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數(shù)學精彩演講稿范文15篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)實社會中，越來越多人會去使用演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的數(shù)學精彩演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學精彩演講稿 1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的故事是《愛思考的“數(shù)學王子”高斯》。
在德國的一個農(nóng)村，有一個貧苦的農(nóng)民家庭。爸爸是小店的伙計，媽媽是石匠的女兒，他們的驕傲就是聰明的小高斯。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學天才。
有一次，父親幫老板算幾個工人的工資，忙得他滿頭大汗，才得出一個數(shù)字。誰知剛滿四歲的小高斯悄悄地告訴他數(shù)字算錯了。父親驚訝極了，重新驗算后，果然是小高斯說得對。真奇怪，也沒人教他，他是從哪兒學來的呢？
小高斯上了小學，在這里有一位從城里來的算術(shù)老師。他不愿意大老遠來教這群鄉(xiāng)下笨孩子，所以總是發(fā)脾氣，孩子們都特別地怕他。一天，他發(fā)完脾氣后，在黑板上寫下了一個長長的算式，邊寫邊說：“今天，你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和，算不好不準回家吃飯，聽到了沒有？你們這些笨家伙！”“天哪，這道題真難，快算吧。要不回不了家了�！薄�1+2=3，3+3=6……”“咦，高斯，你怎么還不快算？”“哦，我知道，我在想一個更好的辦法�！薄疤炷�，快，來不及了�！薄鞍�，算到什么時候才能算完啊�！�
此時的小高斯正用一只手托著腦袋，在細心地觀察著這個算式，他在開動腦筋，找它們的規(guī)律。突然，他眉開眼笑起來，“1+2+3……一直加到100，等于5050。”“老師，我算好了。答案是不是這個？”“去去去，這么快就能算好，肯定是錯的�！薄袄蠋�，是不是5050？”“什么？你？你是怎么算出來的.？”“老師，我仔細看了這個算式。在這100個數(shù)里，一頭一尾兩個數(shù)相加，都是101，這樣一共有50個101，也就是總數(shù)為5050，”“唉呀，我怎么就沒有想到？你叫什么名字？”“高斯！”“你從哪里學的數(shù)學？”“我自己！”
“哦？是嘛，了不起！”從此，這位老師再也不對大家兇了。尤其是對高斯，更是精心指點，把他引入了神奇的數(shù)學王國。高斯小學畢業(yè)那年，發(fā)現(xiàn)了二項式定理，驚動了整個數(shù)學界。
19歲那年，他在大學讀書。一次，他的導(dǎo)師無意中把一道兩千多年來的難題夾在了他的作業(yè)紙中。他用了整整一夜的時間，終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形，解決了這個大難題。當他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時，又驚又喜，激動地對他說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學懸案？阿基米德沒有解出來，牛頓沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了！你真是個天才！”
后來，為了紀念高斯，人們給他造了一座底部為17邊形的紀念碑。
同學們，世上無難事，只怕有心人。只要我們像高斯一樣地愛思考，相信我們也會有所發(fā)現(xiàn)。
同學們，只要我們從現(xiàn)在開始，熱愛數(shù)學，鉆研數(shù)學，相信不久的將來，我們也會成為祖國的棟梁！讓我們趕快行動起來吧！
我的故事講完了，謝謝大家！
數(shù)學精彩演講稿 2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
數(shù)學最關(guān)鍵的地方在于理解。不同于語文的死記硬背和英語的活學活用，數(shù)學更注重在每一個公式的理解和創(chuàng)新。其實一個公式表面上看起來簡單，但是真正應(yīng)用到題目中，真正應(yīng)用到生活中卻又不那么簡單了。我在數(shù)學學習中有時間進行一個公示，便覺得自己掌握的全部其實并不然，僅僅掌握了公式及其定力，只是掌握了皮毛，而要多應(yīng)用，才能熟能生巧，熟能生精！數(shù)學有一個和其他學習最重要的地方，就是一定要多加練習，有句話講——一日不練手生，一日不練口生。只有多加練習，才能將數(shù)學知識應(yīng)用的更加純熟更加熟練，在考試中才能擁有更快的解題速度，更高的`準確率，從而達到更高的分數(shù)。而數(shù)學做題并不是搞題海戰(zhàn)，盲目的做題，而是有的放矢，做不會的題也做難以理解的題，做常考的題，做有代表性的典型題目！學習數(shù)學千萬不能僅僅是追求難題，而應(yīng)該把更多的精力放在容易題和簡單題上，有句話說得好：“大道至簡，最難的往往是最簡單的�！庇袀�詞語叫做慣性思維，人們做簡單題做多了，往往會把思維定格在那里，殊不知道已變形，便把這道題做錯了。所以一定要多加簡單練習，而且還要認真仔細的讀讀題，多讀題才能多發(fā)現(xiàn)，多發(fā)現(xiàn)，才能多有真正的感悟和思考。只有這樣才能應(yīng)對考試中的風雨而巍然不動，以不變應(yīng)萬變，最終取得理想的分數(shù)。
其實學習數(shù)學知道是一個久而久之的過程，并不是一朝就可像煉成的，數(shù)學知識在生活中應(yīng)用越來越廣泛，也是只有學好了數(shù)學，才能在生活中一展宏圖，只有學好了數(shù)學，才能更接近理想和目標。
數(shù)學精彩演講稿 3
親愛的老師們，親愛的同學們:
大家好！我叫李，我正在競選數(shù)學課代表。我想競選數(shù)學課代表的原因是因為我熱愛數(shù)學以及它給我?guī)淼臉啡�。我熱愛�?shù)學課，熱愛數(shù)學老師，成績也不錯。
如果我成為數(shù)學課代表，我會努力提高我的學習成績。同時，我會盡力幫助同學解決數(shù)學問題，和同學一起研究討論解決問題的方法，讓我們的數(shù)學成績一起進步。
我會做好老師的助手，及時收發(fā)作業(yè)，及時在黑板上寫作業(yè)。如果學生對數(shù)學有困惑，我會及時向老師匯報，以便老師及時為我們講解問題，提高我們的數(shù)學成績。
當然，我知道我還有很多問題。比如上課不舉手回答問題，我會努力改正自己的缺點，更好的為同學服務(wù)。請相信我，投我一票。我會盡力幫助同學，做這個班的好代表。
為了能勝任這個崗位，我媽還特意給我報了一個奧數(shù)班，希望我能更努力的'學習，成為一名優(yōu)秀的小學生。
代表競選數(shù)學課發(fā)言:大家好！我叫常建蘭，今年12歲。我的小學附屬于盧氏小學。今天我要競選數(shù)學課代表，有三個原因。
1、從小學開始，我就對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，感覺數(shù)學就是這么有趣。在老師的培養(yǎng)，家長的指導(dǎo)和自己的努力下，我的數(shù)學成績一天比一天好。
2、從小學四年級到六年級，一直擔任互學科代表，有一定的工作經(jīng)驗，可以勝任。
3、最重要的一點是，我想通過做數(shù)學的代表來激勵自己，讓自己的數(shù)學成績更好，在數(shù)學的王國里自由飛翔。
如果我當選了，我不會沾沾自喜，努力做一個有效的老師助理。不會辜負老師同學的期望；如果我沒有當選，我不會氣餒，我會繼續(xù)努力克服自己的缺點。努力在未來的選舉中脫穎而出。請投我一票！相信我，你不會錯的！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
數(shù)學精彩演講稿 4
敬愛的老師、親愛的同學們：
世界上的一切，有時都是冥冥中注定的，有些不可強求，只能以平靜的心態(tài)接受，這也許就是隨緣吧！
2008年奧運會開幕了，我跟隨爸爸一起去上海體育場觀看奧運會足球比賽。汽車穿行在繁華的大上海，終于來到了體育體育場。
一進門，我看到許多警察叔叔排列整齊地站在體育場門前維持秩序。爸爸問我：“這一條小路大約長200米，每隔5米站一名警察叔叔，那這條路上一共站了多少名警察呢？”我說：“200÷5=40名，一共站了40名警察叔叔。”誰知道爸爸說：“難道路的兩側(cè)只有40名警察嗎？再想想，還有沒有其他情況要考慮？”哦，我馬上明白了，原來我只算了一側(cè)的`人數(shù)，還沒算兩端，應(yīng)該是(200÷5+1)×2=82名才對。
我們繼續(xù)向里面走，看到很多人在選購奧運紀念徽章、鑰匙圈、拼圖等等。我們挑選了5個奧運紀念鑰匙圈和2套拼圖。一個鑰匙圈5元，一套拼圖20元，爸爸拿出一張100元讓阿姨找錢，恰巧那位阿姨的計算器找不到了，阿姨和爸爸讓我算一算應(yīng)該找回多少錢。我拿起筆在紙上列出了算式：5×5=25元，2×20=40元，25+40=65元，100-65=35元。原來爸爸買這些奧運紀念品共需要65元，阿姨應(yīng)該找回35元。阿姨驗算了一下，確定我的計算是正確的，就找給爸爸35元錢�？磥恚_學習計算真的很重要，如果計算錯了，那豈不要找錯錢了！
通過去上海體育場發(fā)生的這些事情，我決定以后更要認真學習數(shù)學，因為生活中是離不開數(shù)學的，學好數(shù)學，生活將會豐富多彩！
數(shù)學精彩演講稿 5
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
記得小時候，從幼兒園回來，媽媽總讓我數(shù)今天家里吃了多少人，多少手，多少腿。后來才知道我媽是在教我數(shù)學。
入學后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學是一門非常有趣的課程。不需要死記硬背。只要認真聽講，掌握它的規(guī)律，靈活運用，認真計算，就會取得好成績。
記得上學期初三期末考試，考了100分，班級第一，很開心，也很自豪。到了下學期，我覺得自己基礎(chǔ)不錯，就沒怎么注意學習。期末考試我只考了80分。媽媽知道了，沒有罵我，而是耐心的坐下來對我說：“你知道我為什么數(shù)學不好嗎？”不是你不行，是你輕敵！數(shù)學并沒有你想象的那么簡單，它需要你的`靈活和認真的呵護�！蔽衣犃藡寢尩脑捄蟮拖铝祟^。
突然到了四年級，數(shù)學難度越來越大，從簡單的一位數(shù)加減乘除到三位數(shù)除以二位數(shù)，混合運算等等。我只是知道學什么都不容易，但我是個大大咧咧的王者，每天的作業(yè)里總有一點點計算錯誤，更別說考試了。以這次期中考試為例，我完全有能力拿滿分。因為一個計算錯了，唉！
前幾天開家長會的時候，我媽沒有像上次那樣說好話。回到家，她板著臉說：“如果一個人一直犯同樣的錯誤，那不是他的粗心，而是他的粗心。無論數(shù)學語文還是英語，一定要好好學習，有好的學習態(tài)度，才能有好的表現(xiàn)！”我聽了很慚愧。
我保證：“媽媽，你放心，從現(xiàn)在開始，我會把你的話記在心里，提高每一科。相信我，期末考試我會給你一個滿意的答案！”
數(shù)學是我熱愛的學科，一定是我的強項！
數(shù)學精彩演講稿 6
老師們，同學們：
大家好，能站在這里參加數(shù)學課代表一職的競選，我十分榮幸。我對數(shù)學有著比較濃厚的興趣，對自己也有足夠的信心。如果我成為了數(shù)學課代表，我希望通過自己的努力與付出，能夠更好地為老師和同學們服務(wù)，也進一步的讓自己的成績有所提高。
我認為，數(shù)學課代表的職責是協(xié)助老師完成數(shù)學學科的各項任務(wù)，為老師與同學之間架起一座溝通的橋梁。如果我有幸成為了數(shù)學課代表，我會及時向同學們傳達老師所布置的任務(wù)，并且自己積極的去完成。在每天上課前，我會幫助老師提前準備上課時所需要的教具，并且及時檢查并統(tǒng)計同學們作業(yè)完成情況。在每天中午測驗完畢后，我會按照老師的要求及時為同學批改試卷，把同學們普遍存在的問題進行歸納整理，請老師講解。在每周五周考下發(fā)成績后，我會配合老師統(tǒng)計分數(shù)，為同學能夠更好的了解自己最近的.學習程度提供幫助。
如果我有幸能夠被推選成為數(shù)學課代表，我會盡量避免歷屆數(shù)學課代表工作時的不足，積極主動的為老師和同學們服務(wù)，為班級做出貢獻。真正的做到公平、公正、任勞任怨。在我任職期間，我會努力工作，盡自己的綿薄之力去服務(wù)于老師，服務(wù)于同學。
有付出就會有收獲，我也希望自己成為數(shù)學課代表之后，能夠進一步的提升自己的數(shù)學成績，進一步地增加自己對數(shù)學的興趣，提升自己在為人處事、表達交流方面的能力。即使我現(xiàn)在數(shù)學成績在班級里較為一般，但我希望能通過自己的努力和平時的鍛煉，能夠和大家共同進步。希望在座的同學們能夠給我這個鍛煉自己并且證明自己的機會，希望大家為我頭上最寶貴的一票！
謝謝大家！
數(shù)學精彩演講稿 7
尊敬的老師和同學們：
大家好！
我是xxx，今天我想競選的是數(shù)學代表這一職位。
一直以來，我對數(shù)學充滿熱情，我在奧林匹克數(shù)學競賽中獲得了許多獎項，學好數(shù)學一直是我的目標，今天我終于有機會了。
我希望我可以競選成功，幫助數(shù)學老師減輕負擔。我有作為數(shù)學科代表的經(jīng)歷，我相信，如果我成功當選，我會比其他同學做得更好。
我會管理好數(shù)學課的紀律，讓同學認真聽講；我會以身作則，帶頭幫助那些數(shù)學不好的同學；我會積極幫助數(shù)學老師收數(shù)學作業(yè)，督促同學按時完成作業(yè)。
此外，為了提高整個班級的數(shù)學成績，我將采取以下措施來管理同學：
首先，在黑板上建立一個“星星榜”，把同學分成幾個數(shù)學小組，每次按時交作業(yè)的.小組加一顆星，不按時交作業(yè)的就扣一顆星。每周被扣三顆星的那組同學將被禁止參加體育課或有趣的電腦課程，同時還要請他們的父母到學校，對他們的孩子進行教育。
其次，每天隨機抽取三名同學檢查全班的數(shù)學作業(yè)，作業(yè)做得好的同學將得到一顆星。如果不能完成或字跡潦草的，會讓他們抄寫所有的數(shù)學公式作為懲罰。
第三，每次數(shù)學考試，得100分加3顆星，得95—99分加2顆星，得90—94分加1顆星，不及格的扣除1顆星。
以上星星累計起來，當星星總數(shù)達到20顆以上時，可以來找我索取相應(yīng)的小禮物，讓各位同學對數(shù)學更感興趣。
當然，我也有很多缺點，希望你們能及時指出，我會虛心接受你們的批評。我也相信，在我的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學成績會成為五年級最好的！
請相信我，投票給我，讓我做一個有責任感、有上進心的數(shù)學代表，謝謝！
數(shù)學精彩演講稿 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
上午好！新的學期開始了，同學們鼓足干勁投入到緊張的學習中。今天，我要和大家一起交流數(shù)學文化和數(shù)學學習。
數(shù)學是一門科學，改變著人類本身的思維能力和認識水平。數(shù)學是一種語言，這種語言是世界通用的。數(shù)學是一個工具，在人們的日常生活及生產(chǎn)中隨時隨地發(fā)揮著重要的'作用。數(shù)學是一個基礎(chǔ)，數(shù)學是一門技術(shù)，數(shù)學的思想和方法與計算技術(shù)的結(jié)合已經(jīng)轉(zhuǎn)化為先進的生產(chǎn)力。數(shù)學的作用不僅僅是間接的，伴隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，數(shù)學也直接為社會創(chuàng)造價值，推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。
數(shù)學是體操，陶冶性情錘煉思維。數(shù)學不單純有邏輯化、抽象化的內(nèi)容，數(shù)學也可以很美。統(tǒng)一、諧調(diào)、對稱、簡潔、奇異及應(yīng)用是呈現(xiàn)數(shù)學美的主要形式，很多建筑物上都呈現(xiàn)出數(shù)學美。
四中學生有機會學好數(shù)學。學校的學習氛圍日漸深厚，數(shù)學教研組是一支團結(jié)勤奮，踏實肯干的團隊，其中有特級教師謝訓秀的示范引領(lǐng)，也有碩士學歷的林浩、嚴君等青年才俊。數(shù)學老師將加強學習教育經(jīng)典，提升專業(yè)知識，精心備課，落實“四步教學法”，加強學法指導(dǎo)和課內(nèi)外輔導(dǎo)，努力帶領(lǐng)學生學好數(shù)學。
四中學生有能力學好數(shù)學。近幾年，一大批學生在中高考中數(shù)學學科取得好成績，高中數(shù)學競賽獲獎從市級到省級提升到國家級，在昨天高三年級又有5位同學參加了今年的數(shù)學競賽決賽。每位同學只要有目標，有信心，認真落實聽默寫，記好書本筆記，加強閱讀，積極反思，不斷積累，大家都能學好必需數(shù)學知識。
同學們，大家一起努力，我們一定能學好數(shù)學，學好各科知識，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
數(shù)學精彩演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
很榮幸做為數(shù)學青年教師代表站在這里發(fā)言。小時候，對數(shù)學的熱愛，我感到學數(shù)學是快樂的，如今站在三尺講臺多年，我感到做為數(shù)學教師更是幸福的。今天我演講的主題是學數(shù)學是快樂的，教數(shù)學是幸福的。
學數(shù)學的過程是快樂的�？巳R因曾說過：“數(shù)學是科學的.皇后，音樂能激發(fā)情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切”，感受數(shù)學圖形的美，幾何的優(yōu)雅，數(shù)與形結(jié)合，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂。課堂上跟著老師一步步走進那充滿生機的數(shù)學世界，同學們時而緊鎖雙眉、沉思不語，時而各抒己見、熱烈爭論，充分體驗著參與的快樂、創(chuàng)造的愉悅，抽象的數(shù)學不再枯燥乏味，而變得妙趣橫生。
做數(shù)學老師的過程是幸福的。教師節(jié)收到同學們送來的賀卡，看到賀卡上問候和感謝的話語，我的心暖暖的，我感到教師是幸福的；得到校領(lǐng)導(dǎo)的栽培，有幸經(jīng)歷了初高中數(shù)學教學大循環(huán)，讓我對整個中學數(shù)學知識體系更清楚，知識目標更明確，我感到自己是幸運的；遇到教學困惑時，同事們熱情幫助，相互探討，我感受到四中這個大家庭的溫暖，自己成為一員是幸福的。
做為青年教師，我想說：充沛的精力、靈活的思維、強健的體魄，是我們前進的資本。有壓力就有動力，知難而上，才是我們年輕人的本色，我們在承擔重任時也給予了自己鍛煉機會，我們青年教師一定不會辜負學校的期望。
數(shù)學精彩演講稿 10
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好!
我是五年級的XX。我今天演講的'題目是《數(shù)學就在我身邊》。生活離不開數(shù)學，數(shù)學離不開生活，數(shù)學知識源于生活而高于生活，最終服務(wù)于生活。比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)。
我曾看見過這樣的一個報道：一個教授問一群外國學生：“12點到1點之間，分針和時針會重合幾次？”那些學生都從手腕上拿下手表，開始撥表針；而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時，學生們就會套用數(shù)學公式來計算。評論說，由此可見，中國學生的數(shù)學知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運用，很少想到在實際生活中學習、掌握數(shù)學知識。
從這以后，我開始有意識的把數(shù)學和日常生活聯(lián)系起來。有一次，媽媽烙餅，鍋里能放兩張餅。我就想，這不是四年學的一個數(shù)學問題嗎？烙一張餅用兩分鐘，烙正、反面各用一分鐘，鍋里最多同時放兩張餅，那么烙三張餅最多用幾分鐘呢？我想了想，得出結(jié)論：要用3分鐘：先把第一、第二張餅同時放進鍋內(nèi)，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鐘，這樣第一張餅就好了，取出來。然后放第二張餅的反面，同時把第三張餅翻過來，這樣3分鐘就全部搞定。
我把這個想法告訴了媽媽，媽媽說：“你真會合理安排，節(jié)省時間。”但是實際上不會這么巧，總得有一些誤差，不過算法是正確的�？磥�，我們必須學以致用，才能更好的讓數(shù)學服務(wù)于我們的生活。
同學們，和我一起好好學習數(shù)學吧，讓數(shù)學為我們的生活服務(wù)，創(chuàng)造美好的明天。
我的演講完畢，謝謝大家！
數(shù)學精彩演講稿 11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位學友：
大家上午好！
五天的安師大研修即將落下帷幕，這是交流的五天，我們的友誼伴著江南的陰雨在瘋長著；這更是收獲的五天，有六位專家的講座引領(lǐng)，我們累并快樂著！
細細回味剛剛過去的九場精彩講座，帶給我們的感觸是豐富的，忘不了孫國正教授飽含深情地說“學了數(shù)學史，讓我對數(shù)學有了更深入的理解和認識，再看數(shù)字，覺得很有感情、親切，了不起！”“數(shù)學幫助人們表達更清晰、準確和簡潔，舒暢��！因為清晰是一種美！”；感謝沈鴻校長跟我們分享了她自己以及身邊老師的一個個課例；感謝后驊老師跟我們講述翻轉(zhuǎn)課堂的故事；忘不了葛愛蓮老師用豐富的案例詮釋概念教學是數(shù)學大廈的基石，是進行思維的細胞，而教育思想是根基，教育理想則是胚芽；忘不了楊俊嶺校長用幽默而智慧的談吐、充沛而細膩的情感，向我們展示怎樣震住學生，什么是“媚射”——魅力四射��！忘不了陳克勝教授運用科學數(shù)學的深厚涵養(yǎng)帶我們研習學科數(shù)學的課標理念，受益匪淺！更忘不了小數(shù)基地的領(lǐng)導(dǎo)和老師們五天來認真的組織，周到的.服務(wù)，謝謝！你們辛苦了！
我在想，每一場講座都有很多閃光點，一個個閃光點就是一顆顆種子，會在我們的數(shù)學教學生涯里著陸，生根，發(fā)芽，只要我們不斷用教學實踐與專業(yè)思考的雨露滋養(yǎng)呵護她們，一定會在不久的將來長成根深葉茂的大樹，當我們每位數(shù)學老師的心中都有一片郁郁蔥蔥的森林，那么廣大學生心中就會有生機勃勃的數(shù)學綠！
那么，就讓我們?yōu)榱诵闹械摹皵?shù)學教學森林”，為了學生心中最美麗也最有力的“數(shù)學綠”加油！
謝謝大家！
數(shù)學精彩演講稿 12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我要競選的職務(wù)是數(shù)學小小組長。我的數(shù)學成績在班上排名中上流。當了數(shù)學小組長以后，我會做到以下幾點：
1、認真完成自己的作業(yè)，不馬虎。
2、我會盡職盡責，盡力把作業(yè)收好。沒帶作業(yè)的同學，我會詢問他們?yōu)槭裁礇]完成作業(yè)，為什么沒帶作業(yè)。
3、我會幫助同學。
我原來當過幾學期的數(shù)學小組長，算得上是有經(jīng)驗的一位競爭者吧！我認為，在數(shù)學小組長這個職位上，絕對不允許有懶散的行為：老師已經(jīng)讓小組長起來收作業(yè)了，但是，有的人卻懶，在座位上沒動。這種情況不可能發(fā)生在我身上。我會及時收作業(yè)，上課一絲不茍聽講，作業(yè)也應(yīng)該完成的較好，只有少數(shù)錯誤或沒有錯誤。
在前幾次當數(shù)學小組長時，我十分樂意，也十分熱愛這個職位。數(shù)學小組長雖然比不上班長、副班長、中隊長、學習委員這幾個職位。但是，只要我一想起前幾個學期當小組長的時候，我就很開心。
因為我在我們組里的學習并不是最好的。當小組長，更要好好的學習別人。每次老師讓我翻開作業(yè)來收時，就會看到那些學習比我好的'同學的作業(yè)，干凈、整潔。我要向他們學習。
組里會有一些不努力學習、不能按時交作業(yè)的同學。他們經(jīng)常會推辭我沒帶等理由。等我收完作業(yè)后，我會和他們談?wù)劄槭裁纯偸菦]帶作業(yè)。
關(guān)于投票這事呢，我想，我平時的表現(xiàn)大家也一定看到了，對我多多少少有些不同的意見。沒選上小組長我也不沮喪，因為這次演講還可以練練我的膽量呢！
謝謝大家！
數(shù)學精彩演講稿 13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天能夠在這里競選數(shù)學課代表，我感到非常榮幸。我一直認為，如果我是小草，就要為大地添上一片綠;如果我是小樹，就要為人類創(chuàng)造一片綠蔭;如果我是中的一員，就要為班級奉獻上我的所有!
我之所以競選數(shù)學課代表，是因為我對數(shù)學有著濃厚的興趣。在課堂上，面對老師出的`難題，我不會潦草地掃上一眼，就匆匆躍過，而是樂此不彼地探索著答案。在家里，我總是自己做作業(yè)，自己檢查。面對我的“攔虎”，我的向來不是有問必答，而是讓我獨立思考。這樣獨立的生活鍛煉了我敏銳的思維能力，使我平時做謹慎，考慮問題也很周密。每逢周末，我常常有地完成一些奧數(shù)題。盡管我有時會成為它的手下敗將，可我依然探索著，因此，“打破砂鍋問到底”是我的。
我也非常樂于助人。每當同學有學習上的困難向我請教時，無論我的手頭是多么的繁忙，我停下手中的筆，耐心地教導(dǎo)他。當我望著他開開心心地離去的背影，我也是心滿意足。因為“贈人玫瑰，手留余香”嘛!
如果我競選成功，我希望用我滿腔的數(shù)學熱情推動大家一起進步。我會更加努力地學習，做好同學們的榜樣。如果同學們在學習上遇到任何數(shù)學難題，盡管統(tǒng)統(tǒng)扔向我這個“數(shù)學難題箱”吧!無論何時何地我都會鼎力相助，耐心地將步驟一一講解，直到你們弄懂。我還會做好老師的小助手，幫老師講解作業(yè)難題，及時發(fā)作業(yè)……然后，我還會給一些數(shù)學水平較差的同學補習，讓我們班的成績蒸蒸日上。最后，我還會在班級課上安排一些數(shù)學小活動，如奧數(shù)競賽、數(shù)學游戲，讓大家徹底愛上數(shù)學!
如果競選失敗，我更不會灰心喪氣，我會一如既往地努力，找出我的不足之處，爭取下次競選成功!
謝謝大家!
數(shù)學精彩演講稿 14
老師們，同學們：
早上好：
一年一度的校園數(shù)學節(jié)已經(jīng)成為了校園一道亮麗的風景線，成為了師生們心儀歡樂的節(jié)目。作為校園文化的一顆小樹，它需要我們每一個人用心去呵護，用心去澆灌和培育，讓她枝繁葉茂。為什么要這樣說？因為最重要的，是要給同學們搭建一個舞臺，提供一塊土壤，創(chuàng)設(shè)一出空間，讓同學們在親身參與中去體驗數(shù)學的美，在體驗中培養(yǎng)數(shù)學的思維能力。而這幾點對于同學們來說，恰恰就是你們終身受益的寶貴財富。
數(shù)學是一門古老而又年輕的文化，是一個非常奧秘又非常有趣的學科，人類從遠古時代的結(jié)繩計數(shù)到現(xiàn)代化的.“數(shù)字地球”，無時不刻不受到數(shù)學的影響。當今許多高新技術(shù)的本質(zhì)都可以歸結(jié)為一種數(shù)字技術(shù)，因而數(shù)學的發(fā)展也就成為自然科學發(fā)展的第一推動力，人類享受數(shù)學文明的恩惠也可以說是無處不在。大到宇宙飛船、信息技術(shù)、人工智能，小至日常生活、工作學習、吃穿住行，都離不開數(shù)學的參與。所以說一個發(fā)達的社會，沒有強盛的數(shù)學研究是不可想象的。數(shù)學是科學之母， “是思維的體操”。古今中外有許多數(shù)學家，為我們的社會進步作出了巨大貢獻，也希望我們?nèi)w同學熱愛數(shù)學，學習數(shù)學，在數(shù)學的海洋中學到更多有用的知識和本領(lǐng)。
著名數(shù)學家陳省生爺爺曾經(jīng)說過“數(shù)學好玩”。的確，看似枯燥的數(shù)學，其實十分有趣、有用、又好玩兒。本屆數(shù)學節(jié)就是要讓大家在美妙的數(shù)學王國玩得盡興，學得更多，全面展示我們?nèi)w同學數(shù)學學習的風采。
最后預(yù)祝學校第三屆數(shù)學節(jié)圓滿成功！
數(shù)學精彩演講稿 15
親愛的父母：
大家好！
首先，衷心感謝各位家長對我們教學工作的理解與配合。也希望大家繼續(xù)支持我們的工作，給出寶貴意見。
看著孩子一天天長大，我們真的很開心，看到孩子一天天懂事，懂事，懂事，我們也很欣慰。我們的工作很辛苦。在繁瑣的教學生活中，有悲歡離合，有歡笑淚水，更多的是收獲。
收獲孩子的笑臉和成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學習氛圍，讓孩子輕松學習，快樂成長。教育上，試著用理智說服人，用情感感動人。我們班的學生，絕大多數(shù)是孩子，品德好，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭好。
我們給家長分析一下數(shù)學試卷，讓他們了解一下你孩子現(xiàn)在的成績。
從試卷內(nèi)容來看，考的比較好，題目比較活潑，有點難。滿分不容易。存在一些問題：比如90分以上的學生填空錯誤較多，說明部分學生在教材知識點的靈活運用上并不完全透徹，學習主動性有待進一步加強。
第二，分數(shù)在90分以下的學生，基礎(chǔ)知識題和概念題都是錯的'，因為沒有形成良好的學習習慣，學習效率不高。這個學年是小學沖刺的最后階段。為了讓你的孩子以非常好的狀態(tài)進入中學，為了打好基礎(chǔ)，我想問家長兩個要求：
第一，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，讓孩子受益終生。著名教育家葉圣陶老師說過：什么是教育，一句話，就是養(yǎng)成好習慣，有好習慣。一句話：習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
第二，要加強對孩子學習的監(jiān)督。有的家長可能會問，家長不會做，不懂六年級的題。沒關(guān)系。每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看看寫的是否規(guī)范，糾正錯誤，非常有效。
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