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北京國際校報道第四期：昌平新東方外國語學校
為了幫助家長們了解北京國際校的學習、生活、招生等方面的情況，北京家長幫社區(qū)小編對九所國際校老師進行深度采訪，給大家?guī)淼亩际歉韶洝?/p>
原文標題：昌平新東方外國語學校報道
【學習方面】
學校的教學理念是什么，哪年成立的？
新東方外國語學校成立于2010年，學校的理念是：學習啟迪智慧，創(chuàng)新引領未來。培養(yǎng)知行合一，學貫中西的國際化人才。
一、課程方面
1、有哪些國際課程體系，學校自身有什么特色的課程，每個課程體系是哪年開設的，哪個課程體系經過相關機構認證呢？
2010年開設了AP，是美國大學理事會（College Board）認證授權的AP school。2016年開設了英國A-level和澳洲ACE課程，分別得到了英國最大的頒證機構愛德思認證和澳大利亞官方學術委員會認證。
學校的特色課程是國學和體育。在學校創(chuàng)辦之初就堅持中國元素，就一直強調要堅持國際高中的中國元素，這才是中國學生未來應對國際化競爭過程中的特色所在。實踐經驗來看，中國元素可以有兩種形式體現在課程中。首先，中國學生歷來在理科領域基礎扎實，這種“中國式”特征需要繼續(xù)強化。理科教學首先要有好的老師，才有可能把學生數理化的底子提升上去。如今，我校的數理化教師隊伍很令我滿意，任課教師無論在思維訓練方面還是帶競賽方面都有很豐富的經驗。此外，在課程安排上，也要比公立高中的高一年級數理化每周各多一節(jié)課。
而中國元素體現的第二種方式，自然落在了文科方面。書法在我們低年齡段的學生比如說7、8、9年級，雖然沒有強制必修，但是大面積的學生都在學。書法之外我們還有很多其中國的傳統(tǒng)文化課，比如說國學、古文的欣賞，還有每年學校的盛事——國學知識大賽，所以在國學方面我們真的是投入了挺多的精力，鼓勵學生雖然你接觸了很多全英文的課程，但是時時刻刻記得，你真正的核心競爭力，還是在于你是一個中國人。國學最大的價值在于，它給了一個讓別人真正愿意跟你深入交往的理由。我覺得我英文不錯，但是實際上你真的跟西方社會的主流群體交往的時候，英文一定不是我的優(yōu)勢。當你跟形形色色的外國人打交道的時候，除了剛開始的禮貌性的接觸，如果你想讓雙方走得比較深，真的有互動，甚至能夠有一些合作、深入的交流，那對方一定是希望能夠學到或者了解到一些完全不同的文化。跟外國人不斷聊西方文化，聊到后面就非常貧乏了。這是我們?yōu)槭裁匆恢弊鰢鴮W、中國文化的原因，我們希望給我們的學生創(chuàng)造一種差異化的競爭優(yōu)勢，你可以用英語去把本國的文化和對方講清楚，一定有很多人對你感興趣。
第二就是體育，在美國體育是一個全民都很重視的運動，尤其是橄欖球，我們中國以前出國的孩子，我們說海歸也好，或者是先驅者也好，他們在國外大部分時間都是學習。對美國本土的一些文化，比如：體育藝術等接觸的很少，我們學生了解到美國體育這些主流項目之后，他們能跟美國同學能夠有共同話題，有可能因為這個他們之間建立一種良好的人際關系，體育是一個很好的話題。我們學校目前主要開設常規(guī)的三大球：籃球、足球、排球。還有羽毛球、網球以及時下流行的極限飛盤、橄欖球等項目，常規(guī)的田徑項目等體育運動。
2、學業(yè)方面管理緊不緊，學生的壓力大嗎，作業(yè)多嗎？是否需要額外上培訓班？
學校在管理上采用的是中西結合式管理，課業(yè)和學習上都采用了中西結合式，畢竟我們是國際學校不是美國學校，受教育者是中國人，完全依葫蘆畫瓢并不適合于中國學生，因此學校在管理上非常嚴格，從早到晚都安排了課程，宿舍采用軍事化管理，讓孩子們在出國之前有一個很好的過度。至于學習壓力，要沖刺排名靠前的學校，不管是在中國還是在國外競爭力都非常大，沒有誰是不付出就可以收獲的，家長們應該在入學之前就做好心理準備，在國內和在國外這點上都是一樣的，只是考核的方式有所不同而已。如果學生可以跟得上教學進度是不用出去報班的。
3、外教課比例占多少？
30%
4、英語不好的學生剛開始如何適應，如何跟上課程進度？
學校實行的是分層教學，所有學生在入學前都經過測試，所以剛入學的學生是不涉及好壞，學校統(tǒng)一安排，期中考試之后有學生需要提升，學校會靈活應變。
5、課外活動有哪些？是否會有夏令營游學之類的組織，有哪些社團與國外交流的機會多嗎？
根據學生特點進行特長培養(yǎng)，學校還開設了腰旗橄欖球、空手道、籃球、排球、飛盤、機器人與人工智能、合唱、網絡技術基礎、DI、陶藝、手工制作等多門非學術類選修課程。學生社團活動豐富多彩，現有DI社、模擬聯(lián)合國、機器人社、搖滾樂團、體育校隊（足球、橄欖球、飛盤、籃球、田徑）、街舞社、動漫社、文學社等各類社團20余個，在各類比賽中成績斐然。其中，DI、機器人等社團屢次斬獲全國賽、亞錦賽、世錦賽冠軍。每年的夏冬兩季都有游學及夏、冬令營活動。
二、師資情況
中外老師的比例怎么樣，有多少外籍老師，學歷背景如何。高中生申請大學是否會有老師指導？
截止目前，學校一線授課教師大概65名，其中碩士以上學歷老師39名，海歸老師25名，外教10名。在實際教學中，不管是學生還是管理層更青睞于海歸教師，他們不僅語言水平好，重要的是更懂中國學生的特點，更有責任心。學校的規(guī)劃部會對的日常學業(yè)進行規(guī)劃與指導，高中畢業(yè)生申請統(tǒng)一由新東方前途出國來做。
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