走出困惑 享受快樂

　　歷史的老人走過了近百年的滄桑后，總會(huì)留下一個(gè)感嘆號(hào)、一個(gè)問號(hào)、還有一個(gè)省略號(hào)。今天我站在二十一世紀(jì)的演講臺(tái)上，就聽見了歷史老人的質(zhì)詢：明天，你是一名合格的幼兒教師嗎？明天，你將具有跨入幼教改革門檻的通行證嗎？面對(duì)老人的質(zhì)詢，我感到有些困惑了。

　　說句心里話，當(dāng)了整整這么多年的孩子王，初為人師的那份喜悅早已在時(shí)間的流逝中慢慢地淡漠。在我的眼里，孩子那一張張歡快的笑臉已不再像以前那么燦爛了，孩子充滿稚氣的童音也不再那么動(dòng)聽了，一切都似乎變得繁瑣而無奈。有人說：“孩子王”沒出息，也有人說：“幼兒教師是高級(jí)保姆”。我也曾經(jīng)有過這樣的猶豫和彷徨。我于是羨慕和我一同走入社會(huì)的同學(xué)中，他們有豐厚的待遇，有輕松的工作環(huán)境；羨慕同樣是幼師畢業(yè)的她改行后的不凡收獲。當(dāng)我與老同學(xué)、老朋友聚首，聽他們談到有多少朋友、業(yè)余活動(dòng)多少精彩時(shí)，我忽然覺得我的世界太小了。甚至有時(shí)候我在想：當(dāng)一名孩子王的真正價(jià)值何在呢？不就是一位管管孩子的吃喝拉撒，給孩子唱唱歌、跳跳舞的高級(jí)保姆嗎？我茫然、我失落……直到有一天，一件意外的小事不得不讓我重新審視自己。

　　一天，我?guī)е�孩子們�(nèi)�參觀幼兒園的環(huán)境，孩子們開著小火車走出活動(dòng)室，幾個(gè)孩子爭(zhēng)著來拉我的手，看他們爭(zhēng)執(zhí)不下，我便不假思索地順手牽起一個(gè)聰明漂亮、惹人喜愛的孩子手，當(dāng)我回身招呼后面的孩子時(shí)，無意間看見剛才沒有被牽手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒有了笑容，就象燦爛的天空突然一陣霹靂一樣，我突然感到有什么東西刺痛了我的心。孩子們需要我的關(guān)愛，我應(yīng)以滾燙的心、溫暖的手，慈母的愛，讓快樂和幸福降臨每一個(gè)孩子，怎能因?yàn)橐粫r(shí)大意而傷害了孩子的心呢？顧不上再多想了，我連忙用和藹親切的笑容招呼道：“快來，快過來，老師在等著你呢！”當(dāng)我再次拉起孩子們那雙胖乎乎的小手時(shí)，孩子們純真的感情，通過那一雙雙稚嫩的小手傳遞給我，它們使我想起自己童年時(shí)那一雙雙愛我的大手，我懂得孩子們需要我，而我可以通過這雙手給孩子們以關(guān)愛、疼愛。以后，每當(dāng)我想起這件事情，都會(huì)被孩子們期盼的臉?biāo)�震�?dòng)。每當(dāng)我拉起孩子們的小手時(shí)，就會(huì)有一種責(zé)任感，它激勵(lì)著我去愛每一張小臉，去做好每一天工作。站在孩子中間我仿佛是個(gè)小天使，我慶幸自己是最快樂的“孩子王”！

　　我開始享受做“孩子王”的快樂……

　　細(xì)看環(huán)繞身旁的“小淘氣”們，一個(gè)個(gè)奶聲奶氣，稚嫩而機(jī)靈。五彩繽紛的大地吸引他們窮追不舍地探究，答不盡源源不絕的“為什么”�？梢宰屗麄兺Ｖ拱l(fā)問嗎？或者不去理會(huì)耳邊的吵雜？然而孩子們清亮如水的雙眸，急欲問個(gè)究竟的表情，像一記猛擊，使我驟然驚覺，這一個(gè)個(gè)“為什么”就是他們成長的第一步！怎能輕易地就將可貴的求知萌芽扼殺！于是，置身其中的我，翻遍多少書查找多少資料，在孩子眼里，我變得神奇而無所不知。孩子和我儼然成為學(xué)習(xí)的共同體。他們交給我信任，我還給予他們愛心，是愛創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的奇跡。幼兒教師不僅是“孩子王”，還像和藹可親的媽媽。

　　我開始體驗(yàn)釋放“母愛”后的快樂……

　　雖然我自己也還是個(gè)孩子，不為人妻，不為人母，但我已學(xué)著讀懂了平時(shí)小朋友家長的千叮嚀萬囑咐。我詮釋出“牽腸掛肚”四個(gè)字的真正內(nèi)涵。我有時(shí)是他們的老師，有時(shí)是他們的大姐姐，有時(shí)又成為34個(gè)孩子的媽媽。愛孩子的心中注滿了細(xì)細(xì)濃濃的母性情結(jié)。

　　一天，大家陸續(xù)起床了，我發(fā)現(xiàn)豐豐的表情很不自然，而且有一股難聞的氣味，經(jīng)驗(yàn)讓我敏感地感覺到了什么。豐豐是個(gè)自尊心極強(qiáng)的小男孩，一定是怕老師和小朋友笑話才不敢告訴老師，我沒有責(zé)怪他，也沒有讓他感覺到老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。當(dāng)剩下豐豐最后一個(gè)時(shí)，我輕輕叫住了他。我告訴他我小時(shí)候也有這個(gè)尷尬的情景，說笑話似的氣氛讓他消除了緊張情緒，然后幫他洗換好�；蛟S有人說這就是所謂的不怕臟不怕臭。我說不，其實(shí)我也怕臟怕臭，我的嗅覺和別人一樣靈敏。但是什么力量使我克服了一切呢？是我心中油然升起的母愛，把我心中原本的厭惡與反感趕走了。愛是一份責(zé)無旁貸的責(zé)任。是一種深刻的認(rèn)識(shí)，是一種理解的尊重。所以，當(dāng)一名幼兒教師真累啊。

　　孩子太小，太柔弱，需要老師無微不至的關(guān)懷，吃喝拉撒全部要管，這就決定了我們的工作是瑣碎而繁雜的。在工作實(shí)踐中，要注意觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子不高興，便仔細(xì)詢問原因，逗他高興；孩子頭發(fā)散了，便為他梳好辮子；指甲長了，為他剪指甲；孩子午睡時(shí)，我守在孩子身邊，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子……

　　有人說，孩子的臉像六月的天，說變就變。前一刻還眉開眼笑，剎那間已懸淚欲滴。這邊一個(gè)哭哭啼啼，那邊的兩個(gè)正爭(zhēng)吵得面紅耳赤。剛剛調(diào)解完一起糾紛，又有“打小報(bào)告的”說，還有人在干壞事，包圍在此起彼伏的笑聲、哭聲、吵鬧聲中，像個(gè)天平衡量著對(duì)錯(cuò)是非，像個(gè)陀螺，旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、不停地轉(zhuǎn)。循循善誘，誨人不倦，廢寢忘食，栽培幼苗，只因我們身為“老師”。有一首歌寫得好:長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的彩虹，灑下的是血滴。是的，教師是艱辛的。忘不了多少次為了一節(jié)課的教學(xué)教法，苦苦思索，難以入眠;忘不了那么多個(gè)日日夜夜，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)與生活，憂心忡忡，心急如焚。心中有愛，幼兒園的工作顯得這般愉悅，生趣盎然，保教結(jié)合，不再那樣繁重而瑣碎。讓愛心架起通往童真世界的橋梁；讓愛心鋪就孩子登天的梯。

　　也許，這一輩子，我的生活在世俗的眼中，很清貧；也許，我只是一塊平凡和基石，但我的精神上的財(cái)富難以比擬，什么樣的快樂能與無私的奉獻(xiàn)相比呢？也許，我只是一株無名的小草，但是，我將與芬芳的泥土一道默默耕耘，培育出萬紫千紅的春天！我將穩(wěn)穩(wěn)地扎根地下，托起明天的高樓大廈。

　　法國作家雨果曾寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更加大的是人的胸懷。是的，當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子們的愛時(shí)，我們會(huì)覺得，這個(gè)工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的色彩！我只是一個(gè)幼教土地上的新兵，但我年青、好學(xué)、有活力、有激情。我要用我的青春，我的愛心，勤奮地去耕耘這塊希望的土地，從身邊的小事做起一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)工作，成為一名優(yōu)秀的園丁。我也堅(jiān)信：是花，總會(huì)開放；是花總會(huì)散發(fā)香味；是花，也總會(huì)結(jié)出碩果。

　　朋友們，讓我們一起為我們的幼教事業(yè)而喝彩，為我們的幼教事業(yè)而加油吧！

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