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讓家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主角

時(shí)間:2023-04-28 23:14:53 幼教之友 我要投稿
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讓家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主角

每逢開(kāi)學(xué),幼兒園總要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),以往的家長(zhǎng)會(huì),老師是會(huì)上的主角,而家長(zhǎng)則成為聽(tīng)眾。隨著家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育參與程度的提高,在家長(zhǎng)會(huì)上,老師和家長(zhǎng)的角色是否也可以互換呢?

讓家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主角

今年開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì),科技幼教集團(tuán)桂林園做了一個(gè)新的嘗試。

在離家長(zhǎng)會(huì)還有一周之即,老師們給每一位家長(zhǎng)發(fā)了一張“困惑咨詢表”,了解了家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑,并將比較集中的三到四個(gè)問(wèn)題,如“家庭教育中,父親和母親各應(yīng)充當(dāng)什么角色?”“孩子任性怎么辦?”“如何面對(duì)孩子的逆反行為?”等問(wèn)題拿出來(lái)在家長(zhǎng)會(huì)上討論。

3月10日晚上,家長(zhǎng)們一走進(jìn)教室,就可以隨意拿一張歡迎小卡片,然后按小卡片的顏色組成了藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、紅隊(duì)和黃隊(duì)。在老師簡(jiǎn)單介紹了班級(jí)情況和活動(dòng)計(jì)劃后,家長(zhǎng)們就按臨時(shí)組成的隊(duì)伍,結(jié)合各自的家庭教育經(jīng)驗(yàn),對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論,二十分鐘以后,每隊(duì)推選了一名家長(zhǎng)代表向大家作交流,在相互的討論交流中,家長(zhǎng)們用理論、用實(shí)例談了自己對(duì)這些問(wèn)題的看法,會(huì)上氣氛十分熱烈。

通過(guò)這次“讓家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主角”的嘗試,不僅益于老師更清楚地了解家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑和需求,縮近教師和家長(zhǎng)之間的心理距離,造成平等、和諧的氛圍;益于彼此之間暢所欲言,交流經(jīng)驗(yàn)、意見(jiàn)、建議,更架起了家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的橋梁,使家長(zhǎng)的教育資源得到更充分的利用。

       家長(zhǎng)暢所欲言

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