當心急轉彎把孩子腦筋忽悠“瘸”了

    “1＋1在什么情況下不等3？”、“疥子長在什么地方不讓人擔心？”趙本山的小品想必讓絕大多數(shù)的家長對這些“腦筋急轉彎”耳熟能詳。一些家長把“腦筋急轉彎”作為開發(fā)孩子智力的一種手段，一些學校給學生的作業(yè)題、考試題上，也加入一些“腦筋急轉彎”式的智力測驗。 

      但“腦筋急轉彎”真的如大眾所認為，開發(fā)智力，增長知識，百利而無一害嗎？答案是否定的。

　　好的腦筋急轉彎沒有什么固定的答案，既合理又出乎意料的答案才是正確的。在帶給人樂趣的同時，也啟示了我們，要從另一個方面看待問題，不一定就只有一條路可走。腦筋急轉彎，其實就是這類游戲，說穿了就是不按套路出牌，或者叫詭辯和不講理。在某種情境中偶爾玩玩，哈哈一笑之中，也不失一種樂趣，同時對健腦也不無補益，至少它讓人靈機轉動，不至于太死腦筋吧！

　　但是，將腦筋急轉彎與少兒智力開發(fā)混為一談，是一種可怕的誤導！它有可能對智力發(fā)展造成嚴重扭曲！許多腦筋急轉彎的題目，不但沒有任何知識含量，而且滿是不文明的粗話。另外，腦筋急轉彎不過只是把自己的思想強加給別人，因為他的答案并不唯一，為什么要求別人的思維和他的所謂答案相同才是正確的呢？并且現(xiàn)在的一些腦筋急轉彎問題過于幼稚，過于低俗，不能登大雅之堂，且誤人子弟！

　　在某小學二年級學生家長會上，林一夫的臉色比猴屁股還難看，難看的原因是，班主任反映，兒子林細心上課時老愛打瞌睡，期末考試，別人都能正確回答《龜兔賽跑》一文中，烏龜跑贏的原因，唯獨他要胡思亂想，說那只烏龜可能喝過口服液、興奮劑之類亂七八糟的東西……

　　林一夫對孩子打也不是罵也不是，他只怪自己傻，平時老讓兒子看什么《腦筋急轉彎》。

　　不少有識之士反映：很多腦筋急轉彎題目不僅沒有知識性，而且還很無聊，這種題目對孩子來說分明是一種誤導。做醫(yī)生的劉女士介紹，她的孩子今年剛剛上初二，他的很多同學每天都從書上或是網站上搜集一些稀奇古怪的腦筋急轉彎題目，然后拿到學�；ハ嗫紗�，其中有些題目很是無聊。比如有一天，她的孩子就突然問她“一個離過很多次婚的女人”是個什么成語。家長思忖半天沒有答出，結果還是孩子告訴她是“前公（功）盡棄”，并且得意洋洋地說他從網上找的這個題目震住了所有同學。她的孩子還考問了她許多題目，也使她感覺莫名其妙，比如“一只狗走過木橋就不叫了”，答案是“過木（目）不汪（忘）”等。這位母親煩惱地說：“這哪里是腦筋急轉彎，簡直就是‘白字大全’。”

　　確實，好的腦筋急轉彎應該是開發(fā)智力，寓教于樂，它的作用應該是引導孩子正確學習知識，而不能把他們引入誤區(qū)。目前在市面上流行的很多腦筋急轉彎之類的書籍內容良莠不齊，家長給孩子買這些書的時候需要仔細分辨。

　　讓人憂慮的是，一些腦筋急轉彎已經成了部分孩子進行取笑、挖苦、謾罵的工具。急轉彎的答案，也越來越偏激、荒唐。像“什么叫天才？答案是天才就是天生的蠢才”等等。

　　顯然，這種急轉彎不利于孩子成長。它會使孩子們的思考走入誤區(qū)，造成孩子們思維的偏差，甚至影響他們的身心健康。

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