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不要忽視一次小小的安慰
我們班的家睿是一個十分內(nèi)向安靜的孩子,平時也不愛與小伙伴們在一塊玩耍,也不主動與老師打招呼,經(jīng)常一個人靜靜地發(fā)呆,我好幾次嘗試著和他交流,但是效果并不是很好,后來有一次家睿有一點不舒服,一個人看起來悶悶不樂的,我看到后主動過去詢問,然后安撫他。本來只是一次小小的安慰,沒想到從此之后家睿變得愿意與我相處了,今天戶外活動還主動過去找我,然后在休息時和我說了很多話,我感覺到被他信任,十分開心,當(dāng)然也感到很安慰。
我沒想到,只是一次小小的安慰,十分平常的行為卻打開了我與家睿相處的大門。由此,我意識到,作為一個幼兒教師要時時刻刻注意到孩子的情緒變化,及時主動地對孩子進行安撫,這會使幼兒對你的信任度大大增加。只有幼兒充分的信任你,他才會愿意去聽你的話,才能更好地進行幼兒園的各項園務(wù)建設(shè)。因此,千萬不要忽視一個小小的安慰。
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