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教育孩子學(xué)會(huì)感激
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晴晴自幼是個(gè)感情很豐富的孩子，常常會(huì)做出讓人很感動(dòng)的事來。可是孩子也是容易忘記的。所以感激在許多時(shí)候是培養(yǎng)出來的。
今天是晴晴第二天放暑假(因?yàn)閶寢尫偶倭?，媽媽問晴晴：“你想不想你原來幼兒園的老師和小朋友？”
晴晴毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽就問她：“你想不想去看看她們？”
晴晴又是毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就引導(dǎo)她說：“原來的老師對(duì)你好不好？喜歡你嗎？”
晴晴的記憶被媽媽拉回了從前，于是她給我講她的周媽媽、曹媽媽、園長媽媽和小朋友英麗、一凡、大宇、大老虎。說得可多了，于是，媽媽問她：“你去看小朋友和老師要不要帶點(diǎn)東西呢？”
晴晴認(rèn)真地想了想說：“媽媽，天熱了，買個(gè)西瓜吧。”
媽媽笑了，晴晴說得有道理，就依了她。晴晴又說：“媽媽，拿著照相機(jī)吧�！眿寢尵鸵粋�(gè)人回家去拿照相機(jī)，找了找沒找到才想起來是自己借給學(xué)生用了，沒還回來。晴晴見什么也沒拿回來還抱怨地說：“沒有拿錄相機(jī)也行啊。”媽媽真恨自己為什么這么笨。連孩子想到的自己都沒想到，可是要是再取錄相機(jī)可能要到中午了，就只好罷了。
到了幼兒園，晴晴受到的熱烈的歡迎，老師都是那么地喜歡她，園長還找了個(gè)大個(gè)的芒果給她吃，于是，這里曾經(jīng)是她那么熟悉的一切她全都記了起來，每一個(gè)在一起玩過的小朋友和老師她都記得，還記得每個(gè)柜子的位置，記得每間屋子里有誰。孩子的記憶一起找了回來，她一直在講當(dāng)初在這里時(shí)的故事，無論哪里有了一點(diǎn)點(diǎn)變化都逃不過她的眼睛，這里是她最初上幼兒園的地方，這里的老師當(dāng)年給了她太多太多的愛，可以說是她真正的“啟蒙”之處，媽媽在教她做人的同時(shí)，更要教她感激，感激教過自己的老師，感激陪伴過自己的小朋友，感激這個(gè)讓她從什么也不懂一點(diǎn)點(diǎn)長大的地方。
晴晴的回來讓每位老師都很開心，一定要留她吃餃子，媽媽謝絕后帶晴晴回家了�；貋砗�，晴晴還記得今天沒看到哪個(gè)好朋友，哪個(gè)老師不教了，她還說，她很喜歡這里的老師呢！
于是，媽媽知道，感激在很小的時(shí)候真的是大人教出來的。而這又真的是很重要！只有這樣她才能記得自己走過的每一步，才會(huì)感情豐富而具有同情心和愛心。而這又正是無論哪所學(xué)校的教育都做不到的。讓孩子知道感激別人用自己的愛去愛別人的時(shí)候，別人也同樣是愛你的——當(dāng)看到幼兒園的墻上仍然只掛著晴晴的大幅照片還沒有換下來，當(dāng)看到園長老師含淚地抱著晴晴不愿意放下，當(dāng)看到周媽媽一直什么也不想做只圍著晴晴轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的時(shí)候，媽媽知道，這樣的教育對(duì)孩子來講太難得也太珍貴了，孩子會(huì)因?yàn)檫@一次的回校而記得并且感激這些愛她的人的，她知道自己沒有被人忘記，她知道自己雖然走了，老師們還是想念她的。于是，她對(duì)所有教她的老師教會(huì)產(chǎn)生同樣的一種心情，讓她更好地學(xué)會(huì)去愛別人，并且表達(dá)自己的愛。
讓孩子學(xué)會(huì)回憶，讓孩子學(xué)會(huì)感激這其實(shí)并不難，只是因?yàn)槲覀兇笕硕继α�，而且大人的生活中這樣的感激也真的太少了，人們都把自己的精力放在能見的利益上，而對(duì)已經(jīng)過去了的幫助還有幾個(gè)人肯回頭來看看呢？讓孩子學(xué)會(huì)感激的同時(shí)，也凈化了我們自己的心靈。才知道這世界上原來還是有那么多愛的啊。
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