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幼兒園分級(jí)定類匯報(bào)材料
各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！今天，我們有幸請(qǐng)到了各位領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育的專家到我園檢查指導(dǎo)工作。我代表我園的全體師生員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示歡迎。我園是個(gè)新建園，開(kāi)園時(shí)間不足一年，但在這不足一年的時(shí)間里，我們本著高起點(diǎn)起步，高起點(diǎn)定位，高標(biāo)準(zhǔn)配置的“三高”原則，以《綱要》和《條例》為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)。堅(jiān)持以法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育的新路子，使幼兒園管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化軌道，社會(huì)信譽(yù)不斷提高，生源急劇增加。在進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，力求創(chuàng)新，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造特色與文化，辦園水平不斷提高。下面我針對(duì)《評(píng)估細(xì)則》中涉及到的內(nèi)容向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)略匯報(bào)：辦園條件。
我園的前身是小學(xué)的一個(gè)學(xué)前班，典型的一師一班，教師是招聘本村非幼師學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，配備差，課程設(shè)置也比較單一，直接影響小學(xué)的生源質(zhì)量。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我向居委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)，提出建設(shè)幼兒園，從幼兒教育入手，對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)范的、系統(tǒng)的學(xué)前三年教育，適逢我區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建省教育工作示范區(qū)，借此東風(fēng)，利用暑假期間在原物業(yè)公司的基礎(chǔ)上改建的。幼兒園占地2812平方米，由教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)兩部分組成。教學(xué)區(qū)占地面積576平方米，建筑面積826.5平方米，其中教學(xué)用房128平方米，各功能室294平方米，廚房55平方米，其他輔助用房349.5平方米。園舍全部為平房，2005年建設(shè)并投入使用。園內(nèi)各功能室齊全，唯一不足的是由于當(dāng)初未按幼兒園設(shè)計(jì)，個(gè)別功能室面積不足，但我們合理安排，所有用房都最大限度地發(fā)揮了作用。
活動(dòng)場(chǎng)地600平方米，人均近6平方米，為全塑膠鋪設(shè)，內(nèi)有各種大型玩具4件，能充分滿足幼兒的各種戶外活動(dòng)。
各功能室的內(nèi)部配置都按高標(biāo)準(zhǔn)配備，教室、休息室全部為木地板，有冷暖設(shè)備，衣帽櫥、玩具柜、開(kāi)放式書(shū)架，消毒設(shè)備、電視、DVD、消毒柜一應(yīng)俱全。
有專門的保健室，配備了一名衛(wèi)校畢業(yè)生為專職園醫(yī)。配備了必要的設(shè)備和常用藥品，定期給師生查體。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們堅(jiān)持環(huán)境育人，整個(gè)園內(nèi)的圖畫(huà)、文字都體現(xiàn)兒童特點(diǎn)，既美化環(huán)境，又有教育、提示作用。園內(nèi)還開(kāi)辟了探究園，按區(qū)域分到了各班，每個(gè)區(qū)域都安排了指導(dǎo)員，既綠化美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能，激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)自然，探索自然的興趣。
辦園的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源居委會(huì)，可以說(shuō)是有求必應(yīng)，只要需要，領(lǐng)導(dǎo)批示后，立即到位。
常規(guī)管理。
因園舍限制，現(xiàn)在只開(kāi)大中小三個(gè)班，其中大班37人，中班22人，小班44人。
我園開(kāi)園之初就加強(qiáng)了章程建設(shè)，并傳達(dá)到了每個(gè)教職員工，要求每個(gè)工作人員按章程的要求做好自己的工作。
我們實(shí)行的是園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，因幼兒園是小學(xué)的附屬幼兒園，校長(zhǎng)兼園長(zhǎng)，常務(wù)工作由副園長(zhǎng)主持，重大事情協(xié)商解決。教師全部向社會(huì)公開(kāi)招聘，其工資待遇按實(shí)際工作量和績(jī)效確定，不實(shí)行固定工資。
計(jì)劃、總結(jié)各種制度齊全，制度立足本園實(shí)際，可操作性強(qiáng)，是賞罰的重要依據(jù)。為加強(qiáng)過(guò)程管理，我們實(shí)行定期或不定期檢查，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。制度的制定采用從下到上、再?gòu)纳系较碌霓k法，充分體現(xiàn)了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。
財(cái)務(wù)管理科學(xué)規(guī)范，學(xué)校報(bào)帳員兼管幼兒園報(bào)帳，實(shí)行園長(zhǎng)一支筆簽字，校、園帳目分列，錢、財(cái)分管。幼兒伙食帳目定期向家長(zhǎng)公布。
有固定資產(chǎn)帳和明細(xì)帳，并實(shí)行年度清查制度。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)保證低于周邊同類園標(biāo)準(zhǔn)。（保教費(fèi)本村40元/月，其他80元/月）
檔案有專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學(xué)合理。
隊(duì)伍建設(shè)。
“六類”（園長(zhǎng)、教師、保育員、炊事員、保健員、財(cái)會(huì)人員）人員全部符合要求，教師全部達(dá)到年輕化、專業(yè)化。我們知道要把幼兒園辦好關(guān)鍵在教師，以母親般的愛(ài)關(guān)注每個(gè)幼兒，從言行舉止到穿著打扮，每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須給孩子做出表率。達(dá)到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。
在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)，還注意教師的專業(yè)成長(zhǎng)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
教師待遇略高于周邊其他幼兒園，工資從不拖欠，福利待遇與小學(xué)教師相同，享受居委會(huì)居民待遇。
安全衛(wèi)生。
我園制定了《安全管理制度》和《衛(wèi)生保健制度》。安全和衛(wèi)生保健由專人負(fù)責(zé)。園長(zhǎng)是第一責(zé)任人，全體教師和工作人員牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，從孩子入園到離園實(shí)行全程監(jiān)督，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，特別是室外活動(dòng)，要有兩名教師全部在場(chǎng)，發(fā)生事故及時(shí)上報(bào)并做好記錄，重大事故啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。所幸的是近一年的時(shí)間未發(fā)生大的事故。
飲食方面。要求工作人員按要求操作，所有食品、蔬菜和水果全部到超市購(gòu)買并索要票據(jù)。
幼兒天生好動(dòng)，不知深淺，老師不可能同時(shí)照顧到每一個(gè)孩子，所以對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，讓他們自己樹(shù)立安全意識(shí)尤為重要。為此，我們開(kāi)設(shè)了安全教育課，告訴孩子怎樣做是危險(xiǎn)的，怎樣做是安全的，戶外活動(dòng)注意什么，上下樓注意什么，家里的什么東西是不能用手摸的等安全方面的常識(shí)。遇到突發(fā)事件怎樣保護(hù)自己。
健康檢查方面。我們重點(diǎn)把了“兩關(guān)”，一是嚴(yán)把幼兒入園關(guān)，新入園幼兒必須有正規(guī)醫(yī)院出具的體檢證明和防疫手冊(cè)，患傳染病的幼兒拒受；二是嚴(yán)把食堂人員體檢關(guān)，不符合條件的一律不用。幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次，每半年測(cè)身高、視力一次，每季度測(cè)體重一次。
幼兒按衛(wèi)生防疫部門的通知及時(shí)進(jìn)行計(jì)劃免疫，并查驗(yàn)幼兒的防疫手冊(cè)。堅(jiān)持晨午檢，并填好記錄，值班教師每天開(kāi)窗通風(fēng)，定時(shí)消毒。
幼兒膳食遵循合理搭配，營(yíng)養(yǎng)全面的原則，不以肉多、雞多作為伙食好壞的標(biāo)準(zhǔn)，保證各種營(yíng)養(yǎng)素供給，周一公布一周食譜，剩飯剩菜一律不吃。
教育教學(xué)。
秉承“教孩子學(xué)會(huì)做人，教孩子學(xué)會(huì)生活，教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的辦園宗旨，一切教育教學(xué)活動(dòng)圍繞著培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣而展開(kāi)。教育活動(dòng)符合幼兒特點(diǎn)，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
園長(zhǎng)每周一都查看教師的周計(jì)劃，不定時(shí)到教師查看班務(wù)記錄，并向幼兒了解教師的教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
教育環(huán)境方面。我們努力為幼兒全面發(fā)展提高條件，開(kāi)辟了科學(xué)探究室和探究園，讓孩子親自參與植物的種管收，讓他們養(yǎng)自己喜歡的花草和動(dòng)物，激發(fā)探索自然的興趣。
針對(duì)孩子怕吃苦的現(xiàn)實(shí)，4月8日我們組織20多名幼兒在家長(zhǎng)的陪護(hù)下登上了云門山，盡管家長(zhǎng)在旁邊，但沒(méi)有一個(gè)孩子讓家長(zhǎng)抱著，孩子們都是在老師的鼓勵(lì)下自己到頂?shù)�。老師們�(yōu)楹⒆觽兛孔约旱呐Φ堑缴巾斀o予了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，孩子們覺(jué)得自己了不起。
為取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，還成立了家委會(huì)，定期召開(kāi)座談會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們的意見(jiàn)和建議。去年冬季我們還舉辦了“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，元旦舉辦了聯(lián)歡會(huì)，利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。去年5月份我們利用晚上的時(shí)間在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校舉辦了“家庭教育講座”，家長(zhǎng)反應(yīng)很好。
保教質(zhì)量。
3—5周歲的幼兒入園率達(dá)到100%，0—3歲嬰兒受教育率達(dá)到46%。
在園幼兒經(jīng)過(guò)不同時(shí)間的教育都有不同的發(fā)展，具體表現(xiàn)在懂禮貌、講衛(wèi)生、能自理、會(huì)合作、愛(ài)探究。
自評(píng)與整改。
開(kāi)學(xué)初我們就把創(chuàng)建一類園作為今年的工作目標(biāo)，申報(bào)前，我們成立了自評(píng)小，對(duì)照《細(xì)則》進(jìn)行了全面自查，每項(xiàng)指標(biāo)力求實(shí)事求是，最后寫(xiě)出了自評(píng)報(bào)告。針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的外呢體，我們也不回避，而是采取積極的態(tài)度進(jìn)行整改，如教師的保險(xiǎn)，今年9月份生效；功能室不足，我們就騰合，讓房屋最大限度地發(fā)揮功能；檔案不規(guī)范，我們就重新整理。
總之，我們十分重視這次分級(jí)定類活動(dòng)，從自查到整改都認(rèn)真地對(duì)待。盡管我們開(kāi)園時(shí)間不長(zhǎng)，但我們辦好幼兒園的決心很大，居委會(huì)也計(jì)劃如果此次申報(bào)成功，暑假期間將對(duì)園舍進(jìn)行改建，擴(kuò)大規(guī)模，緩解生源無(wú)法容納的壓力。
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