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春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲
隨著人類(lèi)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，孩子的教育和培養(yǎng)也就成了一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)。教育孩子的方式也是多種多樣的，隨著“哇”的一聲，解脫了十月之累，我們就成了為人父母，作為孩子的家長(zhǎng)一定要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，這不是一句空話(huà)，我本人就深有體會(huì)。一開(kāi)始，以為孩子太小不會(huì)懂得太多，斷奶后經(jīng)過(guò)家人的商量，決定由鄉(xiāng)下的公公、婆婆帶回去帶。未曾想到，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的家庭教育觀(guān)念，但是家庭觀(guān)念是不斷發(fā)生變化的，是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的，決不會(huì)停留在不變的、靜止的狀態(tài)，陳舊的、封閉的帶孩子出現(xiàn)的問(wèn)題是：孩子怕生、膽小，不自信、固執(zhí)等一系列的心理問(wèn)題。
我媽的一句話(huà)提醒了我。她說(shuō)：孩子是你們的一切，你們現(xiàn)在所做的一切都是為了他，他如果被社會(huì)淘汰的話(huà)，你們現(xiàn)在所做的一切還有意義嗎？于是我辭去了工作，做起了全職太太。
一、開(kāi)闊視野、豐富生活，培養(yǎng)孩子多方面的興趣，增加其自信心
根據(jù)寶貝的特殊情況，我經(jīng)常帶他去參加一些集體活動(dòng)，如階梯英語(yǔ)的公開(kāi)課，開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)時(shí)，他可高興了，可是，到了會(huì)場(chǎng)就拉著我的衣角使命不放，又是哭又是喊，嚇得渾身直哆嗦，在多方面努力下，好不容易進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。在老師的帶領(lǐng)下和那些陌生的小伙伴們玩了二個(gè)小時(shí)，還一起上臺(tái)給家長(zhǎng)們表演了一堂公開(kāi)課，回家時(shí)他可高興了，說(shuō)：“下次還要來(lái)�！背弥谂d致上，我?guī)吡诵┡笥鸭�、天華藝校、各個(gè)廣場(chǎng)、公園等地方，他的視野開(kāi)闊了，性格也慢慢地轉(zhuǎn)變了。
小孩子們的興趣多、又廣，說(shuō)不清他到底喜歡什么，只有在他喜歡的時(shí)候，給他提供他所需要的，如：喜歡手工制作了，就給他提供材料，給他盡可能多的幫助，記住你不能代替他做。有時(shí)候看他煞有介事的做成一個(gè)雖然不是很精彩的“作品”、卻沾沾自喜地給我們看時(shí)神情中充滿(mǎn)了自豪，看到孩子敢于動(dòng)手去做，并從手工制作的過(guò)程中得到快樂(lè)，得到自信時(shí)，我從心里感到欣慰。
此外，孩子還喜歡和他爸爸一起去早鍛煉和晚鍛煉。愛(ài)跑、愛(ài)跳、愛(ài)叫這都是孩子的天性，只要不是太過(guò)份，就讓他們?nèi)グ�，這樣的鍛煉既能強(qiáng)了身又健了體，還愉悅了心情，何樂(lè)而不為呢？
孩子非常喜歡花花草草、喜歡小魚(yú)，我們會(huì)給他機(jī)會(huì)，家中的花就由他來(lái)負(fù)責(zé)噴水，讓他去喂小魚(yú)、喂鴿子等。
總之，興趣得培養(yǎng)，只有培養(yǎng)了興趣，有了樂(lè)趣，孩子才會(huì)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自我，增強(qiáng)自信心。
二、以身作則，做好孩子的榜樣
我們都知道孩子和父母親的感情最深，和父母在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，我們的一言一行他都看在眼里、也記在心里，因此，可以說(shuō)父母是孩子的第一任老師，言行身教是我一貫的想法。我們會(huì)盡自己最大的能力維護(hù)好家庭和諧的氛圍，我們婆媳之間、姑嫂之間、姐弟之間、父子之間、母子之間、愛(ài)人之間的關(guān)系都很好，如同一個(gè)姓氏。孩子有父母之愛(ài)、長(zhǎng)輩之愛(ài)、兄弟姐妹之愛(ài)、鄰里之愛(ài)，在這種環(huán)境中就會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。他會(huì)在你買(mǎi)東西回來(lái)的路上幫你提一部分，在公共汽車(chē)上能主動(dòng)給別人讓座，友好地邀請(qǐng)別的孩子到家里去做客，懇求我們施舍點(diǎn)錢(qián)給街上的乞丐，要求我們經(jīng)常打電話(huà)回家，提醒我們經(jīng)常走走親戚，還會(huì)提醒我們出門(mén)帶好鑰匙……他覺(jué)得做這些事很開(kāi)心，我們告訴他這就叫樂(lè)于助人，幫助別人其實(shí)就是這樣開(kāi)心的事。有了良好的心態(tài)、樂(lè)觀(guān)向上的精神和健康的心靈，遇到困難就不會(huì)沮喪。
三、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意好習(xí)慣的養(yǎng)成。玩過(guò)的玩具要收拾好，晚上睡前要刷牙洗臉，吃東西前要洗手，看見(jiàn)老師、朋友要打招呼……
每天我們都會(huì)看一會(huì)書(shū)，學(xué)點(diǎn)東西，孩子看在眼里，也會(huì)模仿你的樣子去看看他自己的書(shū)，還會(huì)和我們交流呢，真是功夫不負(fù)有心人呀。
四、以欣賞贊揚(yáng)鼓勵(lì)為住，必要時(shí)批評(píng)也不可少
“很好�！薄靶∧凶訚h，你一定可以的�！薄安诲e(cuò)嘛，再來(lái)一次�！薄巴�，真棒，這是你做的嗎？”“好極了！”“有個(gè)兒子真好”……這是我們經(jīng)常給孩子的鼓勵(lì)，在這些鼓勵(lì)聲中，孩子學(xué)會(huì)了早晨自己去幼兒園，自己去同學(xué)家玩，自己回家，自己的事情自己做。我們經(jīng)常和他交流一些事項(xiàng)的意見(jiàn)看法，鼓勵(lì)他去參加一些活動(dòng)，以引起孩子的興趣來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)排除困難解決困難。所以說(shuō)，我們每一次的鼓勵(lì)都是孩子進(jìn)步的催化劑。在學(xué)校里，老師對(duì)他的認(rèn)可也使得孩子信心百倍。有時(shí)我們也會(huì)故意制作些困難讓他自己解決，他基本上都能解決，還能說(shuō)出一串道理，讓人不感動(dòng)都不行呀。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有時(shí)批評(píng)也是不可少的，如果是原則性的問(wèn)題，如不肯自己穿衣服、不好好吃東西、睡覺(jué)、玩水、玩電、說(shuō)臟話(huà)、使用武力等，我們會(huì)狠狠地批評(píng)他，還裝出非常生氣的樣子不理他，因?yàn)楦改赣H不理他是他最大的痛處，幾次以后他就記住了：這樣是不好的、不能做的。
如今孩子四周歲了，這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人。(天鶴幼兒園)
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