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與孩子共賞愛(ài)情故事
剛畢業(yè)的時(shí)候，我由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)會(huì)被孩子們弄的不知所措。
記得那次上音樂(lè)課，欣賞中國(guó)民樂(lè)"梁祝"。為了讓孩子們能夠理解這首曲子的內(nèi)涵，我決定把梁祝凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事講給他們聽(tīng)。年幼的孩子們對(duì)涉及中國(guó)古代的專(zhuān)用詞（如書(shū)生等）以及古代的文化，從未聽(tīng)過(guò)，亦不理解。特別不懂為什么古時(shí)候的女人不能出門(mén)。我只能用他們能理解的詞講給他們聽(tīng)。我告訴他們祝英臺(tái)為了讀書(shū)女拌男裝，在學(xué)校認(rèn)識(shí)了梁山伯。后來(lái)由于種種原因，她必須要離開(kāi)，但此時(shí)兩人的感情已經(jīng)轉(zhuǎn)化為一種深深的愛(ài)戀。這時(shí)，我不由自主停了下來(lái)，面對(duì)天真的孩子，平常脫口而出的故事竟然不知怎么再講下去，臉更是像火燒一樣。
這尷尬的時(shí)候，突然一個(gè)孩子大聲講："黃老師臉紅了！這是很正常的呀，你快講下去呀！"
我的臉更紅了。
在一旁的保育老師也笑了。尷尬的氣氛頓時(shí)變得輕松起來(lái)，我清清嗓子，終于自然地繼續(xù)了下去。雖然他們不一定真懂，但是家喻戶(hù)曉的愛(ài)情故事顯然也感染了孩子們，故事在一股溫和委婉的環(huán)境中結(jié)束。
事后想一想，正是因?yàn)榧冋�，孩子們才能心無(wú)旁鶩。他們的純真感動(dòng)了我，讓我和他們一起回味這個(gè)美麗的愛(ài)情故事。
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