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春季入園大不同 最容易被家長忽視的三大問題！
每到9月秋季入園季，入園都會(huì)成為各大媒體追蹤報(bào)道的主題，而3月的春季入園，卻鮮被人所關(guān)注。
其實(shí)，雖然選擇春季入園的寶寶大約只占三分之一，但不論是已入園半年的寶寶，還是幼兒園小小新生，3月的幼兒園生活，對(duì)他們來說都會(huì)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
春季入園有三大主題，最容易被忽視，那都是什么呢?搜狐母嬰特邀三位業(yè)內(nèi)人士，專門撰文為家長解析!
一、幼兒園園長解讀：人際
插班生VS幼兒園里小團(tuán)體的重組
新開學(xué)的3月，無論對(duì)“新入園”或是“9月入園，但又經(jīng)歷了一個(gè)寒假”的小朋友而言，都是任重而道遠(yuǎn)。春季入園，這兩類寶寶都要應(yīng)對(duì)哪些人際問題，并進(jìn)行心理調(diào)適呢?
對(duì)于“三月新入園”的小朋友首要面對(duì)的問題就是“插班生現(xiàn)象”，因?yàn)槟壳暗男∨笥岩呀?jīng)經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合和接觸有了固定的玩伴，新來的小朋友就需要盡快的融入找到屬于自己的小團(tuán)體。其次，對(duì)于“2015年9月入園”的小朋友將要面對(duì)的，則是在經(jīng)歷了一個(gè)假期之后，團(tuán)體的重新建構(gòu)，從陌生到熟悉的過程。
在這里，給大家提出以下兩點(diǎn)建議：
1、學(xué)會(huì)分享、積極融入。
提前在家里給孩子做好思想工作，鼓勵(lì)孩子積極參與班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)和小朋友分享自己喜歡的玩具，或是和老師提前溝通，請(qǐng)老師安排一個(gè)相對(duì)活潑的小朋友給她/他做搭檔，幫助孩子在課堂活動(dòng)中盡快交到新的朋友;
2、學(xué)會(huì)等待、延遲滿足。
現(xiàn)在的孩子在家里通常很快就能獲得自己想要的東西，但在幼兒園這一點(diǎn)卻很難做到，導(dǎo)致孩子們會(huì)有“失寵”的感覺。故，這一點(diǎn)一定要提前做好心理溝通。
同時(shí)，家長也可以在家里有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的耐心，讓他/她知道，如果想要的玩具有小朋友在玩的時(shí)候，需要耐心的等一會(huì)或是征得小朋友的意見一起玩。
在此，祝福每個(gè)小朋友們都能找到可以“相互依賴”、“勾勾手”的小伙伴們，一起度過快樂的幼兒園時(shí)光。
二、入園后，如何與寶寶聊幼兒園
入園后，如何了解孩子在幼兒園的狀況?如何讓孩子重新適應(yīng)幼兒園的生活?有件最簡單也容易操作的事，就是，與寶寶聊聊幼兒園。那我們?cè)趺醋瞿?
與寶寶聊幼兒園的建議
1、選擇愉快積極的話題
入園后，建議只聊正面的積極的，能帶給孩子愉悅體驗(yàn)的話題，負(fù)面的消極的話題盡量不要涉及，除非有跡象表明孩子在幼兒園受到各種不公平的待遇，出于了解事實(shí)真相的目的，才不得不去聊一些負(fù)面的話題。如果不清楚如何聊，聊什么，可以暫時(shí)避免聊幼兒園的事情，盡量保證孩子在家的生活維持原有的狀況，開開心心跟孩子游戲就好。如果孩子發(fā)現(xiàn)，上了幼兒園之后，家里的一切都跟著發(fā)生了變化，他內(nèi)心的不安全感會(huì)更強(qiáng)烈些，因此維持原有的狀況，可以變相地給孩子一種心理上的支持。
注意：雖然維持一切如常可以讓孩子的內(nèi)心更安定，但是也沒必要過于刻意。如果家長為了保證一切如常，變得很焦慮很糾結(jié)，問題反而來了。順其自然就好。
2、通過其他途徑獲知
為了保證有更好的聊天話題，家長可以在接孩子的時(shí)候避開孩子跟老師交流一下，了解他在幼兒園的情況，從中獲得一些有意思的信息。之所以要避開孩子，是為了避免他聽到一些負(fù)面的信息，對(duì)他產(chǎn)生負(fù)面的影響。當(dāng)然，老師可能很忙，家長不一定有機(jī)會(huì)跟老師詳細(xì)溝通。那么，也無需焦慮，我們可以通過其他一些途徑去獲取信息。如，接送孩子的時(shí)候，細(xì)致的觀察一下幼兒園的環(huán)境，從環(huán)境里發(fā)現(xiàn)一些孩子可能感興趣的事物�；丶抑�，上幼兒園的網(wǎng)站、微博等，了解一些相關(guān)的情況，然后跟孩子聊聊這些事情。如果孩子觀察到了這個(gè)事物，說明他對(duì)它有足夠的興趣，這個(gè)事物就會(huì)激發(fā)孩子的愉悅情緒。如果孩子沒有觀察到這個(gè)事物，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)事物就成了吸引孩子第二天去幼兒園的一個(gè)興趣點(diǎn)。
孩子入園前后，試著把握一些聊天的技巧，以潤物細(xì)無聲的方式幫助孩子更好地接納幼兒園吧!
三、拜拜，春季入園病
沒上幼兒園寶寶很少生病，為什么春季開學(xué)上了幼兒園就成了小病貓呢?如何避免寶寶春季入園少生病?逃離入園生病怪圈，有請(qǐng)兒科專家助媽媽一臂之力!
患病原因1：抵抗力差
應(yīng)對(duì)策略：多參加戶外活動(dòng)，增強(qiáng)抵抗力
入園后，孩子接觸的人增多，如果自身抵抗力差，周圍有小朋友感冒就會(huì)被傳染上，特別是像春季這種空氣干燥，風(fēng)大、灰塵大，病毒更易滋生的季節(jié)。為此，平日里家長應(yīng)經(jīng)常帶孩子去戶外，如：公園、植物園等，讓孩子多呼吸新鮮空氣，多運(yùn)動(dòng)，在鍛煉身體的同時(shí)也能增強(qiáng)體質(zhì)。對(duì)于從小體質(zhì)偏差的孩子，媽媽可與醫(yī)生溝通適當(dāng)注射相關(guān)疫苗等，幫孩子抵抗疾病侵襲。
患病原因2：穿衣過多
應(yīng)對(duì)策略：適度著裝
初春正值季節(jié)交替時(shí)節(jié)，乍暖還寒，媽媽怕孩子著涼，大件小件地給孩子穿很多衣物。其實(shí)這種做法非常不妥，孩子穿衣過多在活動(dòng)或哭鬧就會(huì)大汗淋漓，此時(shí)一旦吹到冷風(fēng)就容易得病。
患病原因3：自理能力差
應(yīng)對(duì)策略：教孩子實(shí)用兩句話
幼兒園孩子多，老師精力有限，不可能像家長那樣時(shí)時(shí)精心照顧。所以，建議媽媽入園前教會(huì)孩子說這兩句話，一是“老師，我要喝水”，二是“老師，我要小便”。孩子多喝水可避免體內(nèi)內(nèi)熱，減少生病機(jī)會(huì)，如果孩子害怕或不知如何提出基本需求，自然會(huì)減少喝水量，從而提升患病幾率。排便也是如此，勇敢地告訴老師要上廁所，可以防止孩子尿褲子，避免因?yàn)槟蜓澴邮軟龅貌 ?/p>
患病原因4：分離焦慮過度
應(yīng)對(duì)策略：媽媽多安撫
孩子新入園多少都會(huì)哭鬧，因?yàn)橐粫r(shí)間他們還不能馬上適應(yīng)離開熟悉的家人進(jìn)行集體生活，持續(xù)的分離焦慮會(huì)使孩子吃不好，睡不香，甚至晚上做惡夢(mèng)，加上春季氣候干燥寶寶易上火，如果家長不及時(shí)安撫，會(huì)導(dǎo)致孩子免疫力下降，從而生病。所以孩子入園后，媽媽應(yīng)多關(guān)注孩子的情緒，多和孩子溝通幼兒園有趣的事，幫忙孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，減輕焦慮情緒，避免生病。
患病原因5：飲食不當(dāng)
應(yīng)對(duì)策略：注意調(diào)整飲食
進(jìn)入新環(huán)境，大部分孩子的胃口都會(huì)受到影響，特別是挑食的孩子，本來飲食結(jié)構(gòu)就不均衡，免疫力差，加上不適應(yīng)新環(huán)境、春季本就是疾病多發(fā)季節(jié)更易引起反復(fù)感冒。此外，有些家長因?yàn)閾?dān)心孩子在幼兒園吃不飽，接孩子放學(xué)后，不管孩子是否感覺餓都要哄孩子再吃些東西，孩子飲食過飽會(huì)導(dǎo)致積食，消化功能紊亂從而加大孩子患病幾率。所以適時(shí)調(diào)整孩子飲食，促進(jìn)飲食平衡可提升孩子抗病能力，避免反復(fù)生病。
患病原因6：睡眠太少
應(yīng)對(duì)策略：積極補(bǔ)充睡眠
睡眠充足可提升免疫力。一些家長不太注意培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣，當(dāng)孩子上幼兒園后一時(shí)間很難適應(yīng)早起早睡的生活，當(dāng)孩子過度疲乏時(shí)便會(huì)生病。家長每天應(yīng)確保孩子有8-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，同時(shí)叮囑孩子在幼兒園睡好午覺，以補(bǔ)充睡眠。
患病原因7：缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣
幼兒園過的是集體生活，空間比較密閉，小朋友們會(huì)共用一些玩具及所有公共設(shè)施，如果孩子衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，飯前便后不洗手，或是亂摸亂碰物品后吸吮手指便很容易使病毒、細(xì)菌進(jìn)入口腔，從而染病。特別是春季本就是細(xì)菌、病毒復(fù)蘇的季節(jié)，寶寶若沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣更易生病。所以，入園前，家長便應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止病原體有機(jī)可乘。譬如飯前、飯后、便前、便后、玩耍前后洗手;咳嗽、打噴嚏要捂住口鼻，不要對(duì)著他人，減少患病幾率。
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