精選小學(xué)生競選班長演講稿范文集合五篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在生活中,演講稿的使用越來越廣泛,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生競選班長演講稿5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生競選班長演講稿 篇1
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:
今日,我懷著濃厚的活力,想要競選班長。也許你們有點(diǎn)意外,覺得我是那么單純、害羞……,甚至懷疑我能否勝任。下頭我就借這個(gè)機(jī)會介紹一下我的一些成長瑣事及我的想法,從而愿得到大家的支持。
由于爸爸媽媽工作繁忙,從八個(gè)月起我由爺爺(奶奶也上班)帶大,爺爺是一個(gè)老農(nóng)民,他只會讓我吃飽、穿暖,與我交流很少,更不會帶我與同齡人玩,每當(dāng)我不開心時(shí),我親愛的爺爺就抱著我或背著我從路的這頭跑到路的那頭。而爸爸媽媽僅有到了周六才匆匆回老家陪我一天,忙時(shí),甚至一個(gè)月才會回來一次。就這樣構(gòu)成了我的不安全感、膽小、孤僻……。最終到三十個(gè)月大時(shí),我來到爸媽身邊開始上幼兒園,可我不會說普通話、不會與小朋友交流、口渴了要喝水,只會說要喝湯(方言)、教師漏發(fā)了我的小圖書,我心中有數(shù),但不敢要……。之后,在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,教師們的幫忙下,我開始愿意上課進(jìn)取發(fā)言了,課余與朋友們玩耍、游戲了,踴躍參加各種各樣的`活動(dòng)了……,在一次又一次的成功體驗(yàn)后,我開始?xì)g樂、大方、自信……。此刻的我雖然還不夠大方,也沒有某些小朋友那么潑辣、能干,也沒有陶馨逸那么有做班長的經(jīng)驗(yàn),可我愿意挑戰(zhàn)自我,在自我挑戰(zhàn)中讓我成熟些、優(yōu)秀些、離我的榜樣陶馨逸等更近些……,更何況我也有我的優(yōu)點(diǎn):漂亮的字、優(yōu)美的古箏樂曲、豐富的閱讀面、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)、任勞任怨的工作作風(fēng)、渴望得到磨練的動(dòng)力……,我堅(jiān)信自我能勝任這份職責(zé)。我迫切期望教師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會,給
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如果我競選成功,我不會辜負(fù)教師和同學(xué)們對我的殷切期望,將迅速找準(zhǔn)自我的位置,一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,團(tuán)結(jié)其他班委共同把班級建設(shè)好,保證工作落到實(shí)處,取得大家的信任;還要帶領(lǐng)大家做一些力所能及的好事,與大家共同提高,一齊維護(hù)班級榮譽(yù),這樣,我們?nèi)?6)班會越來越強(qiáng)大。我必須會為班級出謀劃策,盡心盡力的工作,努力做好教師的得力小助手,還會全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。并且改正自身存在的種種缺點(diǎn),做好同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。如果我競選失敗,我也不會氣餒,這說明我與這個(gè)職務(wù)的要求還有必須的差距,我會靜下心來去找差距,并在今后的日子里,努力拼搏,縮小差距,爭取下一次競選成功。
小學(xué)生競選班長演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我來競選班長一職。
自從小學(xué)開始,我就對班長這兩個(gè)字比較陌生,因?yàn)槲覐膩頉]有當(dāng)過,甚至連競選的資格都沒有過,但是這次,我想為自己拼一拼,搏一搏。因?yàn)槲疑钌畹刂溃荒苤粫x死書,還應(yīng)該具備一些方面的才干和閱歷。班長是能全面鍛煉我能力的職位—我要當(dāng)班長。
如果我當(dāng)班長,我會一絲不茍、盡心盡責(zé)的完成老師布置的任務(wù),成為老師的好幫手。如果我當(dāng)上班長,我會給大家營造一個(gè)安靜、整潔、蒸蒸日上的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我當(dāng)班長,還會利用課余時(shí)間幫同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上和生活上的'困難在學(xué)習(xí)上,我會幫助那些學(xué)習(xí)成績稍差的同學(xué),把成績提上去。我也會和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)再接再厲,共同進(jìn)步。
俗語說得好,“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,所以我想來競選班長一職。希望同學(xué)們給我投上你那寶貴的一票,給我一次鍛煉的機(jī)會,謝謝大家!
小學(xué)生競選班長演講稿 篇3
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我想競選班長,我心里感到既緊張又興奮。
我想通過這次競選班長來鍛煉自己,希望同學(xué)們相信我,給我這個(gè)機(jī)會。現(xiàn)在,我想對大家說:“如果有機(jī)會,我一定做好這份工作!
假如我當(dāng)選班長,我會團(tuán)結(jié)其他班干部,同心協(xié)力搞好班級管理,維護(hù)班級榮譽(yù),開展豐富多彩的班級活動(dòng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們小學(xué)生的主要任務(wù),所以我會動(dòng)員和組織成績好的同學(xué),主動(dòng)幫助成績暫時(shí)落后的同學(xué),讓大家共同提高,一起進(jìn)步。只有大家好,才是真的.好!
有時(shí)候,我們對老師或?qū)W校會有一些想法,但又不敢跟老師說,常常會積壓在心里,從而影響了師生間的關(guān)系,大大降低了學(xué)習(xí)的效率。假如我當(dāng)班長,我會成為老師和同學(xué)心靈溝通的橋梁,我會及時(shí)把同學(xué)的意見反饋給老師,也會及時(shí)把老師的觀點(diǎn)和想法與同學(xué)溝通,讓師生關(guān)系更融洽。
也許我的身上還有許多不足,與你們心目中的班長還有一段距離,希望大家能開誠布公地給我指出來,我將虛心接受大家的意見,取長補(bǔ)短,爭取進(jìn)步,成為一名合格的班長
我真誠地希望大家投我一票。謝謝大家!
小學(xué)生競選班長演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
你們好!今天能站在這兒競選班長,我感覺非常榮幸。
從小學(xué)一年級以來,我已經(jīng)多次獲得三好學(xué)生榮譽(yù),當(dāng)過了副班長,已經(jīng)積累了些管理班級的經(jīng)驗(yàn)。今天我參與班長競選,是想更好地鍛煉一下自己,希望得到大家的支持和信任。
我興趣愛好廣泛,徒步,看書,奧數(shù)等。奧數(shù)還在“中環(huán)杯”“希望杯”中獲過獎(jiǎng)。
我對班級里每一位同學(xué)的性格脾氣、學(xué)習(xí)情況都非常熟悉。如果我當(dāng)上了班長,我會盡我所能和其他班干部一起,對那些成績稍偏下的同學(xué),在學(xué)習(xí)上給予幫助,使全班同學(xué)共同努力,一起進(jìn)步。
如果我當(dāng)上了班長,我會全力協(xié)助老師在班會課上,開展好各種各樣的活動(dòng),讓我們班的學(xué)習(xí)生活多姿多彩。
以后我做任何事都會以班級利益為重,盡自己之力維護(hù)班級的利益。。
如果我當(dāng)上了班長,我會更加注重同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,同學(xué)之間有了小矛盾,我也會充當(dāng)“老娘舅”的角色,消除同學(xué)間的誤會,回到過去深厚的同學(xué)情誼。
當(dāng)然,我自己也還存在一些缺點(diǎn),比如,班級管理的`辦法不多等。我保證會在今后的學(xué)習(xí)生活中取長補(bǔ)短,虛心接受大家的批評和建議,使自己成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀的班長。
如果沒有被選上,我也不會氣餒。我會爭取在六年級當(dāng)上班長。
最后,真誠的希望大家能投我寶貴的一票。謝謝大家!
小學(xué)生競選班長演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
這天我競選班長,我下了很大的決心,我期望憑著我的勇敢、自信和潛質(zhì),能使同學(xué)們的成績、在不打鬧的狀況下上升,使我們班級成為禮貌班級。
我覺得管理好班級,首先要管理好自己。我要發(fā)奮使我做好一個(gè)“三心二意”的學(xué)生,大家不好誤會,那里的三心二意可不是馬馬虎虎的意思!叭摹笔侵福哼M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心;“二意”是指:創(chuàng)意和詩意。這“三心”能使我不斷完善自我,使我無論遇到什么,都會用冷靜、平和的心態(tài)來應(yīng)對,使我胸懷寬廣,十分樂意分享朋友們的歡樂和痛苦。這“二意”會使我增強(qiáng)豐富的想象力和在緊張的學(xué)習(xí)中從容不迫、臨危不懼。我覺得如果每個(gè)人都能做到“三心二意”,那我們都是一個(gè)個(gè)上進(jìn)好學(xué)的好學(xué)生了!
在對待班里的'崗位時(shí),我期望班里的人每個(gè)人都能夠安排到每個(gè)人喜愛的崗位上,必須不能夠強(qiáng)求。(lz13)我還認(rèn)為班上的同學(xué)們都就應(yīng)互幫互助,增進(jìn)友誼、團(tuán)結(jié)一致、這樣一個(gè)班級才能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。當(dāng)班級有重大活動(dòng)時(shí),我會和班委們一齊及時(shí)地列出方案,以確;顒(dòng)的進(jìn)行。
最后,我期望同學(xué)們都來做一個(gè)“三心二意”的學(xué)生,增加同學(xué)之間友誼,成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭!
我的講話完畢,請大家支持我。
謝謝大家!
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