用撲克牌啟蒙孩子數(shù)字思維

    小小撲克牌，益智小幫手；五十四兄弟，四種花色系；玩法花樣多，好玩又有趣。

    撲克牌是可謂是一種廉價(jià)的、傳統(tǒng)的、益智游戲。和孩子一起玩紙牌，巧妙的運(yùn)用54張撲克牌，在一種輕松、隨意的氣氛中，于有心與無(wú)意之間激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)、數(shù)字的興趣，培養(yǎng)孩子邏輯能力、思維能力，您有何樂(lè)而不為呢？ 

    ·認(rèn)識(shí)數(shù)字

    數(shù)學(xué)、數(shù)字對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是很抽象的概念，理解起來(lái)難免有些困難。為了培養(yǎng)孩子的數(shù)字的敏感性，父母不妨先借助撲克牌和孩子在游戲的玩耍中讓孩子與1-10這10個(gè)數(shù)字親密接觸，看看他們的“長(zhǎng)相”，比比他們的“花衣裳”，使孩子慢慢愛(ài)上這10個(gè)可愛(ài)的數(shù)字寶寶。

    如將撲克牌中1-10的牌挑選出來(lái)，然后和孩子輪流起牌，再依次出牌，并大聲報(bào)出牌的點(diǎn)數(shù)，并比點(diǎn)數(shù)的大小。在這循序漸進(jìn)的過(guò)程中，孩子逐漸認(rèn)識(shí)了1-10這10個(gè)數(shù)字。

    ·數(shù)學(xué)思維啟蒙

    從小培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，強(qiáng)化孩子對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)象的本質(zhì)屬性和內(nèi)部規(guī)律的間接反映的能力，并使孩子能按照一般的思維規(guī)律認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)內(nèi)容，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分有益的。

    而撲克牌多種多樣的玩法，如組合、分解、歸納等，正是運(yùn)用數(shù)學(xué)思維于其中，但表現(xiàn)形式又較為直觀，容易理解與接受，因此不失為對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)思維啟蒙的良方。

    *利用撲克牌中的數(shù)字比大小。讓孩子通過(guò)數(shù)牌面點(diǎn)數(shù)的個(gè)數(shù)，在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)字的同時(shí)，直觀的、具象的感受大小的存在，從而逐漸熟悉大小的概念。如和孩子玩1-10以內(nèi)的“爭(zhēng)上游”等，大牌管小牌，在游戲中，讓孩子感受大小。

    *還可以利用撲克牌的變換組合，鍛煉孩子的加法能力，增加孩子對(duì)數(shù)字的理解。如2可以分成1和1；8可以分成5和3等，在給孩子“壘樓房”的過(guò)程中，加深孩子對(duì)加法的認(rèn)識(shí)，以及數(shù)字與數(shù)字之間關(guān)系的了解。

    *更可以利用撲克牌的四種花色，讓孩子分類(lèi)別，引導(dǎo)孩子概括事物的特征，并根據(jù)特征進(jìn)行歸納。撲克牌中紅桃、黑桃、方塊、梅花四種花色，簡(jiǎn)單而明快，孩子很容易識(shí)別與記憶。因此父母可以引導(dǎo)孩子根據(jù)牌面圖案、顏色等的不同，將撲克牌進(jìn)行分類(lèi)、“組隊(duì)”。

    ·培養(yǎng)孩子的記憶力、反應(yīng)力。

    在和孩子玩撲克牌的游戲中，加入一些“小把戲”，使游戲更具趣味性，增加孩子的游戲興趣，同時(shí)還能鍛煉孩子的記憶力，和反應(yīng)力，可謂一舉兩得。如“換牌”。取3張牌，把“大王”放在其中，，讓孩子記住大王的位置，然后開(kāi)始把牌的位置不斷地變化最后讓孩子找出“大王”。等孩子慢慢熟悉了規(guī)則后，還可將變換位置的速度加快，或增加牌數(shù)，這樣在游戲中就可以鍛煉孩子集中注意力和快速反應(yīng)的能力。還可以從牌中選出三個(gè)數(shù)字，快速的給孩子看后，倒扣牌面，讓孩子說(shuō)出剛才所看到的三張牌的數(shù)字是多少。慢慢地排數(shù)字增加，在強(qiáng)化的速記牌的過(guò)程中，相信孩子的記憶力一定會(huì)有一個(gè)大的飛躍。

    ·培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。

    當(dāng)孩子對(duì)數(shù)字慢慢熟悉以后，可以引導(dǎo)孩子根據(jù)他們對(duì)數(shù)字的理解和認(rèn)識(shí)，制定不同的規(guī)則，對(duì)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合，這正是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維的重要方式。如讓孩子根據(jù)牌面數(shù)字的大小，由小到大或有大到小排列；還可進(jìn)行數(shù)字花色接龍，使數(shù)字依次排列但牌面紅、黑顏色交替；亦可偶數(shù)排列、奇數(shù)排列等。在數(shù)學(xué)思維不斷轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，創(chuàng)造性思維也得到了增強(qiáng)。