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“80后”記者體驗幼教 當起陽光燦爛孩子王
從初次約訪被拒，到體驗起初的輕視、疲憊，再到離開時的不舍，我發(fā)覺這份職業(yè)與自己的臆想還是有很大距離的�！瓣柟鉅N爛”的背
后也有繁瑣與辛苦，但當看到孩子純真的笑臉和家長信任的目光時，一切辛苦頓時化為烏有。
“報告園長，一切正�！�
帶著體檢報告上崗
24日一大早，我就打電話給市青少年宮幼兒園的張曉紅園長，準備隨時抓起包沖過去。哪知電話中張園長的話卻著實給我潑了一盆冷水：“為保證孩子們的健康，當幼教首先要體檢。沒有體檢報告，我們不能隨便讓外人接觸孩子……”當時只覺得腦袋“嗡”的一聲，出師不利。
怎么辦？去體檢！跑到醫(yī)院“忙活”了差不多一天的時間，終于拿到了一份體檢報告，還好肝功正常、心跳正常、血壓正常———拿到“健康證明”，馬上又給幼兒園打電話：“張園長，體檢報告拿到了，我一切正常！”電話那頭的張園長笑了，或許是被我執(zhí)著的勁頭打動了，她約我第二天見面。
早上7點多鐘，我匆匆吃了個面包就趕往青少年宮幼兒園。趕到張園長辦公室時，她正忙著策劃幼兒園新的活動。雖然以前采訪跟張園長接觸不少，此時的我還是有些忐忑。
“幼教老師很辛苦的，不但要有愛心，還要有耐心、責任心�！笨催^體檢報告后，張園長開始跟我聊起了我的“新工作”，“特別是小班老師，更要眼快、手快、腿快，小朋友上廁所、吃飯、做游戲都要盯著，不能大意。你想先到哪個班試試？”
“先去小班吧!”我?guī)缀跏敲摽诙�，“既然來體驗，當然要選擇最辛苦最真實的活兒了。況且小班的孩子那么可愛！”“好吧，呆會孩子們做完早操，我就帶你過去�！睆垐@長笑著答應了。
Great! 我知道自己的表情一定興奮得有點傻，便把頭轉向窗外。此時，陽光正十足燦爛。孩子們在門口揮別爸爸媽媽，一臉幸福地跑向教室。
“太陽是不是綠色的？”
小班上課狀況多
體驗的第一站是小班�？吹綆О嗬蠋煑钍缜酆褪Y榮榮細心又體貼的樣子，我對自己的“體驗課程”充滿了信心，完全沒料到接下來會出現(xiàn)那么多狀況。
上專業(yè)課前，為保證營養(yǎng)，幼兒園給孩子們準備了牛奶�！跋热グ咽窒锤蓛�，然后回來喝牛奶! ” 楊老師話音未落，小朋友們就歡天喜地去洗手了。只有一個小家伙虎頭虎腦地跑到教室一側玩起了玩具�！靶≤娛堑谝惶靵碛變簣@，還不太適應�！甭犕陾罾蠋煹慕榻B，我決定去說服這個小家伙，我倆都是“新手”嘛！
“小軍，跟老師洗手去，呆會兒有牛奶喝��！”沒想到小家伙居然乖乖跟我走向水房，正當我暗自高興，小家伙又說要上廁所。我把他帶到廁所就站在旁邊等他，他卻半天都沒把褲子脫下來。突然想起張園長說小班的孩子只有3歲左右，生活上還不能自理，更何況小軍是第一天來呢。我剛走上前想幫他，他卻“哇”地一聲哭了起來。這下輪到我不知所措了，還好聞聲趕來的蔣老師幫我解了圍�！皠側雸@的孩子就是這樣，一般一個星期左右才能基本適應�！笔Y老師沖我笑笑，帶小軍去洗手。
回到教室時，小朋友們已經(jīng)喝起牛奶來�？吹揭粋�“大個子”不小心吐了出來，我跑過去幫他擦，沒料到他還是吐個不停，剩下的牛奶灑了一身。孩子“哇”地一聲哭了，我也一下傻了眼。楊老師急忙幫“大個子”擦干凈身上的牛奶，又取了一包慢慢教他喝下�！皠e看這個孩子塊頭大，可因為身體原因從小吃流食長大，所以不太會咀嚼下咽。不過現(xiàn)在棒多啦！”楊老師邊說邊向他豎起了大拇指�！按髠�子”一下子笑了，也伸出小手豎起大拇指，和老師的大拇指頂在一起，口里說著“棒”！ 愣在一旁的我，突然間被這種激勵和信任感動了。
感動歸感動，這么短的時間就弄哭了兩個小朋友，我還是有些沮喪�！耙欢ㄒ托囊恍�！”我告訴自己。
上午小班的專業(yè)課是美術和舞蹈，本以為教小朋友畫太陽、畫蔬菜是再簡單不過的事，可孩子們的問題還是把我弄蒙了�！袄蠋煟柺遣皇蔷G色的？”“我愛吃大白菜，老師中午吃什么啊？”這些稀奇古怪的問題讓我哭笑不得，只好慢慢解釋。有的小朋友拿起畫筆不知道怎么涂，我就學著兩位老師的樣子手把手地教他們……
由于總彎腰和小朋友說話，一上午下來我就感覺腰酸背痛，疲憊不堪。不過值得驕傲的是，我在教小軍畫大白菜的時候和他“混熟”了，他竟親昵地叫我“高老師”，哈哈。
“老師，碰碰頭！”
和小家伙親密接觸
時針指向10點50分，“要開飯啦！”聽著蔣老師的口令，我心里“為之一振”，因為自己早已是饑腸轆轆了。
蔣老師帶小朋友們去洗手，我和楊老師收拾完課桌椅，又開始擺置餐桌碗筷，安頓小朋友坐好，端菜盛飯。為照顧“大個子”的身體需要，楊老師特地給他的米飯里多加了些湯，端到小家伙面前。
開飯后，兩位老師這里走走，那里看看，關切地注視著孩子們的一舉一動�！敖〗。煤贸燥�，要加油啊�！笨吹健按髠�子”吃了幾口就放下碗筷玩起來，蔣老師趕緊跑過去端起碗，一口一口地喂給他吃。兩歲零八個月的小玉平時是個可愛聽話的小女孩，不過吃飯的時候卻總不安分———東瞅瞅，西看看，還把剛嚼了幾口的飯菜吐到桌上。楊老師走上前向小玉做了個嗔怪的表情，鼓勵她好好吃飯。
調皮的小軍還不是很會用勺子，吃得滿臉滿手都是飯粒，讓人忍俊不禁。我學著楊老師的樣子走過去教他用一只手扶著碗沿，手把手教他拿勺子吃飯�！袄蠋煟雠鲱^!”未等我反應過來，剛咽下一口飯的小軍竟用大腦袋碰了我的額頭一下，樂呵呵地笑了。我先是一愣，也開心地笑了，一上午的疲憊煙消云散。這個可愛的寶貝！
“老師，您吃！”小玉用胖乎乎的小手盛起飯向身邊的楊老師示意，楊老師則笑著將飯菜送進了小玉口中。孩子們的乖巧和信任，該是老師們最甜蜜的回報了吧。
11點30分左右，小朋友們基本吃完飯，跟著楊老師外出散步，我則和蔣老師收拾碗筷、整理桌椅、拖地。11點50分，孩子們在老師的帶領下到寢室午休。直到孩子們都睡下，楊老師才回家給年邁的母親送飯。蔣老師則帶我到餐廳吃午飯，此時我看了看表，已經(jīng)12點45分。
吃過午飯，蔣老師讓我到教室的簡易床上休息，腰酸背痛的我不一會兒便沉沉地睡了過去。醒來快2點了，身旁的蔣老師已經(jīng)不見了蹤影。來到寢室一看，她正幫一個踢了被子的小家伙蓋被子，我頓感自己的“失職”。
“請你跟我這樣做”
常識課上遇尷尬
為讓我對幼教老師有個全面的體驗，下午張園長把我?guī)У搅舜螅ㄈ┌唷?/p>
第一節(jié)課是戶外活動，孩子們一到活動場地，就蹦蹦跳跳興奮不已。我和帶班老師張林費了好大勁才讓他們乖乖地一起做游戲�！袄销椬バ‰u”、“老狼老狼幾點了”……孩子們興奮不已，我也玩得興高采烈。這些小時候不厭其煩玩了無數(shù)次的游戲，居然還是這么的令人神往。
回到教室已快3點半了，趁小朋友們休息的空檔，張林喝了口水，從包里拿出西瓜霜含片�！吧ぷ硬缓茫殬I(yè)病哪，哈哈!”比我小4歲的張林已經(jīng)當了兩年幼教老師，渾身透著一股活潑機靈勁兒。
本以為帶大班的孩子可以省點力氣，可張林卻搖搖頭說，“大班的孩子有了自己的思想，要帶好更不容易！”聽到這話還不以為然的我，在隨后的常識課上終于“心服口服”。
“請你跟我這樣做！”“我就跟你這樣做！”學著張林的樣子，我開始上課了。這節(jié)課是教小朋友們認識交通工具，主題并不復雜，可手里拿著圖書，我卻始終不知道從哪講起。有幾個小朋友在不停地小聲說話，還有的小朋友在兀自看著自己的文具盒，讓我好不尷尬。還是小張老師辦法多，她打了個跟交通工具有關的謎語讓大家猜�！袄蠋�，我知道！”“老師，我也知道！”小朋友們的情緒被調動起來，她又帶大家認識各種交通工具，并讓孩子們自己設計一輛車送給爸爸媽媽。我好奇地湊到一個小朋友桌前，禁不住被逗笑了———他居然給爸爸設計了一輛“棒棒糖汽車”！
愉快的時光總是飛快溜走�？�5點鐘了，教室門口漸漸多了來接小朋友回家的家長�！皬埨蠋熢僖�！”“高老師再見！”看著孩子們愉快地跑向爸爸媽媽，我的心里居然有些不舍。
孩子們都走了，張林開始了下班前的最后一道“工序”———整理教具、掃地、擦地板、擦桌椅……我跟著她忙活了多半個小時，雖然疲憊不堪，但卻充滿了幸福感。
張園長還要和幾個老師商量課程安排，我向她們道別，一個人走出幼兒園。與早上趕來時的熱鬧非凡相比，此時的幼兒園顯得有些寂靜。明天，又會是一個新的開始，孩子們又會出現(xiàn)在這里，笑語盈盈。再見，可愛的baby。我愛你們。 （文中孩子均為化名）記者 高偉
體驗手記
那一米陽光在你心里
體驗之前，同事的一句“陽光燦爛”，似乎注定了我“幼教體驗”課程的好心情。盡管回來的時候略有疲憊，但仍舊幸福滿滿。這是我波瀾不驚的生活里有著深刻體驗的一天，我不會忘記。
寫完稿子的時候，正趕上冷空氣來襲，裹在厚厚的大衣里，依舊能感覺到心底暖暖的感動。楊老師將飯菜送進小玉口中時淺淺的微笑，蔣老師為小家伙們蓋被子時溫柔的眼神，還有小張老師帶孩子們做游戲時興高采烈的神情，都讓我有些淡淡的感動。也許這是她們日復一日工作中太不起眼的場景了，但正因著她們的投入和愛，將這不起眼定格成了風景。
“陽光燦爛”，這是大部分人對幼教老師的品評。從頭到尾一天下來后，我體味到這燦爛陽光背后的繁瑣與辛苦，更看到了這份平凡工作所承載的不平凡的意義。歸來路上，已是夕陽西下，遠處青山隱隱，晚霞滿天。我知道沒有一種職業(yè)是永遠輕松愉快的，“陽光燦爛”的背后，是樸素的責任感在支撐。
北漂的大學同窗老邊在QQ上問我，還記得大學時的理想嗎？緊張的生活為何總讓我感到陰霾？
我笑笑，從容地回復她：親愛的，那一米陽光，在你心里。
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