如何讓寶寶喜歡上幼兒園
對(duì)于許多家庭來(lái)說(shuō)，寶寶上幼兒園都是一件大事，而寶寶是否喜歡上幼兒園更是一件讓許多人頭痛的事。那么，如何讓寶寶喜歡上幼兒園呢？張女士有一番好經(jīng)驗(yàn)。
兒子呱呱兩歲七個(gè)月，幼兒園“園齡”已近四個(gè)月。送兒子入園時(shí)正值夏季，天氣燥熱。有經(jīng)驗(yàn)的朋友告訴我們要準(zhǔn)備些降火藥，說(shuō)剛?cè)雸@的寶寶多因“火”大而生病。并一再告誡：任由他撕心裂肺地哭，拳打腳踢地鬧，你都要“巋然不動(dòng)”；不論抱著，扛著，只要送到，就是勝利。為此，我們做好了最充分的準(zhǔn)備。
入園前的一個(gè)月里，每天下午抱他去幼兒園，坐滑梯、乘飛機(jī)、騎木馬，玩得不亦樂(lè)乎。我們還幫他與附近一個(gè)已入園的寶寶交上朋友。入園前一天的晚上，問(wèn)他明天去不去幼兒園，回答干凈利落，“去！”尾音還高高揚(yáng)起透著得意與自豪。
那天早上，呱呱像往常一樣醒來(lái)，我悄悄對(duì)他耳語(yǔ)：“兒子，起床，該上幼兒園了。”話音未落，他“咕嚕”一下爬起來(lái)，嚷著要穿衣服。看來(lái)前些日子的工作還真見(jiàn)效�？墒且贿M(jìn)學(xué)校，事情就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。推開(kāi)小班的門(mén)，傳來(lái)寶寶們的一片哭聲；十幾個(gè)寶寶，站著哭的，坐在小椅子上抹眼淚的，哭哭停停等著老師去抱、去哄的，令人憐惜；老師個(gè)個(gè)手拉懷抱兩三個(gè)寶寶，又拍又哄。兒子開(kāi)始意識(shí)到某種不安，緊緊向我懷里靠，小手死死抓住我的衣服。為穩(wěn)住他，我忙拉他到桌邊吃飯。可他哪里還吃得下飯，沒(méi)半分鐘，兒子也加入了小朋友們的悲傷大合唱。我是在兒子撕心裂肺般的哭聲中，沖出教室的�；氐娇帐幨幍募依�，心仿佛被掏空一般，又好像讓什么利器劃傷，一揪一揪地疼，而且沒(méi)著沒(méi)落，不知疼到幾時(shí)。
未到放學(xué)的時(shí)間，烈日下接寶寶的家長(zhǎng)已在校門(mén)口站了一片。門(mén)一開(kāi)，家長(zhǎng)們蜂擁而進(jìn)，個(gè)個(gè)奔跑如飛。兒子看見(jiàn)第一個(gè)沖進(jìn)教室的我，“哇”地一聲撲到我懷里嚎啕大哭起來(lái)，似乎受了天大的委屈，怎么哄也無(wú)濟(jì)于事，直到離開(kāi)學(xué)校很遠(yuǎn)，還在啜泣�；氐郊依锏某焦馐强鞓�(lè)的。一進(jìn)家門(mén)，兒子又恢復(fù)了往日的活潑與逍遙，搜出汽車(chē)，跳上沙發(fā)，嘴里嚼著餅干，又開(kāi)始嘿嘿哈哈地唱起來(lái)，全然忘了剛才大哭的是誰(shuí)。
接下來(lái)的兩周變化不大，時(shí)有哭鬧，第三周情況開(kāi)始好轉(zhuǎn)，接送時(shí)臉上不再滾“小金豆”，但也難見(jiàn)笑容。我們適時(shí)表?yè)P(yáng)，逢人便說(shuō)呱呱上幼兒園不哭了。他呢，回家就說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)今天又哭了，沒(méi)出息。這樣，兒子開(kāi)始習(xí)慣并喜歡上了幼兒園的生活。我們?nèi)乙矠樗樌^(guò)關(guān)而欣喜。