讓孩子的心靈陽光燦爛

讓孩子的心靈陽光燦爛

□解放軍西安政治學(xué)院幼兒園　焦娜

記得我剛到小二班那陣，對每一個孩子的情況不甚了解。一次美術(shù)課上，我教孩子們畫柳條。試范完后，我讓他們自己畫。在巡回指導(dǎo)的過程中，我發(fā)現(xiàn)一位小名叫“胖胖”的小朋友一動不動。

“你怎么不畫呢？”我輕聲地問。

“老師，我 ……我…… 我不會畫！”說完，他嗚嗚地哭了。

我連忙說：“胖胖別哭，那你告訴老師你喜歡畫畫嗎？”他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我喜歡，但是我害怕畫不好老師會批評我。”

“畫不好沒關(guān)系，你試著畫一下，讓老師看看好嗎？”

他猶豫了一會，終于鼓起勇氣說：“那好吧！”

“胖胖”輕輕拿起了放在桌子上的油畫棒，他一邊看我的范畫，一邊認(rèn)真地用左手畫柳條的葉子，畫著畫著他又停了下來，用一雙透亮的眼睛望著我，似乎在說：“老師你看我畫的可以嗎？”

“胖胖，畫得真不錯，不過畫畫的時候用吃飯的那只手---右手效果會更好些。”

于是，他迅速把油畫棒從左手轉(zhuǎn)到了右手。畫了一會，我又過去對他說：“胖胖畫的真好，如果再把柳條的葉子畫得長一點(diǎn)就更漂亮了”。他望了我一會，然后很有信心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

按照我說的方法，“胖胖”認(rèn)真去畫，而且畫得越來越好。對“胖胖”取得的進(jìn)步，我及時加以肯定，還當(dāng)著全班小朋友的面夸他畫得好，并在他的畫上蓋了一個能干的小印章。此時，我看到胖胖害羞地低下了頭，爾后又仰起了臉蛋，自信地笑了。

事后，我了解到，胖胖在原來班上的時候，曾經(jīng)因?yàn)楫嫴缓美蠋煱阉�批評了幾次，致使他只要一看到老師拿畫畫紙時就哭，還因?yàn)楹ε庐嫯嬁摁[著不上幼兒園。

經(jīng)過以后幾次的鼓勵和引導(dǎo)，胖胖在上畫畫課時不僅不哭了，還主動幫助我給小朋友們發(fā)畫畫紙。最近他還讓媽媽報了幼兒園的畫畫興趣班呢。據(jù)胖胖的媽媽介紹，如今他一回家有空就畫畫，顯示出了濃厚的畫畫興趣。

胖胖從一見畫畫就哭，到真正喜歡上畫畫的轉(zhuǎn)變過程，使我深刻地認(rèn)識到：贊揚(yáng)和肯定就像是照在孩子心靈上的陽光，沒有陽光，孩子的自信心就無法發(fā)育和成長。如果讓孩子的每一個行為總是緊跟著一個的愉快的結(jié)局，那么他們都樂于傾向重復(fù)這個行為，逐步培養(yǎng)起學(xué)習(xí)進(jìn)步的自信心。作為幼兒教師，要充分認(rèn)識到小朋友的自信心十分稚嫩，容易受到挫折和傷害，因此在平時的教學(xué)過程中，時時刻刻注意維護(hù)孩子的自信心，讓他們的心靈始終充滿燦爛的陽光、臉龐綻放出自信的笑容，促進(jìn)他們的身心健康和快樂地成長。

通聯(lián)：西安市友誼西路西安政治學(xué)院幼兒園　焦娜

郵編：710068　電話：029－85438070、13109565864

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