關(guān)于為何吃飯慢

　　在中國(guó)及世界的大部分國(guó)家，吃是一種文化，民以食為天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，發(fā)展到現(xiàn)在，在許多大中城市，許多人形成了吃夜宵的習(xí)慣。下面是小編為大家整理的關(guān)于為何吃飯慢，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　背景：

　　我們班級(jí)午餐時(shí)總是有那么幾個(gè)孩子吃的很慢，每次其他孩子都要一起去散步時(shí)他們幾個(gè)還是剩下很多飯菜沒(méi)吃掉呢！為此，我們這幾天都在重點(diǎn)觀察。

　　觀察實(shí)錄：

　　王一鳴從一開(kāi)吃飯就東張西望，小一班一有一點(diǎn)動(dòng)靜，他就停下來(lái)往哪個(gè)方向望，自然別人已經(jīng)吃完一半了，他還只吃了一點(diǎn)呢！

　　陳明潔是一直在捧著碗很認(rèn)真的在吃，可是別人三口吃光了，她才只動(dòng)了一調(diào)羹。細(xì)細(xì)看來(lái)，她一口飯還在嘴里沒(méi)咽下呢！

　　林雋毓的湯和飯都幾乎光了，只剩一些菜了，走進(jìn)發(fā)現(xiàn)，剩下的都是青菜和蘑菇，就一直撥弄著，我告訴他青菜的營(yíng)養(yǎng)要吃掉的，他說(shuō)好，阿姨要喂他，他要自己來(lái)。磨蹭到最后，他又成了最后的幾個(gè)了。

　　樊笑凡既不挑食，也下咽的快，阿姨喂她的話(huà)，她會(huì)成為第一名呢！可是她總是習(xí)慣左手拿調(diào)羹，右手放在下面，所以每一調(diào)羹都很少的一點(diǎn)點(diǎn)菜，還總是盛不起來(lái)，有幾次還把湯弄翻了。

　　原因分析：

　　每個(gè)幼兒吃飯慢的原因已經(jīng)“破解”了。王一鳴是不專(zhuān)心，吃飯時(shí)三心二意。陳明潔呢？和媽媽交流后得知是因?yàn)楹⒆拥木捉婪绞讲粚?duì)，總是以前門(mén)咀嚼，兩邊的牙齒不用的，自然速度慢了。林雋毓自然是挑食了，而樊笑凡是餐具使用不熟練造成的。

　　解決方案：

　　我們把王一鳴的位置調(diào)整到第一桌，并且是背對(duì)著小一班的方向，這樣他就不會(huì)很輕易的受到干擾了，再次吃飯時(shí)速度果然快了很多。而陳明潔在咀嚼方面我們專(zhuān)門(mén)教她正確的拒絕方法，很快也有了很大進(jìn)步。林雋毓呢？我們和爺爺交流，講了很多各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)以及不吃會(huì)得什么病的恐嚇，加上老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，他已經(jīng)基本上不太遲了吐出來(lái)了。樊笑凡在餐具餐具的使用上也是家園共育，很好的使用了。

　　雖然是同一現(xiàn)象，吃飯慢，可是不同孩子有不同的原因。老師不能一概而論，要具體分析原因，并與家長(zhǎng)很好的溝通交流，然后針對(duì)孩子的欠缺處實(shí)施具體的方案措施，使每個(gè)孩子都能得到不同程度的發(fā)展。

　　孩子在幼兒園吃飯慢如何引導(dǎo)

　　1、提供寬松愉快的用餐環(huán)境

　　用餐的環(huán)境十分重要，為了讓孩子享受舒適的進(jìn)餐氛圍，用餐時(shí)給孩子播放一些輕音樂(lè)，讓孩子保持愉快的心情進(jìn)行用餐，切忌在餐前或用餐過(guò)程中批評(píng)孩子，造成緊張用餐氛圍。

　　2、家庭教育和幼兒園要保持一致

　　老師要和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)把孩子在幼兒園的情況反饋給家長(zhǎng)，求得家長(zhǎng)配合。讓家長(zhǎng)在家里要求孩子，不要喂飯，要求孩子也像在幼兒園一樣學(xué)會(huì)自己用餐。

　　要讓孩子保持愉快的心情進(jìn)行用餐

　　3、合理安排孩子的用餐時(shí)間

　　老師平時(shí)應(yīng)仔細(xì)觀察，看看哪些孩子吃飯慢哪些吃飯快。對(duì)于用餐慢的孩子來(lái)說(shuō)，如果是最后一個(gè)端上飯碗，即使孩子再努力爭(zhēng)取，仍然會(huì)落到別的孩子后面。因此，為了使孩子有自信心，應(yīng)不露聲色地先給這些孩子盛飯吃。用此法來(lái)縮短他和其他孩子之間的差距。

　　4、巧妙運(yùn)用少盛多添的方法

　　在給孩子分配食物時(shí)，給吃飯慢的孩子碗里不能盛得太滿(mǎn)，應(yīng)采取少盛多添的方法，來(lái)消除孩子視覺(jué)上的恐懼感，讓孩子在心理上產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)。

　　5、采取正面引導(dǎo)、積極鼓勵(lì)的方法

　　老師可以在班里設(shè)一個(gè)“好孩子”吃飯?jiān)u比表，每日進(jìn)行�；虿扇—�(jiǎng)勵(lì)小貼畫(huà)、小動(dòng)物頭飾等方法來(lái)激勵(lì)孩子盡快用餐，并要求孩子盡量不浪費(fèi)食物。另外也可嘗試讓用餐慢的孩子經(jīng)常報(bào)菜單，做品嘗員，讓他們介紹飯菜的名稱(chēng)和味道，來(lái)激發(fā)孩子的食欲，加快用餐速度。

【關(guān)于為何吃飯慢】相關(guān)文章：

寶寶在家吃飯為何不專(zhuān)心12-08

孩子吃飯慢該怎么辦02-17

吃飯慢節(jié)奏也能為生活減壓04-26

關(guān)于慢的作文09-01

關(guān)于慢的作文07-14

關(guān)于吃飯的句子07-22

關(guān)于吃飯的作文02-25

關(guān)于慢生活慢節(jié)奏句子（精選170句）05-13

為何微笑,為何流淚作文03-08