我與二期的一年半

　　忙忙碌碌中，一個學期接近了尾聲。從2004年8月參加工作到今天,不知不覺已經(jīng)是一年半了。在這一年半中無論是試用期還是已經(jīng)轉(zhuǎn)正后，我絲毫沒有松懈，而是以一名合格教師的標準嚴格要求自己，全面地鍛煉自己，努力提高自身的素質(zhì)。特別是在業(yè)務方面一致很努力，以下是我對自己一年來的工作的整理與反思，從中我得到了很多的感悟，相信會對我下個階段的成長有很大的進步。

　　1．　　更新教育理念

　　對上海二期課改，我們一切從頭開始，除了認真學習幼兒園的學習課程，還在平時研讀了《走進二期課改》、《幼兒園研究教案100例》、《探索型主題活動實施》等書籍，也偶爾在“北京學前教育網(wǎng)”和“上海學前教育網(wǎng)”上教師論壇中積極發(fā)問討論，通過這些方式，我更加深刻的領悟到學前教育二期課改的理念，并與老教師在課程的實施中不斷的深化。同時在活動反饋、觀察記錄與隨筆中也不斷反思，努力迎合二期課改的理念。上學期的記錄《超市購物中孩子們合作意識的培養(yǎng)》、《是否會進行有目的開鎖》等觀察記錄觀察細膩，反映真實，反思深刻，也得到領導和同事的好評。這學期一開學，我就和小班孩子一起共同學習，成長。我的案例《快樂OR痛苦的第一天來園》《老師我也來》在上海學前教育網(wǎng)上發(fā)表�！洞颂師o意實有意》、《記一次有趣的大教研活動》等文章也在校園網(wǎng)業(yè)上發(fā)表。雖然在活動實施中還存在著許多的問題，但理念上的更新已經(jīng)是我成功的第一步，我也會繼續(xù)一步一個腳印的走下去。

　　2．　　一點一滴學習

　　作為新教師，在學校以前學的很多東西都不能立即顯現(xiàn)。我們要從一點一滴開始重新學習。回想剛工作時的豪言壯志，我不禁臉紅。因為一直在學校時缺乏做第一線教師的經(jīng)驗。所以一些看起來很簡單的事真正是輪到自己動手來做時才知道其中有多少的困難，其中要花費多少的心血和時間。我能以很大的熱情投入工作。認真詢問，向老教師學習，從組織教學到手工制作，從與家長交流到如何分析孩子的行為，都細細的琢磨。對平時加班加點任勞任怨，努力作好本職工作。但同時我也認識到態(tài)度的認真還要加上自己不懈的努力與勤奮。我深刻的認識到自己在很多方面的不足。但是我能正視自己的缺點，努力學習。我在青年教師技能大賽上取得故事專場第一名。這可能對于其他老師不代表什么，但是于我是一個很大的鼓勵。在班級環(huán)境的布置上我也能夠從容不迫了！現(xiàn)在我覺得自己真的是比以前成熟了好多。無論是教師的業(yè)務技能方面還是與家長、領導的溝通。待人接物更加的自然、自信了。從一開始的手足無措到現(xiàn)在的從容自如。我自己也看我的進步。

　　3．　　積極培訓，認真教研

　　上學期我有幸參加了區(qū)里學前教研室中心組活動，在王立毅老師的帶領下和區(qū)骨干教師一起研討教案，分析案例，并能大膽提出自己的問題與個人觀點，在其中學到了很多很實際有用的東西。每次活動都覺得受益非淺。同時我們幼兒園也為教師培訓提供了有利的條件，邀請?zhí)丶壗處熓Y靜老師來開專題講座，請教研室的任優(yōu)芳老師來指導我們的教學活動，聆聽了謇建平博士的家長專題講座，每次活動后我們都認真的消化反思，在其中得到了很大的啟迪，并嘗試在實踐中加入自己的觀點。這學期在王悅老師的帶領下，我也開了一次片級公開課。當然還存在很多的問題，也許這些只是微不足道的進步，但給予了我更大的自信。我相信自己會做的更好的。

　　4．切身實踐，不斷反思

　　一名老師，最主要的任務就是教學，沒有好的教學是沒有說服力的。因此，我從自身找原因，給自己加壓力，抽時間、擠時間把學到的新教學理念在實踐中不斷的探索并思。上學期除了平時的教學活動外，我還堅持每月一次在年級組間開展研討課，并認真參加討論，虛心接受各位老師的建議。也把中心組的一些優(yōu)秀活動盡量的搬回來做。能認真的對待每一次的新教師評優(yōu)和青年教師評優(yōu)活動，并在一次次的改進中取得了一定的成績。這學期我們堅持一個星期聽兩次課，兩個禮拜開一次公開展示活動。我認識到一切說的都是空的，只有親身力行的去做，你才會有收獲。而做完活動后，更要反思，才會有進步。

　　不過反思自己一年的成敗，我也很清楚地認識到自己還有以下缺點：對工作熱情有余，耐心不夠；教學工作缺乏個人特色；幼兒園社會活動參加較少，教學活動中教師的語言還不夠嫻熟，還不能很靈活地應對孩子的一些突發(fā)情況，對自己的特色定位還不能落實，還沒有找到自己的個性優(yōu)勢等。當然這些不是一朝一夕可以完成的，我在心中首先應該有自己的努力方向。然后經(jīng)過點滴的積累，相信自己會做得更好。

　　今后，我會努力改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，使自己朝著更高的目標努力。

　　2005年12月26

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