我的青春我做主演講稿范文合集6篇

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的青春我做主演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的青春我做主演講稿 篇1

　　千轉(zhuǎn)萬轉(zhuǎn)亦轉(zhuǎn)不過的，是青春這首歌，它似鮫人對岸的淺吟，沙啞迷蒙中仍帶著誘惑的香氣，似將落未落的煙火，在闌珊之際綻放剎時(shí)繁華，亦似初夏蒙著幽氣的丁香，在華夜里細(xì)數(shù)身姿，悄然而去。青春之珍，堪比揚(yáng)州風(fēng)流大家之畫，去也，便無返也�，F(xiàn)今，青春期的我們該如何自處？仿佛雄鷹展翅方能翱翔，駿馬疾馳方稱千里。我的青春便應(yīng)當(dāng)我做主，方現(xiàn)風(fēng)采。

　　17歲的雨季，我們洋洋得意，我們是剛掌舵的船長，即將斬千里荊，破萬里浪，引著生命之舟駛向成熟之島。人生的精彩剛剛上映，號角似的`口號嘹亮了整個(gè)校園：“我的青春我做主！”是的，青春，該由我們自己做主，但站在困境埋伏的十字路口，進(jìn)一步，退一步，海闊天空，亦可能萬丈深淵。

　　做主青春，難道可以缺乏判斷力？花花世界，無窮誘惑，初入其中的我們不免眼花繚亂，是非黑白，父母不再是我們的判定器。走向成熟，必須對自己的理想做主。我們要有定力，學(xué)會判斷。孫中山先生就在青春之時(shí)判斷自己一生付出心血的事業(yè)，所以偉大。而我們，內(nèi)心要有一把秤。我的青春我做主。做主人，就要保持內(nèi)心的無移，世上存在陰差陽錯，但青春，決不馬虎而過。

　　做主青春，難道不需要行動力？俗語曾言：“光說不做假把戲�！贝蟮览硪嗖卦诤唵蔚木渥又辛�。有理想的人不一定偉大，是因?yàn)槿狈π袆拥淖C明。好不容易做主青春，怎能浪費(fèi)在被窩的白日夢中。韓寒把思想與行動融入本本著作，所以成了青年作家的代表，這便是行動的力量。如果青春像混日子似的得過且過，不如從未擁有過。青春，可以沒有轟轟烈烈，但決不能是白粥小菜。

　　做主青春，其實(shí)亦不可少創(chuàng)造力。青春，是日復(fù)一日的麻木，亦在于日日的驚喜。機(jī)會都源于做主的我們。有人能少年成名，有人一輩子默默無聞，差距的代名詞為創(chuàng)造力。青春仿若千金散盡還復(fù)來的素紙一張。原本都一樣，卻因?yàn)樽鳟嬏峁P之人。做主青春，創(chuàng)造力怎能缺少。我們不是悲劇或偶像劇的復(fù)述者，而是革命史里的勝利人。

　　歲月的畫卷將卷未卷。青春，不是兒戲，被抹滅沒有重新倒帶的機(jī)會。我們振臂疾呼：“我的青春我做主！”但我們也要沉下心，好好做主我們的韶華時(shí)光，不后悔的青春過，還有什么值得垂頭喪氣？

我的青春我做主演講稿 篇2

　　青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無窮的智慧。

　　13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。

　　青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長，終須面對生活的希翼與夢想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活和青春，只有靠自己做主。

　　偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開小時(shí)候的相冊，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧!

　　幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。

　　每一筆，無言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!

　　想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的.心理!

　　21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?

　　人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。

　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。

　　我的青春我做主!

我的青春我做主演講稿 篇3

　　有一種美好而又易逝的東西，它伴隨我們成長，卻不會陪我們走到最后。它就是青春。誰也無法決定青春的去留，我們唯一能做的只是趁它還在的時(shí)候讓它更充實(shí)。自己的青春由我們自己做主。 青春本身，就是個(gè)耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬很多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空。

　　如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權(quán)。在人生的十字路口，又該轉(zhuǎn)向何方？時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)，決定我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路，只能擁有獨(dú)一無二的結(jié)果。我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。

　　青春，就好像一條路。有直道，有彎路。每一段行程只能走一次，走彎路還是走直，就全憑我們自己了。然而，平川就在眼前，卻有很多選擇了彎路。或許是當(dāng)局者迷吧!走彎路的人中有很多到最后也沒意識到自己在青春路上饒了很大一個(gè)圈子。直到和青春說了再見，蛻變成旁觀者后才懊悔不已。

　　彎路和直路相比，前者走起來更輕松，但結(jié)果也更令人失望。就好像在森林里迷路的人，如果他只是沿著前人趟出的彎彎曲曲的路行走，而不自己努力去開辟一條直路的話，他很有可能會被困在森林里面。我們更是如此，走在青春路上，成功就在正前方，而直路上有各種各樣的理化生難題，路邊時(shí)不時(shí)還會有考試等著你，想走下去，確實(shí)不容易。旁邊的彎路上，帥氣的游戲人物正朝你招手，后面還有各種光鮮艷麗的東西，誘惑實(shí)在是太大了。事實(shí)證明，有很多人沒能受得起這種誘惑，然而那些在青春路上繞了很大一圈的人，最后才發(fā)現(xiàn)：彎路的終點(diǎn)，原來是直路的起點(diǎn)，直路，也因?yàn)榇笥甑某霈F(xiàn)而變得更加泥濘。

　　從一開始就走上直路的人，在經(jīng)歷困難之后，早早的修得正果!而那些走了彎路的人，可能還在苦苦掙扎。每一個(gè)人都不會希望自己在困苦中掙扎，就如同每一個(gè)高中生都不會希望在自己又愛又恨的母校多待上一年。

　　直路離成功更近，這是毋庸置疑的。有許多走上彎路的人，為了給自己的無知辯解，就說：直行的道路枯燥乏味，而彎曲的道路上，卻豐富多彩。殊不知最豐富、最多彩、最充實(shí)的是那條直路。因?yàn)樯厦嬗形覀兊暮顾�，因�(yàn)樯厦嬗形覀兊难蹨I!

　　青春路，需要我們自己決定行走的軌跡。是直路還是彎路，是虛無縹緲的一笑，還是充實(shí)厚重的汗水，都需要我們自己來決定。

　　及早作出正確的決定，早一步踏上通往成功的平川，遠(yuǎn)離充滿誘惑的小路。不要到最后才懊悔。

　　青春好與壞，由我們自己做主!我們要在這條積極昂揚(yáng)的'青春大道上，讓青春之翼在陽光下折出醉人的光輝；讓青春之歌隨春風(fēng)回蕩在天地；讓青春之心乘風(fēng)破浪直達(dá)彼岸；讓青春的我們，迎來明日和煦的曙光。

　　無論怎么樣都好，只要自己的青春自己做主，這樣的青春才有意義。在青春最美的年華，自己做主，便要有自己的決斷力，明辨是非，清曉對錯。生活中有種種誘惑，難說不是裹著糖衣的毒藥，若青春埋葬其中，我們還能用什么，立足于未來更為莫測的天地？青春雖允許我們犯錯，卻不代表僅僅改過就行，我們要有的，是一顆會思考有智慧的腦袋，以冷靜自持，為青春做主！

我的青春我做主演講稿 篇4

　　青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。為繁榮校園文化，給我校學(xué)生提供一個(gè)展示自我口才藝術(shù)與青春風(fēng)采的舞臺，xx月x日下午，xx中學(xué)舉行 “我的青春我做主”主題演講比賽。

　　本次比賽由文學(xué)社副社長張同學(xué)主持，首先文學(xué)社負(fù)責(zé)人徐老師宣讀了評分規(guī)則及注意事項(xiàng)，并鼓勵各位選手積極展現(xiàn)自己，發(fā)揮出最好水平。比賽中，參賽選手自信沉著，通過清晰的語言、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、自然豐富的肢體語言表達(dá)了青年學(xué)子對青春生活的美好愿景，充分展示了當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采。評委們從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、儀表和舞臺表現(xiàn)等方面對選手們進(jìn)行了綜合考評，最后萬云飛教導(dǎo)對本次比賽做總結(jié)和點(diǎn)評并宣布了比賽的結(jié)果。

　　本次演講比賽的.舉辦不僅鍛煉了同學(xué)們的能力，同時(shí)也為校園文化建設(shè)注入了新的青春活力。

　　為了加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的育人水平，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作深入發(fā)展， 11月29日下午，十九中在學(xué)校多媒體電教室舉行了以“我的教育故事” 為主題的班主任演講比賽活動。

　　演講從一開始就把班主任帶進(jìn)了交流工作經(jīng)驗(yàn)的新天地。xxx老師的《動之以情 曉之以理》、xxx老師的《開學(xué)第一天》、等教育故事的講述演繹了一個(gè)又一個(gè)感人的事跡。班主們以一個(gè)個(gè)生動的案例、一句句肺腑之言述說了自己的心聲，表達(dá)了對學(xué)生的摯愛，彰顯了班主任的高尚師德，展示了新一代班主任的風(fēng)采，贏得了場下觀眾一次次熱烈的掌聲。

　　本次比賽是十九中全面貫徹落實(shí)“德育為首，學(xué)風(fēng)養(yǎng)成在先，先成人，后成才”德育教育理念，加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理的又一舉措。它不僅為班主任提供了展示自我形象、增加相互學(xué)習(xí)的舞臺，更為全校教師樹立了德育工作的榜樣，對提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性和班主任工作水平起到了積極的推動作用。

　　近日，由我校學(xué)生處組織的“首屆班主任基本功大賽——做一名稱職的中職班主任”演講比賽在多媒體中心正式拉開帷幕。校長xx，黨總支書記xx，副校長xxx，總支副書記xxx等領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席并擔(dān)任賽事評委。

　　本次演講比賽是大眾工業(yè)學(xué)校首屆班主任基本功大賽第一階段比賽三種參賽形式之一，全校七個(gè)教學(xué)部共12名班主任報(bào)名參賽。他們分享自身在教育工作實(shí)踐中的精彩故事，充分展現(xiàn)了中職校園教育教學(xué)的智慧與魅力。

　　比賽中，12位班主任結(jié)合工作中親身經(jīng)歷，將印象深刻的教育案例以故事形式進(jìn)行敘述，融入了班主任工作的教育理念、原則、方法和技巧，故事真實(shí)感人，富有啟發(fā)性。點(diǎn)滴小故事，深刻大道理。許多看似簡單、平凡的小事，都飽含著班主任們對學(xué)生濃濃的關(guān)愛之情，也讓聽眾們領(lǐng)略到師生情感的交融和班主任的教育機(jī)智，并折射出國家級示范校班主任團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)范以及工作技巧。

　　歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的比賽過程中，每位老師5分鐘的故事演講感情真摯、現(xiàn)場感染力強(qiáng)，引發(fā)在座評委們與學(xué)生觀眾們深深的思考與感動。每位班主任演講結(jié)束后，均得到評委老師與學(xué)生觀眾們熱烈的掌聲。最終，邱建興老師演講的“閃爍燃燒藝術(shù)——做一名稱職的班主任”，肖劍虹老師演講的“用愛和責(zé)任托起中職生的明天”，曹婉新老師演講的“做一個(gè)幸福的班主任”，呂曉薇老師演講的“教育由心”以及張雁蘭老師演講的“實(shí)實(shí)在在的用心做好班主任”分獲演講比賽的一到五名，并入圍第二階段復(fù)賽。

　　賽后，有參賽班主任表示，借助學(xué)校搭建的這個(gè)平臺，既能分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和方法，又能磨練演講水平和表達(dá)技巧，這正是鍛煉和提高班主任工作基本能力的好機(jī)會。

我的青春我做主演講稿 篇5

尊重的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我演講的題目是：我的青春我做主。

　　風(fēng)華正茂，是此刻我們最好的形容詞。青春是一個(gè)美麗的字眼，每個(gè)人都有青春，在這個(gè)時(shí)期，你也許會因讀過一本好書而愜意，因解決一道難題而滿足，因做家務(wù)而勞累。

　　每個(gè)人都擁有青春，青春賦予每個(gè)人活力。青春，正是我們蓬勃生長的時(shí)期，我們應(yīng)該把握青春。在青春的歲月里盡力的做好自己，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己。青春是屬于自己的，掌握在自己手中。

　　年少時(shí)的我不愛讀書，因?yàn)槲也幌矚g它內(nèi)容的平淡�？墒窃谶@個(gè)學(xué)期，我卻喜歡上了它。在一個(gè)陽光明媚的上午，懶洋洋的太陽照射進(jìn)我的窗頭，我用手擋住那刺眼的光芒，另一只手翻過一頁書。此時(shí)的我手里拿的是一本書《四世同堂》，那是一本很厚的書呢，短短幾天就已經(jīng)讀了很多。我被書中的情節(jié)所迷住，移不開眼。

　　書中的瑞宣是一位負(fù)責(zé)任、不愿當(dāng)亡國奴的人，他痛恨侵犯他所熱愛著的北平的日本人，他想逃走，可是如果他逃走了家里的妻兒老小又該怎么辦呢？他親愛的鄰居也一個(gè)個(gè)遭到了迫害。我不由得想到我們現(xiàn)在的生活，我沒有生活在那個(gè)年代，不知道亡國的可怕。我愿繼續(xù)讀下去，去體會這些感受，同時(shí)去感悟青春。

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過青春，都感受過青春的美妙。也有人曾經(jīng)浪費(fèi)綠色青春的美好時(shí)光，去頹廢，去敷衍。青春，應(yīng)該堅(jiān)持，為學(xué)業(yè)而拼搏。

　　數(shù)學(xué)，一直是我的心頭病。我總會因一道難題而放棄，去尋找下一道易題�，F(xiàn)在我變的越來越頑固了，遇到難題首先得想一想，接著下筆去算，還沒有頭緒就去問問同學(xué)。解決一道難題后會表揚(yáng)一下自己。從此，數(shù)學(xué)不再是我的心頭病，而是我的心頭寶。

　　不要以為青春是一個(gè)很輕松的話題，它有時(shí)也是一種責(zé)任。

　　長大后的我會經(jīng)常做家務(wù)，而我最擅長就是洗碗了。我有時(shí)會在全家吃完飯后幫媽媽洗碗。有一次，媽媽上了一天班后很累，我便自告奮勇地去洗碗。我輕輕地把碗放在洗碗臺上，用水把碗沖一下，然后用洗潔精擦拭一下，最后用水沖洗干凈。我跑去媽媽的身旁，偷偷瞟一眼媽媽的手，只見那手跟我的不一樣，變得粗糙了。許多人認(rèn)為，家務(wù)活是父母的`責(zé)任，而我認(rèn)為這也是我們的責(zé)任。因?yàn)槟愕那啻盒枰�成長。

　　父母的期望，老師的期望，朋友的期望，組成一個(gè)期望的光環(huán)，成為我們生命的主體，我們在期望中生活，在期望中成長。

　　匆匆一路風(fēng)景，駐成永遠(yuǎn)的回憶，在青春的路上，我們慢慢長大，越來越接近心中的那片連天，長大后的你會因青春的奮斗而精彩。

　　我們每個(gè)人有自己不同的青春，青春的歲月需要我們做主。

　　我的青春我做主！

我的青春我做主演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　曾經(jīng)聽別人哼唱，自己也時(shí)常唱著，姜育恒的那曲《再回首》。惟獨(dú)對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真“這一句不愿認(rèn)同。平平淡淡是最真，不是在啟示人們要自甘無庸，自甘無為嗎?曾幾何時(shí)，我們這些攜著抱負(fù)，帶著理想，跨進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們，也開始高呼：平平淡淡是最真。失去了原有的激情和熱情，變得安于現(xiàn)狀,固步自封。是因?yàn)槲覀儧]有了壓力，而少了動力;是因?yàn)槲覀儧]有了約束，而放縱了自己;是因?yàn)槲覀儧]有了目標(biāo)，而不再奮斗不已;還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌昵?不，都不是，主宰世界的.是你，放棄世界的也是你!

　　在大學(xué)三年的每個(gè)日子里，都會傾注父母的關(guān)懷和溫暖。他們嘔心瀝血，義無返顧支持著兒女的選擇，唯一希望我們能夠踏平坎坷，走出自己的人生之路。用知識武裝自己，創(chuàng)造個(gè)美好的生活。同學(xué)們!在含辛茹苦把我們養(yǎng)大，費(fèi)盡心思把我們養(yǎng)育的父母面前，我們又有什么理由去認(rèn)為平平淡淡是最真呢?難道我們情愿，虛度自己的金色年華和揮灑父母的血汗來換取一份平平淡淡嗎?

　　馬活馳騁，人活夢想。人生的意義在于不斷豐富自己，拓展自己，追求自我真實(shí)價(jià)值。生命的真諦也在于：在生活中不斷追求新的，美的，愉快的東西。我們要珍藏那份青春的美好和健康向上的向往，我們要保留那份執(zhí)著追求和熱烈激越的愿望，我們要堅(jiān)持夢想，讓夢想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮力振翼!

　　時(shí)光老人步履匆匆，歷史巨浪洶涌澎湃。短短的三年,好像我們不能做什么，但三年中我們要做的實(shí)在是太多太多。雖然我們不能人人都像雄鷹一飛沖天，但我們可以學(xué)做蝸牛默默前行。是一滴綠，便能見證生命的存在;是一滴水，投身大海也將永不干涸!

　　三年中我們做了什么，密切關(guān)系著三年后我們能做什么。三年中我們的一舉一動決定著三年后我們的一進(jìn)一退。同學(xué)們,讓我們一同奮起吧，讓青春飛揚(yáng)!珍惜美好的青春年華，棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔，攀登智慧之峰顛，去取得事業(yè)的成功!

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