提高自身素質(zhì) 落實(shí)《綱要》精神

    隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的正式頒布，對(duì)幼兒教師觀念的轉(zhuǎn)變指明了明確的方向。從新《綱要》中折射出許多新的教育理念，它充分體現(xiàn)了“以人的發(fā)展為本”、“以素質(zhì)教育為核心”、“注重兒童的早期發(fā)展”，它關(guān)注兒童的興趣、需要、經(jīng)驗(yàn)、水平，突出自主性、能動(dòng)性，它強(qiáng)調(diào)兒童的個(gè)別化學(xué)習(xí)，注重潛能的開(kāi)發(fā)�？梢哉f(shuō)，新《綱要》的頒布和出臺(tái)是學(xué)前教育的一場(chǎng)變革，它給幼兒教師留有廣闊的空間，提出了更高的要求，也更利于教師在教育教學(xué)實(shí)踐中研究、探索、開(kāi)拓、創(chuàng)新。要想落實(shí)《綱要》的精神，作為幼兒園教師就應(yīng)該自覺(jué)提高自身素質(zhì)來(lái)貼近《綱要》的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

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