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豆豆的語言發(fā)展過程
whyywqy2000
豆豆在五個(gè)多月就開始叫爸爸，媽媽。但他的語言發(fā)展過程和通常的標(biāo)準(zhǔn)過程不同，從單音節(jié)詞語直接進(jìn)入五，六個(gè)字的句子�？偨Y(jié)原因是近一年時(shí)間里，他語言學(xué)習(xí)時(shí)觀察口型不足；另一方面，其語言環(huán)境較為標(biāo)準(zhǔn)化。
(一)豆豆不肯開口說話
豆豆從五個(gè)多月叫出第一聲爸爸，媽媽，幾個(gè)月后就能夠說十幾個(gè)單音詞。但是，在近一年的時(shí)間里，也就只能夠說這十幾個(gè)單音詞。進(jìn)入周歲后，他越來越不肯開口說話。
因此，豆豆的語言發(fā)展過程和一般標(biāo)準(zhǔn)很不相同，即豆豆的語言沒有經(jīng)歷過雙音節(jié)詞匯過程(雖然早期叫過爸爸、媽媽等)。他從來沒有說過如餅餅、飯飯、水水……這樣的幼兒語言。而且，豆豆還尊口難開。讓他叫一聲“媽媽”或“奶奶”，他就或是不高興地把頭一扭，或是笑一笑掙扎著跑開了。
(二)幼兒學(xué)習(xí)語言要看口形
豆豆已經(jīng)快一歲半了，仍然不開口說話。豆豆的好朋友淼淼只比他大二十天，已經(jīng)可以講五、六個(gè)字的句子，和大人對(duì)話了。接觸其他同齡小朋友，也都開始講兩、三字的語言了。
對(duì)照醫(yī)學(xué)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，9個(gè)月到16個(gè)月中的語言狀況對(duì)豆豆而言完全是空白的。大人心里不免著急起來，雖然別人都說男孩子說話晚些，但豆豆現(xiàn)在連單音字也不說呀！
是不是因?yàn)閮蓚�(gè)月前的那場(chǎng)大病造成了失聰呢？不是，因?yàn)槊刻於家獛刚J(rèn)圖片字卡，他聽得見的。甚至用音樂盒，敲擊聲等測(cè)試，表明豆豆對(duì)聲音非常敏感，方向判斷也十分準(zhǔn)確。
哪是什么原因呢？九月中旬在報(bào)上看到一則報(bào)道，批評(píng)個(gè)別幼兒園只顧擴(kuò)招，一個(gè)班有五六十人之多。專家指出，幼兒處在學(xué)語言階段，他們必須能夠看到老師的口形才行。對(duì)啊！針對(duì)這種可能，爺爺要求每個(gè)人盡量多地與豆豆面對(duì)面地說話。
(三)不鳴則已，一鳴驚人
這句成語用來形容豆豆學(xué)習(xí)說話的過程是再恰當(dāng)不過的了。在了解到幼兒學(xué)語言過程要看口形的啟示后，采取了更多和豆豆面對(duì)面地說話的措施。
其實(shí)，仔細(xì)一看便明白：當(dāng)你面對(duì)豆豆說話時(shí)，他眼睛直盯著看你，并且他的小嘴也跟著一動(dòng)一動(dòng)地，這是他在解讀密碼呢！“十一”假期，豆豆爸從深圳回來，讓豆豆叫爸爸，總算給爸爸一點(diǎn)面子，叫了一聲“爸爸”。
對(duì)豆豆實(shí)施了一個(gè)半月面對(duì)面地說話訓(xùn)練，十月下旬的一天，豆豆一覺醒來就開口叫“媽媽”，媽媽高興地牽著豆豆從房間里跑出來說“豆豆會(huì)講話了！”接著豆豆就“奶奶”“爺爺”地叫開了。
趕緊抱起來，走到認(rèn)圖識(shí)字畫報(bào)前挨個(gè)問：“這是什么？”豆豆逐個(gè)回答：“路、橋、樓、塔；槍、炮、標(biāo)、靶；春、夏、秋、冬……”懸在心中的一塊石頭終于落地了。不僅如此，豆豆一開口就是四，五個(gè)字的句子：“我要喝水�！� “我要吃QQ糖�！薄�
幾天以后，這是什么呀？那是什么呀？不停地纏著和大人講話啦。有了這個(gè)經(jīng)歷，大人還會(huì)去煩小孩問這問那嗎？
(四)結(jié)論
除了幼兒學(xué)語言要看口型的原因外，兩年后在某育兒論壇見到幼兒學(xué)語言的討論。有一人說，他家孩子學(xué)習(xí)語言時(shí)，家里力求規(guī)范化，即語言環(huán)境是成人化的。結(jié)果，他的孩子語言非常標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
從這里才明白豆豆語言發(fā)展情況的第二個(gè)成因，我們家也從不說雙音節(jié)的幼兒語言。這樣，孩子無法表達(dá)多音語句，只好自己在大腦里逐步完成認(rèn)知和表述這些語句的過程。一旦成熟后，就出口成句了。
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