家長(zhǎng)怎樣紿寶寶“找組織”

　　“望子成龍”是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿，爸爸媽媽都希望自己的孩子能充分挖掘潛力，為日后的成長(zhǎng)奠定一個(gè)好基礎(chǔ)。因此，為孩子找一個(gè)有特色的幼兒園，讓寶寶接受“專業(yè)”培訓(xùn)，以高情商帶動(dòng)高智商的發(fā)展，讓寶寶從小具備優(yōu)秀的心理素質(zhì)、強(qiáng)健的體質(zhì)，幾乎成了所有父母的擇園要求。

　　正是因?yàn)槭袌?chǎng)的需求，各種特色幼兒園才應(yīng)運(yùn)而生。這給家長(zhǎng)在選擇時(shí)提供了多種可能性，也容易使一部分父母“拿不定主意”。究竟給孩子選擇什么樣的幼兒園好呢?建議您從以下幾個(gè)方面去考慮：

　　首先以家長(zhǎng)的心愿做前提

　　如今一家只有一個(gè)寶貝，有些家長(zhǎng)希望孩子將來“成名”；有的家長(zhǎng)主張孩子將來“選擇自己喜歡的工作并干好它”。鼓勵(lì)孩子學(xué)樂器的家長(zhǎng)里，一部分想讓孩子將來“從事藝術(shù)工作”，多數(shù)還是出于“讓孩子有個(gè)業(yè)余愛好”的動(dòng)機(jī)。不論是什么樣的想法，家長(zhǎng)首先要目標(biāo)明確——我想讓孩子在幼兒園學(xué)到什么?我想讓孩子天天回家，還是一周回家一次?我想給孩選擇環(huán)境好的，還是離家近的?確定幾個(gè)“必選項(xiàng)”，才能打定主意。

　　第二是要看清孩子的資質(zhì)

　　一位媽媽曾經(jīng)非常羨慕在舞臺(tái)上表演獨(dú)奏的鋼琴演員，可是自己小的時(shí)候家庭條件不好，沒有學(xué)成鋼琴�，F(xiàn)在這位媽媽一定要孩子學(xué)鋼琴，長(zhǎng)大去圓她的夢(mèng)。可是孩子的手指先天條件一般，樂感也不理想，而且不喜歡彈琴。如果這位媽媽一定要讓孩子學(xué)下去，效果恐怕不會(huì)好。同樣，有些家長(zhǎng)想讓孩子去學(xué)小提琴，可是這件陽春白雪的樂器對(duì)人體先天條件是非手指的長(zhǎng)度，耳朵對(duì)音準(zhǔn)的判斷，節(jié)拍的感覺……如果孩子擺弄音響電器門兒清，或者拆個(gè)玩具特別快，對(duì)樂器就是一點(diǎn)不入門，那么家長(zhǎng)就該先找個(gè)專門機(jī)構(gòu)咨詢、測(cè)試一下看孩子究竟適合不適合學(xué)樂器。如果不是學(xué)音樂的料兒，爸媽也別耽誤了孩子將來成為一名電腦專家��！

　　第三是幼兒園的條件要實(shí)地考察

　　 “聽說”畢竟是聽來的，“要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗”。您可以多去幾家幼兒園，進(jìn)行外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施的比較；還可通過與老師、園長(zhǎng)的交談，了解他們對(duì)兒童教育所持的觀點(diǎn)及師資質(zhì)量；可以參觀孩子們的課程，或者和已入園幼兒的家長(zhǎng)們交流，從孩子們的舉止、對(duì)客人的態(tài)度判斷教學(xué)水平；還可提出對(duì)伙食、醫(yī)療保健條件及其他管理?xiàng)l件的詢問等等�？吹枚嗔�，心中自然就有數(shù)。

第四是孩子的特點(diǎn)不避諱

　　“我的孩子犟起來特別招人煩”，“我的寶寶會(huì)尿床”，“我的兒子說話有點(diǎn)結(jié)巴”……這些性格行為上的缺點(diǎn)或者生理上的缺陷，往往是父母認(rèn)為“不可外揚(yáng)”的“家丑”。但是進(jìn)了幼兒園就應(yīng)當(dāng)毫無避諱地講出來，因?yàn)橹挥羞@樣您才能得到幼兒園的幫助。特別是一些身體發(fā)育方面有問題的幼兒，內(nèi)心非常敏感，爸爸媽媽尤其擔(dān)心孩子的自尊心受到傷害。如果不和老師、園長(zhǎng)進(jìn)行先期交談、溝通，怎么知道自己的孩子會(huì)不會(huì)獲得全體小朋友的關(guān)心和幫助呢?

　　父母在給孩子“找組織”的同時(shí)，更需要了解先進(jìn)的教育觀念，使孩子的潛能得到更充分的發(fā)揮。孩子始終需要父母的幫助和鼓勵(lì)。首先讓孩子自己去做，孩子自己做不了的，家長(zhǎng)再給予幫助。未必是物質(zhì)鼓勵(lì)，一個(gè)眼神，拍拍孩子的肩膀，都會(huì)有肯定的作用，能增強(qiáng)孩子的自信心。

　　以上幾條建議僅供參考。最后要說的是：祝愿每一個(gè)小朋友都找到屬于自己的幼兒園，讓爸爸媽媽和我們一起，看到下一代健康幸福地成長(zhǎng)!（田淑琴）   

　　來源：《幼教博覽》2007.6

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