很優(yōu)秀,更重要的是工作能力和工作的態(tài)度。而工作能力是要在經(jīng)過鍛煉才會得到提高的，這也是一個學習的機會。放眼大千世界,生活中的各個領(lǐng)域都需要一種"定位"的意識,要使我們的明天更美好,務必使車間一條心,領(lǐng)導基層一條心,大家為了同一個目標,各就各位,各司其職,以付出為圓心,以行動為半徑,畫一個充實的圓,獻給公司的明天。
參加這次培訓的同事們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的`時間內(nèi)完成了由崗位工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，及時完成作業(yè)與任務。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代�！叭松且粋�長跑，要一直堅持下去�！睂W習也是如此，要讓學習像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我們雖然不能像在學校時有那么多的時間，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
在此次培訓學習活動中，給我印象最深刻的就是車間組織的一場辯論賽，是關(guān)于鍋爐并汽的操作，由于此辯論問題也牽扯到很多其他崗位，所以參與爭論的人員很多，而不僅僅是鍋爐崗位的人員。在辯論賽上，正反雙方的爭論十分激烈，爭鋒相對，但現(xiàn)場的氣氛十分友好，笑容始終掛在爭論者的臉上，此次活動充分調(diào)動了大家的積極性，員工的情緒空前高漲。
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”。作為一名動力車間人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識，還要熟悉崗位之間的流程，只有廣泛學習，不斷的“充電”，提升學習能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
通過本次培訓學習，同事們不僅學到了很多自己崗位的知識，提高了自己的工作能力，也加強了崗位之間的交流，使各崗位間的聯(lián)系更加緊密，相互之間的配合也更加融洽，大家共同提高了知識水平。在本月的培訓學習期間，車間已經(jīng)取得了很好的效果，員工也學到了很多崗位知識，提升了自身素質(zhì)。綜觀本次活動能夠取得如此優(yōu)秀的效果，與車間各個方面的共同努力是分不開的。取得比預想要好成績，我們主要有如下幾點體會：
1、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵
任何工作沒有領(lǐng)導的高度重視，都是不可能取得決定性成果的。只有各級領(lǐng)導真正提高思想認識，并從行動上予以支持，從物質(zhì)上給予保證，從思想上給予重視，才能做成一件事情、做好一件事情。我們車間的培訓提升取得這樣的成績，最直接的因素就是領(lǐng)導真正重視的成果。在本月已經(jīng)進行的培訓中，車間領(lǐng)導多次培訓交流工作反復進行強調(diào)，要求做到保質(zhì)保量。另外，車間領(lǐng)導也會對此次活動進行監(jiān)督與獎勵，鼓勵大家的工作學習，這都對此次交流會的成功進展起到了關(guān)鍵性的作用。
2、重點突出是核心
任何工作都有一個核心所在，抓住了核心，就牽住了牛鼻子。在確定學習方案時候，我們認為那些容易出惡性事故的、影響生產(chǎn)的、關(guān)系安全的方面是整個討論議題的牛鼻子，于是車間領(lǐng)導與技術(shù)員等深刻分析了與這幾個方面直接相關(guān)或有很大牽連的學習議題，抓好這幾個方面就抓住了核心。
3、過程監(jiān)督是保障
監(jiān)督檢查是生產(chǎn)管理、防止各類偷懶、松懈情況發(fā)生行之有效的管理手段，通過檢查可以及時地發(fā)現(xiàn)問題，促進全體員工時刻保持培訓學習的警覺，把此次經(jīng)驗交流活動放在重要的位置，從而把本月的公司培訓學習提升到了一個新的高度。
4、常規(guī)工作是重點
突出重點，抓好核心，離不開日常的安全生產(chǎn)工作。只有重點與一般結(jié)合、突擊與常規(guī)結(jié)合，才能保證整個安全管理工作萬無一失。我們在開展技能提升的活動中，堅持抓好常規(guī)性的安全生產(chǎn)工作，為本次活動提供了良好的保障與基礎(chǔ)�！扒Ю镏�，始于足下”，只有在平常的工作中一步一個腳印，才能有更好的進步，取得更多的經(jīng)驗。
5、感恩公司所做的一切
樹木感恩于大地，用落葉來肥沃土壤;禾苗感恩于農(nóng)人，將成熟的籽粒呈上;烏鴉感恩于母愛，以反哺來回報親情;羊兒感恩于母乳，以跪乳來表達敬意，而我們呢?作為金能員工的我們呢?我們應該感恩什么呢?首先，要感恩公司給了我們工作，給予我們生存的保障，其次，要感恩公司對我們的積極培養(yǎng)，使我們的綜合素質(zhì)得以提高，另外，還要感恩公司各級領(lǐng)導的關(guān)懷，讓我們在工作中也能感受到溫暖。
6、認識到自身的不足
通過本次培訓學習，在收獲了大量知識的同時，我也深刻體會到了自己的種種不足，與公司所要求的條件還有不小的差距。當然，誰都有成長的過程，無論是公司領(lǐng)導，還是我們普通員工，它都會存在一個成長的過程，我們?nèi)魏我粋�人，也不能忽視這種規(guī)律。我也要感謝公司對我的寬容與期待，我會在工作的進程中慢慢完善，努力提升自我。
這次培訓學習活動依然過去了一大半，但我們知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借公司組織的技能培訓學習的東風，重新樹立不斷學習的觀念，為做一名合格的金能工作者而努力學習，為了自己的明天更加美好而努力去學習。
學習發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
從參加工作至今，這么長時間離開工作崗位，轉(zhuǎn)換角色，在大學校園里接受繼續(xù)教育，對我來說是第一次，機會非常難得。和在座的所有學員一樣，我對此次培訓非常珍惜，充滿感恩，充滿期待，也收獲巨大。
走出中學校門，進入大學校園，河南師范大學精心安排的豐富精彩的培訓內(nèi)容為我打開了一扇又一扇窗，讓我有了更開闊的視野和思路，也為我開啟了一扇又一扇門，指引我在工作中更快地進步。
同時，河師大美麗靜謐的校園，濃郁的學術(shù)氛圍和良好的學習生活環(huán)境，讓我有機會慢下腳步，靜下心來，審視和反思自己的工作。今天，借這個機會，我主要從收獲感悟、自我反思兩個方面向大家進行匯報。
一、收獲感悟
愛因斯坦說：教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之后剩下的東西。這次在河師大的集中培訓接近尾聲，不看學習筆記，不看課件，回想剩下了些什么東西呢？
收獲一：專家團隊愛崗敬業(yè)、勤奮嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L將持續(xù)激勵我不斷進取。
每一位培訓專家，不論是來自高校、人教社、教研室的專家學者，還是來自中學生物教學一線的名師，他們對專業(yè)孜孜不倦的追求和嚴謹治學的態(tài)度，都深深感染著我。
不論做過多少場報告講座，他們都在不斷學習發(fā)展，與時俱進更新授課內(nèi)容；不論天氣惡劣路途遙遠還是身懷有孕或者剛辦理出院手續(xù)，都提前10分鐘以上侯課，認真做好一切上課準備；一次上課幾個小時，自始至終都是精神飽滿，充滿激情……
他們工作崗位不同，研究領(lǐng)域不同，年齡、性別不同，相同的，是都有對自身工作的熱愛與尊重，并為之不斷努力，做出了突出的成績，成為同行中的佼佼者，而且在取得巨大成果之后仍然保持著對工作的熱情與執(zhí)著，勤勉自律、謙虛謹慎，與職業(yè)倦怠絕緣。
尊重自己工作的人也必將受到別人的尊重。專家、名師們用他們精彩的培訓內(nèi)容和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了每一位學員的尊重和愛戴，他們，是最美麗的人。
人要成長，必有原因，背后的努力一定數(shù)倍于普通人。專家學者、明星教師尚且如此勤奮，努力，作為一名普通教師，有什么理由不努力，有什么資格固步自封，停步不前呢？
有一則寓言是這樣講的，小獅子問母獅子：“媽媽，幸福在哪里？”母獅子說，“幸福就在你的尾巴上�！庇谑切—{子不斷追著尾巴跑，但始終咬不到。母獅子笑道：“幸福不是這樣得到的。只要你向前走，幸福就會一直跟隨著你�！�
借用這則寓言故事中母獅子的句式自我激勵一下：“只要我們勤奮并且堅持努力，我們想要的就會逐漸跟隨著我們而來。”
前兩天有位朋友在微信上分享了一段話，我果斷收藏：“倘若說成長是青春的一個夢，那么，誰成長的腳步不停，誰擁有的青春時光就最長！”是的，虛心學習，不斷發(fā)展，就是青春永駐、一直美麗的法寶，是一名教師與時俱進，永葆魅力的秘訣。在這段學習中每一位專家、名師的讓人難忘的美麗形象都充分地印證了這一點：崗位平凡不重要，愛崗敬業(yè)最美麗、不斷發(fā)展最美麗。
德國著名哲學家雅斯貝爾斯的話我們早已耳熟能詳：“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹,用一朵云去推動另一朵云,用一個靈魂去喚醒另一個靈魂�！边@段時間，我們一次次被搖動、被推動、被喚醒�；氐焦ぷ鲘徫缓笠龅�，就是學以致用，不斷發(fā)展，讓自己的精神長相、工作長相更美，對學生有更大的'影響力！“近朱者赤”，和我們朝夕相處的學生，精神長相和學習長相也會一天比一天更美。
收獲二、新視野、新理念、新技術(shù)、新方法，助力今后專業(yè)發(fā)展。
“處處留心皆學問”，“生物學到處都是謎，到處是前沿”。“生物學教學到處是素材，到處是資源。”
各位專家、名師對于教材整合、跨學科資源整合、實驗創(chuàng)新等方面的寶貴經(jīng)驗，讓我腦洞大開，躍躍欲試，充滿信心。
在為�，幚蠋煶尸F(xiàn)出教學資料驚嘆的同時，我也在思考自己今后如何更好地搜集、整理和使用素材，更多地關(guān)注與生物學有關(guān)的科教節(jié)目、社會新聞，多關(guān)注前沿，保持好奇心和學科敏銳度，從而更好地引領(lǐng)、感染學生，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣和積極性。
二、自我反思
聯(lián)系實際工作，我對自己教學中存在的主要問題進行了深入思考：
1.總結(jié)反思的缺位限制了專業(yè)發(fā)展。
新課程改革開展以來，我在課堂教學中始終堅持“面向全體學生，以學生的發(fā)展為本”的理念，在教學設計中想方設法為發(fā)揮學生的主體作用創(chuàng)造機會和條件，大膽實踐，有了一些成功的經(jīng)驗，也得到了學生和同事的肯定，但是工作用心做了，卻沒有及時總結(jié)反思，也就沒能實現(xiàn)進一步的提升。
主要表現(xiàn)在：
�、俳虒W反思僅僅停留在以“教后記”形式存在的碎片化的記錄上，課堂教學的亮點、新的生成、經(jīng)驗、教訓等等，沒有及時進行梳理和歸納，沒有撰寫成案例分析或經(jīng)驗總結(jié)，非常可惜。
②課堂教學中出現(xiàn)的問題，僅僅是“就問題論問題”式地解決，沒有深入進行思考和研究，以至于進行課題研究時，找不到方向和切入點。
2.行動力不足導致“想法已經(jīng)跑出十萬八千里，行動卻仍在原地踏步”。
一直計劃對初中生物課的各種課型的教學方法進行分類研究，并對教材內(nèi)容進行有效整合，但是卻沒有付諸行動。導致的結(jié)果是：
①備課上課還是就課論課，高度不夠。
②面對明年即將到來的生物中招考試，怎樣利用有限的課時完成教學和復習備考任務，壓力很大。
3.概念教學不夠扎實，學生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)需要進一步加強。
因為對課程標準的學習和把握下的功夫不夠，對概念教學的重要性沒有足夠的重視，導致在重要概念的教學中方法較單一，對學生生物學概念構(gòu)建的過程關(guān)注不夠。
同時，在全社會都廣泛關(guān)注、高度重視學生發(fā)展核心素養(yǎng)的今天，我明顯感覺到在學生探究性學習及生物科學素養(yǎng)的培養(yǎng)上，在科學方法和思維訓練等方面，我還要繼續(xù)努力，不斷學習，積極探索。
我慶幸，這次培訓促使我反思，并發(fā)現(xiàn)了以上問題。學無止境，教亦無止境，有問題和不足不可怕，早一天發(fā)現(xiàn)，早一天行動起來解決問題，彌補差距，就早一天進步和成長，學生也更早、更多地受益。教育是一門科學,也是一門藝術(shù)。在這條科學、藝術(shù)之路上，我們永遠在向前走。
培訓是短暫的，但帶給我的影響卻將是持續(xù)而深遠的。學習，反思，實踐，進步，我一直在努力，也必將更努力！感謝河師大的領(lǐng)導和老師給我們打造了如此高大上的學習平臺，對我們無微不至的關(guān)心、指導和幫助，感謝各位學員朋友的陪伴和激勵，與大家一路同行，感覺真好！短暫的相聚，我們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，對明年夏天的再聚首，我和大家一樣，充滿期待！
最后，祝在座的各位領(lǐng)導老師工作順利、身體健康、萬事如意、前程似錦！謝謝大家！
學習發(fā)言稿 7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好。
我是八三班的xxx，在本次月考中我的生物考了50分，我有幾點經(jīng)驗要與大家分享。
首先我們先說說我們自己要做到的：
1、擁有目標，俗話說有了明確的目標，才會有努力地方向，才會有前進的動力。
2、保證足夠的睡眠時間，睡眠是休息大腦的`時間，不規(guī)律的學習生活不僅不會提高我們的學習成績，反倒會導致我們上課時不能專心聽講，因此，要保證有充足的睡眠時間。
3、不同的人適合不同的學習方法，因此掌握適合自己的學習方法是十分必要的。時間乘效率等于成績，因此在我看來合理的安排時間和高效的學習效率是十分重要的。
下面我們來說說具體的學習生物的方法：
1、俗話說熟能生巧，因此我認為我們要多背知識點，理解性記憶，把知識都扎扎實實的掌握。
2、不恥下問，有不會的立馬問老師，不要把今天的問題堆積到明天。
3、好好把握課上的40分鐘時間，不放過老師的任何一句話，因為老師經(jīng)驗豐富，講的可能都是易錯點。
4、對生物等理科的學習，要做到課前認真預習，課上認真聽講，課下及時復習。
5、教學相長，所以我們要積極地多為同學講題，因為講題的過程就是檢測我們自己的過程。
6、勤學會清，錯過的不再錯。把曾經(jīng)錯過的題徹底研究懂，保證不會再犯第二次錯誤。
最后，希望我們可以在學習的海洋中盡情的遨游，讓我們都更上一層樓。
我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家。
學習發(fā)言稿 8
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們:
下午好!
我叫李xx，來自一年級二班。今天和大家交流的話題是“快樂中努力學習”。
蜀山有路勤為路，學海無涯。我忘不了小學的時候，為了練琴，手指都磨破了，寫字也很費勁。但是因為我的努力，我代表學校獲得了才藝比賽一等獎，為學校和我自己贏得了很好的榮譽。
難忘初中一年級的時候，沒日沒夜的學習奧數(shù)。為了想出一道難題，我無數(shù)個晚上熬夜到凌晨兩點。為了考好奧數(shù)，忘了吃無數(shù)次午飯。最后，上帝會有回報的。在奧林匹克數(shù)學競賽中，我取得了令人印象深刻的成績，贏回了一個沉重的.獎杯。
學習一定要講究方法，改進學習方法的本質(zhì)目的是提高學習效率。學習效率的高低是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。在學生時代，學習效率的高低對學習成績有重大影響。當一個人進入社會后，他仍然要在工作中學習新的知識和技能。這個時候，一個人的學習效率會影響他(或她)的工作表現(xiàn)，進而影響他的事業(yè)和前途。由此可見，在中學階段養(yǎng)成良好的學習習慣和較高的學習效率，對人的人生發(fā)展大有裨益。
成功是短暫的，但勤奮在人類歷史的銀河中依然存在。以上是我所學和總結(jié)的，希望能給同學們一些參考價值。最后，祝各位同學學習愉快，成績更好，進步更大。
謝謝大家！
學習發(fā)言稿 9
親愛的同學們：
已然步入初中的我們，學習的重要性以及難度系數(shù)，對于我們來說自然是又上升了一個臺階。所以面對日復一日所必須的，枯燥但且重要的學習，我們必須要有專門、具體、且效率十足的學習方法來應對。
有人說成功需要付出百分之九十九的汗水，才能搭配百分之一的靈感獲得成就；也有人說成功必須要有艱苦的勞動、正確恰當?shù)姆椒ㄒ约安徽f空話。其實這些道理同樣適應于我們的學習。
雖說因為每個人的個性、習性等等都有不同，但是在學習的方法上終究也是有相似之處的，下面是我總結(jié)的比較好用的學習方法，大家可以擇其善者而從之，其不善者而改之。
1、預習。很簡單預習即是對老師沒講的新知識，自己做一個提前閱讀和學習，這樣在日后老師講解時就可以收到事半功倍的成效。
2、練習。練習的對象可以是課堂上老師剛剛傳授的新知識，也可以是自己新預習的內(nèi)容，同樣也可以是早已學過的舊知識。充足有效的練習可以起到舉一反三的好功效。
3、時間充沛合理使用。除去上課所必須認真聽講的時間，其他的.譬如，課間，早上臨上課前，以及晚上睡前等的空余時間，都是我們學生可以充分利用的學習好時間。
4、多多參與同學、老師之間的知識討論。知識群體之間的學習討論可以很大程度的增多我們學生的知識面等。
當然還有其他更多的學習方法或許是我沒有想到的，也希望同學們可以好好利用。
學習發(fā)言稿 10
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
時間就像流沙，淹沒了往事，留下的只有一長串的回憶�；赝^去，中段考已經(jīng)結(jié)束了，自己考了什么成績？自己努力了嗎？我們都應該問問自己�？嫉幂^好的同學不要沾沾自喜，考得不理想的也沒有必要責怪自己。過去的都已成為過去。我們都已不能回到從前了。我們應該重視的是現(xiàn)在，是未來！下面，我和大家交流一下學習方法！
我個人認為，上每一節(jié)課前先要預習一下，這有利于對課堂內(nèi)容的把握，因為，在學習前預習，帶著問題來學習來上課，印象會更深刻，上課時，應該做到絕不分心走神，心理研究表明：當一個人在聚精會神地學習時，大腦運轉(zhuǎn)會加速，達到調(diào)節(jié)作用，有利于吸取更多的知識，加強記憶力，可見上課認真是非常重要的。
有人曾經(jīng)說過“時間是小偷，偷走我們得來不易的知識�！钡拇_，不及時復習是的話，知識，就會跟時間飛走，所以，及時復習是重要的。而怎樣才能復習好是關(guān)鍵的。我認為，在文科，要背的'雖然要背好，但最重要的是總結(jié)與理解，而在理科，相對來說不用多背，要多做練習，不斷創(chuàng)新思考就好了。
但是，是不是照我的學習方法去做，成績就好呢？不是的，因為每個人都有一套適合自己的學習方法，而我的學習方法只能給同學們借鑒一下。何況，考試是不能預測的，有誰能保證自己是“長勝將軍”？所以，在尋找正確的學習方法之余，也應當學會承受失敗的壓力。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
學習發(fā)言稿 11
各位同學、老師們：
大家下午好!
很感謝學校給我這個機會和同學們一起來交流學習經(jīng)驗。
我個人認為：應該把學習當作一件快樂的事情去做。只有心情愉快才能學得好記得牢!其次，要抓好學習的幾個環(huán)節(jié)。
1、上課認真聽講。不應該有閑話、閑思和做與上課無關(guān)的事情。應該跟著老師的思路走，而且要學會做筆記，把老師講的重點內(nèi)容給記好，書上有的內(nèi)容不需要再抄一遍，劃在書上就行了。
2、作業(yè)。我們每天所學的知識都要依靠做作業(yè)來鞏固復習。所以每天的作業(yè)都應該認真去完成。弄懂每道題，認真對待每一個細節(jié)。把自己做錯的題目找出來，再重新思考。不懂的地方可以和同學討論或者去問問老師。不要讓作業(yè)成為我們的負擔。
3、學會課前預習和課后復習。預習其實就是將老師明天所教的`內(nèi)容先仔細看一遍，找出重點的內(nèi)容和不懂的地方，把它們劃下來。這樣第二天上課就輕松多了，掌握知識就能更快更好了。
課后復習，可以在自習課上和其他課余時間來做。復習要以書本為主，看看今天所學的內(nèi)容和一些重點難點，想想是不是能很好地掌握了。
最后，要根據(jù)自己的情況掌握好學習方法，合理安排自己的時間，提高學習效率，增強對學習的興趣，才能好好地享受學習生活，提高學習成績。
在這里，我是把自己的學習經(jīng)驗拿出來供大家參考，感覺說得對的就去學習，說得不對的就不理它。畢竟我們每個人都有適合自己的學習方法。
我的話講完了，謝謝大家!
學習發(fā)言稿 12
親愛的老師和同學們：
大家好！
輝煌的20xx過去了，我們迎來了全新的20xx�；仡欉^去的一年，我們留下了許多成就。雖然有一些缺點，比如我們常說的六個壞習慣，這是我們桃林初中的客觀事實，但我們已經(jīng)進入了新的一年，新的一年是新的。我們有新的挑戰(zhàn)，所以我們應該把這些壞習慣扔進20xx，用新的面貌去學習，迎接挑戰(zhàn)。對此，我向同學們提出了一些建議：
1、合理安排自己的'時間，勞逸結(jié)合，學習的時候?qū)Υ巴獾氖虑槌涠宦�，玩耍的時候玩得開心。
2、選擇合適的學習方法，有了好的學習方法，就相當于成功了一半。它就像我們手中的利劍，會幫助我們克服困難，走上成功之路。
3、平時注意積累，多讀一些課外書籍，可以拓展我們的知識面，讓我們的學習充滿樂趣。
4、在學習上要勤勞勤奮，不要因為想享受一段時間而錯過學習的最佳時間。達芬奇曾經(jīng)說過：如果你努力工作一天，你會得到一個快樂的睡眠。這句話有點不吉利，但卻是真理。
我向同學們提出了這四點建議，希望他們采納。每個人生來不是為了出類拔萃，而是后天磨練出來的。雖然我們七年級是全校最年輕的，但我們一定是最好的。我們會努力學習，為學校爭光。祝師生在新的一年里幸福平安。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
學習發(fā)言稿 13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我很愛學習，尤其是看書寫作。爸爸媽媽和老師經(jīng)常表揚我，我想這一定是我從四年級開始就在學習當中積累的好幾種方法，給我?guī)淼暮锰�。今天寫出來，希望能給大家?guī)硪稽c兒啟發(fā)。
我經(jīng)常讀書。每周我都要去新華書店，到那兒去跟那些有智慧有意思的書們做朋友，和他們一起玩耍。每次讀書，我仿佛游進了知識的海洋，在里面歡快地遨游，跟著那些富有知識的小魚小蝦一起做游戲。我最喜歡看寓言故事，它們能給我?guī)頊嘏�，如果說我是一朵小花，他們就是哺育我的營養(yǎng)�？磿惨獙Ｗ⒌乜矗荒苈唤�(jīng)心的看，還要理解每一句話每一個字的意思。當然，不能淺顯的理解，要深入的去理解，還有去反復的讀，只有這樣才能真正的讀懂這本書，正所謂書讀百遍，其意自見。
我也喜歡寫作。每次當我寫完作文的時候，只要發(fā)現(xiàn)有不足之處，就立即去修改。正所謂三分作文七分改，就是這個意思。如果有不合理的語句，我就會反復的.琢磨，推敲，再仔細地通讀好幾遍，如果我新學到一些好的詞語，優(yōu)美的句子，我就會把以前寫作的那些干巴巴的句子換掉，讓我的語句變得更加形象生動優(yōu)美。
這些就是我學習的一些方法。在學習過程中有許許多多的學習方法，只是我們沒有及時的發(fā)現(xiàn)它們，將它們加以總結(jié)。
學習發(fā)言稿 14
親愛的老師們，親愛的學生們：
早上好！
中國有句話叫“努力很容易。”。唐代文學大師韓愈曾說：“勤勞勝于勤勞，是浪費樂趣�！睋Q句話說，淵博的學術(shù)造詣來源于勤奮好學。只有勤奮的人才能在無邊的知識海洋中尋找真正的智慧和真正的才華，才能不斷開拓知識領(lǐng)域，獲得知識回報，武裝自己的頭腦。
勤奮是成功人生的.關(guān)鍵。曾國藩是中國歷史上最有影響力的人物之一。傳說中有這樣一個有趣的故事：有一天，曾老師正在家里看書，但是他沒有背很多遍。然后一個小偷來了，但是他等不及讓他睡覺。小偷大怒，跳出來說：“你這種水平在看什么書！”那就把文章背一遍，然后帶走！小偷比曾老師聰明多了，但他只能成為一個小偷，而曾老師卻成了一個連主席都欽佩的人。
我們無法驗證這個故事的真實性，即使是假的，我想這個故事的制作者只是想告訴我們真相：沒有人是靠天賦才能成功的，上帝給人天賦，人靠勤奮把天賦變成天才！我記得有位哲學家說過：“世界上能爬上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛�！睙o論是天賦異稟的雄鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，爬上塔尖，用眼睛環(huán)顧四周，八桿子打不著，都是不可能的。離不開兩個字：——勤奮！
勤奮帶來智慧，懶人伸不開手指。世界上沒有免費的午餐，世界上也沒有餡餅。無效的人只能對別人勝利的果實垂涎三尺，而自己卻品嘗不到果實。
學習發(fā)言稿 15
各位老師同學們：
大家好！
輝煌的20xx已經(jīng)過去，我們迎來了嶄新的20xx，回望過去的這一年，我們留下了許多成果，盡管也存在著某些不足像我們常說的六大陋習，就是我們桃林初中客觀存在的.事實，但是我們進入了新的一年，新年新氣象，我們有了新的挑戰(zhàn)，就應將這些陋習丟在20xx，以一個全新的面目去學習，去迎接挑戰(zhàn)。對此，我向同學們提出一些建議：
1、合理安排自己的時間，做到勞逸結(jié)合，學習時要做到兩耳不聞窗外事，玩就玩的痛痛快快。
2、選擇適當?shù)膶W習方法，有了好的學習方法，就相當于成功了一半，它就像我們手中的一把利劍，為我們披荊斬棘，走成功之路。
3、注意平時積累，多讀課外書，可以擴大我們的知識面，讓我們的學習充滿樂趣。
4、在學習上做到勤勞勤奮，不因為貪圖一時享受而錯過了學習的最佳時間。達·芬奇曾說過：勤勞一日，可得幸福長眠。這句話現(xiàn)在說雖有點不吉利，但卻是一條真理。
我向同學們提出的這四條建議，希望同學們采納。每一個人并不是生來就出類拔萃，而是經(jīng)過后天的磨練，才使得與眾不同，我們七年級雖是全校中最小的，但我們一定是最棒的，我們一定會努力學習，為學校爭得榮譽，祝老師同學們在新的一年里快快樂樂，平平安安。
我的演講完畢，謝謝大家。
學習發(fā)言稿 16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是八十班的xxx，很榮幸這次數(shù)學能考得117分，俗話說的好“如果語文是百科之母的話，那么數(shù)學便是百科之王�！睂W習數(shù)學不僅要有強烈的學習愿望和熱情，而且還要有科學的學習方法，才能把數(shù)學學好。
一、養(yǎng)成良好的學習數(shù)學習慣。在數(shù)學的海洋里，要多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納，注意應用。良好的學習數(shù)學習慣還包括課前預習、課上專心，及時復習，獨立作業(yè)、整理錯題、系統(tǒng)小結(jié)等方面。
二、及時了解、掌握常用的數(shù)學思想學好數(shù)學。目前，我們初二學過的思想有：整體思想、分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、運動思想和轉(zhuǎn)化思想。
三、逐漸形成“以我為主”的學習模式。數(shù)學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取。學習數(shù)學一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，尋找最佳學習方法。
四、解題，首先要弄清題意，認真讀題，搜索解題的途徑，找到已知與未知，條件與結(jié)論之間的`關(guān)系，然后按照所要求的書寫格式和規(guī)范，把解的過程敘述出來，并力求簡單、明白、完整。最后還要對解題進行回顧，檢查解答是否準確無誤。
五、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我們還要了解自己的分數(shù)在班級或年級成績里是什么檔次。這并不是過分在意分數(shù)，而是了解自己實力的好方法。知道了差距，給自己制定一個合理的目標，爭取下次能達到目標，這樣才能不斷進步。
學習是一個不斷溫故而知新的過程，每個人的學習不經(jīng)相同，也許我的方法不是最好的，但是找到最適合自己的，才是最有效的。
學習發(fā)言稿 17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自八七班的學生——xxx。很高興能和大家在這里一起分享有關(guān)地理的學習方法。
想要學好地理，首先要對地理有一個正確的認知。有的同學總是認為，地理是一門副科，只要考個差不多的分數(shù)就可以了，但其實，大多數(shù)同學之所以考不好，往往就是因為這個錯誤觀念所導致的。那么，什么是正確的觀念呢？在我看來，地理考試的分值雖然不如語數(shù)英高，但它的重要程度卻絲毫不亞于語數(shù)英，畢竟它也是占有分值的，畢竟我們不是只考語數(shù)英就能上高中的。因此，對于所有學科都保持一個正確的觀念對我們而言是十分重要的！
其次，要想學好地理，就要找到好的方法。對于我而言，學好地理重在理解、歸納和應用。
理解最重要的是把所學到的'知識與地圖結(jié)合起來。多看看地圖，多想想現(xiàn)在所學的內(nèi)容，將地圖當成課外書來細細品味，這是你就會發(fā)現(xiàn)，其實地理也是很有趣的。在整個地理學習過程中，要對書中的各種地圖徹底理解，做到心中有圖，并且看到圖就知道它在說什么。
歸納時要掌握規(guī)律。我們要相信地理是有規(guī)律的，地形地貌的形成，白天黑夜的變遷以及其他各種的自然現(xiàn)象都有著各自的規(guī)律。把握好了這些規(guī)律，自然地理解就會變得清晰起來。通過畫圖的方式整理知識，把握知識之間的內(nèi)在規(guī)律，便可加深理解、梳理出清晰的思路，并且也讓知識變得更容易記憶。
把知識有規(guī)律的梳理好后，結(jié)合地圖記憶就變得輕松的多。
最后我想說的是，每個人都有各自不同的見解，但只要找到對的方法、找到最適合自己的方法，那么學習地理對我們每個人而言就都是輕松無比的。
以上是我個人的見解，希望可以幫到大家。
學習發(fā)言稿 18
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們:
大家早上好！
愛迪生曾經(jīng)說過:“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！边@句話說明了努力學習的重要性。然而，如果你想依靠先天和后天的天賦，不需要任何努力就能取得好成績，這是不可能的。因為學習永遠是一種平衡，給予和收獲。不勞無獲！
關(guān)于如何學習。我認為學生有許多不同的學習方式和方法。我將在這里向你介紹我的學習方法:
首先，一天的時間在早上。早上對發(fā)音有好處。每天6: 00起床，6: 30在家大聲朗讀，有利于對課文的理解和身心健康。這是很重要的一點。我能堅持這么久，是因為我覺得只有這樣我才能不被其他同學落下。這樣對我打基礎(chǔ)，掌握知識很有幫助。
第二，上課認真聽講，做筆記，老師說的話我絕對不會留下。也許，這也是一個好方法。
第三，課后要認真完成老師布置的作業(yè)，然后自己多做題，這樣可以擴大知識面，獲得更多的知識。
第四，最好嘗試“始終堅定”。我通常先給自己定一個小目標。經(jīng)過努力，目標很快就能實現(xiàn)。每當這種情況發(fā)生時，我都會有成就感，當我感到快樂時，我會及時設定另一個目標。不滿意是進步的開始。我永遠不會為一個小目標的實現(xiàn)而沾沾自喜。像貝利一樣，我總是準備好踢下一個更精彩的.進球。
我始終相信“事業(yè)好勤，閑暇好閑”這句格言。為了達到理想的結(jié)果，勤奮是眾多因素中最重要的因素。對于大多數(shù)學生來說，暫時的勤奮并不難實現(xiàn)，但很難持續(xù)。所以要學會克制自己，保持學習熱情，取得更好的成績！
謝謝，我的演講結(jié)束了！
學習發(fā)言稿 19
親愛的同學們：
今天，我想向你介紹我的各種科目的學習方法：
我認為學習漢語在于上課認真聽講。除了牢牢掌握基礎(chǔ)知識，還要多讀課外書籍，觀察身邊的事物，有空就出去走走，瀏覽名勝古跡，練練筆，寫點文章。我自己開了一個博客，貼了文章，請網(wǎng)友提出建議，然后自己修改。我覺得好文章都是修改過的。
學數(shù)學一定要認真聽講，及時鞏固所學的知識，千萬不要一點點落下。數(shù)學是一環(huán)扣一環(huán)的。如果你學的'知識落后了，以后缺陷會越來越大，和別人的差距會越來越大。認真學數(shù)學。比如這樣一個真假問題：5.8和5.80一模一樣。很多同學會打勾，其實是不對的。這兩個數(shù)字的計數(shù)單位完全不同，含義也不同。所以只能說5.8和5.80大小一樣但意義不同。
我認為我最擅長的是英語。英語最重要的是聽、說、讀、寫，和其他科目完全不同。人們過去學習啞巴英語，只注重閱讀和寫作。學了幾年英語，他們?nèi)匀宦牪欢畡e人和外國人說話時在說什么。每天早上，我都抽出15分鐘讀英語和聽磁帶�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)聽力越來越好，口語交流能力已經(jīng)到了可以輕松大膽的和外國人交流的地步。我能從容應對英語考試，取得好成績。
我不死記硬背，因為死記硬背的知識馬上就忘了，效率不高。當你學習累了，可以通過自己的興趣愛好來調(diào)節(jié)身體。我最喜歡做的事情是用中國書法寫作。我每天都花一些時間練習，這不僅調(diào)節(jié)了我的大腦，培養(yǎng)了我的情緒，也培養(yǎng)了一項技能。
綜上所述，上課要注意聽課，認真完成作業(yè)。考前系統(tǒng)復習重點就行了。平時不要只是拼命玩。不可能匆匆看完一本書就臨時抱佛腳。
學習發(fā)言稿 20
老師們、同學們：
上午好！
首先，我想，同學們已經(jīng)是初中生了，應該明白，讀書是為了什么。一方面，我們不同年齡的人有各自不同的本分，好比我們的父母的本分是賺錢，贍養(yǎng)老人，撫育小孩，那么我們的本分當然就是讀書啦，既然大家都是要讀書的，大家都花了這樣多的時間和金錢，為什么不好好讀書呢？同樣的一節(jié)晚自修，有人拿來背單詞，有人卻在發(fā)呆。這后果嘛，就大家自己感受一下哈……然后另一方面呢，有的同學會覺得，要成功不一定非要成績好，成績好也不一定將來就能賺大錢，是吧。那么我想說的是，不論在什么情況下，一個好的成績只會給你幫助，不會有害。比如說，有的同學家里非常有錢，土豪兒嘛，然后他長大了可能是要繼承家業(yè)，對吧，在這種情況下，你們覺得，他是高中畢業(yè)就開始做生意好呢，還是去讀有關(guān)專業(yè)的大學，甚至出國留學，讀經(jīng)濟學碩士回來，再接手家里的生意好呢？看吧，就算你是土豪，也得好好讀書啊，更別說，這個世界總是土豪少，像我這樣的平民老百姓多呀，平民老百姓要想翻身做土豪，除了努力讀書，還有其他正規(guī)途徑嗎？這就叫讀書改變命運啊！知識的力量是無窮的，也是影響一生的，你現(xiàn)在學到的某個背誦文章的記憶方法，說不定就會在以后的工作中用到呢。在讀書的時候，我們學的不僅僅是單純的理論科學知識，還有實際操作手段，還有各種學習方法，在做題目的過程中練成的思維方式，以及各種學習經(jīng)驗……這些都是我們讀了十幾年的書才積累而成的，也是未來我們將受用終生的。
總之，努力學習是我們現(xiàn)在的必修課。那么接下來我就說說關(guān)于努力學習的一些看法和經(jīng)驗。
三年初中，首先初一是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)必須打好，所以，即使你在考試中的分數(shù)不如某一個人，不要灰心，扎扎實實學好基礎(chǔ)，未來你有很多時間和機會去趕超對方。我們初中班長的成績是232，我差了她十一分，可想而知，我在剛剛進來的時候我在班級中也算不上名列前茅，但是，在第一次月考中，我考了班級第二，年段第七，在期中考中，我考了班級第一，年段第三。我講這些的目的是，我想告訴你們，不管你從哪個小學來，不管你的畢業(yè)考試成績?nèi)绾�，現(xiàn)在在你們面前的，是嶄新的初中，你們的英語，科學，都會從基礎(chǔ)開始教，所以，現(xiàn)在，正是你奮起直追的好時機，是趕超別人的最好的機會。也許有人會好奇，我是怎么樣做到開學一個月進步那么多的，然而我只能說，并沒有什么特別的，只是一些老師們經(jīng)常掛在嘴邊的，課前預習，課后復習啦，上課認真聽講，做好筆記，晚自修抓緊時間做題，不抄襲、不拖欠作業(yè)什么的。其實呢，老師們在嘮叨的，希望我們?nèi)プ龅哪切┦屡�，如果我們真的能做到，那么就一定會有收獲的。不要覺得煩，等大家長大了，回過頭來會明白，老師們說的其實沒錯的，有些事，如果你現(xiàn)在不聽，以后會后悔的。
那么，其次就是初二了，初二是轉(zhuǎn)變期，許多男生在這個時間發(fā)育，同時，大家不再是這個學校最小的一撥，對學校也熟悉了，然后就會有各種違紀行為冒出來。所以我要提前告誡大家，做好自己，不要被環(huán)境影響，可能會有人在寢室里打牌，然后叫你一起玩，如果無法拒絕，就借口說自己忙著做某一件事，沒有時間，然后走開就好了。也可能你的閨蜜或者同桌開始談戀愛了，那么，不要覺得自己沒人追就沒面子或是寂寞空虛了，應該說，在學生時代的戀愛，基本上都是有害的，尤其是女生，這一點呢你們長大了會懂的�？傊褪�，在初二這一年，一定要不忘初心，繼續(xù)努力。
然后就是初三了，到了初三，不要畏懼中考，只要跟著老師的節(jié)奏來，要月考了，那就提前復習唄，要體育中考了，那就發(fā)發(fā)狠死命練唄。初三會很忙，所以你們要學著分配時間。像我們那時候哦，基本上每天晚上都是在十二點以后睡的，因為要在寢室里打手電茅，但是，在第一次月考中，我考了班級第二，年段第七，在期中考中，我考了班級第一，年段第三。我講這些的目的是，我想告訴你們，不管你從哪個小學來，不管你的畢業(yè)考試成績?nèi)绾�，現(xiàn)在在你們面前的，是嶄新的初中，你們的英語，科學，都會從基礎(chǔ)開始教，所以，現(xiàn)在，正是你奮起直追的好時機，是趕超別人的最好的機會。也許有人會好奇，我是怎么樣做到開學一個月進步那么多的，然而我只能說，并沒有什么特別的，只是一些老師們經(jīng)常掛在嘴邊的，課前預習，課后復習啦，上課認真聽講，做好筆記，晚自修抓緊時間做題，不抄襲、不拖欠作業(yè)什么的。其實呢，老師們在嘮叨的，希望我們?nèi)プ龅哪切┦屡叮绻覀冋娴哪茏龅�，那么就一定會有收獲的`。不要覺得煩，等大家長大了，回過頭來會明白，老師們說的其實沒錯的，有些事，如果你現(xiàn)在不聽，以后會后悔的。
那么，其次就是初二了，初二是轉(zhuǎn)變期，許多男生在這個時間發(fā)育，同時，大家不再是這個學校最小的一撥，對學校也熟悉了，然后就會有各種違紀行為冒出來。所以我要提前告誡大家，做好自己，不要被環(huán)境影響，可能會有人在寢室里打牌，然后叫你一起玩，如果無法拒絕，就借口說自己忙著做某一件事，沒有時間，然后走開就好了。也可能你的閨蜜或者同桌開始談戀愛了，那么，不要覺得自己沒人追就沒面子或是寂寞空虛了，應該說，在學生時代的戀愛，基本上都是有害的，尤其是女生，這一點呢你們長大了會懂的�？傊褪牵诔醵@一年，一定要不忘初心，繼續(xù)努力。
然后就是初三了，到了初三，不要畏懼中考，只要跟著老師的節(jié)奏來，要月考了，那就提前復習唄，要體育中考了，那就發(fā)發(fā)狠死命練唄。初三會很忙，所以你們要學著分配時間。像我們那時候哦，基本上每天晚上都是在十二點以后睡的，因為要在寢室里打手電筒，熬夜做題，除了大型考試的那幾天，考試嘛，必須精力充沛。而熬夜的結(jié)果就是，每周周末回家，我要睡十二個小時一晚上，在家里除了睡就是做作業(yè)，不看電視，不玩電腦，對了，我家的電腦啊，從買來開始，一直到我高考結(jié)束了，它的密碼鎖才被取消了，誒，自己感受一下我的清心寡欲哈……當然啦，熬夜不是一個好選擇，一切還得根據(jù)大家各自的學習情況和學習習慣決定，能在自修課完成的作業(yè)盡量不要花額外的時間去做，而且，人的精力是有限的，你在初中花完了所有精力，到了高中怎么辦，高中的競爭更加激烈，學業(yè)更加繁重，只有學會了合理安排時間，到了高中才不會手忙腳亂。而對你們來說就是，要在作業(yè)相對較少的初一學著安排時間，這樣到了初三才能更好的適應。
最后，我講幾點虛的哈。
1、我希望大家都有自己的目標，并且愿意為它不懈奮斗，不要害怕目標有多遙遠，只要你努力去做，嘗試著靠近它，不管結(jié)果如何，不要有遺憾就行。
2、不要輕言放棄，要有自信，考試失利又怎么樣，天不會塌下來，生活還是要繼續(xù)，你還是有很多優(yōu)點和能力的，也許只是發(fā)揮問題，可能下一次就考好了呢。
3、不要害怕壓力而退縮，有壓力才有動力，有競爭才會進步，在學習上要有一股拼勁，敢花功夫鉆研，敢面對難題，敢向成績好的同學發(fā)起追擊。
4、記得要常常反思，反思自己剛剛一節(jié)課是否認真聽講了，反思自己哪一門科目比較薄弱，反思自己做題目時是否有些粗心，反思熬夜的學習方式是否適合自己。有的時候我們總愛找借口而拒絕反思，有同學會覺得當眾被批評是一件丟臉的事，有損自尊心，因而希望老師不要當眾批評，那么我想說，寄希望于別人，還不如自己主動解決問題，如果你可以做的更好，老師就不會批評你啦。
5、學科的平衡很重要，語文，乘著初中好好學，因為到了高中根本學不了什么，高中忙著數(shù)理化，語文課不被重視，但考試分數(shù)又很關(guān)鍵，大家的語文水平大多是在初中打下基礎(chǔ)的，說白了，就是，你在初中學語文學的如何，你的高考語文就會如何，也就是說，初中三年語文很重要，初中語文學得如何，基本決定了高中語文水平。還有就是數(shù)學和科學，這兩門科目關(guān)鍵在于仔細還有要多做題�？傊褪牵詈每梢宰龅礁骺破胶�，總分才有優(yōu)勢。
學習發(fā)言稿 21
各位同業(yè)的朋友們：
大家好！今天，與各位歡聚一堂、共敘友誼，共同探討---實踐的相關(guān)經(jīng)驗，首先我代表--對――一行的到來表示熱烈的歡迎！
下面我簡要的介紹一些我單位的相關(guān)情況，以及近年來----發(fā)展中所做的一些努力及取得的成績。 +單位簡介及近年的工作特色
在―――業(yè)務的實踐中，――始終樹立“客戶為中心”的服務理念，注重對員工職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，系統(tǒng)性的開展警示教育及――教育工作，把誠信建設作為一項系統(tǒng)性工作來抓，將誠信文化觀念滲透到日常管理過程中，將――提倡的“白手套”精神貫徹落實在每一位信貸員心中，形成了“對不誠信行為零容忍”的誠信文化，“不喝客戶一口水，不拿客戶一張紙”的自律文化，在社會上獲得了廣泛的認可。20xx年，――獲得各類榮譽19項，其中國家級1項，自治區(qū)級4項。
經(jīng)驗工作的'交流是促進雙方共同發(fā)展的有效途徑，我們在各項業(yè)務的發(fā)展過程中也一直努力學習借鑒同業(yè)的先進經(jīng)驗，努力拓展對外交流的途徑。特別是近年來，――貴辦事處在小企業(yè)金融服務方面也取得了優(yōu)異的業(yè)績，以構(gòu)建――機構(gòu)體系為抓手，以提高―――增速為重點，把履行社會責任作為改革發(fā)展的首要任務，完善自身服務小企業(yè)的信貸力量，所取得的優(yōu)異成績值得我們學習。今天――一行來我分行參觀指導工作，是我們的榮幸，我真誠地希望能把你們好的工作經(jīng)驗、工作方法也傳授給我們。―――負責人也要珍惜這次難得的機會，多交流學習。同時，也希望在未來有更多的合作往來，共同進步。
謝謝！
學習發(fā)言稿 22
各位領(lǐng)導、各位專家，老師們：
我是來自xx中學的教師——xxx
今天，我有幸來到xx一中“xx教師工作室”，參加跟崗學習，心中既有對未來充滿信心和希望的喜悅，更深感肩負的重任與壓力。走近名師，意味著我們可以回顧、整理成功教師的成長過程，反思、總結(jié)名師的成長歷程，追尋成長軌跡；走近名師，意味著我們可以聆聽、吸取各位老師師的成功思想和理論精髓，加快我們的專業(yè)發(fā)展進程；走近名師，意味著我們將有更多的學習機會，更貼近實際的學習的平臺，從而使教學水平得到進一步的提高，教學理念得到進一步的提升，在繼承和發(fā)揚前輩老師精神的同時，培養(yǎng)自己鮮明個性的教學風格。
走近名師，能夠讓我們感受到了自己與名師的距離，也讓我們明確了今后前進的方向。作為跟崗學員，我們要不斷更新教學理念，完善自身知識體系，實現(xiàn)工作、學習、培訓、研究一體化，力求學習培訓與課題研究相結(jié)合，理論學習與實踐操作相結(jié)合，自主學習與專家引領(lǐng)相結(jié)合，獨立思考與合作交流相結(jié)合，自我反思與不斷提升相結(jié)合。具體地，要做到以下幾點：
1、虛心接受名師指導，積極主動參與教師工作室的各項工作，熱情參加教育教學研究，充分發(fā)揮自己的能動作用，協(xié)同其他老師完成這一次活動，共同營造互動、共進的氛圍；
2、虛心學習名師課堂教學藝術(shù)，與其他老師師一起探討課堂教學方法、教學重難點等，在工作室老師們的引領(lǐng)下，努力改進課堂模式，提高課堂效益；
3、積極參與教學研究，推廣先進經(jīng)驗，傳播新的`教育理念，在自己提高的同時，與其他老師共同發(fā)展；
4、上好每一堂課，認真做好教學后記，教學案例評析，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，創(chuàng)新教學模式，共同學習，共同發(fā)展。
5、讀書自悟，不斷學習。根據(jù)自己實際的目標計劃，采取自主學習、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己，在學習過程中做好讀書筆記，對照反思自己的教學行為。
6、在導師的引領(lǐng)下，積極參加研究課題，力爭有高質(zhì)量的論文發(fā)表或獲獎。
一位教育家說過，教師的定律，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學，身為教師，必須成為學習者。“教師工作室”是學術(shù)研究的平臺，是骨干教師專業(yè)發(fā)展成長的階梯，更是展示自我、實現(xiàn)理想的舞臺！千里之行，始于足下，讓我們團結(jié)在名師周圍，共享“名師工作室”資源，共同努力，提升能力，形成合力，并以此為契機，帶動、促動、推動自我完善和發(fā)展，在工作中不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。
學習發(fā)言稿 23
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
弗朗西斯培根說過：“讀史使人明智�！钡牵蠖鄶�(shù)的學生都覺得歷史很無聊。他們通常都是用睡覺來打發(fā)歷史課的，因為他們覺得歷史枯燥無味。所以就有了以下癥狀：沒興趣——聽不懂——睡覺——不會做題——抄襲他人——考試分數(shù)不好。諸如此類，無限的循環(huán)下去。其實同學們我們都知道興趣是最好的老師，很多同學都認為我們學習歷史僅僅是因為我們高中有歷史這門課，或者我們高考的需要。這種觀點是錯誤的。列寧曾說過：“忘記歷史意味著背叛�！睔v史是維系一個民族存在的必要條件。我們學習歷史的目的也是為現(xiàn)在提供借鑒的.，所以同學們首先要明確歷史學習目的，“態(tài)度決定一切�！碑斎贿�要有正確的學習態(tài)度。
再次與大家交流一下我的學習方法和經(jīng)驗：
1、培養(yǎng)學習興趣。我們經(jīng)常說：“興趣是最好的老師”。不論做任何事情，倘若你有了興趣那你就極有可能成功。興趣驅(qū)使是你朝著你預定的那個方向去發(fā)展，一點一點、一步一步、慢慢地靠近你的目標。
2、課前預習、課后復習。課上十分鐘，課下十年功。大多數(shù)的同學都是課堂上45分鐘聽著很簡單，課后做練習時總要花一番大功夫。其實平時我們在預習時就要大概理清本課所學知識的大體框架和脈絡，例如我們在學“中國的詩歌和小說”時就應理清這一課每個朝代詩歌和小說發(fā)生的時代背景、特點、內(nèi)容、發(fā)展趨勢、代表作品、影響、本質(zhì)和他們之間都有什么關(guān)系。這樣一來你在聽課時會輕松許多，也會在你預習的基礎(chǔ)在上有新的收獲和體會。最后課后的復習也很重要，德國心理學家艾賓斯浩研究發(fā)現(xiàn)了遺忘曲線我們的記憶遺忘的是很快的。但倘若我們及時復習，提升自我記憶能力將會有助于我們的學習和生活。所以不但要預習，也要及時復習哦!
3、多做習題。不論是大腦還是手下的功夫它都是練出來的。理論的知識固然重要，但實踐出真知這個道理我們也都明白。平時當老師剛剛講完這一課時，我們就及時去做與之相配套的習題，來鞏固加強這往往是最有效的時候。
4、“良好的習慣是一切行為的開端�！痹谄綍r的歷史課堂上我們應養(yǎng)成做筆記的好習慣，我們可以直接把筆記在書上，往往書上沒有老師又反復強調(diào)的東西是很重要的。我們通常都要記下來，在做相關(guān)習題時最好把與之對應的知識點寫在習題的旁邊，這樣不但方便我們鞏固記憶知識點，有更深刻的理解了習題。
5、“萬變不離其宗”歷史的學習主要還是在課本上，不管題目怎樣變換中心還是離不開書�？荚嚂r不論材料有多難，一定要想到他與課本上的知識點有什么聯(lián)系，分析材料聯(lián)系課本看問題。
6、排除法做選擇題。選擇題的分數(shù)會影響你的總分，凡是得高分的同學他們的選擇題肯定不差。我們在做選擇題時先把會的選出來不會的用排除法來做會更好一些。
當然我們也不是分數(shù)的奴隸，你主動去親近他，他自然會親近你。從橫向和縱向都去了解歷史。你會有不一樣的收獲。謝謝!
學習發(fā)言稿 24
各位同學：
大家好!
我是來自xxx的xxx,非常榮幸有機會站在這里和大家一起交流學習心得。作為一名高一新生，高中生活跟初中生活有著較大的區(qū)別：時間更緊張了，學習進度更快了，內(nèi)容更深奧了，競爭也更激烈了。如何在這樣的環(huán)境中既取得優(yōu)異的學習成績，又保持身心健康，通過半個學期的適應，我的體會是：
首先，還是要端正學習態(tài)度。作為一名學生，學習是理所當然的事，特別是高中生，有著高考的壓力，更不能抱有其它想法，尤其要摒棄“已入淳中，萬事無憂”的想法。對我們來說，學習就是最重要的，一切應圍繞著學習轉(zhuǎn)。
其次，學習要注意方法。重點有五：
一是制定一個切實可行的近期目標，不能好高騖遠，這個目標一定是通過努力可以達到的目標，否則適得其反。比如，若我們想提高自己的英語成績，制定目標時不應是下次英語我要考100分或是下次英語要考多少名。這樣的目標是沒有用的，它過于寬泛而不具體。我們應尋找自已在英語上哪個方面的不足，再根據(jù)不足制定具體的目標。例如，單詞拼寫分數(shù)低，就應制定每天背多少個單詞的目標，而這個單詞量一定是自己通過努力能夠做到的；同樣，若閱讀理解分數(shù)低，就應制定每天閱讀幾篇課外閱讀的目標，而且這個課外閱讀量也是自己通過努力一定能做到的。一個目標實現(xiàn)后，再制定新目標，周而復始，逐步提高。特別是當你的目標實現(xiàn)后，自信心就會增加，這能有效地提高學習的效率和積極性。
二是學習要全面，不能偏科。兩條腿走路比一條腿走路當然要快。同學們應該都知道短板效應：一個木桶能裝多少水，并不取決于它最長的那塊板有多長，而是取決于最短的`那塊木板是多短，我們的學習有點類似。高考考察的是總分，而不是單科成績。仔細分析自已各科的學習情況，及時糾正偏科現(xiàn)象對于提高總分還是有效的。在高中階段，我們自主的時間還是比較充裕的，那門課弱，那門課就多花點時間。
三是注重糾錯。糾錯時，一定要抓住該題的知識點，舉一反三，下次就不會再犯同樣的錯誤。在糾錯時，還應強化記號意識，糾錯時要在錯誤地點劃上線，并寫明錯誤原因，最好還寫上解題時的思路。在復習糾錯時，有的題目只看一遍就很清楚了，那么就可以做上跳過的記號，下次復習時就不用多花時間；有的題目一看覺得很很生疏，那么就做上重點的記號，下次復習時就多看幾遍，這樣就能使復習有重點，效率就高了。我們有三年的學習時間，如果能注重糾錯，并加以鞏固的話，前景會很好。
四是要不恥下問。沒有那個人什么都懂，碰到問題一定要徹底搞清楚，否則，前一個知識點沒掌握，有關(guān)聯(lián)的下一個知識點就很難理解和掌握了。
五是上課時間一定要集中精力認真聽老師講課，這比自已去摸索效率高得多。
有些課目沒有捷徑可走，必須老老實實地去背，去讀，通過平時的積累來提升水平；適當?shù)念}海戰(zhàn)術(shù)對于一些如數(shù)學這樣的課目來講還是有用的。如何一定要說捷徑，那就是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
最后祝全體同學們?yōu)榱俗约旱膲粝攵�，學業(yè)終有成。
謝謝！
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