實(shí)用的三年級(jí)演講稿匯總七篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的三年級(jí)演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>
俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春。春天，是農(nóng)民播種種子的時(shí)間，同時(shí)也是我們學(xué)生播種種子的時(shí)間。農(nóng)民播種的是農(nóng)作物的種子，我們播種的是文明，健康、勤奮、合作、安全的種子。如果我們?cè)诖禾炖锊シN是希望的種子，那麼我們就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。所以我今天講話的主題是：春天，讓我們播種希望的種子。
春天，讓我們來(lái)播下文明的種子。每位同學(xué)都要爭(zhēng)做一名文明守紀(jì)的小公民，從身邊的小事做起，例如，每天去食堂就餐，要做到路隊(duì)安靜、整齊，就餐時(shí)做到不爭(zhēng)、不搶，文明用餐；平時(shí)見(jiàn)到師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好；主動(dòng)幫助同學(xué)，尤其是要幫助低年級(jí)的小同學(xué)解決困難；不亂扔廢紙和雜物，愛(ài)護(hù)公物，不在課桌上亂寫(xiě)、亂刻、亂畫(huà)，在教學(xué)樓內(nèi)不喧嘩打鬧、不說(shuō)臟話等等，這些都是文明的表現(xiàn)，都是一名文明守紀(jì)的小公民應(yīng)該做到的。
春天，讓我們來(lái)播下勤奮的種子。我們要收起貪玩的心，把心思花在學(xué)習(xí)上，課堂上集中精神，認(rèn)真聽(tīng)看老師講課。認(rèn)真參加早讀課，該做的做，該讀的讀，該背的.背。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。所以，我們必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)志向，并為自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，目標(biāo)很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)。自然會(huì)有成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。只有下定決心，持之以恒，才能有看得見(jiàn)的進(jìn)步！
春天，讓我們來(lái)播下健康的種子。生命是寶貴的。人生來(lái)去匆匆。保持健康的身體，離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于鍛煉，鍛煉貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。每位同學(xué)每天都要堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加課外體育活動(dòng)，只有這樣，才能保持健康的體魄。
春天，讓我們來(lái)播下合作的種子。同學(xué)們一起在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)上，生活中都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，共同合作，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。只有同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，才會(huì)體會(huì)到集體的溫暖。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！
春天，讓我們來(lái)播下安全的種子。每位同學(xué)都要把安全牢記在心中，做任何事，都要把安全放在首位，例如：上下樓梯，體育課上、課外活動(dòng)等等都要注意安全，千萬(wàn)要珍愛(ài)自己的生命。
同學(xué)們，播種離不開(kāi)耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福！同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)！是祖國(guó)的春天！讓我們從現(xiàn)在做起！從我做起！春天，讓我們一起來(lái)播種希望的種子！
三年級(jí)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目就是：《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位……”這段精彩的語(yǔ)言，你或許會(huì)以為這是哪個(gè)名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫(xiě)照。
雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)54年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。
雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的.。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘�！弊鳛槲覀冃W(xué)生，在班級(jí)、在學(xué)校這個(gè)大家庭，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個(gè)大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時(shí)用途卻很大很大。有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力，就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào);有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力，就可能奪得“文明班級(jí)”的獎(jiǎng)牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩，不是嗎?
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當(dāng)你正在寫(xiě)作業(yè)而聽(tīng)到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是把自己的文具借給了他(她)?當(dāng)別人向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你是漠不關(guān)心，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯，大家肯定會(huì)毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神。
學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著別人，處處幫助別人，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時(shí)候，盡力幫助別人，爭(zhēng)做一個(gè)雷鋒式的好少年。
同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺(jué)得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。我堅(jiān)信，雷鋒精神定會(huì)在我們這一代人中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!
我的演講完畢，謝謝大家。
三年級(jí)演講稿 篇3
高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。
許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實(shí)日出而作，日落不息。
高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè)中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對(duì)未來(lái)的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。歌德說(shuō)：責(zé)任來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)。作為××中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂愛(ài)的教育，也開(kāi)啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母�！痢林袑W(xué)的希望!
所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的.學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中!尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹(shù)一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長(zhǎng)。高三勵(lì)志演講稿：讓青春在奮斗中閃耀
高三就好像是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書(shū)生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。
知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅(jiān)持到底，永不放棄!”所以，請(qǐng)暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
三年級(jí)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這是一個(gè)畫(huà)面，瘦弱的母親抱著同樣瘦小的孩子，他們迎風(fēng)而立，脆弱不堪，仿佛大一點(diǎn)的風(fēng)就能將他們刮倒。而在他們旁邊，一群衣著華麗的人站在母子的專用通道里，卻讓真正的母子孤零零的站在角落。
他們難道不認(rèn)識(shí)字么?難道看不見(jiàn)清清楚楚的白紙黑字：“母子上車處”么?不!他們穿著考究，應(yīng)該是有學(xué)問(wèn)的人。他們就是那可惡的“假文盲”!他們比真正的文盲更可怕、可恨、可惡!
這是一幅漫畫(huà)，卻深深觸動(dòng)了我，我想，這不僅僅是一幅漫畫(huà)，還是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事實(shí)，生活中絕對(duì)不乏這樣的'事，這樣的“文明人”。因?yàn)樽约杭傺b是文盲，就可以更方便的獲取利益。
在公交車上，有一排離車門很近的“老弱病殘”專用座，以方便那些人上車、下車和就座。可偏偏有一些不認(rèn)識(shí)字的“文明人”貪圖方便，大大方方地坐在專用座，毫不愧疚，擠得真正的老弱病殘無(wú)處可坐，只好隨著車動(dòng)而左右搖晃，或坐在靠窗邊等里邊的座位，讓他們費(fèi)力地上上下下，隨時(shí)都可能被桌腿或臺(tái)階絆倒。每到此時(shí)，我總是心里生出——為那些“文明人”生出的愧疚。
這就是所謂的不認(rèn)識(shí)字的“文明人”!現(xiàn)在，這種“文明人”越來(lái)越多，我們要杜絕可惡的“文明人”，去做真正的、懂禮貌的文明人!
三年級(jí)演講稿 篇5
自古以來(lái)，恪守誠(chéng)信是衡量一個(gè)人的行為、品質(zhì)和人格的標(biāo)準(zhǔn)，我們企業(yè)同樣需要誠(chéng)信，如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了誠(chéng)信，就如同帆船失去了桅桿，迷失了遠(yuǎn)航的方向……在全社會(huì)呼喚誠(chéng)信的今天，新供人始終以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為核心，用真誠(chéng)、高效、優(yōu)質(zhì)的`誠(chéng)信服務(wù)，詮釋著新供人踐行”三滿意“工程建設(shè)的錚錚承諾，演繹了工作中一個(gè)又一個(gè)感人的故事。今天，我要向大家匯報(bào)的正是他們?nèi)粘９ぷ髦校椒捕呱械钠ぷ骷粲啊?/p>
5月27日上午，營(yíng)業(yè)大廳魏經(jīng)理接待了一位滿臉焦急的客戶：我們昌隆公司剛接到緊急通知，為四川地震災(zāi)區(qū)，生產(chǎn)一批過(guò)渡房，請(qǐng)求用電保障。魏經(jīng)理迅速向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。公司經(jīng)理劉成軍、書(shū)記李強(qiáng)華等領(lǐng)導(dǎo)高度重視，馬上指示：”災(zāi)區(qū)安置是大事，相關(guān)部門一要確保當(dāng)天拿出保電方案，二要調(diào)派技術(shù)人員24小時(shí)跟班服務(wù)�！皳屝拗行牡谝粫r(shí)間抽調(diào)了4名業(yè)務(wù)精湛的技術(shù)人員成立了保電組，進(jìn)駐該廠，擔(dān)負(fù)起生產(chǎn)車間特殊的保電任務(wù)。經(jīng)過(guò)十多天的緊張工作，提前三天圓滿地完成了生產(chǎn)2萬(wàn)平方米過(guò)渡板房的緊急任務(wù)。昌隆負(fù)責(zé)人激動(dòng)地說(shuō)：”多虧了新建供電強(qiáng)有力的保障，我們才順利完成了政府交給的重要任務(wù)！“
只有想客戶所想、急客戶所急，才能贏得廣大客戶的好評(píng)；只有”份內(nèi)工作不含糊、份外工作不馬虎“，才能有效地體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的真實(shí)內(nèi)涵！
新建公司感人的故事還有很多很多，但，所有故事的真諦只有一個(gè)，那就是：誠(chéng)信！誠(chéng)信，如暖日和風(fēng)，吹遍城市鄉(xiāng)村大街小巷；誠(chéng)信，如七彩霓虹，光照大地，讓人身心蕩漾。讓我們用行動(dòng)去詮釋誠(chéng)信的內(nèi)涵，守住誠(chéng)信，便守住了一方亮麗的天空！
三年級(jí)演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《感恩母親》。今天，我要借這個(gè)機(jī)會(huì)向我親愛(ài)的母親，好好傾訴一下我的心里話：
母親，我知道，我們家里雖然條件不好，您雖然沒(méi)有多少文化，但是您支持關(guān)心孩子的行為卻并不比那些有身份有地位的家長(zhǎng)差。記得我發(fā)燒了，您連衣也沒(méi)顧穿，就把我背起，冒著傾盆大雨，趕往醫(yī)院，您成了“落湯雞”。醫(yī)生對(duì)您說(shuō)：“您的孩子病情很嚴(yán)重呢，趕快打吊針消炎�！痹谖掖虻踽樒陂g，您一刻也不敢閉眼，整整守了我兩天兩夜啊，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，您已經(jīng)很疲乏了，可我還要您幫我做這做那。后來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，你太不懂事了！
難道你沒(méi)有察覺(jué)到你母親瘦了嗎？她頭上那縷縷銀絲，臉上那絲絲皺紋，都是為了你造成的嗎？你母親給予你太多了！”聽(tīng)了爸爸的話，我心里難受極了。當(dāng)看到您疲倦的身軀和憔悴的面孔時(shí)，我感到慚愧，無(wú)地自容！我第一次感到了母親您真的好偉大呀！我第一次深刻地領(lǐng)悟到了感恩的真諦。
母親，現(xiàn)在我懂事了，我越來(lái)越知道感恩了。母親，您記得嗎？有一次，您中暑了，躺在沙發(fā)上，我拿了一條濕毛巾蓋在您額頭上，您居然流下了平生第一次激動(dòng)的淚花，我根本沒(méi)想到您會(huì)感動(dòng)到那步田地。母親，您還記得那個(gè)在您三十歲生日時(shí)我送的茶杯嗎？杯身上掛著一張卡片：“女兒愿母親永遠(yuǎn)喝上充滿愛(ài)的清茶！”母親，還記得您得到那個(gè)茶杯時(shí)的情景嗎？您反復(fù)拿起看了幾遍，嘴里不停的.說(shuō)：“這是送給我的嗎？這是``````
當(dāng)?shù)玫轿业拇_認(rèn)后，您手舞足蹈像個(gè)孩子，然后不住夸我：“你真的長(zhǎng)大了！”母親，其實(shí)您并沒(méi)有看見(jiàn)，我那時(shí)流下了淚水，不過(guò)，那是高興的淚水！我以后要繼續(xù)用一顆感恩的心對(duì)待您，用一顆真誠(chéng)的心與您交流。我不再一味地索求您的付出了，我要用優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答您，請(qǐng)相信我吧，母親！在此，我祝您身體健康！天天快樂(lè)！
三年級(jí)演講稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我叫××，今年××歲，現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。為了介紹清楚自己，寫(xiě)好這學(xué)期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!再看看我的長(zhǎng)相。呀!挺好看的嘛!瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長(zhǎng)在臉的最中間。紅紅的'嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!再看那烏黑的短發(fā)從中間分開(kāi)，用兩個(gè)黃色的小卡子別起來(lái)，顯得多精神呀!我也有自己的愛(ài)好，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家，我在陽(yáng)臺(tái)上玩。我把包裝了洗衣機(jī)的兩個(gè)大泡沫板掏了兩個(gè)洞，套在了胳膊上。我本來(lái)想做機(jī)器人，可胳膊一抬，兩個(gè)泡沫板向后翹了起來(lái)，我又把胳膊前后動(dòng)了兩下，覺(jué)得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!我高興極了，不停地扇動(dòng)著兩個(gè)“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來(lái)看鴿子!”媽媽跑來(lái)左看看，右看看，奇怪地問(wèn)：“鴿子在哪兒?”我說(shuō)：“媽媽，你看我像不像鴿子。”媽媽一看，哈哈大笑，說(shuō)：“你怎么這么有趣呀!”
大家覺(jué)得我有趣嗎?我喜歡做個(gè)有趣的孩子。
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