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丑小鴨是怎樣變漂亮的
一天下午離園前，我發(fā)現(xiàn)十幾個(gè)孩子圍著一張桌子擠成一圈，外圍的孩子還吵吵鬧鬧的。我走過去一看，原來大家正擠在一起看丹丹從家里帶來的一本精美的圖書《丑小鴨》。由于人太多了，擠不進(jìn)去的孩子便大吵大鬧的，他們聲音又引來了更多的小朋友�？吹竭@一情景，我便讓小朋友坐好。由我給大家講《丑小鴨》的故事。當(dāng)我講到“剛孵出來的小鴨子都不喜歡它，就連其他的小動(dòng)物也欺負(fù)它，沒有人愿意和他做朋友，丑小鴨成了一個(gè)沒人要的孩子”時(shí)，我看到許多家長已等在門外。于是，我給孩子們留下一個(gè)問題：“丑小鴨后來變得非常漂亮了，請小朋友們回家以后，好好想想--丑小鴨是怎樣變漂亮的，明天告訴老師，好嗎？
第二天，我得到了許多不同的答案：
身體強(qiáng)壯的黎石昌說：“丑小鴨天天鍛煉身體，把身體練得棒棒的，后來就變得漂亮了�！�
愛干凈的小虹帆說：“丑小鴨講衛(wèi)生，特別愛洗澡，洗干凈以后就變得漂亮了�！�
小珊珊說：“它扎起了小辮子，還戴上了新買的蝴蝶結(jié)�！鄙荷赫f的時(shí)候，還摸了摸頭上的蝴蝶結(jié)。
家里開美容院的小蕾說：“因?yàn)槌笮▲喨プ鲈霭酌婺ぃ覌寢屨f的，阿姨們做美容會(huì)更加漂亮，丑小鴨一定是去做美容才變漂亮的�！�
愛吃魚的健健不太自信地對(duì)我說：“老師，是不是丑小鴨吃了很多魚所以變漂亮了？”
能夠得到這么多不同的答案，是我始料不及的，孩子們的想像力讓我感到驚喜。如果那天不是因?yàn)闀r(shí)間到了，我沒有把故事講完，孩子們便不會(huì)有這么一個(gè)讓他們充分發(fā)揮自己想像力的機(jī)會(huì)，我也得不到這么多不同的答案。
后來，我給孩子們講故事的時(shí)候，常會(huì)有意不講結(jié)尾，讓孩子回去思考，發(fā)揮自己的想像力，給故事接個(gè)尾巴，結(jié)果總會(huì)有意想不到的收獲。
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