有關(guān)演講稿作文錦集六篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的演講稿作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講稿作文 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我叫xxx，來自五年級(jí)五班。今天我演講的題目是：《用愛來感恩》。

　　我愛春天里沁人心脾的綿綿細(xì)雨，我愛夏夜晴空萬里的白云，我愛小河邊游來游去的小魚兒，我愛花叢中翩翩起舞的蝴蝶，我更愛我的爸爸媽媽、我的老師、同學(xué)們和生我養(yǎng)我的這片土地。

　　我是爸爸媽媽的好孩子。爸爸是樹，媽媽是巢，我是一只小小鳥。家里，時(shí)常洋溢著我們的歡聲笑語，一部部相冊(cè)，記錄著我成長的足跡。我愛我的大家庭，我愛辛苦養(yǎng)育我的爸爸媽媽，我愛時(shí)刻關(guān)心我的姥姥姥爺，但是，我不是衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”，我愿意做些力所能及的事情表達(dá)我對(duì)他們的愛，掃掃地、洗洗碗、疊疊衣服、給姥姥捶捶背……事情雖小，可是讓我特別有成就感。爸爸的工作總是很忙，我更要當(dāng)好媽媽的“貼心小棉襖”，記得有一次，半夜兩點(diǎn)多鐘，媽媽突然胃疼得大汗淋漓，不能動(dòng)彈，連說話的.力氣都沒有了。當(dāng)時(shí)爸爸出差在外，我不忍心給年邁的姥姥姥爺打電話，因?yàn)樗麄兯�眠不好，不能被驚擾，我突然想起了老師平時(shí)告訴我們的急診電話，急忙撥通了120……雖然第二天被姥姥姥爺責(zé)怪了一通，但是，我仍然感到自豪，我用我的愛幫助了媽媽，我用我的愛呵護(hù)了姥姥姥爺。

　　在學(xué)校里，我是一名好學(xué)生。學(xué)校是花園，老師是園丁，我是一朵小小花。日復(fù)一日年復(fù)一年，老師忙碌的修枝剪葉、澆水施肥，用心澆灌著我們這些幼苗。我這朵成長中的小花，在溫馨的百花園中貪婪地允吸著知識(shí)的雨露。

　　我愛辛勤工作的園丁，我更尊重他們的勞動(dòng)，上課專心聽講、仔細(xì)做好課堂筆記、認(rèn)真完成家庭作業(yè)，優(yōu)異的成績是我對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)。

　　我愛學(xué)校這方沃土，我愛生機(jī)盎然、五彩斑斕的校園生活，我在里面學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步。全市中小學(xué)生書法比賽一等獎(jiǎng)、獲得“美麗的十堰”征文大賽（丹江口賽區(qū)）優(yōu)秀獎(jiǎng)、“小作家杯”全國小學(xué)生作文競賽市一等獎(jiǎng)、全市“我心中的美好家園”征文演講比賽第二名、鋼琴大賽三等獎(jiǎng)……成績的取得都是學(xué)校悉心培育的結(jié)果。學(xué)校就像一棵枝繁葉茂的大樹，不斷給予我充足養(yǎng)分，給我全面發(fā)展的空間。

　　“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”。我依偎在它的懷抱中，和其他的小花手挽手、心連心，團(tuán)結(jié)友愛，幸福、健康茁壯地成長。

　　在社會(huì)上，我是一名小小好公民。自然是家園，社會(huì)是環(huán)境，我是一名小衛(wèi)士。

　　我愛幅員遼闊的祖國，我愛勤勞善良的人民。我關(guān)注祖國分分秒秒的變化，它的每一次騰飛都使我振奮，它的每一次災(zāi)難都令我難過。奧運(yùn)舉辦、世博召開、神八飛天……我為我的祖國感到無比驕傲；南方雪災(zāi)、汶川地震、云南旱災(zāi)……我為我的祖國扼腕嘆息。

　　我是一名小衛(wèi)士，我用實(shí)際行動(dòng)盡綿薄之力，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友捐款，和災(zāi)區(qū)的孩子結(jié)對(duì)子；

　　我是一名小衛(wèi)士，節(jié)約用水用電，隨手撿起一個(gè)垃圾，親手栽下一棵小樹苗，保護(hù)綠色的生活環(huán)境；

　　我是一名小衛(wèi)士，尊老愛幼，遵守交通規(guī)則，愛護(hù)動(dòng)物，懂得文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離電腦游戲。

　　在學(xué)校老師的教育下，我就是一名愛自己、愛他人，熱愛生活，有責(zé)任心的好公民。

　　同學(xué)們，我們是未來社會(huì)的締造者，只要懂得用愛來感恩，用愛回報(bào)親人、師長和這個(gè)社會(huì)，我們就能成為家里的好孩子，學(xué)校的好學(xué)生，社會(huì)的好公民，就讓我們用愛來裝點(diǎn)我們的世界吧。

演講稿作文 篇2

　　不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望----村上春樹

　　在這個(gè)世界上，其實(shí)存在著兩個(gè)你，一個(gè)是真實(shí)的你，一個(gè)是幻想中的你，真實(shí)的你，也許充滿瑕疵，也許不盡完美，也許缺少過人之處，也許無法超越自我，但，幻想中的你，一定是如雕刻一般完美無瑕，毫無任何缺陷。誰都想做幻想中的自己，可幻想終究是幻想，而現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是風(fēng)塵仆仆，絕不是童話中幻麗的水晶鞋。不要去奢望完美，而是應(yīng)當(dāng)在不完美中不斷完善和升華自我，這樣的.人生，才能夠讓我們體會(huì)到生之真諦。完美只是奢望，而絕望也同樣是過于悲觀的空想，許多人的人生，都是以希望為起點(diǎn)，但卻以悲觀失望為過程，因而只得以絕望為終點(diǎn)了。這樣的態(tài)度對(duì)待人生，只能使成功化為泡影，因此，我們要積極樂觀面對(duì)人生，人生雖不像你想象的那么好，也不像你想象的那么壞，只要你無論遇到什么都去尋找事物最美好、最充滿陽光的一面，生命總會(huì)在你停滯不前、只得徘徊之時(shí)，回饋給你燦爛。以希望為起點(diǎn)，以樂觀、自信、矢志不渝為過程，以勝利為終點(diǎn)。面對(duì)失敗，我們可以傷痛，但絕不可以一度沉淪，躊躇滿志，用時(shí)間去撫平悲痛，用奮斗去忘記傷痛，讓燦爛在彼岸開放出動(dòng)人的絢爛，以樂觀為人生的主旋律，用心靈去走向生命最美妙的交響曲。謝謝大家我的演講完畢。

演講稿作文 篇3

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！我是來自丹絨加?xùn)|女校的官悠歆。

　　很高興，能參加這次的交流會(huì)，也很榮幸，今天能站在這里發(fā)表我的獲獎(jiǎng)心得。

　　記得當(dāng)初在構(gòu)思這篇文章的時(shí)候，我專門用了一個(gè)晚上的時(shí)間來問自己：你所要寫的中華傳統(tǒng)文化要定位在哪里？你要選哪一本書作為它的載體？因?yàn)槲矣X得, 作為一個(gè)閱讀報(bào)告, 對(duì)于書的選擇也是蠻重要的，它能擴(kuò)大你文章的張力，也可以給予你啟發(fā)。也許從表面上來看一本書, 我們常常會(huì)覺得難以確定它的內(nèi)容是否擁有我們想要的內(nèi)涵。為了避免花太多時(shí)間來熟悉弄懂一本書，我就在我自己最近幾年內(nèi)讀過的書里面選擇了姜戎的《狼圖騰》。

　　因?yàn)槲乙郧翱催^這本書的簡寫本《小狼小狼》，對(duì)于書中的主要內(nèi)容和思想都比較清楚，我知道這本書里面有我想要的東西。而且它給了我一個(gè)很好的思路。中華傳統(tǒng)文化，不僅僅只是漢人的'文化，就像璀璨的夜空不僅僅只有皓月的光輝一樣，少數(shù)民族的圖騰崇拜也是中華傳統(tǒng)文化中的一支奇葩。

　　雖然我在這之前已經(jīng)看過這本書，但是，我還是又花了幾天認(rèn)真的重溫了一遍。因?yàn)槲矣X得寫作文和演戲蠻像的，它也需要入戲。當(dāng)你把全副身心投入書中時(shí)，你會(huì)感覺到書其實(shí)也有生命的。這也就是為什么一個(gè)人看完了一本書后會(huì)悲傷、會(huì)喜悅。重溫《狼圖騰》，并不是因?yàn)樗�的故事情�?jié)，更多的，我是要去感受它的生命，聆聽它的吶喊。其實(shí)說真的，我花時(shí)間最多的是讀書上。畢竟我要寫的是一篇閱讀報(bào)告，閱讀才是主打，報(bào)告只是它的代言。所以我寧愿花4天來感悟這本書，而只花4個(gè)小時(shí)來寫這篇閱讀報(bào)告。

　　其實(shí)這次獲獎(jiǎng)我覺得蠻意外的。因?yàn)檫@畢竟是一個(gè)全球性的比賽，高手如林。真的沒有想過可以拿到獎(jiǎng)，而且還是初中組的冠軍。當(dāng)時(shí)我剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我不敢相信這是真的，一直在不斷地問自己：真的？假的？事實(shí)確是獲獎(jiǎng)了！喝水不忘挖井人，我非常感謝大家！謝謝主辦單位和學(xué)校能夠給我這次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，師恩如山，師恩似海，首先要感謝莫老師對(duì)我的指導(dǎo)！第一，還要感謝我的母�！�—廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的培養(yǎng)，尤其是丁之境老師三年來對(duì)我的栽培！最后，我要謝謝爸爸媽媽今天專門翹班跑過來捧場~謝謝！

　　xxx

演講稿作文 篇4

　　女士們、先生們：

　　大家好！

　　塞特凱達(dá)斯大瀑布以前是滔滔不絕，一瀉千里的，尤其是雨季，塞特凱達(dá)斯大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀。它不僅用自己充沛的水量，灌溉著我們的莊稼，每年還吸引了許多游客前來參觀，為國家創(chuàng)造了一筆不小的財(cái)富。

　　如今，由于河兩岸的`工廠用水毫無節(jié)制，浪費(fèi)了大量水資源；再加上上游沿河兩岸的樹木，被亂砍濫伐，又造成了大量水土流失，，大瀑布因此逐漸消亡了。我們?cè)摓榇烁械綉M愧，我們必須行動(dòng)起來，保護(hù)我們的自然環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園——地球。如果我們繼續(xù)這樣下去，那么，將來的最后一滴水，將會(huì)是人們的眼淚。

　　最后，我希望大家都加入“愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球”的行列中去，阻止塞特凱達(dá)斯大瀑布的悲劇。

演講稿作文 篇5

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我來自六年級(jí)的楊曉妍。今天，我要演講的題目是《友學(xué)》。

　　"友善"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以"與人為善"的`態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽光.

　　如果你想讓自己的身邊都充滿歡樂,你就要用一顆友善的心去對(duì)待他人.那么,在平時(shí)生活中，和別人打交道時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)說:"對(duì)不起".你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)

　　系時(shí)有著出奇的效果.我們生活在一個(gè)集體里,難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,有的同學(xué)會(huì)"怒發(fā)沖冠",甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人,一聲"對(duì)不起",表達(dá)自己的

　　歉意,請(qǐng)求對(duì)方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友.有了過失和誤會(huì),衷心的向?qū)Ψ秸f"對(duì)不起",實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度,用自己"友善"的心感染他人,遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

　　親愛的同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團(tuán)結(jié)互助友愛，奏出美妙動(dòng)聽的交響樂！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)，在和諧的環(huán)境中茁壯成長！

演講稿作文 篇6

　　各位同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是《我發(fā)現(xiàn)，我成長》。

　　哥倫布是世界著名的探險(xiǎn)家，一生為發(fā)現(xiàn)新的“世界秘密”作出了杰出貢獻(xiàn)。在我們的生活中，也有很多的值得我們發(fā)現(xiàn)的，在這兒可能有人會(huì)問了，生活中的事情都是別人發(fā)現(xiàn)過呀，有什么可以發(fā)現(xiàn)的？我要說，你能發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的事，只要是你獨(dú)自一人發(fā)現(xiàn)的，都是一種本領(lǐng)。只不過第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的人比你早些罷了。只要認(rèn)真研究，你可能在這件事上比他更清楚，更明白！但現(xiàn)在的我們，可能沒有這種本領(lǐng)，我們要做的，就是訓(xùn)練。訓(xùn)練我們?cè)谏�活中能認(rèn)真觀察的本領(lǐng)，訓(xùn)練我們?cè)谶@里面能理解的更多！訓(xùn)練的方法，就是自己發(fā)現(xiàn)，自己研究�？赡軇傞_始你弄不懂，多試幾次，查找資料，你就能明白。再努力研究，你明白的會(huì)更多！

　　發(fā)現(xiàn)精神是社會(huì)前進(jìn)的`火車頭。比如說火藥：它是在唐代發(fā)明的。古代的皇帝很多都想長生不死，于是便把自稱會(huì)煉丹術(shù)的人召進(jìn)宮。來為他煉制丹藥。其中有個(gè)人發(fā)現(xiàn)，把一些材料按照比例混合在一起，就變成了能夠爆炸的粉末——火藥。試想一下，如果這個(gè)人只是發(fā)現(xiàn)了它，但沒有深入研究。那他肯定不覺得這是個(gè)新發(fā)明，只是以為這是煉丹失敗的產(chǎn)物，那世界上就少了多少東西��！

　　還有造紙術(shù)。在東漢時(shí)期，人們大都用竹簡寫字，皇帝、貴族用昂貴的蠶絲布當(dāng)紙用，蔡倫很想解決“寫字難”這個(gè)問題，便四處尋找方法，最后發(fā)現(xiàn)了做麻布的時(shí)候能做出一種麻紙，但紙質(zhì)不好，還造價(jià)昂貴。他受到啟發(fā)，用草根、樹皮做了實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了紙。

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