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【必備】理想演講稿范文匯編十篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編幫大家整理的理想演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想演講稿 篇1
每個(gè)人的未來(lái)都像一片迷霧沼澤。每當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，你不應(yīng)該勇敢地沖進(jìn)未知，而應(yīng)該走向一座燈塔的理想——。曾經(jīng)想過(guò)理想，現(xiàn)在又想到了；但都是一樣的，就是科學(xué)家。
相信每個(gè)人都有自己的理想，法醫(yī)，宇航員，美食家，演員。在這一百個(gè)項(xiàng)目中，我選擇了離我最遠(yuǎn)的一個(gè)：科學(xué)家。
說(shuō)到科學(xué)，我相信大家都很熟悉：從原子彈到火箭，到開(kāi)燈看表，科學(xué)無(wú)處不在。是的，我們的生活中有科學(xué)。進(jìn)入其中，輕松交談！
俗話說(shuō)，如果你有一個(gè)困難的目標(biāo)，你就會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力。對(duì)于古人來(lái)說(shuō)，我們的生活真的超出了他們的夢(mèng)想，在未來(lái)，科學(xué)會(huì)發(fā)展出什么新的東西？我們的`生活水平在一步步提高，靠的是無(wú)數(shù)科學(xué)家的努力和心血！
還有一個(gè)更重要的原因。我們有一門(mén)學(xué)科叫英語(yǔ)。它是世界上最常見(jiàn)的語(yǔ)言。但是為什么是英語(yǔ)而不是俄語(yǔ)或者日語(yǔ)呢？正是因?yàn)槊绹?guó)強(qiáng)大，背后的很多科學(xué)家才支持它，讓它強(qiáng)大。中國(guó)比計(jì)劃落后了一步。我要貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們的祖國(guó)迎頭趕上！
小時(shí)候媽媽說(shuō)我適合當(dāng)科學(xué)家：動(dòng)手能力強(qiáng)，聰明。不努力，天賦無(wú)用。現(xiàn)在只要有時(shí)間就拿出課外書(shū)來(lái)讀，學(xué)習(xí)。在家里，與科學(xué)有關(guān)的書(shū)堆在一整個(gè)書(shū)架上；在學(xué)校，我總是格外關(guān)注理科班；旅途中我還必須帶一些科學(xué)書(shū)籍.
我知道要實(shí)現(xiàn)我的理想，我必須考上一所好大學(xué)。我給自己定的目標(biāo)是考上中國(guó)國(guó)防大學(xué)。它雖然在后方研究武器，但也必須身體健康。所以我開(kāi)始堅(jiān)持每天打籃球，鍛煉好身體素質(zhì)；它的高考分?jǐn)?shù)也很高，我要更加努力學(xué)習(xí)…
我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，更進(jìn)一步走向燈塔！
理想演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春期的學(xué)生就是愛(ài)幻想愛(ài)憧憬，我就是一個(gè)這樣的人，這不，那天又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了……
我理想中的學(xué)校，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀大方。
我理想中的學(xué)校，一定要有籃球場(chǎng) 、足球場(chǎng) 、游泳池 、羽毛球場(chǎng) 、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校。
我理想中的學(xué)校，一定要有最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒(méi)有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)！
我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生，再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn)，再也沒(méi)有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門(mén)的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友，互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的.校園展開(kāi)．
我理想中的學(xué)校，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快．老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵；在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通．
�。∥依硐胫械膶W(xué)校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國(guó)的棟梁！
謝謝大家！
理想演講稿 篇3
理想是什么？是脫口而出的一句言語(yǔ)？還是在我們心中的一盞不滅之燈？高爾基說(shuō)過(guò)；“當(dāng)大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想！歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想。
去年的六月，就是在高中的最后一次奮斗，即將來(lái)臨的考場(chǎng)，即將來(lái)臨的大學(xué)生活，讓我既高興又焦慮。時(shí)間就這樣一分一秒地流逝，考試的前幾天，老師特意抽空問(wèn)我們：我們現(xiàn)在和以后的理想是什么？當(dāng)然那個(gè)時(shí)候的理想就是考一個(gè)理想的大學(xué)。成績(jī)出來(lái)的'那一刻沒(méi)有太過(guò)興奮，反而在苦苦地思索自己到底學(xué)什么專(zhuān)業(yè)。我曉得，中學(xué)的理想實(shí)現(xiàn)了。然而，老師的那句問(wèn)題又不禁地在我耳際響起：那以后的理想呢？我想起了周恩來(lái)總理小時(shí)候“為中華之崛起而讀書(shū)”的崇高理想，正是那偉大的理想，遠(yuǎn)涉重洋尋求救國(guó)救民的真理，回國(guó)后與老一輩革命家一起艱苦奮斗，建設(shè)了新中國(guó)，我們才有今天的幸福生活。救國(guó)，就不說(shuō)了。救民？恩，聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，選擇學(xué)醫(yī)吧......
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”作為一個(gè)90后的年輕人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)的時(shí)候�！坝械娜嘶钪呀�(jīng)死了，有的人死了他還活著，生命的意義在于活著，并且要好好活著，正如《士兵突擊》中的許三多，總是說(shuō)要好好活，好好活就是做很多有意義的事，那就需要理想。我們就如一棵棵稚嫩的苗芽，不斷地汲取大地的營(yíng)養(yǎng)，向著理想拼命長(zhǎng)大，向著理想努力成就。就在這條蹣跚的青春道路，我們都曾踏碎過(guò)一個(gè)個(gè)天真的理想，但我們堅(jiān)信，理想決不會(huì)成為那絲絲輕浮而不為實(shí)際的幻想，我要讓每階段的目標(biāo)成為我的現(xiàn)實(shí)，直到實(shí)現(xiàn)最后的理想。
有一個(gè)故事：在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物�！蓖瑯�，一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉�！惫适赂嬖V我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有先行一步，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存。這就需要我們?nèi)シ棚w理想的翅膀，去游弋尋找走向成功的新起點(diǎn)。
當(dāng)我離開(kāi)高中生活，來(lái)到大學(xué)塑造我的人生，雕刻我的夢(mèng)想的時(shí)候，就已經(jīng)為自己的人生做好了規(guī)劃，把自己的理想銘刻于心中：那就是做一個(gè)醫(yī)生，一個(gè)好醫(yī)生。選擇了學(xué)醫(yī)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了絢麗的生活，時(shí)尚的氣息，沉淀了心情在這里駐足，扎根。我們是失去了一些東西，但是我們沒(méi)有失去最為寶貴的青春，我們也沒(méi)有辜負(fù)自己的青春，因?yàn)槲覀冋煤顾?jiàn)證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值，擁有青春的我們?cè)谶@原
本荒涼的土地上創(chuàng)造人生的奇跡，抒寫(xiě)青春的樂(lè)章。我們要相信，太陽(yáng)總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恒的微笑。
健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻錄鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為社會(huì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生！
謝謝大家！
理想演講稿 篇4
我們每個(gè)人都有理想，理想永遠(yuǎn)是和眼淚和汗水在一齊的，實(shí)現(xiàn)理想需要腳踏實(shí)地努力，不放下，不拋棄，笑到最后才美麗。這是我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課——我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》后明白的道理。
《開(kāi)學(xué)第一課》上許多名人都講述了自我實(shí)現(xiàn)理想的艱難歷程，其中最令我感動(dòng)的是同聲翻譯家楊孟衡，從小失去雙臂的他，憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的意志苦練游泳，他想完成自我的一個(gè)理想——進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，當(dāng)一名國(guó)家級(jí)的游泳運(yùn)動(dòng)員，但是結(jié)果是殘酷的，最終以失敗告終。雖然他也以前放下過(guò)自我的理想，也曾后悔過(guò)，痛哭過(guò)，但他堅(jiān)持自我的`信念挺了過(guò)來(lái)，又重返校園讀書(shū)，最后考上了中山大學(xué)。他的故事使我明白了：在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，怎可能不跌跌撞撞，遇到困難不低頭，倒下了再起來(lái)，勇敢執(zhí)著的追求，只有這樣才會(huì)成功。
著名的阿里巴巴創(chuàng)始人——馬云，以前連考三年大學(xué)都失敗了，他不管別人的冷嘲熱諷，憑著自我堅(jiān)持不懈的精神，最后成功創(chuàng)辦了世界著名的阿里巴巴網(wǎng)址。這同樣說(shuō)明了一個(gè)道理：實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，可能會(huì)有無(wú)數(shù)次失敗，但你只要抬頭看著你的理想，堅(jiān)持理想，不斷探索，不斷創(chuàng)新，讓理想激發(fā)生命中更多的潛能，理想總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
同學(xué)們，這是一個(gè)綻放理想的時(shí)代，每個(gè)人都是理想家，要想美夢(mèng)成真，務(wù)必腳踏實(shí)地，要百折不撓，鍥而不舍，堅(jiān)持成就理想!讓理想帶領(lǐng)我們前行，照亮我們的人生。
理想演講稿 篇5
每個(gè)人的未來(lái)都像是一片十分朦朧的霧氣沼澤。每當(dāng)這時(shí)，你不應(yīng)該壯著膽子沖向一片未知，而是該向著一座燈塔——理想走去。我曾經(jīng)想過(guò)理想，但是現(xiàn)在又想了一遍;可他們又都一個(gè)樣，那就是科學(xué)家。
相信每個(gè)人都有自己的理想吧，法醫(yī)、航天員、美食家、演員……。在這百十項(xiàng)中，我卻偏偏選中了離我堪稱(chēng)最遙遠(yuǎn)的一個(gè)：科學(xué)家。
談到科學(xué)，想必大家都不陌生：大到原子彈爆炸，火箭升空，小到打開(kāi)電燈，看看手表，科學(xué)無(wú)處不在。是啊，我們的生活處處有科學(xué)。而要鉆進(jìn)它，又談何容易!
有句話說(shuō)，有一個(gè)困難的目標(biāo)，才會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力。我們的生活對(duì)于古人來(lái)說(shuō)，的確是他們做夢(mèng)也想不到的，而到了未來(lái)，科學(xué)又會(huì)發(fā)展出什么標(biāo)新立異的事物呢?我們的生活水平一天一步在上升，靠的也是無(wú)數(shù)科學(xué)家的努力、付出的心血呀!
還有一個(gè)更重要的原因。我們有一門(mén)科目，叫做英語(yǔ)。它是一門(mén)國(guó)際上最通用的語(yǔ)言�？蔀槭裁词怯⒄Z(yǔ)，而不是俄語(yǔ)，或者日語(yǔ)呢?就是因?yàn)槊绹?guó)強(qiáng)大，它身后有許多科學(xué)家支撐著，使它強(qiáng)大。中國(guó)可謂是晚走了一步。我要貢獻(xiàn)出自己的'一份力量，讓我們的祖國(guó)迎頭趕上!
小時(shí)候，媽媽就說(shuō)我適合當(dāng)科學(xué)家：動(dòng)手能力強(qiáng)，聰明�？刹慌�，天賦一無(wú)用處。現(xiàn)在，一有空我就拿出科學(xué)課外書(shū)閱覽著，學(xué)習(xí)著，家里，科學(xué)方面相關(guān)的書(shū)堆了整整一書(shū)架;在學(xué)校，科學(xué)課我總是格外用心;在旅途上我也非帶上幾本科學(xué)書(shū)不可……
我知道，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須考上一座好的大學(xué)。我給自己定下的目標(biāo)，那就是考上中國(guó)國(guó)防大學(xué)。它雖說(shuō)是在后方研究武器，可也必須有好的身體。所以，我開(kāi)始堅(jiān)持天天打籃球，鍛煉出良好的身體素質(zhì);它的高考錄取分?jǐn)?shù)線也很高，所以我要更努力學(xué)習(xí)……
我要以自己的實(shí)際行動(dòng)向燈塔更進(jìn)一步!
理想演講稿 篇6
敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好!
我是來(lái)自甘肅隴上江南之鄉(xiāng)的李紀(jì)紅!很高興作為參賽選手來(lái)參加這次演講比賽。我給大家演講的是我的《人生理想》。我知道我的實(shí)力很差勁，但是我更愿意相信，冠軍是留給有膽魄的人的!
俗話說(shuō)：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比雄心更完美的人生”。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我深感到自己身上所肩負(fù)的歷史使命!我也時(shí)常問(wèn)我自己，人生是什么?我來(lái)到這所大學(xué)將會(huì)有什么樣的人生?或許人生猶如賽跑，只有速度和方向�；蛟S人生就是一條長(zhǎng)河，而我僅僅只是蒼海一粟!但是，我知道，我不怕，至少我還有夢(mèng)，我就得去飛翔。
我有一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)想有一天，走進(jìn)北京大學(xué)，坐在未明湖畔，看日出與晚霞，當(dāng)一群鴿子飛起，當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，我將邁著矯健輕盈的步伐，沿著曲曲折折的河塘上面，手握一部詩(shī)歌，在你蒼老病痛的皺紋里，朗誦著我年輕時(shí)飛揚(yáng)的青春，彩色的追求。
我有一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)想有一天遇見(jiàn)一個(gè)賞心悅目的姑娘。當(dāng)她老了，頭白了，睡衣昏沉，依偎在我肩膀，在月光柔和的歲月里，唱著那曾經(jīng)最美的.童謠。我與世無(wú)爭(zhēng)，盡情把這歌兒唱響。盡情沉浸在姑娘柔情似水的明眸中，聽(tīng)星星與月亮的對(duì)語(yǔ)。
我有一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)想有一天成為一名優(yōu)秀的作家，詩(shī)人。當(dāng)手中跳動(dòng)的筆尖，在彩色的紙上點(diǎn)出星星之火，當(dāng)跳動(dòng)的心靈，說(shuō)出愛(ài)對(duì)世界的關(guān)懷。我甜甜地笑了，天地便亮了。
寫(xiě)那么一首詩(shī)，一首關(guān)于雪花的詩(shī)。
等待一場(chǎng)雪落，聽(tīng)雪花落地的聲音，讓我靜靜地聽(tīng)見(jiàn)，時(shí)間從心靈處流逝的倉(cāng)促，如玻璃般破碎。
寫(xiě)那么一首歌，一首關(guān)于煙花的歌。
做一個(gè)鐘情于玫瑰的人，活比煙花燦爛，死比煙花寂寞。
寫(xiě)那么一部書(shū)，那就是我的一生，在這樣的雪雨瓢潑中走過(guò)來(lái)的。
我喜歡詩(shī)人食指的一首詩(shī)，最后我用這句詩(shī)歌結(jié)束今天的演講吧，同時(shí)也送給你們。
“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信生活，熱愛(ài)生命。”
理想演講稿 篇7
新學(xué)期又來(lái)了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也逐漸變得更重，增加了。但是，這讓我積累了很多知識(shí)，給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第一，看課外書(shū)。身邊一直有一本課外書(shū)，所以只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)開(kāi)始津津有味地“吃書(shū)”！俗話說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�？吹臅�(shū)越來(lái)越多，那我就有點(diǎn)進(jìn)步了。
第二，學(xué)習(xí)略讀和精讀。課外書(shū)一定要看，但是因?yàn)榫τ邢蓿豢赡芤粋�(gè)字一個(gè)字的看，而是粗略的看，所以略讀對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。語(yǔ)文書(shū)上的課文都是編輯精心編輯挑選的，對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有幫助。略讀不僅可以增加我的閱讀量，還可以對(duì)重要的句子和章節(jié)所表達(dá)的思想進(jìn)行透徹的'理解。所以，學(xué)習(xí)精讀和略讀是我的第二個(gè)目標(biāo)。
第三，課前做預(yù)習(xí)，課后做復(fù)習(xí)。不管什么科目，我都會(huì)去做。預(yù)習(xí)的時(shí)候，把不熟悉的單詞、單詞、題目做好標(biāo)記，方便課堂上問(wèn)學(xué)生和老師。預(yù)習(xí)語(yǔ)文，不僅要學(xué)會(huì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，還要學(xué)會(huì)閱讀。對(duì)于準(zhǔn)備語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，讀好課文是最重要的一步。最好多讀一些需要背的段落。如果你熟悉它們，你就會(huì)自然而然地記住它們。課后復(fù)習(xí)時(shí)，看課堂上記下的筆記。如果你記憶深刻，你可以忘記考試。新沂六中
理想演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好!
我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就仿佛階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登;理想就仿佛指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?
每一個(gè)人都有自己的理想，有的.想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó);有的人想當(dāng)老師，培育人才;有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名基因?qū)＜?
當(dāng)我成了基因?qū)＜遥乙弑M自己所能，為人類(lèi)服務(wù)。
現(xiàn)今世界上仍有不少?lài)?guó)家，地區(qū)，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，如非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液�，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸(也就是dna)上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來(lái)三十倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營(yíng)養(yǎng)基因，使人體各部分得到良的簡(jiǎn)化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短，一個(gè)季度一收割。
這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想特別不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力。因?yàn)槲抑�，要成為一個(gè)基因?qū)＜遥欢ㄒ袦Y博的知識(shí)方可。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
理想演講稿 篇9
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成好習(xí)慣�！痹诮虒W(xué)中我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明：好的語(yǔ)文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語(yǔ)文活動(dòng)都離不開(kāi)語(yǔ)文習(xí)慣，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須養(yǎng)成良好的語(yǔ)文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，他就能在沒(méi)有任何強(qiáng)制因素的情況下，非常自覺(jué)地饒有興味地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)。學(xué)生時(shí)代播下了良種，將來(lái)便可贏得未來(lái)的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一、培養(yǎng)勤用學(xué)習(xí)輔助工具的習(xí)慣
小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典�，F(xiàn)在的課本里，從二年級(jí)開(kāi)始就設(shè)計(jì)了查字典的練習(xí)，因此，對(duì)于小學(xué)中、高年級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生必須學(xué)會(huì)查字典。
我的具體做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時(shí)自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學(xué)生人手一本字典，簡(jiǎn)單易操作的字，就讓學(xué)生當(dāng)堂動(dòng)手請(qǐng)字典幫助解決；在課外閱讀時(shí)，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音。長(zhǎng)此以往，學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
除字典以外，許多都有《百科全書(shū)》《格言警句》等各類(lèi)的學(xué)習(xí)工具，這些都可以幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。還有日常生活中的電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時(shí)可以在生活中進(jìn)行，如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具，那將是一筆巨大的財(cái)富。
對(duì)于現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比直接學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，老師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢(xún)”，所以，必須讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑，從而提高自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
二、養(yǎng)成勤于質(zhì)疑的習(xí)慣
大文學(xué)家巴爾扎克說(shuō)：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙，都毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么�！辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉。對(duì)于那些總是不經(jīng)思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識(shí)的簍子的孩子來(lái)說(shuō)，他們是無(wú)法完成獨(dú)立思考的。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生只有有了疑問(wèn)才會(huì)對(duì)課文有更深刻的.理解，才會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入思考，才會(huì)獲取課本內(nèi)暗含的新知。
中高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的質(zhì)疑意識(shí)，但有時(shí)仍覺(jué)得無(wú)章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑：1、激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生想問(wèn)的欲望，如在講《楊震暮夜卻金》時(shí)，可以先談楊震拒收金子的結(jié)果，這樣學(xué)生心里產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么楊震據(jù)絕收金子呢？2將知識(shí)轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學(xué)生能問(wèn)，；3、教給學(xué)生語(yǔ)文質(zhì)疑的方法，如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫(xiě)作特色等方面下手，讓學(xué)生能夠多角度提問(wèn)。
總之，“學(xué)起于思，思源于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，長(zhǎng)大后也一樣會(huì)對(duì)生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》里提到的科學(xué)家一樣，將來(lái)也成為一名有作為的人才。
三、培養(yǎng)學(xué)生朗讀和背誦的習(xí)慣
朗讀是一種有聲的語(yǔ)言藝術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述：“吟誦的時(shí)候，對(duì)于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”朗讀，就像一位出色的導(dǎo)游，能把學(xué)生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進(jìn)了美麗的桂林山水一般，達(dá)到了事半功倍的效果。這說(shuō)明學(xué)生在朗讀時(shí)，特別是在熟讀之后，對(duì)文章有深刻的印象，就會(huì)在詞句上、表達(dá)方法上有所吸收和積累。朗讀確實(shí)可以提高學(xué)生感悟水平。同時(shí)，朗讀也能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生對(duì)生活的感悟，對(duì)生活也是一種詮釋方式。我們提倡學(xué)生平時(shí)多朗讀各類(lèi)文章。
理想演講稿 篇10
從古至今，有多少人取得了成就，他們的成就與榮譽(yù)令我們每個(gè)人令我們每個(gè)人羨慕，我們也渴望著有一天可以有像他們那樣的輝煌。但我們要成功，要像他們那樣的輝煌，就要樹(shù)立自己的理想，朝著它去奮斗、前進(jìn)。
有些人立了一大堆理想，要做建筑師，卻計(jì)厭建筑學(xué)上的一大堆復(fù)雜的公式，放棄了！要做著作等身的作家，才寫(xiě)了幾篇稿子，寄出后被退回時(shí)，灰心喪氣，放棄了！又要當(dāng)一名生物學(xué)家，但覺(jué)得生命的起源、遺傳的變異、蛋白質(zhì)的人工合成問(wèn)題竟是那么的復(fù)雜與渺茫，放棄！他一生的成績(jī)只有三個(gè)0，三個(gè)像三顆枸杞似的0。
在遠(yuǎn)處，高高的懸崖上，一只雄鷹抖落身上的灰塵，張開(kāi)翅膀，你風(fēng)一樣飛向太陽(yáng)，消失在一片日暉中。
雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿了，翅膀硬了；是因?yàn)榭陀^存在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的磨礪與嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見(jiàn)，羽翼的漸漸豐滿是需要經(jīng)受磨礪的。
當(dāng)代著名的教學(xué)家陳景潤(rùn)，在證明哥德巴赫猜想那個(gè)世界數(shù)學(xué)難題時(shí)，他經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里，潛心鉆研，無(wú)論是在寒冷的冬天還是在炎熱的酷暑。他用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時(shí)不能忘記腳踏實(shí)地的驗(yàn)算。
清代小說(shuō)家蒲松齡年輕時(shí)就在著手收集小說(shuō)素材，不但走家訪戶，還開(kāi)設(shè)茶攤，聽(tīng)人們講一些民間神話故事。日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到他在四十多歲時(shí)才完成《聊齋志異》的創(chuàng)作。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，在羽翼漸漸豐滿時(shí)，要有勤奮和虛心的'精神。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，報(bào)效祖國(guó)是我們的責(zé)任。理想始于足下，我們要打好基礎(chǔ)，一步一步腳踏實(shí)地的前進(jìn)，在這千里萬(wàn)里之行中，道路不但不會(huì)平坦，還會(huì)充滿曲折，艱難和坎坷的，但只有我們不畏磨礪，樹(shù)立信心，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的理想。
讓我們?yōu)樽约旱睦硐胍黄饖^斗吧！
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