向家長們展示孩子們在幼兒園的表現(xiàn)范文

　　為了讓家長們了解幼兒在園的學習生活情況，本周四、周五我們舉行了一學期一次的家長半日開放 活動。我們從晨間早操、教學活動、游戲活動等方面向家長們展示孩子們在幼兒園的表現(xiàn)。

　　本次活動中，我和王老師各上了一節(jié)課，我上了一節(jié)數(shù)學課《7的第二組加減》，家長們看到孩子們能在老師的啟發(fā)下看清圖意并用一句連貫完整的一句話講清圖意，嘗試編應用題。重點和難點是讓幼兒掌握加減關系以及理解加法交換律的基本方法,訓練幼兒運算的速度。家長們看的直點頭并說：原來學習加減法也是有學問的，孩子們觀察真仔細，說得真好，家長們看到自己的孩子得到老師的肯定與表揚時，仿佛自己也受到了表揚，覺得很自豪。王老師上的是繪畫課《心愿樹》， 新的一年即將到來，孩子們又長大了一歲，也學到了很多的本領，為了讓孩子們更好的體現(xiàn)自己，設計此活動增強幼兒長大的自豪感，活動中，孩子們能大膽想象并表達自己的良好愿望，學會用簡潔的線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征，孩子們能夠和家長一起制作心愿卡都特別開心，興奮的將自己的心愿卡掛在了心愿樹上，老師用相機記錄了孩子和家長們開心的笑容。在教學活動中，孩子們積極性非常高，老師設計的許多開放式的提問也有利于孩子的思考，他們發(fā)言踴躍，課堂氣氛活躍，孩子們都有發(fā)言的機會，家長也看到了自己的孩子上課時的真實表現(xiàn)，對采用主題的形式進行教學，活動中多角度的發(fā)散性思維，注重動手能力的培養(yǎng)，給予了充分的肯定和支持。

　　通過觀摩，家長們看到了孩子們的點滴進步，看到了老師的無私奉獻，他們觸動很大。也有的家長給我們提出了一些建議：有的孩子膽子較小，希望我們能多鼓勵鼓勵，給他們鍛煉的機會；有的孩子注意力易分散，希望我們多多提醒，使孩子能更專心學習等等。對于這些建議我們會認真接納的。

　　總之，這次開放日活動是成功的。通過這樣的形式不但拉近了我們家園的距離，也拉近了家長和老師之間的距離，家長孩子之間的距離，同時也讓教師看到了家長對幼兒教育的關心、配合與支持。我們堅信，只有家園的相互配合，才能讓孩子們更快更好地得到全面健康的發(fā)展。

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