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成長不同階段 家長該做什么
人的意識(shí)是階段性的發(fā)展，7年為一個(gè)周期，孩子成長通�？梢苑譃槿缦氯齻�(gè)階段——
第一個(gè)成長階段：7歲
這個(gè)階段主要用于物質(zhì)身體的建設(shè)，身體的成長極其迅速。在孩子的意識(shí)中，他自己和世界是一個(gè)統(tǒng)一體，周圍的一切都影響著他的生命力。松子、石頭、貝殼、樹枝、花草和動(dòng)物都是孩子感興趣的對(duì)象，孩子好爬、好跳和好動(dòng)。過早地開發(fā)孩子的智力就會(huì)透支生命力，而影響孩子的整體平衡發(fā)展。
教育要點(diǎn)：
在第一個(gè)七年里，兒童是通過模仿來學(xué)習(xí)，所以在華德福的幼兒園里，沒有正規(guī)的訓(xùn)練和指導(dǎo)，尤其是知識(shí)、智力方面的教學(xué)。玩耍是孩子的生活和學(xué)習(xí)， 讓孩子做家務(wù)、過家家、扮演各種人物、看偶戲、捏蜂蠟、繪畫、唱歌、跳韻律舞、聽故事和做游戲，以及盡力去探索大自然。
保護(hù)孩子的生命力去著重于物質(zhì)身體的建設(shè)。堅(jiān)持有韻律和規(guī)律的作息和活動(dòng)。
換牙是這個(gè)階段進(jìn)入下一個(gè)階段的象征。
第二個(gè)成長階段：14歲
這個(gè)階段主要是感覺的發(fā)展。此時(shí)，孩子開始用自己的眼睛來觀察外面的世界，用心體會(huì)，形成自己的內(nèi)心世界。同時(shí)，也在尋找楷模和權(quán)威力量來追隨，并通過感覺來學(xué)習(xí)。這時(shí)孩子有參與生活活動(dòng)的強(qiáng)烈意志，并通過感覺來表達(dá)和體驗(yàn)心靈中細(xì)膩的感受。
教育要點(diǎn)：
孩子通過想象和感受來學(xué)習(xí)。教育和教學(xué)應(yīng)以藝術(shù)的方法或通過藝術(shù)來進(jìn)行。學(xué)習(xí)的方式一定要跟孩子的生活有聯(lián)系，并讓孩子有體驗(yàn)和感受。
青春期是這個(gè)階段進(jìn)入下一個(gè)階段的象征。
第三個(gè)成長階段：青春期21歲
此階段最活躍的是思想意識(shí)的發(fā)展。孩子的心智逐漸走向成熟，他們會(huì)用挑剔的眼光來看這個(gè)世界和周圍的人，形成個(gè)人的判斷力、獨(dú)立的思想和抽象的理想，他的辨別和判斷能力增強(qiáng)，甚至?xí)芄虉?zhí)。他執(zhí)著地追求自然界中的真理，渴望探索這個(gè)真實(shí)的世界，并在尋找真理的過程中挑戰(zhàn)老師和家長的權(quán)威。
教育要點(diǎn)：
針對(duì)孩子求真、求實(shí)的天性，強(qiáng)烈的求知欲和思考力，加強(qiáng)知識(shí)的傳授和智力的開發(fā)。
平等地對(duì)待孩子，做好心靈溝通，幫助孩子尋求真理。
對(duì)成長有幫助的10件事
0～3歲，這是一段充滿驚喜的時(shí)間。在這段時(shí)間里，孩子們完成了一個(gè)又一個(gè)不可思議的進(jìn)步。要知道，他的成長你可不能僅僅是旁觀者。在下面這些最佳的時(shí)間里，去參與、去傾聽、去鼓勵(lì)，相信你一定能給他最好的幫助。
0～2個(gè)月，他喜歡和你親密接觸。你把他抱在懷里，看著他，輕輕撫摸他……這種安全而平靜的感覺他會(huì)非常喜歡。
3～5個(gè)月，告訴他你在干什么。當(dāng)你給他換尿布時(shí)，做撫觸時(shí)，喂他吃奶時(shí)，抱他曬太陽時(shí)……跟他說話，告訴他你在干什么，你要干什么，保持你說話的溫柔語調(diào)。
8個(gè)月，他可以有個(gè)朋友了。想辦法給你的小嬰兒創(chuàng)設(shè)和其他寶寶交往的機(jī)會(huì)。盡管最初他們好像彼此都不愿多看對(duì)方一眼，但是漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他越來越高興與小伙伴在一起，然后試著做和小伙伴同樣的事情。
9～15個(gè)月，給他一個(gè)爬行的空間。讓他可以自由地到處爬，甚至可以帶他爬一會(huì)兒臺(tái)階。你會(huì)看到他不停地爬上爬下，表現(xiàn)出令人難以置信的毅力。
12～15個(gè)月，擴(kuò)大他的視野。如果你總是把他放在一個(gè)熟悉的、你認(rèn)為絕對(duì)安全的地方，他就永遠(yuǎn)也不知道別人是為保護(hù)他而設(shè)立了界限，這反而會(huì)讓他的探索變得不安全。
18個(gè)月大，可以讓他幫你做些家務(wù)。孩子各方面的技能都是從生活中得到的，比如做家務(wù)。當(dāng)他興致沖沖地來幫忙的時(shí)候不要吝惜你的鼓勵(lì)，多對(duì)他說“你比媽媽做得都好”。
2～3歲，重組他的語言的“板塊”。他的詞匯量擴(kuò)大了，但是詞序可能混亂，前后顛倒，你需要幫助他重新組織語言，更準(zhǔn)確地“說話”。
2～3歲，教他照顧自己。3 歲左右，大多數(shù)寶寶都要上幼兒園了，在此之前，你需要讓他學(xué)會(huì)自己照顧自己，比如，自己穿衣服，自己整理東西，并且學(xué)會(huì)等待。
3歲開始，邀請(qǐng)小朋友到你家玩。聚會(huì)最好在孩子熟悉的小朋友之間舉行，在生活中教他如何同大家分享。
3歲以后，慢慢脫掉“超人媽媽”的外衣。3 歲以前，你在孩子心目中肯定像是個(gè)無所不能的超人一樣，沒什么不好，這會(huì)讓他感到安全。但是3 歲以后，你應(yīng)該慢慢地讓孩子明白，其實(shí)，我們就是我們，一個(gè)普通的媽媽，我們不能使時(shí)間倒流，我們不能讓所有的動(dòng)物都來陪他玩，我們也不能讓春天永遠(yuǎn)不走。我們的孩子需要在現(xiàn)實(shí)中成長。
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