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做四有好老師演講稿范文（通用12篇）
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的做四有好老師演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做四有好老師演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
去年的九月份，我終于如愿考進教師隊伍，心里充滿了無限的欣喜，迫不及待地想要在三尺講臺一展身手。然而，角色的驟然變換，陌生的工作環(huán)境，師生間的彼此磨合，讓我一度茫然無措。我很矛盾，作為一個新老師，我該如何快速投入教學(xué)？
那一天，是一位同期進來的新老師的公開課。抱著看一看的學(xué)習(xí)態(tài)度，我隨同大伙來聽課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和，姿態(tài)美麗大方�；顫娋实恼n堂，竟引得聽課老師們?nèi)w進入情境，一起朗誦、思考、學(xué)習(xí)。從此讓我記住了出手不凡，一鳴驚人的柯杰蓮老師。我恍然大悟：我缺失的，不正是年輕人該有的活力嗎？我該學(xué)習(xí)的，不就是這份對工作的熱忱嗎？我要努力的，不也是這種和諧融洽的師生互動嗎？
當(dāng)我面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕，到北師大看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心。
理想信念，是好老師的人格基石。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子心中播下夢想的種子。教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育：有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
好老師要有道德情操�！昂美蠋煈�(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生”試想，一個品德惡劣的老師如何去教導(dǎo)學(xué)生成為一個高尚的人？正如烏申斯基所言：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格”。因此，作為“人之模范”的教師，你的一言一行帶有強烈的示范性。要教育好學(xué)生，教師就必須處處嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的道德情操和精神標(biāo)尺。
在我讀大學(xué)時，老師跟我們說過這么一句話，學(xué)高為師，德高為范。所以身為一名老師應(yīng)該要有扎實學(xué)識。這種知識不僅包括自己的本專業(yè)的知識，同樣包括其他科目的知識，要做到“博學(xué)”。面對當(dāng)前的信息化時代，經(jīng)濟快速發(fā)展、社會日益多元、各種新知識不斷涌現(xiàn)，做一名好老師，必須具備扎實的學(xué)識，努力提升自身的學(xué)識魅力，這樣才能滿足學(xué)生綿延不絕的求知欲，促進學(xué)生的.學(xué)習(xí)發(fā)展和自身的專業(yè)成長。
陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。還記得20xx年9月1日，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。
對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸消失。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，只有用無私的愛教育每一個學(xué)生，這才是真正的教育。一年多以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。
在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者�！耙粋�人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望�！崩斡浀膰谕校回�(fù)人民的厚望，讓我們一起為開創(chuàng)國家和民族的美好未來筑牢希望之基。
讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，收獲快樂，成就教育夢想！
做四有好老師演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；
有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干；
有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹，堅守崗位20多年，面對特殊的孩子們，她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅守著，20多年來，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生，一個個聾啞兒童走出了無聲世界，一個個智障兒童有了自理能力，一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。如果沒有執(zhí)著的理想信念，如果沒有高尚的道德情操，如果沒有姐妹倆無私的愛，怎會有學(xué)生今天的成就！
我校教師譚喜龍老師，家中有罹患重病的兩個女兒，生活困難重重，然而他并沒有放棄，勇挑重任，撐起了整個家，從教16年來，在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是陽光快樂、認(rèn)真負(fù)責(zé)，他同時擔(dān)任初高中兩個年級兩門課程，整天奔波于各個課堂的譚老師，潛心鉆研，認(rèn)真教學(xué)。他所帶領(lǐng)的學(xué)生先后兩次在全國青少年機器人競賽中斬獲獎項。他雖然不高，但他是妻子眼中最偉岸的丈夫，他雖然相貌平平，但他是學(xué)生眼中最美的.老師。
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；他們不是歌唱家，卻讓知識唱出迷人的歌曲；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂�；蛟S他講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個學(xué)生的心中。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師，學(xué)高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的學(xué)識辛勞澆灌，用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方。
做四有好老師演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
下午好！我演講的題目是：真愛鑄師魂，青春獻杏壇——爭做“四有”好教師。
有一首歌最為動聽，那就是師德；有一個身影最為美麗，那就是師魂；有一道風(fēng)景線最為迷人，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有一顆熾熱的心，我們將用這顆心感化冰冷；我們擁有一腔真摯的愛，我們將用這愛播撒溫暖；我們擁有一縷純凈的陽光，我們將用這陽光點亮希望。
今天，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事。她是一位剛剛走出大學(xué)校門的女孩，年輕的心對工作，對未來充滿了美麗的向往。但誰料到剛踏上講臺，學(xué)校就安排教一年級兼任班主任，說是剛畢業(yè)的新教師普通話好，有熱情，能教好學(xué)生。她的班級共72名學(xué)生，其中有8名留級生。可能是剛畢業(yè)的緣故吧，她每天總是興沖沖地第一個來到班級，又是最后一個走，每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過馬路，學(xué)生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。
然而，熱情代替不了無情的現(xiàn)實。上班不久的一天，一位家長衣衫不整，酒氣熏天，氣沖沖地跑到教室門口，指著這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打，我叫你吃不了兜著走！”面對家長的無理呵斥，面對心中涌起的陣陣恐慌，她的眼淚只能往肚里流。
或許這還不算什么，最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測。帶著學(xué)生幾乎是手把手教，誰想班級竟然考了個倒數(shù)第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會上不點名批評道：“作為堂堂的本科生，竟然教出這樣的成績，真是難以置信。老師應(yīng)該好好檢討！”面對領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥，她感到無地自容卻又不知所措�；厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I。同寢室的同事安慰說：“在我們眼里，你已經(jīng)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)了，大家都看在眼里呢！其實校長也不是想故意批評你一個人啊……”
她明白大家的苦心，不點名批評也罷，柔聲安慰也罷，都不是根本解決問題的辦法。凡事都得靠自己！為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也為了提高教學(xué)質(zhì)量，課堂上，她經(jīng)常講童話故事給孩子們聽；課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時候，會獎勵他們看喜愛的動畫片。日復(fù)一日，老師與學(xué)生之間的.距離拉近了，感情也濃厚了。看！她嗓子啞了，孩子會送來自己愛喝的牛奶；瞧！教師節(jié)到了，竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門口守候，只為了送去精心準(zhǔn)備的賀卡。還有一次，她外出學(xué)習(xí)回來，一位小女孩跑過來，抱著老師的腰，仰著小腦袋喃喃地說：“老師，你怎么才回來，你去哪里了？我們好想你�。 �
隨著師生感情的日益融洽，他們班的成績也逐漸上升。經(jīng)過這位老師一年的不懈努力，班級的成績不僅不再是倒數(shù)，而且名列前茅了。
講到這兒，估計大家也猜出七八分了，其實這位新教師就是我，我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師！
“天很藍(lán)，陰云總要散；夢很淺，萬物皆自然。”走過了最初一段時間的灰暗之后，現(xiàn)在的每一天，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時的開朗。與此同時，對我的這份職業(yè)，也多了更深層次的思考：我不是太陽，但要讓我班里的每一個孩子心中溫暖；我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光！大愛無聲，大象無形，真想大聲對每一個學(xué)生喊：我拿什么奉獻給你啊，我的孩子們？我只有一腔熱血，只有滾燙的青春。
做四有好老師演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，我要演講的題目是：用愛撐起孩子的一片天。
教師這一職業(yè)極為普通，普通得猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而平凡而普通的教師卻用愛鋪就了孩子的成功之路。中國近代教育家在《愛的教育》一書中曾說：“教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育�！边@句話，能讓我們感受到教育中的愛極為重要，也只有在愛中，教育才能發(fā)揮它積極的作用，才能創(chuàng)造孩子的幸福。
記得，我還在XX中學(xué)任教時。有一個初二的學(xué)生，家里僅有一個年邁的父親陪伴，一到開學(xué)報名時，父親總會拄著拐棍，行走很遠(yuǎn)的路程陪孩子到學(xué)校報名，看到他從一個原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢時，發(fā)抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更為心痛的卻是他的班主任，她是中途才接班的，或許是之前早已任課的緣故，所以這位老師對孩子十分的了解，也十分的同情。
老師決定每星期給他20元錢，作為生活費，但是幾個月過去了，孩子與老師交心時，告訴老師，她給的錢一分沒花，一直存著，他還對老師說：“老師，我知道了，不是有錢才能讓自己抬頭做人；沒有錢，我們同樣也能快樂的生活、也能快樂的學(xué)習(xí)�！崩蠋熀苄牢俊Ｒ驗樗膼�，學(xué)生變得越來越堅強，越來越努力，成績也在不斷的提升。XX中學(xué)是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，所以學(xué)校的孩子大多是留守兒童，沒有父母的'疼愛，加之家庭的貧困，讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感�；蛟S我們不能對每一個孩子都伸出自己的援助之手，但是我們也會盡力的去幫助最需要幫助的孩子。
愛，是讓人幸福的一種最完美的體現(xiàn)。教育中，我們更需要尋找這份特殊的幸福感。托爾斯泰認(rèn)為：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師，如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師。”對于學(xué)生，愛就是一種親近，就如父母的愛，只有讓學(xué)生真正的感受了那份愛，他們才會安心的學(xué)習(xí)，才能喚醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特爾說的：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融�！苯處熃o予學(xué)生的愛，就如溫度讓冰融化一樣，需要一個過程，而這個過程正是他們享受愛的過程。
我們是知識的傳播者，更是愛的傳播者。我們只有在教育中付出愛、傳播愛、激發(fā)愛，讓學(xué)生享受愛，我們就算是成功了一半�；蛟S我們不能讓整個大地灑滿陽光，但是我們卻能用這微薄的力量拯救一棵無力的小草：或許我們不能讓每一株幼苗都長成參天大樹，但是我們卻能讓他們茁壯成長。也許我們不能在他們前進的道路上鋪就一層鮮艷的紅地毯，但是我們卻能見證他們生命中的每一次優(yōu)越感，就像天鵝展翅奔向它幸福而美麗的人生。
老師們，請付出我們的愛，讓我們用愛撐起孩子的那一片廣闊的天空！
做四有好老師演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家上午好！
今天很高興能和大家一起參加師德演講活動，我演講的題目是：“立德樹人，做“四有”好老師”。
所謂“四有”好老師”，我個人的理解是：做好老師，要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往。
做好老師，要有道德情操。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
做好老師，要有扎實學(xué)識。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的'自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，都享受成功的喜悅。
“德藝”二者兼顧，缺一不可，只有這樣才能教育好學(xué)生！有了這樣的理解，這是當(dāng)老師首先想到的！
那么的我們的德要體現(xiàn)哪里呢？作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，切實擔(dān)負(fù)起教育工作者的社會責(zé)任，滿懷著對學(xué)生的真心關(guān)愛。尊重、愛護每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
記得剛進學(xué)校時，我作為一名年輕教師，沒有任何經(jīng)驗，我只能：靠素質(zhì)立身，靠勤奮上進，靠實績服人，靠品德做人。“沒有追求的人生，是無趣的人生，沒有愛的付出，就不會感悟到教育的真諦�！�
大家知道，班主任工作是最辛苦的。在擔(dān)任班主任的日子里，那時我每天都堅持早晨第一個到校，晚上最后一個離校。無論上班下班，無論學(xué)校家里，無論身體如何，始終多了一份揮之不去的牽掛。惦記著自己的班級、自己的學(xué)生。班主任的工作千頭萬緒，從課上到課下，從學(xué)習(xí)知識到人格培養(yǎng)，從日常生活到思想修養(yǎng)，從校內(nèi)的學(xué)習(xí)到校外的交往等等，都需要班主任勞心。
工作中，我堅持以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生。在我的班上，有一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他家里的經(jīng)濟十分困難，父親有氣管炎，不能做重活，母親靠種蔬菜維持他和姐姐的學(xué)費，我每每天中午叫他和我一起吃飯，還給他零花錢，后來班上的其他學(xué)生知道后，每個學(xué)期開學(xué)時都自覺地給他捐助。我們班的衛(wèi)生包干區(qū)在操場邊的大樹底下，每年秋天樹葉就落得滿地都是。每天早上和學(xué)生們一起撿地上的樹葉，什么活動都和學(xué)生們一起干，這樣不僅給孩子們做了表率，而且還拉近了師生間的距離，使他們更加接近老師。我班的師生就是這樣齊心協(xié)力，互幫互助，相處得就像一家人一樣。
有耕耘才有收獲，有付出才會有回報。正是因為我的付出，我班學(xué)生在我的感染下懂得了關(guān)心、關(guān)愛別人，哪個同學(xué)身體不舒服，別的同學(xué)就會上前噓寒問暖，幫她打飯，提水，值日。記得有一次我嗓子啞了，不知是誰，在我的辦公桌上放了一盒金嗓子喉寶，旁邊的紙條上留言“老師，請您多保重，我們?nèi)昙壍娜w同學(xué)都很關(guān)心你”，讓我激動更讓我感動。我想：讓“愛”譜寫教育的旋律，使愛灑滿每一位學(xué)生的心田，使學(xué)生在愛的呵護下幸福、快樂、茁壯的成長，最終人間將會生長出一片愛的綠洲。
老師，代表著一份責(zé)任，代表著一個使命。身為人師，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感悟：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。
演講完畢，謝謝大家！
做四有好老師演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我就結(jié)合我短短一個多月的教學(xué)和學(xué)習(xí)，說一下自己的想法。
第一有是有理想信念，理想信念是什么？它是人生的目標(biāo)，是前進的方向，是奮斗的動力。上學(xué)的時候我的理想就是當(dāng)老師，現(xiàn)在成為一名教師后，我的理想就是當(dāng)一個自身專業(yè)素質(zhì)過硬同時掌握有效地教學(xué)方法的好老師（能學(xué)會教）。而信念就是我相信，通過努力和堅持，我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。
第二有是有道德情操，也就是師德。“學(xué)為人師，行為世范”，我對師德的理解就是一方面要記得做好本職工作，在教師崗位上，體現(xiàn)自己的社會價值，實現(xiàn)自我價值的提升；另一方面要有表率作用，以身作則，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)生活、如何為人處事。
第三有是有扎實學(xué)識。這個在近期的上課中我體會最深。我們是要培養(yǎng)出技能應(yīng)用型人才，教師不但要有大量的知識儲備，更要有熟練地專業(yè)技能。這樣才能在有限的課時內(nèi)，通過知識點的概括提煉和技能的指導(dǎo)實操，將專業(yè)知識技能有效地傳授給學(xué)生。我在這方面還需要更多更深入的學(xué)習(xí)。
第四有是有仁愛之心。所謂“良師益友”，對待每一個學(xué)生，都要有足夠的愛心和耐心。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活將影響他們今后的人生道路，他們是家人的希望也將會是社會的脊梁，作為教師，和學(xué)生進行課堂和課下的.交流都很重要。讓他們在教師的關(guān)愛下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，綜合素質(zhì)得到提升，走出校園時，能夠自信、勇敢地面對未知的挑戰(zhàn)。
以上就是我對四有教師的淺薄的理解和闡述。希望通過今天的演講學(xué)習(xí)各位老師的見解，在今后的教學(xué)工作中，可以做得更好，體現(xiàn)自己的價值，實現(xiàn)成為一名好教師的理想。
謝謝大家。
做四有好老師演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
曾經(jīng)聽到過感嘆我生的不是時候，錯過了英雄時代，不然我就名揚天下了！我也聽到過類似的抱怨。我運氣不好，沒找到好工作，不然我們也不想當(dāng)孩子的國王。但不得不說，選老師是我一生的追求，此生無悔。
xx年的盛夏，帶著對明天的憧憬，我登上了《三竭》的講臺，實現(xiàn)了我的夢想。雖然是一個偏僻落后的陽溪村，但我還是極其滿意的。我發(fā)現(xiàn)整天和孩子們打交道既有趣又有趣。天真活潑善良的孩子，在我的教育下，一天比一天懂事成熟。我看到了教育的力量，深深地愛上了自己的事業(yè)。
敬業(yè)和不知疲倦的教學(xué)是每個教育工作者的基本要求。剛開始教書的時候，我就知道在學(xué)校學(xué)到的.知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。提高自己的專業(yè)素質(zhì)是極其重要的。于是我桌子上就多了教育專著，教育教學(xué)雜志，閱讀，采摘，收集其他石頭，切割成自己的玉石。平時經(jīng)常找有經(jīng)驗的老師請教，聽課，學(xué)會寫論文，借鑒別人的長處，彌補自己的不足。
愛學(xué)生是老師義不容辭的責(zé)任。沒有愛，就沒有教育。我把我的愛放在每一個手勢，每一個微笑，讓同學(xué)們總能感受到信任和鼓勵。我一直把學(xué)生當(dāng)成自己的親兄妹，不失時機的給差生安慰，給自卑的孩子信心，給偏激的學(xué)生冷靜，讓學(xué)生永遠(yuǎn)活在溫暖中。
八年寒暑，早出晚歸，我從沒后悔過，挑燈夜戰(zhàn)，我從沒后悔過。因為在我的學(xué)生身上，我看到了我努力的花朵和果實。雖然我教書才八年，但在這八年里，帶著對事業(yè)的真誠迷戀和對學(xué)生的熱愛，我教的每一個班的學(xué)生都在進步，都在成為一個人才。我覺得這和我不懈的追求是分不開的。
“衣服變寬了不后悔，為伊拉克而死也會憔悴。”我在事業(yè)的默默耕耘中體驗到了人生最大的快樂。每到教師節(jié)，我都會收到充滿感激的溫暖信件和精美卡片，像雪花一樣從四面八方飛向我。我的心里總是充滿了驕傲和自豪。我在心里默默發(fā)誓，如果沒有別的事是為了這些無辜的學(xué)生，我一定會做好，不是轟轟烈烈，而是腳踏實地；不求涓滴，但求今生無悔。
做四有好老師演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我當(dāng)老師快十年了。這些年來，我一直看著自己當(dāng)初的選擇，直到今天的信用證，我依然無怨無悔。今天，當(dāng)老師是一種責(zé)任，一種使命，一種追求。
我還清楚地記得，七年前的一個秋天，我從縣城來到一個偏僻的山村，在那里開始了我的教學(xué)生涯�？粗叩筒黄降�.土屋教室，不同高度的木桌，過去定下的志向，以及一開始胸中對教育的執(zhí)著，我已經(jīng)心灰意冷。我很難過，也很沮喪。我無法理解為什么上帝如此不公平的對待我，把我留在這個我當(dāng)時以為是“沒有人，沒有鬼”的地方。那時候我只覺得整天難過，照顧自己，對工作一點興趣都沒有。
秋雨過后的楚清有一天，班上一個小女孩遲到了，我就用我所有的委屈來批評她�？粗难蹨I和刺眼的農(nóng)民裝，我分不清是憐憫還是鄙視。中午，我一個人在屋里無所事事。突然，我聽到門外一聲膽怯的“報告”聲。當(dāng)我打開門，看到她早上遲到的時候，我沒有精神問發(fā)生了什么。她壓住張的臉，小聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了……”“我遲到了就來找我？”她還沒說完我就沖了出來一句話。她哽咽著，用牙齒咬緊下唇，兩滴涼涼的東西順著臉頰滑了一會兒。我的心微微一震。她補充道：“老師，今天我在學(xué)校的時候，路過我的田地，看到橘子樹上有一個橘子。我想把它撿起來帶給你。沒想到下來就從樹上掉下來了。”說完，她從背后輕輕遞了一個橘子。當(dāng)時我就無語了。我走過去挽起她的袖子，顯示此刻我面前有一道血淋淋的傷疤。我盯著它看了很久，只覺得眼睛模糊了。我的心里充滿了內(nèi)疚和幸福。
今天，雖然我立志要做一個“好老師”，但我仍然不是一個真正的“好老師”，但我并不氣餒，我仍然在追求。我自信自己是個有錢人，因為我有那么多書等著我去讀，有那么多渴望知識的眼睛等著我去滋潤，有那么多信任和鼓勵等著我去努力。
因為這個我覺得很幸福。
做四有好老師演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我叫xx，是高一x班的語文老師。今天，我很高興獲得這個“優(yōu)秀教師”獎。這是我莫大的榮幸和榮耀。今天站在這里，我有很多話要說。
現(xiàn)在得了這個獎，心里無限感慨。我覺得開心，想哭。當(dāng)然，這種“哭”并不是悲傷的“哭”，而是一種興奮而快樂的“哭”�，F(xiàn)在我已經(jīng)在我們高中教書好幾年了，我也一直在努力做一個好的語文老師，希望能把學(xué)生的語文教好。畢竟語文是學(xué)生的主課之一，也很重要。在我從教的幾年里，每天都很晚才備課，盡全力備課。我從一開始就膽小，怕自己做不好。到現(xiàn)在為止，我能把高中三年的語文知識講得頭頭是道，書上的課我都記得，有的還能記得書的哪幾頁。這些都是我付出巨大的努力和時間換來的，辛苦只是自知之明。我一直在努力。
同時，我也很開心。我也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的幫助和關(guān)心。我也很感謝我的'學(xué)生們的支持，讓我能拿到這個獎。我一個人是走不到這一步的，但是大家對我教學(xué)的肯定讓我一直走下去，逐漸增加了自信，所以我才能發(fā)展到現(xiàn)在這個樣子。生活總是給我意想不到的驚喜。此時此地，看到下面的人都為我鼓掌，我的心里充滿了無盡的快樂。我覺得很幸福。不管我之前有多努力，我都挺過來了，變得越來越好。這是我想要的，也是我一直期待的。多年的努力沒有白費，讓我覺得很值。至少我是靠自己的能力得的這個獎，說明我能做好一個老師，帶領(lǐng)學(xué)生走向成功。
有了大家的肯定，我相信在這所高中，我可以走得更遠(yuǎn)，更好的發(fā)展自己。我不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和支持，不會辜負(fù)其他老師的期望和對我學(xué)習(xí)的期望。謝謝大家給我這個機會表達內(nèi)心的感激，給我更加努力的動力。未來大有可為，也希望大家繼續(xù)支持我，讓我為學(xué)校的事業(yè)盡一份力，讓我更好的教好語文，不辜負(fù)過去的辛苦和大家的關(guān)心。
做四有好老師演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我是一名教師。當(dāng)我說到老師的時候，會有人在心里含糊地說：“老師，太普通了。”是的，老師很普通，但是事業(yè)很偉大，因為事業(yè)就是默默奉獻，無私奉獻。從事這樣的職業(yè)我很自豪！上了講臺，應(yīng)該是舞臺，我好像感覺兩邊的紫色窗簾都在慢慢打開。最熱鬧的戲就要開始了。最讓我興奮的是，這部劇有一群忠于自己的演員，我的學(xué)生！這部劇大概是世界上最長的。為此，我想做一個充滿激情的播音員，向觀眾宣布xx班的好戲開始了！我覺得我也應(yīng)該是一個合格的導(dǎo)演。我渴望輸出充滿時代氣息的戲劇：團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主旋律；理解、友誼、發(fā)展、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要數(shù)據(jù)；愛這個群體，被這個群體所愛，是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我會為所有演員精心設(shè)計生動的劇情，典型的主角，迷人的故事。我也愿意做配角，盡我所能去服務(wù)和充當(dāng)主角。不僅如此，我還想成為最虔誠的'觀眾，為演員們真誠的表演而微笑、哭泣、鼓掌、吹風(fēng)。
人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充實和事業(yè)的成功。沒有士兵，誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就沒有國家和民族。既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深化，教育要振興。作為一個普通的教育工作者，我一定要努力把書教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我就愿意采蜜花；如果我的學(xué)生是花，我一定要保護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定是個好園丁；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定是火箭送他們上千里之行；我的學(xué)生是火箭怎么辦？我一定要成為一名優(yōu)秀的火箭兵，用我單薄的肩膀帶著他們走上輝煌的未來。不要讓父母認(rèn)識你，不要讓老師認(rèn)識你，此刻最美的東西在孩子眼里。當(dāng)我看著孩子們渴望的眼睛時，就像在明亮的星空中。在這閃爍的星光里，我會發(fā)現(xiàn)真善美如山泉般清澈。同學(xué)們，為了太陽底下最光榮的事業(yè)，讓我們攜手前進，不回頭，不猶豫。
做四有好老師演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，心情非常激動！在此，我謹(jǐn)代表一線的教師們向一直關(guān)心我們成長的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對老師們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，教師被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)。20xx年從師范學(xué)院畢業(yè)，我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也深愛著這份職業(yè)，把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。努力上好每一節(jié)課，力爭做學(xué)生的好老師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。在我從教這些年中，我不敢說自己是最優(yōu)秀的，但我可以說我是幸運的'。作為烈山區(qū)實驗中學(xué)優(yōu)秀團隊中的一員，我驕傲、我自豪。是學(xué)校的發(fā)展給了我機遇和舞臺，是學(xué)校的課改給了我自信和希望，讓我在教育教學(xué)的道路上逐步成長、成熟起來。
從20xx年春季學(xué)期開始，學(xué)校在七年級率先推進課堂教學(xué)改革，后來逐步推開，經(jīng)過兩年多時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和課改實踐，我校教師在教學(xué)觀念，課改意識、運用課堂教學(xué)新模式能力等方面發(fā)生著積極而深刻的變化，我校發(fā)展歷程從此翻開了嶄新的一頁。教師的觀念轉(zhuǎn)變了，課改的主動性、積極性、創(chuàng)造性增強了，他們在課改中找回了教育的激情與自信。教師與學(xué)生在課改中共同成長，共同分享課改帶來喜悅。今年我校中考取得的好成績，也是課改成果的一個有力的證明。當(dāng)然成績的取得也得益于各級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的關(guān)心和支持。在此我想說一聲：謝謝！
耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，烈山教育持續(xù)高效發(fā)展，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！讓我們用汗水和智慧為烈山教育增光添彩！
最后，祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
做四有好老師演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的地繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動來感恩教師。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。
放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
在考場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律。
在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；寢室里，把寢室打掃得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境。
在校園的小徑上，看到地上有紙屑、果殼，能夠毫不猶豫地將它們拾起來；當(dāng)我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當(dāng)我們出行游玩時，撿到了游人掉落的財物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。
縱使再多的'話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請允許我們道一聲謝謝，僅此獻給你們——我們心中最可親、最可敬的人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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