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家長(zhǎng):作業(yè)并不反映真實(shí)
在采訪中發(fā)現(xiàn),盡管很多家長(zhǎng)常常“簽名簽到手軟”,并且不無抱怨,但為了孩子,不得不“委曲求全”,也因此犧牲了大量業(yè)余時(shí)間。只有少數(shù)家長(zhǎng)把簽名看作是形式,且這些家長(zhǎng)大多集中在高年級(jí)。“我只檢查孩子的作業(yè)完成與否,然后簽名,作業(yè)是否正確,從來不看!奔议L(zhǎng)趙女士直言,她厭煩了簽名,也不會(huì)再替教師越俎代庖。
有家長(zhǎng)舉出了現(xiàn)實(shí)案例,說明給孩子的作業(yè)本簽名,并不一定利于孩子的學(xué)習(xí)!拔遗畠喊嗉(jí)里有個(gè)孩子,每天的作業(yè)都是爺爺檢查后給爸爸檢查,爸爸檢查后再給媽媽檢查,每天3道關(guān)檢查作業(yè),作業(yè)是不錯(cuò),可是學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想!
不少家長(zhǎng)認(rèn)為,學(xué)習(xí)應(yīng)該是孩子自己的事情,應(yīng)該讓孩子從小養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。很多家長(zhǎng)希望能夠減少甚至取消孩子作業(yè)本上的簽名。“除了試卷上的簽字,檢查作業(yè)應(yīng)該是老師的責(zé)任!奔议L(zhǎng)說。
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