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家長：作業(yè)并不反映真實(shí)
在采訪中發(fā)現(xiàn)，盡管很多家長常�！昂灻灥绞周洝�，并且不無抱怨，但為了孩子，不得不“委曲求全”，也因此犧牲了大量業(yè)余時(shí)間。只有少數(shù)家長把簽名看作是形式，且這些家長大多集中在高年級(jí)�！拔抑粰z查孩子的作業(yè)完成與否，然后簽名，作業(yè)是否正確，從來不看�！奔议L趙女士直言，她厭煩了簽名，也不會(huì)再替教師越俎代庖。
有家長舉出了現(xiàn)實(shí)案例，說明給孩子的作業(yè)本簽名，并不一定利于孩子的學(xué)習(xí)�！拔遗畠喊嗉�(jí)里有個(gè)孩子，每天的作業(yè)都是爺爺檢查后給爸爸檢查，爸爸檢查后再給媽媽檢查，每天3道關(guān)檢查作業(yè)，作業(yè)是不錯(cuò)，可是學(xué)習(xí)成績并不理想。”
不少家長認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該是孩子自己的事情，應(yīng)該讓孩子從小養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。很多家長希望能夠減少甚至取消孩子作業(yè)本上的簽名�！俺嗽嚲砩系暮炞郑瑱z查作業(yè)應(yīng)該是老師的責(zé)任�！奔议L說。
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