- 相關(guān)推薦
情商教育，從五歲開始
孩子們到了5、6歲，感情也開始發(fā)生變化了。這時和孩子探討他的感情，對他的交友、舉止、行為，甚至提高學習成績都非常有幫助。
學齡前兒童的情感逐漸超出了低齡兒童的喜怒哀樂，感情生活變得日益復雜。低齡兒童不在乎自己的行為方式，也不在乎流出的鼻涕有多難看——但5、6歲的孩子就開始意識到別人對自己的看法和自己需要采取的應(yīng)對方式。尷尬、笨拙、內(nèi)疚、忌妒和寂寞等不熟悉的感情會困擾這個年齡階段的兒童，甚至給他們帶來恐懼。
一位母親不曾預料到，當自己2歲外甥來家里做客時，自己只是對小弟弟表示得熱情了一些，5歲的女兒突然就對小表弟產(chǎn)生敵意。媽媽的態(tài)度不得不做出一定的調(diào)整。這位媽媽告訴我們：“女兒承認自己對弟弟非常生氣，但她自己也不知道為什么會那樣�！�
經(jīng)過一番委婉的詢問，媽媽發(fā)現(xiàn)女兒是有了一種不安全的感受——并不是關(guān)于小弟弟，而是關(guān)于她自己的地位。她是家里唯一的寶貝，而現(xiàn)在有人和她分享母親的愛了。
5、6歲的年齡階段是人生中更多地了解感情的最佳階段。心理學家認為：在幼兒園里，老師鼓勵孩子們自律與相互合作很重要。對孩子來講，最重要的一點就是教他們認識和控制自己的感情。
受到父母良好情感教育的兒童，舉止更得體、能克制自己的煩躁情緒，而且注意力更容易集中，能在交往中形成友好的人際關(guān)系，學習成績也更好。
這個年齡階段的孩子也正在發(fā)展與朋友密切相處的能力，這也將對孩子的成長有長遠的影響。研究表明，五歲時能體察到他人情感的兒童，四年以后也很少會在行為或?qū)W習方面出問題。
那么，父母如何教孩子培養(yǎng)感情，有什么技巧嗎如何為孩子的生活提供有益的幫助呢？……
專家們提出如下策略
1、表達自己的感情
這樣做可以向孩子表明，感情是重要的，值得探討。你可以這樣告訴孩子：“對明天的演講，我感到很緊張。我覺得散步會讓我放松一些。”
表達感情ABC：為幫助孩子了解不同的感情，可為每個字母確定一個表示感情的單詞：A代表憂慮、B代表勇敢、C代表自信等。
2、全面地關(guān)注孩子的所有感情
關(guān)注孩子微妙的感情波動，如失望或擔憂等，在他們體驗到這種感情時幫他們識別不同的情緒。
3、善于理解
向孩子表示你能真正理解他的感情。對于他的憂慮或怒氣，你可以平靜地表示沒什么大不了的，從而幫助他冷靜下來，但這樣做可能會讓他懷疑他判斷自己感情的能力。
4、說明消極感情是一種正常的現(xiàn)象
你可能沒法準確區(qū)分如下感情：生氣、忌妒、貪婪和不禮貌。你可能會說：“我明白，在公交車上小朋友不愿和你坐在一起，讓你覺得受了傷害，覺得寂寞了�！比缓笤俳忉屨f，“不過，忿忿不平地叫他的名字不是解決這個問題的辦法。你還有不同的辦法嗎？”
5、描述感情
可能你要會花不少的時間和精力才能發(fā)現(xiàn)，孩子的動怒是因為別人不讓他休息。但你讓他學會對自己的感情加以描述有助于他找到自我控制的感覺。當您的孩子使用一個單詞來描述自己的感情時，就表明他的兩個腦半球都在工作，并可以幫助她將注意力集中到所處的情景中，并冷靜下來。
6、建立感情詞庫
如果教會孩子明白一些具體的詞匯，如：失落、內(nèi)疚或孤立等，有助于你的孩子從一種混亂的恐懼感情狀態(tài)中走出來，進入正常的可以說明白的生活狀態(tài)。能夠表達清楚自己的感情，孩子能更好地與人交流。有時他也會自言自語，自我安慰：“小鵬想讓我忌妒他，我才不呢，我要離開這里�！�
7、引導孩子找到解決方案
孩子一旦了解到他感情的來源所在，感情的問題也就比較容易解決了。他可能會認識到自己感覺寂寞的原因是小朋友不愿和自己玩，而不只是自己感覺“很糟”。你可以幫助孩子尋求下面的解決方案：讓他給朋友打個電話，或者去拜訪鄰居。他下一次感到寂寞時，就可能會利用這些思想來解決問題，不再需要依靠你的幫助了。
8、閱讀時找尋感情教育的良機
給她六歲的女兒讀《白雪公主和七個小矮人》，或者和他們一起看電視電視節(jié)目時，告訴他這些角色表達的感情是什么，為什么會這樣。
9、尋找感情游戲
外出購物時，讓孩子觀察帶有各種不同感情的人。他會看到哪些是情緒高昂的人、困惑的人、煩惱的人、害羞的人、緊張的人？這樣也很有趣哦！
【情商教育，從五歲開始】相關(guān)文章：
教育：從心開始12-28
高職院校情商教育探析04-29
挫折教育從幼兒開始05-02
幼兒園情商教育問答04-30
幼兒園情商教育問答04-30
高中物理新課改教學與情商教育05-01
從心開始努力打造教育合力04-29
《教育從愛開始》讀書筆記02-07
大學英語教學實施情商教育的探討04-28
開始的開始作文09-01